贏在起跑線

前言

　　前言　　父母們都知道，要讓孩子贏在起跑線上，小學一年級就是一條最嶄新的起跑線。孩子馬上要上一年級了，每個家長的頭腦里都會有一個念頭：我們該幫孩子做些什么，才能讓他們在起跑線上贏一把呢？　　首先，父母們應該明確：孩子從幼兒園到小學一年級是一種轉(zhuǎn)型。由于這種轉(zhuǎn)型，孩子所處的環(huán)境、所受的教育以及人際關系等諸多方面都將發(fā)生深刻的變化，隨之而來的則是孩子與社會漸行漸近——從幼兒園到小學一年級的轉(zhuǎn)型將成為其真正走向社會的重要起點?！　∑浯危瑢W習成為孩子生活的主題。這是與幼兒教育最大的不同。如果說幼兒園教育以“撫育”為主，兼顧學習，那么，小學一年級教育則完全轉(zhuǎn)向了學習；如果說幼兒園更多的強調(diào)“呵護”與“照顧”，那么，小學一年級則更注重“自理”和“自立”。貫徹其中的自然是“學習”的深化與完善?！　‘斎?，父母如果認為孩子上小學的任務就只是學習的話，那顯然是不正確的。相對于幼兒園而言，小學一年級最集中的特征是它與社會的逐漸對接，盡管學校仍然是學校，和社會相差甚遠，但是從小學一年級的生活、作息時間范式來看，已經(jīng)具有明顯的社會性。上小學是孩子離開家庭漸漸走向社會的開始，所以孩子的交往能力、意志品質(zhì)、行為習慣、自我保護等方面的培養(yǎng)也是他們需要學習的重要部分?！　≈袊芯涔耪Z，叫做“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”。對于一年級的孩子，家長從現(xiàn)在開始為孩子養(yǎng)成良好的行為習慣、科學的學習方式，塑造其優(yōu)秀的思想品質(zhì)，打下扎實的知識基礎，對其終身都是有益的。　　《贏在起跑線：幫助孩子上好小學一年級（二）》是在暢銷書《幫助孩子上好小學一年級》的基礎上進行再次創(chuàng)作、改良，引入更多富有時代意義具體案例和教育方法，全面仔細地為父母介紹“讓孩子上好小學一年級”要做的全部工作。相信本書一定能幫助父母更有效、更出色地做好孩子的學前準備，為孩子未來的騰飛墊上第一塊堅實的基石?！　＄婍淀怠　?010年5月

內(nèi)容概要

　　《贏在起跑線：幫助孩子上好小學1年級》是在暢銷書《幫助孩子上好小學一年級》的基礎上進行再次創(chuàng)作、改良，引入更多富有時代意義具體案例和教育方法，全面仔細地為父母介紹“讓孩子上好小學一年級”要做的全部工作。相信本書一定能幫助父母更有效、更出色地做好孩子的學前準備，為孩子未來的騰飛墊上第一塊堅實的基石。

書籍目錄

序言第一章  讓孩子了解小學幫助孩子做好幼兒園到小學的過渡讓孩子愛上新集體“為什么小學老師和幼兒園老師不一樣呢？”家長與老師合力幫助孩子融入小學課堂教學第二章  培養(yǎng)孩子正確的學習習慣讓預習成為孩子學習的堅實“肩膀”“溫故而知新”：幫助孩子做好復習讓孩子養(yǎng)成做完作業(yè)后檢查的習慣孩子上課常“溜號”，怎么辦？“我是十萬個為什么”：不要扼殺孩子的好奇心指導孩子練好鉛筆字讓孩子邁入閱讀的快樂“世界”家長應從“陪讀”的角色中解放出來孩子考試作弊該怎么辦？第三章  提高孩子的學習能力做時間的主人：培養(yǎng)孩子時間管理的能力學會獨立思考比獲得知識更重要培養(yǎng)孩子善于觀察的能力該讓孩子學奧數(shù)嗎？如何讓孩子學好珠心算培養(yǎng)孩子的“數(shù)感”訓練孩子說好普通話幫助孩子掌握識字“拐棍”——漢語拼音幫助孩子打好識字的基礎怎樣輔導孩子寫作文做孩子的英語啟蒙教師第四章  培養(yǎng)孩子良好的生活習慣教孩子做事有條理做個講衛(wèi)生的“小標兵”培養(yǎng)孩子良好的睡眠習慣“我不要一個人睡！”遠離“小近視”：教會孩子用眼衛(wèi)生別讓寶寶吃成“小胖墩”：讓孩子養(yǎng)成合理的飲食習慣寶貝，“動”起來讓孩子在音樂的海洋中快樂成長別讓孩子成為“電視兒童”幫助孩子樹立正確的消費觀培養(yǎng)孩子自理生活的能力第五章  教會孩子與人相處之道“我不喜歡交朋友”：解決孩子與人交往的障礙如何讓孩子學會謙讓讓孩子在競爭中成長讓孩子擁有一顆愛心第六章  讓孩子學會自我保護火災猛于虎教會孩子地震時學會自我救護家長和孩子都必須掌握的“防拐秘籍”做個遵守交通規(guī)則的小學生

章節(jié)摘錄

　　幫助孩子做好幼兒園到小學的過渡　　丁丁9月份就要成為一名小學生了。為了讓他盡快適應小學生活，爸爸媽媽給丁丁報了一個夏令營班，班里的課程完全按小學一年級的課程安排。對于父母的精心安排，丁丁還是挺高興的，因為爸爸告訴他，在這個夏令營班里能交到很多好朋友，能有更多、更新的玩具可以讓他玩，更重要的是，爸爸媽媽還特意送了一個漂亮的小書包給丁丁作為入學禮物?！　】傻榷《≌嬲と胂牧顮I班學習的時候，他發(fā)現(xiàn)這里的生活和幼兒園的生活簡直相差太遠了：每節(jié)課都要坐滿40分鐘，要學習很多難懂的漢語拼音；課外活動的時間基本沒有……這些轉(zhuǎn)變讓丁丁根本無法適應。開學后的第四天，丁丁就哭著哀求媽媽說：“我再也不去什么夏令營班上課了，太累了，一點意思都沒有……”　　面對兒子的哭鬧，媽媽有點措手不及，她趕忙問他：“前兩天不是上得好好的嗎？”　　“剛開學那會兒是挺好玩的，可接下來的兩天卻總是在上課，老師都不允許我隨便離開自己的座位，可在幼兒園的時候，阿姨都沒有這樣的要求；還有，我討厭學習那些拼音，只要一想到拼音字母，我的腦袋就疼。”丁丁捂著自己的小腦袋特別痛苦地說道?！　?ldquo;寶貝，你現(xiàn)在已經(jīng)6歲半了，再過一個月你就要正式成為一名小學生了，你必須適應這樣的生活。懂嗎？”媽媽循循善地說道?！　《《∮昧Φ負u搖頭，哭得更厲害了。　　望著孩子的可憐樣，媽媽嘆氣說：“這可如何是好呀？”　　孩子將結束幼兒園三年的學習、生活了，很快再過幾個月他們就會步入一個新的轉(zhuǎn)折點——小學。盡管幼兒園時代的歡樂是最無限的，最令人難忘的，但它不可能永遠停駐。孩子們將無可選擇地走進另一片新的天地。如果說孩子走向幼兒園，走進集體生活，是他們的第一次“社會性斷奶”，那么進入小學，則是走向了更加獨立自主、豐富多彩而又復雜多變的生活天地，這是第二次“社會性斷奶”。所以，幫助孩子做好幼兒園到小學的過渡，是我們家長不可推卸的責任。這需要大家及時做好幫助和指導?！　】缮钪?，有許多孩子像丁丁這樣，存在從幼兒園到小學的不適應現(xiàn)象。如何才能讓孩子從幼兒園逐步順利過渡到小學呢？下面給家長們提供有效建議：　　第一，幫助孩子了解幼兒園與小學的區(qū)別　　學習內(nèi)容的變化：小學以課堂教學為主，學習基本知識和基本技能是小學生的主要活動。學生要做作業(yè)，要參加考試，有一定的學習壓力；而幼兒園，游戲是幼兒的基本活動形式，教育內(nèi)容寓于各項活動中。幼兒園雖然也上課，但它與小學有很大的不同：幼兒園著重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，進行知識的啟蒙教育，而小學則是系統(tǒng)地進行學習。小學一年級課程設置相對復雜很多，特別是語文新課程，第一個學期既要學會拼音，又要會寫100個字，認讀的字有400個，還有大量的兒歌與閱讀，任務相當重，像一座小山一樣一下子壓在了幼小孩子的身上，對孩子入學真是一個大考驗?！　∩罟?jié)奏的變化：小學生在校大部分時間是學習，嚴格按照課程表活動。每天上午有三到四節(jié)課，下午也有兩節(jié)課。還有一節(jié)語文數(shù)學照顧班，課間休息只有10分鐘，有嚴格的上學、放學時間表和上、下課制度。學生生活節(jié)奏較快，始終處于緊張狀態(tài)。此外，小學課堂上是不能自由活動的，長時間坐在椅子上，學生有可能注意力“溜號”?！　∩瞽h(huán)境的變化：幼兒園教師不但組織孩子們學習、游戲，還像慈母一樣照料他們的生活，是保教一體的，幼兒的一言一行幾乎都在老師的視線之內(nèi)。而入小學后，學校教師的側重點是對他們進行德智體美多方面的教育教學工作，生活上照顧相對較少，教師和學生接觸大部分時間是在課堂教學上，課間課外時間多屬于學生自由支配，對學生獨立性要求更高?！　Υ?，父母們要經(jīng)常給予孩子鼓勵和贊揚。受新環(huán)境的影響，剛入小學的孩子會出現(xiàn)對新知識接受較慢的情況，這時家長就應該多鼓勵、多幫助，絕不能使孩子失去對學習的興趣?！　∩钪?，有不少孩子適應環(huán)境能力較差，會出現(xiàn)情緒低落或是厭學的情況，家長可以先降低要求，耐心地鼓勵孩子。學會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多多表揚。平時在接孩子回家的路上多和孩子聊聊天，問問孩子今天課堂上老師都教了什么，學會了什么新內(nèi)容等等，這其實也是一種很好的復習方法?！　〉诙雽W前注意孩子的心理變化　　小學對于幼兒來說是一個完全陌生的、全新的環(huán)境。家長要讓孩子在心理上放松，要讓孩子覺得上小學是很光榮很開心的事。讓孩子對小學生活進行合理和美好的想象，使他們對小學充滿信心和向往。家長可以利用暑假帶孩子到附近的小學轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉一下小學的學習環(huán)境，和孩子聊聊小學的學習生活是怎樣的，與幼兒園相比有什么不同，讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學上課、作業(yè)、考試以及豐富多彩的活動等情況?！　≡谄綍r生活中，家長要注意觀察孩子情緒等各方面的變化，多與孩子溝通，多鼓勵孩子，不能打罵孩子。對于孩子的不足之處，在入學前，應注意引導。暑假沒有上幼兒園的孩子，家長也可以讓孩子做一些簡單的運動，以加強體質(zhì)，適應小學生活。　　第三，培養(yǎng)孩子良好的時間觀念　　對新生來說，最重要的是生活習慣方面，作息時間一定要合理安排，保證足夠的睡眠時間。一定要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。準備入學之前的那個暑假就要讓孩子有意識地在晚上八時左右就睡覺。早上，家長也要在規(guī)定的時間把孩子叫醒，使孩子有一個由睡眠到清醒的適應過程。起床后，應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭、吃早飯這些事情，都要求在一定的時間內(nèi)完成?！　〈送?，孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進入小學后以“學習”為主。孩子要突然由“動”轉(zhuǎn)“靜”，確實一下很難適應。所以父母要在這方面對孩子早點兒進行訓練，經(jīng)常安排孩子做需要集中注意力的事情，首當其沖的就是要有意識地訓練孩子能夠靜下心來、坐得住。時間從20分鐘逐漸延長。因為小學的課堂更講究秩序，孩子的言行會受到紀律的約束，家長可通過讓孩子安靜地畫畫、閱讀、看電視等加以訓練，不一定非要一開始就要堅持三四十分鐘，可以從10分鐘開始，一點一點地延長?！　?hellip;…

編輯推薦

　　孩子上一年級，父母該為他做些什么？　　助孩子完成從被“呵護”、“照顧”到“自理”、“自立”的華麗變身；　　助孩子完成從被“撫育”到自我“學習”的順利轉(zhuǎn)型。　　《贏在起跑線：幫助孩子上好小學1年級》引入更多富有時代意義具體案例和教育方法，全面仔細地為父母介紹“讓孩子上好小學一年級”要做的全部工作。

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