綠色總動員

內(nèi)容概要

《聽，他們在說什么》：小婷是個不怎么說話，但一說話就聲音很大、并且總吐出令人費(fèi)解的話語的女孩。她用塑料助聽器來解決聽力異常?？墒瞧婀值氖虑榘l(fā)生了，助聽器里發(fā)出了特殊的聲音。那是什么聲音？他們在說什么？小婷聽得很仔細(xì)。一天她突然這么對媽媽大聲說……本冊關(guān)注的環(huán)保問題：塑料污染

作者簡介

　　程以克，女，雖為學(xué)理工出身，喜愛的東西甚多。閱讀、音樂和幻想是最愛，也因此明白了失聰或失明的人可能擁有的五彩天地。寫作純屬業(yè)余（如同現(xiàn)在講中文成了講英文的業(yè)余，真正的職業(yè)是在某跨國公司當(dāng)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫主管），但發(fā)現(xiàn)，常常在“業(yè)余”里，滲透著深入骨髓的熱

書籍目錄

引子：她笑容聲音遼子對話村落分割迷失夢境她附錄：綠色加油站

章節(jié)摘錄

　　咳！這個孩子，就是有什么地方不對勁兒！　　她是媽媽見過的所有小孩子里，說話聲音最大的一個。她不常開口，而且如果開口，那就根本不分場合和時機(jī)，還常常會吐出些讓人費(fèi)解的句子來?！　　拔揖褪且?，那條小魚是不是真的能夠聽到別人說話！’’口氣里充滿著她特有的固執(zhí)和倔犟。明明出來看電影之前，媽媽已經(jīng)告訴過她了，這是部關(guān)于魚的動畫片。九歲的孩子，難道不知道動畫片里的動物需要擬人化的描寫，因此必須講話嗎?　　這個時候，媽媽突然有些動搖，也許，孩子的爸爸說的沒錯，她是個有點(diǎn)兒喜歡搗亂的小孩?　　這樣說不公平。因?yàn)榇蟛糠謺r間她不過就是安靜地坐在那里。教室里她坐第一排，老師從來沒說過她愛搗亂。相反的是，聽課的時候她相當(dāng)全神貫注呢。每次家長會老師都說她是個不多話的乖巧的學(xué)生，雖然理解能力似乎不太好——那也僅僅是“似乎”罷了。　　也許，“全神貫注”地聽，并不代表聽得進(jìn)去吧?媽媽覺得，有時候?qū)λf話，像是自己嘴唇亂動，并沒有發(fā)出任何聲響一樣。　　而且最近一段時間以來，這孩子變得有些執(zhí)拗了。　　“幫媽媽把電視的聲音關(guān)小些。”　　……（沒有動靜）　　“你聽見了沒有?媽媽正忙著做飯呢，去，幫媽媽把電視的聲音關(guān)小點(diǎn)兒！”　　這么說了幾遍，回頭一看，她卻坐在那里若無其事地看漫畫書。面對媽媽有些慍怒的神情，她還一臉無辜地淺笑著。媽媽忍不住，走過去揪著她的小下巴，盯著她的眼睛，一字一頓地大聲說：“去把電視機(jī)關(guān)掉！”不料，她卻一扭頭跑出了門……　　夜里，媽媽翻來覆去睡不著，她對女孩的爸爸說：“要么，帶她去看醫(yī)生吧?說不定她的聽力有問題?！?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　少年綠，則世界綠　　王林（兒童文學(xué)工作者）　　讀完 “綠色總動員”系列小說，我腦里蹦出了“少年綠，則世界綠”這句話。有些牽強(qiáng)地套用梁啟超的句式，我想表達(dá)的真正意思是：只有少年兒童具有了綠色環(huán)保的意識，世界才可能有綠色的未來?！　∵@是一個喜歡說“XX從娃娃抓起”的時代，足球、電腦、理財甚至反腐，這樣的口號把孩子看成一個可以無限量盛東西的容器，可疑且可氣?？墒?，我對“環(huán)保意識要從娃娃抓起”這句話沒有反感，因?yàn)榄h(huán)保和孩子將在未來交會，未來的綠色將影響他們的生活，這不是大人賦予的功利化目標(biāo)，他們是在為自己的未來做這一切?！　〔挥眠^多描述，就能感覺到我們的環(huán)境非常脆弱，已經(jīng)到了“危險的時刻”。氣候變暖、物種滅絕、海洋污染、能源危機(jī)、化學(xué)品濫用，無不威脅著人類的生存，已報道的新聞和未報道的真相，強(qiáng)化著我們對未來的擔(dān)憂?？沙掷m(xù)發(fā)展的教育也要有可持續(xù)性，對大人和對孩子的教育同樣重要?！　?shí)話實(shí)說，中國的教育比較重視可持續(xù)發(fā)展，單從小學(xué)語文教材來說，涉及這一主題的文章就不下二十篇，其他的學(xué)科如思想品德、科學(xué)也有不少篇幅涉及。可是，我總覺得在進(jìn)行這方面的教育時，容易把問題簡單化，在“要路還是要樹”的問題上，總是眾口一辭地“要樹”，總是批判人類的非理性和貪婪，仿佛自己不是人類的一分子。所有的問題都是我們自己造成，最終要靠我們自己來解決。我以為可持續(xù)發(fā)展是一個協(xié)商和妥協(xié)的過程，它的教育也要超越善/惡、是/非、生/亡的二元對立觀，給孩子呈現(xiàn)復(fù)雜的世界和多元的思考。這樣，當(dāng)孩子們?nèi)蘸蟪蔀榄h(huán)保人士、企業(yè)老板或政府官員時，才不會只站在自己的立場來說話?！　∥膶W(xué)能給孩子呈現(xiàn)豐富。綠色童話和綠色幻想小說，是兒童文學(xué)的一種新類型。這一題材的作品以前并不鮮見，但像這樣以“綠色總動員”為主題的自覺創(chuàng)作，我還是第一次讀到。這套書涉及可持續(xù)發(fā)展中的眾多議題，如，生物多樣性、能源危機(jī)、防止海洋污染、防止白色污染等，它們是策劃者為2009年世界環(huán)境日和哥本哈根世界氣候大會而特別制作的?！　?chuàng)作目的清楚，閱讀對象明確，我擔(dān)心作家會因?yàn)椤爸黝}先行”傷害作品的文學(xué)氣質(zhì)。讀完這些作品后，我的顧慮消失了。作品結(jié)構(gòu)的安排、情節(jié)的鋪陳、人物的刻畫、奇幻手法的運(yùn)用和氛圍的營造，每一本書都有帶動我往下閱讀的力量。因?yàn)檫@樣的明確，反而讓作家在創(chuàng)作時心無旁騖，只想給孩子們講一個好聽的故事。也因?yàn)橛羞@樣的好故事，又能把創(chuàng)作目的傳達(dá)得更好。閱讀不能許諾。我們無法肯定說，少年人讀了這個系列的書后，會從此變成環(huán)保主義者——他們有沒有從這套書的閱讀中獲得樂趣更加重要。在我看來， “綠色總動員”提供了這樣的快樂因子，它的篇幅不長、插圖優(yōu)美，故事“抓”人，其他的意義，則會伴隨快樂而來?！吧倌昃G，則世界綠”的種子，也會在讀者的心田里暗滋生長。


編輯推薦
　　少年綠 則世界綠　　哥本哈根氣候會議　我們這樣參與　　《綠色總動員》（6冊）是由中華環(huán)保聯(lián)合會特別推薦的青少年環(huán)境教育文學(xué)讀本，是國內(nèi)首創(chuàng)的一套青少年綠色幻想小說，主題綠色、環(huán)保，屬于主旋律圖書，同時在題材及內(nèi)容上都屬于目前國內(nèi)原創(chuàng)兒童文學(xué)的精品，圖文并茂；每本均配畫大量精美手繪彩圖，正文故事除緊貼環(huán)保主題外，還注入了作者寬仁、慈愛、悲憫、溫和的人文情懷及成長體驗(yàn)，文學(xué)色彩濃厚，故事情節(jié)生動活潑又曲折有趣，將環(huán)保知識不動聲色地寓于成長故事中而又能做到不露說教痕跡，讀來童趣盎然又綠意生姿。　　圖書用圖文并茂的方式闡述了當(dāng)前最受關(guān)注的六大環(huán)境問題（1氣候變化、2白色污染、3生物多樣性、4水（海洋）污染、5能源危機(jī)、6垃圾回收），號召廣大青少年爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起，從今天做起”。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



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