綠綠的小螞蚱 圓桌小騎士

出版時(shí)間:2009-3  出版社:二十一世紀(jì)出版社  作者:楊筱艷  頁(yè)數(shù):154  
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內(nèi)容概要

  小螞蚱因?yàn)槭艿健安还拇觥彪x家出走了,還打電話告訴綠綠老師說(shuō)他被一個(gè)壞老頭綁架了。5555,綠綠老師急得差點(diǎn)在大街上哭了起來(lái)——差點(diǎn)哭不等于真哭,勇敢的綠綠老師居然單槍匹馬地把小螞蚱救了出來(lái),可出來(lái)一看,“綁架犯”和趕來(lái)救援的警察正緊緊地?fù)肀г谝黄稹@世界真叫人看不懂哦!  可勇敢的綠綠老師有時(shí)也挺軟弱的,他生病了,自說(shuō)自話地以為得了禽流感,把自己關(guān)在家里,自怨自艾:這么年輕還這么帥,就要……關(guān)鍵時(shí)刻,小螞蚱出現(xiàn)了——真是一對(duì)親密無(wú)間的難兄難弟哦!

作者簡(jiǎn)介

  楊筱艷,南京市某小學(xué)教師。南京市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,南京市首屆優(yōu)秀青年教師稱號(hào)獲得者。曾獲全國(guó)英語(yǔ)會(huì)課優(yōu)秀獎(jiǎng)。業(yè)余從事文學(xué)創(chuàng)作,廣受讀者歡迎。根據(jù)她創(chuàng)作的一部都市題材小說(shuō)改編的電影已經(jīng)開(kāi)拍,另一部也正在物色演員。  《綠綠的小螞蚱》取材當(dāng)下真實(shí)的小學(xué)校園生活,描寫了近距離觀察來(lái)的一群最鮮活的人,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,故事幽默,節(jié)奏明快,視角獨(dú)特,在校園小說(shuō)中獨(dú)樹(shù)一幟。

書籍目錄

1 螞蚱螞蚱你在哪兒2 休息,休息一下3 把腳放到別人的鞋里去4 社會(huì)活動(dòng)家麻戰(zhàn)戰(zhàn)5 老師也膽小6 好男兒,要打架7 三二班的小騎士們8 小孩兒教育老師嘍9 媽媽永遠(yuǎn)是媽媽10 老師別哭尾聲哎呀哎呀小螞蚱綠綠圇事

章節(jié)摘錄

  1 螞蚱螞蚱你在哪兒  一只小螞蚱流浪在街頭?! ≌驹诿姘甑臋淮巴猓郯桶偷乜粗切┧伤绍涇浧恋貌坏昧说牡案?。那香味又甜又暖,小螞蚱大大地打了一個(gè)噴嚏!  為了這次的行動(dòng),小螞蚱精心策劃了一天,拿了家里全部的現(xiàn)金,足足三百塊錢。那是爸爸留給小螞蚱的生活費(fèi),爸爸出差在外,兩天后才回來(lái)?! 】上С鲩T不多久,就把那塞得鼓鼓的小錢包給丟了,小螞蚱想來(lái)想去,想到有可能是在小店買水喝的時(shí)候丟的,他跑回到那家小店去找,卻被大胡子店主用掃把趕了出來(lái)!  小螞蚱好不懊惱,恨自己為什么不把那筆錢分開(kāi)來(lái)放在不同的口袋里,卻全部塞在小錢包里。也難怪,那小錢包塞得鼓鼓胖胖的,活像個(gè)大餃子,看著多舒服哪!  可是舒服是要付出代價(jià)的,小螞蚱想。這會(huì)兒,他的口袋里就只有五毛錢!就算再折回家去也沒(méi)用,家里也沒(méi)現(xiàn)金了。  要是爸爸在家就好了?! 】墒?,若是爸爸在家,自己也不可能出走了?! ?duì),小螞蚱,出走啦!  小螞蚱想,能不能跟面包店的人說(shuō)一下,五毛錢,可不可以賣半個(gè)面包給他。那個(gè)菠蘿面包,好像就只要一塊錢一個(gè)。小螞蚱想,那個(gè)胖胖的姐姐好像挺好說(shuō)話,她有紅潤(rùn)的圓臉,嘴角向上彎起,眼神明亮快樂(lè)。小綠說(shuō)過(guò),這種人面善。  于是小螞蚱蹭上前去問(wèn):“姐姐,我只有五毛錢??刹豢梢再I半塊菠蘿面包?”  胖姐姐看看他,沒(méi)說(shuō)行也、沒(méi)說(shuō)不行,拿了一個(gè)整的菠蘿面包遞給他,卻沒(méi)有收他的錢?! ⌒∥涷聘呗曊f(shuō)謝謝,跑到一邊大口大口地吃起來(lái),心想:女的雖然有時(shí)候有點(diǎn)狡猾,但是她們有時(shí)候也很可愛(ài)?! ∪绻G綠老師聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法,一定也會(huì)像往常一樣用力地點(diǎn)頭?! ⌒∥涷瓢l(fā)現(xiàn)他開(kāi)始想念他的綠綠老師,也開(kāi)始想念他的爸爸了?! ⌒∥涷剖穷^一天晚上下決心第二天不上學(xué)的。  因?yàn)樗趯W(xué)校受到了不公正的待遇!  事情是這樣的:區(qū)里在評(píng)英才好少年,類思每個(gè)班可以報(bào)一至兩名學(xué)生參加選拔,綠綠老師征得班上同學(xué)的同意,報(bào)了朱天諾和麻戰(zhàn)戰(zhàn)兩位同學(xué),可是最終學(xué)校上報(bào)的名單上卻只有天諾一個(gè)人。小螞蚱有點(diǎn)傷心也有點(diǎn)失望,問(wèn)綠綠老師為什么自己不夠格參選,綠綠搖頭說(shuō)他也。不清楚?! ∮谑?,小螞蚱就自己跑到大隊(duì)部去問(wèn),輔導(dǎo)員老師很和氣地告訴他,因?yàn)樗袝r(shí)候還有點(diǎn)小隨便,請(qǐng)他今后繼續(xù)努力。  小螞蚱想想也有道理,就在前天,他在音樂(lè)課上還忍不住淘氣呢?! 】墒?,當(dāng)他走出大隊(duì)部的時(shí)候,忽然聽(tīng)見(jiàn)剛剛進(jìn)去的三三班班主任問(wèn)大隊(duì)輔導(dǎo)員:“麻戰(zhàn)戰(zhàn)被刷下來(lái)了?”  大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō):“嗯,考慮到這孩子太另類了,不太好樹(shù)這樣的典型。”  小螞蚱聽(tīng)到了,又委屈又傷心,眼圈兒都紅了,想到自己成績(jī)那樣好,為學(xué)校爭(zhēng)得了那么多的榮譽(yù),可是,還是要被說(shuō)成另類,眼淚快要忍不住了?! ≡谒男⌒难蹆豪?,“另類”是一個(gè)貶義詞呢。  小螞蚱一直在想這件事,不過(guò)他沒(méi)有跑到綠綠那里去吐苦水,他想,綠綠那樣怕領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)人,就不要給他找麻煩了吧。  想啊想啊,小螞蚱下定決心,不去上學(xué)了!  他給綠綠老師留了一封信,丟在了門房,這會(huì)兒,綠綠老師一定已經(jīng)看到信了?! ⌒派蠈懙氖牵骸 ∥易钣H愛(ài)的綠綠老師:  我走了,去遠(yuǎn)方開(kāi)拓自己的天地去啦!  雖然我知道一定會(huì)有重重困難,但是像我這樣有才的人是不怕困難的?! ∥也慌赂щy打交道,我也不怕跟人打交道,有人的地方,就有江湖,我一定會(huì)在江湖里不斷成長(zhǎng),最終成為一代天驕的!  朋友們,再見(jiàn)啦!  綠綠,再見(jiàn)啦!你放心,等我功成名就衣錦還鄉(xiāng)的時(shí)候,一定回來(lái)看你,我不會(huì)忘記你的?! ∧氵@個(gè)人還是很不錯(cuò)的,我喜歡你,很喜歡,我要用我的力量讓你當(dāng)上老太爺!  請(qǐng)你一定要等著我!  我真的真的很舍不得離開(kāi)你??!  小螞蚱回想起信的內(nèi)容,心里又有些酸酸的,不過(guò)不要緊,他想,如果真的很想綠綠和爸爸了,他可以偷偷地回來(lái)看他們的。  小螞蚱沿著大街慢慢地走,盤算著,到底去哪里開(kāi)始自己的事業(yè)呢?  身上沒(méi)有錢,不能買火車票,所以還是從本地開(kāi)始吧!他想?! 】墒?,還沒(méi)等他真正開(kāi)始打下他事業(yè)的基礎(chǔ),他就碰到了一個(gè)人?! ∨c此同時(shí),綠綠老師正急得滿世界地找小螞蚱。  俗語(yǔ)說(shuō):急得像熱鍋上的螞蟻,可是綠綠覺(jué)得,自己簡(jiǎn)直就是一只熱油里的小螞蟻!  綠綠從來(lái)沒(méi)有像這會(huì)兒這樣希望自己是個(gè)女的就好了,因?yàn)橛龅竭@種事,女的可以痛哭出來(lái),可是一個(gè)大小伙子要是當(dāng)街大哭,就太丟人了,會(huì)招來(lái)一大群人看,說(shuō)不定還會(huì)堵塞交通!  綠綠不能流淚,就只好流汗了,頭上流熱汗,后背上流冷汗,一重?zé)嵋恢乩?,綠綠覺(jué)得他在打擺子了!  小螞蚱小螞蚱,你跑哪兒去了?  綠綠從早上一直找到中午,快一點(diǎn)半鐘的時(shí)候,接到了一個(gè)電話?! ⌒∥涷拼騺?lái)的!  他在電話里低低地急促地說(shuō):“小綠小綠,我被綁架了!現(xiàn)在正被關(guān)在壞蛋老頭兒的家里!地址是blablablablabla……”  嗒!電話掛斷了!  綠綠的手發(fā)著抖,半天回不過(guò)神來(lái)!  他可愛(ài)的聰明的跳脫卻又善良的小螞蚱,被壞人綁架了!  綠綠終于定下神來(lái),先打了一個(gè)報(bào)警電話,再打了一個(gè)電話給學(xué)校,匯報(bào)情況;最后,稍猶豫了一下,要不要打電話給螞蚱的爸爸呢?要是他一著急。趕著回來(lái)出了危險(xiǎn)怎么辦?  所以綠綠決定,自己先去壞蛋家里,反正離這兒很近,無(wú)論如何要把螞蚱救出來(lái)!  小螞蚱被鎖在一間挺寬敞的屋子里,這是一棟舊式的小二樓,有大大的窗戶,可是卻打不開(kāi),好像銹死了?! ⌒∥涷葡胫乙粋€(gè)什么硬家伙來(lái)把窗玻璃砸了,興許能夠逃出去。那個(gè)壞蛋老頭兒正好出門去了,真是個(gè)好機(jī)會(huì)。  那老頭兒,小螞蚱想,長(zhǎng)得一副慈祥的樣子??!要不然自己也不會(huì)上他的當(dāng)跟著他走,還說(shuō)會(huì)幫助自己,真是善于偽裝??!小螞蚱在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),搬起一把椅子想砸窗,可是又掄不動(dòng),拿了桌上的玻璃杯砸,嘩!被砸的沒(méi)碎,砸的碎了!  做小孩兒真是倒霉?。∵@么好的機(jī)會(huì),力氣不夠,砸不了窗,還是逃不出去,怎么辦怎么辦?電話在外屋,沒(méi)有辦法報(bào)警!  小螞蚱忽然想到,剛才趁老頭兒不注意時(shí)偷打電話,為什么不先打110呢?  先打給小綠,小綠那瘦巴巴的樣子,說(shuō)不定打不過(guò)那個(gè)老頭呢!要是連小綠也被綁架了怎么辦啊?  小螞蚱后悔得直拍自己的腦袋!真是聰明一時(shí)糊涂一世??!咦,好像是聰明一世糊涂一時(shí)吧?唉,想這些也沒(méi)有用了,反正是糊涂啦!  忽然,小螞蚱聽(tīng)到窗上有嗒嗒嗒的敲擊聲,緊接著,窗玻璃上出現(xiàn)了一張熟悉又親切的面孔!  是綠綠!  綠綠拍著窗,小螞蚱張大嘴巴,用夸張的口形告訴小綠:打不開(kāi)!打不開(kāi)!  綠綠彎腰撿了一塊石頭,示意小螞蚱讓開(kāi),咣地一下把窗玻璃砸了個(gè)大洞,從洞里伸進(jìn)手來(lái)用力打開(kāi)窗閂,手被鋒利的玻璃劃破了,血流了出來(lái)!  小螞蚱在綠綠老師的幫助下從窗口爬了出來(lái),跟綠綠老師緊緊地?fù)肀г谝黄?!  綠綠說(shuō):“傻螞蚱,你怎么隨便跟人走了呢?”  小螞蚱一個(gè)勁兒地打著顫,說(shuō):“他……他他他,長(zhǎng)得太善良了!”  綠綠老師感嘆:“真是一只披著狼皮的羊啊!”  小螞蚱用力點(diǎn)頭,點(diǎn)著點(diǎn)著頭突然覺(jué)得,咦!好像不對(duì)嘛!  “小綠呀!一只羊它要披狼皮做什么?”  綠綠說(shuō):“那到底誰(shuí)披誰(shuí)的皮呀?唉,我急得腦子都失靈了!”  兩個(gè)人同時(shí)想起一個(gè)最最重要的問(wèn)題,現(xiàn)在哪里是想誰(shuí)披誰(shuí)皮的時(shí)候啊,趕緊逃跑才是正經(jīng)!  綠綠和小螞蚱手拉著手沿著街道飛快地跑?! ∵@時(shí),只聽(tīng)得一個(gè)聲音在叫:“喂,喂,那個(gè)小孩子!  你跑什么呀!別跑呀!我不是壞人啊!”  小螞蚱回頭一瞧,不好!壞老頭兒追來(lái)啦!  綠綠一邊跑一邊氣喘吁吁地對(duì)小螞蚱說(shuō):“這老頭兒……跑得……還……還真快!”  小螞蚱也喘著說(shuō):“唉……唉,壞蛋……真強(qiáng)……  大!”  還好還好,在這緊急關(guān)頭,一輛警車開(kāi)了過(guò)來(lái),停在路邊。綠綠和小螞蚱看見(jiàn)警察了,真是親人??!兩個(gè)人立刻就要撲上去?! 】墒沁@個(gè)時(shí)候,出現(xiàn)了匪夷所思、駭人聽(tīng)聞的一幕:  警察和那個(gè)綁架犯緊緊地?fù)肀г谝黄鹆?!  綠綠和螞蚱傻傻地站在一邊。  小螞蚱問(wèn)綠綠:“警察叔叔是抓住了壞老頭還是在跟壞老頭擁抱?”  綠綠認(rèn)真地看了看:“是在擁抱!??!”他大叫,“快逃嗎蚱!”  Dirtvcop!是美國(guó)警匪片里與壞人同流合污的壞警察,綠綠是很喜歡看美國(guó)警匪片的?! 【G綠拉著小螞蚱又開(kāi)始跑?! ‖F(xiàn)在是警察叔叔和壞老頭兒一塊兒在他們后面追啊追!  綠綠和小螞蚱跑啊跑!

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •     聽(tīng)到出書的消息有一陣了,上周終于在書店買到了,欣慰地淚流滿面……我足足在童書賣場(chǎng)翻了半天啊半天?。?!
      素雅雖然是件好事,但是這么難找就有點(diǎn)兒……
      好在是終于找到了……果然,未夕姐姐(這樣叫是不是臉皮厚了一點(diǎn)哦?管他的?。┑臅蝗缂韧暮每矗猪槺銕臀医鉀Q了我家搗蛋鬼的生日禮物的問(wèn)題。
      不過(guò)我本來(lái)想說(shuō)買一套就行,我可以蹭著看,誰(shuí)知道那小混蛋居然要求資源獨(dú)享!!說(shuō)我要看的話必須付租金,或者每借一次,得給他讀50頁(yè)!——肯定是我那壞心眼的嫂子給出的主意,我恨你們?。?br />   沒(méi)辦法,干脆自己又買了一套,高潔的人格是不接受威脅的!
      
  •      很久沒(méi)看過(guò)這樣的好書了。
        我想這就是“治愈系”。
        雖然大約作者的本意是寫給孩子們看,激勵(lì)孩子們成長(zhǎng)的,但在我看來(lái),一樣也適合成年人,尤其是有了孩子的母親們。
        我是在書店買的,裝幀實(shí)在太樸素,來(lái)來(lái)回回好幾次都沒(méi)興趣拿起來(lái)看看。朋友給孩子挑繪本,等得實(shí)在不耐煩,順手拿起來(lái)翻了翻,然后就放不下了。
        故事很簡(jiǎn)單,也極有愛(ài),新來(lái)的美少年老師和一群小學(xué)三年級(jí)的“小蠟燭”,一起上課,一起吃飯,一起煩惱,一起悲傷,一起歡笑,一起體驗(yàn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。彼此間一點(diǎn)點(diǎn)相互靠近,一點(diǎn)點(diǎn)建立信賴和友誼。
        活靈活現(xiàn)的語(yǔ)言,充滿畫面感的描寫。
        故事里,有許多天真可愛(ài),不知不覺(jué)模仿著周圍大人們行動(dòng)的小孩子,各有各的性格,各有各的煩惱,可愛(ài)到讓人忍不住想伸手到書里去,掐掐這些孩子們粉嫩的臉。他們有的小小年紀(jì)就為了減肥煩惱,有的喜歡吃頭發(fā),有的說(shuō)話老氣橫秋……
        好多次忍不住笑得肚子疼。
        可是,明明是一個(gè)童話般美好的故事,但不知為何,又好幾次被感動(dòng)得流下眼淚。
        為了這樣純真而天真的故事流淚,就算是哭泣,也是一種充塞心靈的溫暖。
        記得幾年前看過(guò)一本《生日快樂(lè)》,這是一本日本的兒童小說(shuō),也是讓我感動(dòng)到哭。和綠綠的小螞蚱帶來(lái)的,是一種相似的體驗(yàn)。因回憶起成長(zhǎng)的疼痛而流淚,因受到鼓舞而激動(dòng),因理解而發(fā)笑。
        ——因?yàn)閻?ài)而喜悅。
        我很慶幸自己遇到這樣的一本好書。
        謝謝作者帶給我們這樣美好的閱讀體驗(yàn)。
 

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