出版時間:2012-12 出版社:江西科學技術出版社 作者:[美]路易絲?埃姆斯,[美]弗蘭西斯?伊爾克 著 玉冰 譯 頁數(shù):188 字數(shù):100000 譯者:崔運帷
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前言
我們在這里講述的是孩子在相應年齡段所應有的行為或者行為規(guī)范。這些東西能使得不少家長看過之后感到心里踏實,因為做父母的總是愿意了解自己的孩子會有哪些行為。當然,我們的這些描述也有可能反而使一些家長更感焦慮,甚至是憤慨。好在絕大多數(shù)的父母都因為預先知道了孩子可能會出現(xiàn)的一些行為,而能夠多多少少放松下來。這正是我們愿意看到的事情。尤其讓許多父母感到安慰的地方是,他們現(xiàn)在終于明白,孩子在某些階段出現(xiàn)的一些“糟糕”行為,其實是一種“正?!毙袨椤R驗?,別人的孩子也都這樣。我們這一群人在阿諾德?格塞爾博士的親自帶領下,跟蹤孩子們40多年,詳細研究兒童行為的變遷與發(fā)展。我們的研究始于當年格塞爾博士指導下的耶魯大學科研診所,也就是現(xiàn)在著名的格塞爾兒童發(fā)展研究所的前身。這些針對數(shù)千名兒童(一點不夸張)的不斷學習和研究,使得我們堅信,人類行為的成長模式十分有規(guī)律。我們可以相當準確地預料出孩子在某種行為階段之后將會是什么行為階段。這里的行為,指的是能夠表現(xiàn)出孩子的運動能力、語言能力、適應能力,以及與人相處的能力等各方面的行為。我們的確能夠很有自信地告訴你,通常來說,一個男孩子或者女孩子會在某個年齡出現(xiàn)某種行為特征。但是,毫無疑問,沒有哪個孩子可能是一個“通常來說”的孩子。正如我們在這本書里的第九章將要詳細闡述的那樣,每一個孩子都是獨一無二的個體,都可能從各個不同的方面有別于任何其他孩子,甚至包括和他或者她同胎而生的兄弟姐妹。因此,當我們告訴你,四歲孩子是張狂而可愛的,五歲孩子是沉靜而安靜的,六歲孩子又是怎樣怎樣的時候,請你要記住一點,這并不意味著所有的孩子都會在某個特定年齡段表現(xiàn)出某種特定行為來,而且都肯定或者應該跟我們的描述完全一模一樣。同樣是發(fā)育十分正常的男孩和女孩,他們的行為成長既可能比我們描述的進程時間表更快,也有可能比我們的進程時間表更慢,當然也很有可能不偏不倚,與其同步前行。不論孩子的成長是更快還是更慢,這都肯定不值得家長因此而憂心忡忡。不僅僅是每個孩子的成長進程快慢有所不同,而且其行為的和順與不和順的程度也相當不同。有些孩子不論在哪個年齡段,都十分招人喜愛,很善于調整自己,讓別人覺得十分易于相處;另有些孩子則相反,不論家長多么懂得孩子、多么精心照料,他都有可能在整個童年階段十分難以相處,甚至有可能在任何年齡段都十分不易相處。有些孩子各方面的成長明顯十分均衡,齊頭并進。他們在各個不同方面的發(fā)育進程要么都提前,要么都延遲,要么都恰好跟我們的描述同步,這包括了他們的語言能力、運動能力、適應能力,以及所謂的為人處事的能力??蛇€有些孩子卻并不均衡,比如有可能他的語言表達能力進步神速,而運動方面的能力卻遠遠落后;或者很可能完全倒過來。在這本書后面的章節(jié)里,我們將會詳細闡述孩子與孩子之間的個體差異。但這卻絕不是為了要讓我們的讀者因此而更加惴惴不安;相反,請讓我們在這本書的一開始就再三強調,我們對孩子各種行為的預期只不過是常規(guī)描述,是對眾多孩子自然展現(xiàn)出來的各種行為的一個概述而已。我們不妨來打個比喻,把這本書里以及其他類似書籍的描述都比喻成一份地圖,而且是你想要前去旅游的那個國家的地圖。我們能夠告訴你的是那個國家總的來說是個什么樣子;但是我們卻不能夠告訴你,你的旅程將會是什么樣子。你可能比其他游客走得更從容些,或者更匆忙些;也可能比別人看得更細致些、更周詳些,甚至有可能會回過頭去再看看。你的這份地圖既不能告訴你你將會遇到什么,也不能告訴你你應該做些什么。它能夠告訴你的只不過是這塊地界的大致模樣。人們大多愿意借助于地圖的幫助。許許多多的父母也愿意借助于我們所做的這份孩子行為描述圖的幫助。因此,如果你愿意,請使用我們的行為描述圖吧,我們很希望你能因此有了一個很實用的向導,就像許許多多的家長一樣。只是,請你不要因為我們的常規(guī)描述跟你的孩子不太一樣,就去指責自己的孩子不好,或者指責我們的描述不對。每一個孩子都是一個美好的、與眾不同的獨立個體。我們僅僅希望這本書能夠幫助你,在孩子成長的各個階段之中更加懂得欣賞他。
內容概要
本書從以下方面介紹關于6歲孩子的一切:
?。?) 介紹孩子6歲時身心發(fā)展特質和成長規(guī)律
(2) 怎樣在孩子6歲時引導人際關系能力的發(fā)展
?。?) 介紹6歲孩子的日常作息習慣
?。?) 為父母講解6歲孩子的管教方式
作者簡介
路易絲·`埃姆斯(1908-1996),美國著名兒童心理學家,格塞爾人類發(fā)展研究所的創(chuàng)始人之一。她畢業(yè)于耶魯大學,畢生致力于兒童發(fā)展、兒童養(yǎng)育實踐研究,其教育理念影響了兩代美國年輕父母。
弗蘭西斯·伊爾克(1902—1981),美國兒童行為學博士,與路易斯?埃姆斯合著的作品很多書都成為暢銷書。
書籍目錄
第一章 內心充滿盾,行為兩極化——六歲孩子的身心特征
第二章 母子矛盾占最突出的地位——六歲孩子的人際交往
第三章 充滿戰(zhàn)爭的硝煙——六歲孩子的日常作息
第四章 善用方式方法——與六歲孩子相處的技巧
第五章 活動豐富,興趣廣泛,創(chuàng)意無限——六歲孩子的興趣和能力第六章 行動本身體現(xiàn)心智——六歲孩子的心智能力
第七章 尊重孩子的行為年齡——六歲孩子的學校生活
第八章 充滿“險情”,豐富的小獎品至關重要——6 歲孩子的生日派對
第九章 了解孩子的基本性——六歲孩子的個體差異
第十章 你是否也遇到過這些麻煩?——源自家長們的真實故事
章節(jié)摘錄
版權頁: 插圖: 3.給父母的提醒 在這里,我們要給你一個很重要的提醒:不論是誰(包括我們),告訴你說你的孩子將會怎樣、可能會怎樣,你都不應該太過當真。不論你的孩子是在任何年齡,都是如此。 所有正常的孩子,他們的行為成長都的確相當有規(guī)律。行為相對不那么成熟的階段過后,就是行為相對成熟的階段,這種變化顯然能夠預測。只要我們看見孩子表露出某種行為特征,那么很大程度上,我們就能夠告訴你,隨后孩子很可能會發(fā)生什么變化。 憑借著我們對不同年齡段的數(shù)千名孩子的研究,我們的確能夠預知,在通常情況下,你的孩子下一步將會進入到某個階段。 關注不同孩子的獨特成長進程 幾乎所有的孩子,都會依照一個相當規(guī)范的順序,經歷所有的階段。可是,我們卻無法確定地告訴你,你的孩子將會在什么時候進入哪一個階段。 年齡規(guī)范(也就是我們所說的孩子在什么年齡將會有些什么樣的行為)僅僅是一個平均值而已,你的孩子的行為比這些平均年齡出現(xiàn)得早或者遲,都是非常正常的事情。因此,假如我們說一個四歲的孩子應該出現(xiàn)某種行為特征,可是你的孩子卻還沒有顯露出來,你沒有必要就因此而焦慮。你的孩子的發(fā)育進程也許比平均值稍微滯后一些,這實在非常正常。(即使是一個“慢”的孩子,他的行為表現(xiàn)卻可能顯現(xiàn)出不凡的內涵品質,從中我們不難看出他大器晚成的端倪。)每個孩子都有他獨一無二的成長進程表,請不要以為他只會嚴格地按照我們所說的進程表發(fā)育。 正確面對孩子的個體差異 毫無疑問,除了時間進程的差異之外,每個孩子還有個體差異。并非所有的三歲孩子都斯斯文文,也并非所有的四歲孩子都張張狂狂。我們告訴你不同年齡孩子的不同行為特征,不是為了讓你來以此 一一比照而因此焦慮;相反,我們告訴你孩子可能會是什么情況,是為了有助于你了解他,因此當孩子的行為和你的期望值有一定出入的時候,你不必為此憂心忡忡。 其實,一旦父母明白孩子的行為不可能永遠符合他們的理想期待,這反而能讓許多家長的心放松下來。很多非常完美的“好”孩子,也常常會在某些階段表現(xiàn)得不那么“好”。 不少父母在讀過我們對孩子不同年齡段的那些似乎非常可怕的行為的描述之后,對我們說:“現(xiàn)在我明白了,我的孩子挺正常的。”這正是我們?yōu)槭裁匆堰@本書獻給你的原因。我們希望這本書能夠讓你有更充足的心理準備,以坦然面對孩子在成長過程中許許多多十分正常的行為。 因此,當孩子出現(xiàn)一些不合體統(tǒng)的行為時,你不必再感到愧疚或者尷尬;你也不必怒不可遏去揍他一頓。對孩子的成長規(guī)律有了一定的了解,你才能夠在孩子表現(xiàn)出一定行為的時候發(fā)自內心地微笑,你也才能夠在養(yǎng)育過程中更加自信,更加有愛心、有定力。因為你知道,所有的事情都會過去。
媒體關注與評論
我要鄭重地向所有的家長們推薦這本書,看看它是用怎樣的關懷,向想要了解孩子的人講述孩子,又是用怎樣樸實貼切的招數(shù)在幫助它的讀者。——李躍兒 中國著名兒童教育專家,中國芭學園創(chuàng)始人。這是一套研究1-14歲孩子發(fā)展規(guī)律的書,無論是東方還是西方的父母,都希望在了解孩子發(fā)展規(guī)律的基礎上來幫助孩子成長,都希望孩子具備善良、有責任感和自律等優(yōu)秀的人格品格,由此,這套書能夠幫助到中國的父母們。——胡萍 中國兒童性教育的先驅,《成長與性》等書的作者。兒童成長是分階段循序漸進的,每個階段都有不同的需求和特點,這套書詳細解釋了各年齡段孩子的成長規(guī)律、行為特征和心理需求,讓父母們有案可尋,不至于摸不著頭腦。——小巫 著名兒童教育專家,被國外媒體譽為“中國的斯波克博士”。相比較個人發(fā)展和心理認知的專業(yè)書籍的晦澀,《你的N歲孩子》系列更加生動,語言容易理解。在這里,你一定會找到自己家里的那個寶貝,也能更加走進他們的內心。——蘭海 上瀕教育機構創(chuàng)始人,中央電視臺《成長在線》特邀專家。5歲,安寧祥和的年齡段。做父母的要珍惜與孩子相處的每一個階段,無論眼淚、無論歡笑都真實地刻錄在記憶中。我喜歡這張“地圖”,它幫助你看到“5歲”這個目的地大致的樣子,從而讓你和孩子一起在這趟旅行當中少一些焦慮,多一份從容。——安燕玲《怎樣說孩子才會聽》的中文譯者。
編輯推薦
《你的N歲孩子系列(4-6歲)(套裝共3冊)》是由美國著名人類發(fā)展研究所經過四十多年的嚴謹而系統(tǒng)的跟蹤,針對數(shù)千名不同年齡段的孩子所做的詳細觀察和了解,而總結出來的系統(tǒng)研究成果!不但很有深度,而且很有廣度。這是任何一位媽媽或者兒童心理學家都不可能企及的充足的數(shù)據、翔實的研究、精密的分析和高度的概括。
名人推薦
我要鄭重地向所有的家長們推薦這本書,看看它是用怎樣的關懷,向想要了解孩子的人講述孩子,又是用怎樣樸實貼切的招數(shù)在幫助它的讀者。 ——李躍兒 中國著名兒童教育專家,中國芭學園創(chuàng)始人。 這是一套研究1~14歲孩子發(fā)展規(guī)律的書,無論是東方還是西方的父母,都希望在了解孩子發(fā)展規(guī)律的基礎上來幫助孩子成長,都希望孩子具備善良、責任感和自律等優(yōu)秀的人格品質,由此,這套書能夠幫助到中國的父母們。 ——胡萍 中國兒童性教育的先驅,《成長與性》等暢銷書的作者。 兒童成長是分階段循序漸進的,每個階段都有不同的需求和特點,這套書詳細解釋了各年齡段孩子的成長規(guī)律、行為特征和心理需求,讓父母們有案可尋,不至于摸不著頭腦。 ——小巫 著名兒童教育專家,被國外媒體譽為“中國的斯波克博士”。 讀完《你的4歲孩子》,我真實地感受到這是一本為家有四歲孩童的父母量身定制的操作手冊!它不僅讓我們清晰地了解到這個年齡段的孩子精力充沛、喜歡荒誕又無拘無束的特點,而且書中一再強調:無論孩子在這個年齡段出現(xiàn)怎樣的狀況,要更有耐心和愛心;每個孩子都是獨一無二的,尊重孩子的獨特性;親子關系是一切技巧的根基;父母放松下來,讓孩子自然地成長。 ——安燕玲 《怎樣說孩子才會聽》的中文譯者。 我一邊看著,一邊想著我兒子在四歲時的種種表現(xiàn),不時笑出聲來。四歲的龍兒是個多面人,他既可以安靜也可以喧鬧,既可以沉穩(wěn)也可以張揚,既可以是小貼心也可以是小霸王,既可以從善如流也可以獨斷專行……我對此深有體驗。要早些讀到這本書就好了,我會更加釋然地當好這個媽媽,原來四歲的孩子就是這樣。 ——海文穎 浩途家庭俱樂部創(chuàng)始人,《我要做個好媽媽》的作者。 由美國著名兒童發(fā)展研究所經過四十多年的嚴謹而系統(tǒng)的跟蹤,針對數(shù)千名不同年齡段的孩子所做的詳細觀察和了解,而總結出來的系統(tǒng)研究成果!不但很有深度,而且很有廣度。這是任何一位媽媽或者兒童心理學家都不可能企及的充足的數(shù)據、翔實的研究、精密的分析和高度的概括。 ——玉冰
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