狐貍的神仙

出版時間：2007-05-01 出版社：二十一世紀(jì)出版社作者：(日)阿萬紀(jì)美子文,(日)酒井駒子圖頁數(shù)：22 譯者：蒲蒲蘭
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內(nèi)容概要

故事開始于一個普通的生活場景，一根偶然被遺忘的跳繩，引導(dǎo)著小姐弟倆發(fā)現(xiàn)了一條過去沒有注意過的小路，結(jié)識了十只會玩、愛笑得狐貍，一同玩起了快樂的跳繩游戲……在孩子心中，現(xiàn)實(shí)與幻想間的過渡與交替就是這么自然！     狐貍的世界是精靈的世界，也是兒童的幻想世界。小姑娘和小狐貍擁有共同的名字，象征著那個神秘、恬靜、純真的夢幻世界是他們所共同擁有、共同創(chuàng)造的。理慧當(dāng)上了狐貍的神仙，其實(shí)，狐貍們又何嘗不是孩子們的神仙呢？　　小女孩理慧把跳繩忘在公園里了，等她回去尋找時，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍正拿著她的跳繩和同伴玩，原來，小狐貍也叫理慧，她曾向神仙許過愿，希望有這樣一根跳繩....    誰是狐貍的神仙？    神仙是孩子們喜歡和崇拜的偶像，因?yàn)樗偰軒椭藢?shí)現(xiàn)夢寐以求的心愿，那么在這本圖畫里，誰是“狐貍的神仙”呢？    按照小狐貍的說法，神仙聽到了她的祈禱，于是送給她一根寫著“理慧”的跳繩。而女孩的弟弟卻說“狐貍的神仙就是姐姐呀！”    這到底是怎么回事？究竟誰是真正幫助小狐貍實(shí)現(xiàn)心愿的神仙呢？    每個孩子都擁有自己的心愛之物，或是一只小狗，或是一個布娃娃，或是一根跳繩。每個孩子也都享受著由這個心愛之物帶來的滿足與快樂，但是，是不是每個孩子都能象理慧那樣把這個心愛之物拿出來與別人分享呢？恐怕未必。事實(shí)上女孩理慧也有過猶豫與不舍，否則她的心里就不會有點(diǎn)不是滋味了，然而，小狐貍對跳繩的喜愛以及對神仙的深信感動了她，使她最終做出了放棄自己所愛，成全他人之美的善舉，也就在這個時候，她成了那個真正幫助小狐貍實(shí)現(xiàn)心愿的神仙，多么希望我們的孩子都能成為那樣的神仙呀！

作者簡介

阿萬紀(jì)美子，是日本童話作家。1931年生于中國遼寧省撫順市，移居長春、大連，在大連神明女子學(xué)校讀中學(xué)二年級時，日本戰(zhàn)敗，當(dāng)年歸國并結(jié)婚，成為二子之母后通過函授學(xué)習(xí)兒童學(xué)，并結(jié)識著名兒童文學(xué)作家與田準(zhǔn)一，在其鼓勵下將童話《熊紳士》投稿，于1963年10月發(fā)表在《枇杷

編輯推薦

　　故事開始于一個普通的生活場景，一根偶然被遺忘的跳繩，引導(dǎo)著小姐弟倆，發(fā)現(xiàn)了一條過去沒有注意過的小路，結(jié)識了十只會玩、愛笑的小狐貍，一同玩起了快樂的跳繩游戲……在孩子心中，現(xiàn)實(shí)與幻想間的過渡和交替就是這么自然！　　狐貍的世界是精靈的世界，也是兒童的幻想世界。小姑娘和小狐貍擁有共同的名字，象征著那個神秘、恬靜、純真的夢幻世界是他們所共同擁有、共同創(chuàng)造的。理慧當(dāng)上了狐貍的神仙，其實(shí)，狐貍們又何嘗不是孩子們的神仙呢？　　這個故事格調(diào)溫馨、節(jié)奏舒緩，歌謠和游戲自然融入其中，與情態(tài)生動、意境優(yōu)美的畫面相呼應(yīng)，和諧地營造出一種優(yōu)雅而雋永的兒童趣味。并傳達(dá)出溫暖的愛意。這愛意，是兒童對小動物的，亦是人類對兒童的，令人情不自禁沉浸其中，回味不已。

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計46條)

講述的是小女孩和狐貍玩耍的故事，很清新
有一位顧客提到書里面字太少的問題，要是想買字的話何不去買5角一份的報紙呢？當(dāng)然這不是評論的重點(diǎn)，我是美術(shù)工作者，這位插圖作者的繪畫功底很好，用色飽滿有厚度，油畫的感覺，作者是位色彩感很好的有天分的插畫家。會給大人孩子都帶來審美上的好影響，故事簡單也是因?yàn)獒槍和O(shè)計的，只要能在孩子的童年給她留下一個美好的印象就可以了，讓她看到一個美好的童話世界。其實(shí)光是學(xué)習(xí)畫畫的話這本書都很有用呢，何況印制一本色彩能達(dá)到原畫要求盡可能接近的原畫的書成本是非常高的，用高級紙張和高級機(jī)器，所以兒童讀物價格偏高，而且國外的印的比國內(nèi)的好，想得到良好的藝術(shù)熏陶是要付出一定代價的。
繪本買了很多，都是小兄弟倆圖書館的藏書，自己閑暇時也拿來翻看，想在讀給孩子聽之前自己也要熟悉下故事。日本作者的繪本也很多，受松居直《我的圖畫書論》和《幸福的種子》的影響，我也收藏了不少。相比較而言我個人更愛有中國元素的繪本，偏愛國學(xué)。而孩子目前看來偏愛歐美類繪本更多，可能對內(nèi)涵個深的東方風(fēng)格類繪本暫時不太感興趣，我想還是沒到那個時期吧。這本繪本清新的畫風(fēng)個人感覺女孩子可能會更愛這類繪本。收藏下來，很不錯的故事，很漂亮的繪本，就是當(dāng)當(dāng)沒做保護(hù)，封面又有點(diǎn)損傷，美中不足！
小狐貍畫的很靈動
孩子喜歡，希望孩子都能多讀些書
孩子比較喜歡，詞語簡單，通俗易懂。
孩子很喜歡，書內(nèi)容簡單！
孩子老師推薦的繪本，適合小學(xué)低年級孩子閱讀。
適合和孩子一起看的圖書, 趣味性挺強(qiáng)的
如果早一點(diǎn)知道這本書就好了，這段時間突然覺醒了，給女兒買的書有點(diǎn)多了，這本還沒拿回去。
我和女兒都很喜歡。畫非常好，引人遐思，故事也很有趣。
故事完美展現(xiàn)人類的善良
沒的說啊，酒井駒子的繪本，見一本收一本。一家三口都愛看。
培養(yǎng)小朋友的愛！
簡單又溫馨的奇遇，讓人想起《龍貓》，喜歡酒井駒子淡淡的畫風(fēng)。
這本很經(jīng)典。我很喜歡收藏這樣精致的繪本。
精品繪本故事，永遠(yuǎn)打動人的心靈
書還不錯，挺好的，建議可以購買
還沒看，送貨很快。
是繪本，適合幼兒園小朋友。
比較溫情的一本書
應(yīng)該不錯的，幫朋友買的
很好，值得收
因?yàn)楸娝苤脑?，我一直在?nèi)心深處比較抵制日本文化，我們接受的教育也是負(fù)面的信息多于正面的，但是隨著閱讀日本繪本的增加，我的觀念發(fā)生了很大的變化，從這些書中，我們也可以看到他們對歷史的反思，對兒童教育的關(guān)注，對人性的反思。比如宮西達(dá)也，比如今天看到的《狐貍的神仙》，書中只有淡淡的愛心和喜悅，看圖畫，很美，閱讀文字，也是很美的享受，對孩子來說，是最好的愛心教育，無需多說。
小女孩是狐貍的神仙，只是因?yàn)橐桓簧鱽G失的繩子。
書里寫的是有一個叫理惠的女孩和一只叫理惠的狐貍之間發(fā)生的故事，挺溫馨的！我們小嘟在幼兒園里也和班里的一個同學(xué)小名重了，呵呵，有點(diǎn)小煩惱哦！
寶寶覺得這本書很好，她說她也想要有一個神仙！
小狐貍畫的很生動，故事很美好。
故事和插圖都可愛，就是不喜歡這種開本和硬皮。也許孩子喜歡？？
故事非常有趣，但三歲以上的孩子才能理解。
書精美，適合學(xué)前孩子看！
因?yàn)榭戳恕段矣憛拫寢尅匪院芟矚g這個畫家。
看到這本書也買了。
她的畫，非常有風(fēng)格。
是復(fù)古油畫的感覺~
這本的故事要比《我討厭媽媽》復(fù)雜一點(diǎn)，
但也挺有意思的。
畫風(fēng)實(shí)在是太可愛了?。?！=//口//=看著就會有想咬一口下去的沖動！?。剑剑珜τ谙矚g繪本的我來說實(shí)在是很不錯的藏品之一啊～～開心死了～～=W=
買了許多繪本，都不錯，囤貨～
讓孩子看的，要是注音版就更好了
畫風(fēng)比較唯美，色彩很好
故事也充滿了童趣和神話色彩，但可能是文化的不同，沒太理解書名
幫同事買的，她感覺還不錯
內(nèi)容不錯，還要看大人如何講。
少少幾頁，簡單。
信息量與價格差距太大，簡單的幾句話的故事，卻要二十多塊錢，不值！小日本的人也太自信了吧
都沒看明白
動物和人的親密感情讓人覺得溫暖
一群小狐貍有趣的故事
喜歡自己也看了一遍
我掩面而泣
天真無邪的小狐貍

狐貍的神仙

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