微生物的故事

出版時(shí)間:2010-9  出版社:江西科技  作者:(美)阿瑟·科恩伯格|譯者:漁船|繪畫:(美)亞當(dāng)·阿倫尼茲|攝影:(美)羅伯特·考爾特  
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內(nèi)容概要

  諾貝爾將獲得者講給小朋友的科普故事!阿瑟·科恩伯格是1959年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者,也是一位慈祥的老爺爺。他兒孫滿堂,其中他的小兒子羅杰也獲得過諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。科恩伯格給他的孩子們講了許多好聽又有趣的微生物小故事,這些故事在家族中廣為流傳。后來,這些故事經(jīng)過精心的編輯加工后出版了,也就是這本《微生物的故事》。這本書不僅保留了科恩伯格給孩子們所講述的最精彩的故事,還新添加了很多有趣的章節(jié)和插圖,既妙趣橫生,又包含了豐富的科學(xué)知識(shí),受到了世界各國(guó)小朋友的喜愛。  “史上最奇怪的生物們  快快來列隊(duì)  這些小東西  沒腿,沒眼,沒翅膀,沒嘴巴  他們到底有多小  肉眼根本看不到他們!”  溫馨提示:  如何陪孩子閱讀“大科學(xué)家寫給小朋友的科普?qǐng)D畫書”  告訴孩子,什么是諾貝爾獎(jiǎng)  諾貝爾獎(jiǎng)是世界科學(xué)界的頂峰  是每一個(gè)喜歡科學(xué)的孩子最大的理想  這《微生物的故事》的作者就是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者  關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)的事情  請(qǐng)千萬別忘了告訴他/她  培養(yǎng)遠(yuǎn)大的科學(xué)理想  要從孩子做起  每個(gè)章節(jié)都有“主人公”  書中的每個(gè)章節(jié),“主人公”都不盡相同  我們都已將這些“主人公”一一標(biāo)注  別忘了當(dāng)孩子提到這些“主人公”的名字時(shí)  您也陪他/她讀一遍  這樣可以加強(qiáng)孩子的記憶  對(duì)話框里內(nèi)容多  書中的內(nèi)容非常多  即使是在卡通人物的對(duì)話框里  知識(shí)點(diǎn)也有很多很多  請(qǐng)別讓孩子錯(cuò)過這些文字  帶著語氣和角色感陪他/她讀  會(huì)讓您的孩子受益匪淺  細(xì)細(xì)體味每一張圖片  喜歡漂亮的圖畫  是每一個(gè)孩子的天性  書中的圖畫很多  既有科學(xué)家拍攝的真實(shí)照片  又有藝術(shù)家創(chuàng)作的可愛圖畫  請(qǐng)按照章節(jié)和內(nèi)容正確地讓他/她體會(huì)  每一幅圖片所包含的知識(shí)和樂趣  碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)怎么辦?  如果他/她在讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了不懂的詞語  請(qǐng)翻開后面的注釋頁  那里的“術(shù)語表”會(huì)給您和孩子幫助  如果“術(shù)語表”中沒有,孩子又很想知道  您可以陪孩子翻閱詞典  或者一起上網(wǎng)查閱  增強(qiáng)孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣  請(qǐng)別把閱讀《微生物的故事》當(dāng)做科普考試  把所有的書都當(dāng)做課本的父母  是世界上最可怕的父母  所以,請(qǐng)記住  孩子最初的閱讀不是為了考試  過多的強(qiáng)迫記憶  只會(huì)扼殺他/她的好奇心和閱讀興趣  只要在他/她心里埋下了科學(xué)的種子  總有一天他/她會(huì)自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的樂趣  謝謝您陪您的孩子閱讀《微生物的故事》

作者簡(jiǎn)介

阿瑟•科恩伯格(Arthur Kornberg)
1959年,科恩伯格曾因揭示人類DNA(脫氧核糖核酸)合成機(jī)制獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。同年,他在美國(guó)斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院創(chuàng)立生物化學(xué)系,并在那兒擔(dān)任名譽(yù)教授,堅(jiān)持教學(xué)直到去世。
亞當(dāng)•阿倫尼茲(Adam Alaniz)
阿倫尼茲畢業(yè)于加利

書籍目錄

《微生物的故事》共包括十四個(gè)部分! 序言微生物大閱兵金黃色葡萄球菌——食物中毒傷寒桿菌——傷寒破傷風(fēng)桿菌——破傷風(fēng)酵母菌——酵母肺炎鏈球菌——肺炎黃色黏球菌——細(xì)菌大戰(zhàn)幽門螺桿菌——胃潰瘍青霉菌——青霉素小兒麻痹病毒——小兒麻痹癥人體免疫缺陷病毒——艾滋病腸道里的動(dòng)物園術(shù)語表

章節(jié)摘錄

插圖:

媒體關(guān)注與評(píng)論

既幽默,又讓人長(zhǎng)見識(shí)!  ——美國(guó)科學(xué)雜志一本讓孩子和大人都能開心一讀的好書!  ——美國(guó)自然雜志

編輯推薦

《微生物的故事》由江西科學(xué)技術(shù)出版社出版。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)142條)

 
 

  •   微生物的故事(諾貝爾獎(jiǎng)獲得者講給小朋友的科普故事?。┻€沒給孩子看呢,希望能喜歡
  •   大16 開,大科學(xué)家的愛心之作。爺爺是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,爸爸也是,在這樣的家庭長(zhǎng)大的孩子,耳濡目染的熏陶,將來也是杰出的人才吧。更何況,還有這樣平易近人的爺爺,用幽默的語言給孩子們寫的微生物的故事。有很多實(shí)驗(yàn)室里才看得到的真實(shí)細(xì)菌照片呢!
  •   書剛到兒子就迫不急待的拿起來翻看,一下子就吸引住了他,連作業(yè)都忘了做,不說別的,只這樣一種狀態(tài)就很能說明兒子對(duì)這本書的喜愛,我也很高興能買到一本他喜歡的書。我大概瀏覽了一下,確實(shí)是通俗易懂,圖片既有真實(shí)的顯微鏡下的各種細(xì)菌的樣子,也有卡通插圖,文字對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生來說已經(jīng)不是問題,能基本讀懂,還樂在其中,孩子各種各樣的關(guān)于微生物的問題在里面都能找到答案,非常好。
  •   很新鮮很有創(chuàng)意。一直覺得難以給孩子看那些惡心巴拉的細(xì)菌和病毒的書,想不到能找到那么一本描寫細(xì)菌病毒的可愛圖畫書。對(duì)于10歲以下的孩子來說,還是這種畫風(fēng)的科普讀物更適合些。內(nèi)容我就不回去評(píng)價(jià)了,畢竟是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者寫的作品。推薦!
  •   給孩子講這樣的故事,一個(gè)很有愛,很用心的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者
  •   諾貝爾獎(jiǎng)獲得者講給小朋友的科普故事,沖著這個(gè)買的。還不錯(cuò),小孩看了喜歡。但內(nèi)容相對(duì)少一些。
  •   微生物的故事講述了潛伏在孩子身邊的看不見的微生物朋友,它們的存在不讓人察覺卻又時(shí)刻與之相聯(lián)系著,生活中處處都有微生物與人類發(fā)生故事。這本書就把這些故事講出來讓孩子們了解,認(rèn)識(shí)隱藏在身邊的生物科學(xué),的確也能讓孩子更講衛(wèi)生些。很值得看,很值得收藏!
  •   諾貝爾獎(jiǎng)獲得者講給小朋友的科普故事
  •   說實(shí)話,歷來我對(duì)于微生物圖片有厭惡感。拿到書后果然自己覺得不舒服。但終歸是給兒子買的,所以我希望他能接受。沒成想,孩子拿到書后很喜歡,他以自己超凡的想象力把所有微生物都詮釋成了可口的美味食品。不得不佩服啊。我相信這是一本值得讀的科普書。
  •   圖畫的技巧相當(dāng)高明,把本來很難觀察到的細(xì)菌卡通化了,而且相當(dāng)可愛。我的女兒原本并不喜歡看這類書,居然也能自己抱著書去讀了。我很高興這本書能給我我指明了一個(gè)為孩子挑科普讀物的標(biāo)準(zhǔn)。
  •   收到書沒想到是這么大大一本,向來被照片誤導(dǎo),總是把實(shí)物想象地太過美好的我這次終于驚喜了。雖然寫作年代久遠(yuǎn),但不妨礙知識(shí)本身鮮活地躍出書本,被孩子愉快地接收到。很簡(jiǎn)單的詩(shī)歌形式的故事,翻譯的流暢標(biāo)準(zhǔn)??梢宰约洪喿x,也可以親子共讀。最喜歡這種不反光的彩印,不傷眼。
  •   非常好的科普書,讀了書后,知道他為什么要打疫苗,為什么會(huì)生???科學(xué),客觀的認(rèn)識(shí)微生物,讓孩子從小養(yǎng)成知其然,知其所以然的探索態(tài)度,非常重要。
    強(qiáng)烈推薦!大人也值得讀?。?/li>
  •   碰到低折扣毫不猶豫地買入,送給上學(xué)的小侄女,希望他能從中收獲科普方面的知識(shí)??傆X得外國(guó)人對(duì)兒童的成長(zhǎng)特別用心,不光是作者是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,本書的插圖、攝影都很有名氣。
  •   第一次買到關(guān)于微生物介紹的書,很適合低年級(jí)孩子閱讀,剛上二年級(jí)的兒子一看到這本書就愛上了,讀了好幾遍,非常享受。讀完以后時(shí)不時(shí)冒出一串很專業(yè)的術(shù)語來,很讓人吃驚。
  •   非常值得看的一本科普書,每一個(gè)微生物都有與日常生活中經(jīng)常接觸的某件物品上微生物數(shù)量的數(shù)字呈現(xiàn),便于孩子理解。正好看完這本書的時(shí)候?qū)W校要交飯費(fèi),孩子看完硬幣上的數(shù)字后都不敢摸錢了,效果很明顯啊。
  •   孩子愛不釋手,讀了好幾遍了,懂了很多知識(shí),很多微生物的名字我都不了解,成了我的小老師
  •   原本以為孩子會(huì)對(duì)微生物有好奇心。書回來后,他不是太有興趣,這好像和語言文字的翻譯有關(guān)系,文字內(nèi)容不是太有趣。
  •   這本書孩子很喜歡,里面很多關(guān)于微生物的知識(shí)和圖片,讓他開始變得講衛(wèi)生了
  •   這本書我推薦給很多朋友了。內(nèi)容也好,畫得也好。孩子5歲,讀完沒壓力,除了偶爾有不認(rèn)識(shí)的字以外,內(nèi)容可以讀懂的。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)很多大人都未必知道這些微生物吧,也可以一起學(xué)習(xí)了。至于讀后效果如何,舉例說明,有一次我胃疼,孩子就問,你是不是胃潰瘍,是不是有幽門螺旋桿菌?
  •   微生物是很抽象的東西,這本書寫的淺顯易懂很有趣,孩子很喜歡讀,適合小學(xué)生讀的很好的書
  •   很特別有趣的一本書,圖片有顯微鏡下真實(shí)的和漫畫形式的,主要講常見病的病菌和有益菌的形態(tài)、生存和繁殖條件、傳染途徑。視角獨(dú)特。有次孩子眼睛發(fā)炎緊張地怎么都不肯滴眼藥水,我拿出這本書跟他講細(xì)菌,在“你要是害怕那么細(xì)菌就高興”的暗示下順利滴下藥水,等好了后就知道媽媽和書說得對(duì)了。以這種方式認(rèn)識(shí)微觀世界是不是很有趣呢。
  •   微生物真不好給孩子講,因?yàn)樘⒂^了.這本書,可以很簡(jiǎn)單地給孩子一個(gè)細(xì)菌的世界.孩子很喜歡
  •   本書內(nèi)容生動(dòng)、簡(jiǎn)單、易懂,適合學(xué)前孩子閱讀。我兒子8歲,這本書單閱讀而言很簡(jiǎn)單,但對(duì)于從未涉及過微生物的他,我認(rèn)為是本很棒的引導(dǎo)書,有助于增加他此方面的興趣.
  •   很適合孩子閱讀的科普書,印刷質(zhì)量上乘,圖片優(yōu)美,文字簡(jiǎn)短,很容易孩子理解。
  •   女兒上小學(xué)五年級(jí)了,還是非常喜歡,我們?cè)陂喿x中學(xué)到了很多知識(shí)。建議小朋友的家長(zhǎng)為孩子買一本。多讀書,增長(zhǎng)知識(shí)。
  •   認(rèn)識(shí)一些肉眼看不見的微生物,書中形象的描繪了他們的形狀,給孩子看長(zhǎng)些知識(shí)。
  •   孩子喜歡這本書,看完這本書,給我了許多微生物的小知識(shí)。
  •   我讀了這本書沒覺得書有多么好,可問題是孩子超喜歡,還能從封面上分辨出各種微生物的樣子,看來兒童的思維和成人還是有些不同,不能簡(jiǎn)單用我們的感受隨意去品評(píng)孩子們的東西。只要他喜歡就好,全五分。
  •   本以為是一本很薄的圖畫書,拿到后發(fā)現(xiàn)很厚,內(nèi)容真不錯(cuò),字也很多。每天都和孩子講壞細(xì)菌的故事,都是自己瞎編的,這回可有書可講了
  •   本來想買給孩子普及下微生物知識(shí),沒想到4歲不到的孩子很喜歡??戳诉@本書,孩子要求買顯微鏡。
  •   兒子四歲,現(xiàn)在洗手前都要說:“媽媽如果我不洗手,我的手上會(huì)有很多的金黃色葡萄球菌,吃到肚子里會(huì)拉肚子的,對(duì)嗎?我說:”是的,寶寶,我們吃東西前要勤洗手?!币兄x婆婆,婆婆在家里的小黑板上羅列出本書上所有微生物的名稱,孩子都能讀下來。
  •   給孩子買的書,讓他認(rèn)識(shí)了一個(gè)他所不知道的微生物的世界
  •   用簡(jiǎn)單的語方來細(xì)說微生物的故事,不過適合大齡些的孩子。
  •   還不錯(cuò),孩子正好對(duì)微生物感興趣所以買來科普的。
  •   通過有意思的說法讓小朋友學(xué)習(xí)了連很多家長(zhǎng)都不了解的知識(shí) 及既適合孩子也適合大人閱讀的書
  •   昨天到的,晚上在床上與孩子一起看,讀了其中的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn),圖很大,也很漂亮,文字朗朗上口,知識(shí)性與趣味性并重,孩子很喜歡
  •   這本書寫的是關(guān)于細(xì)菌的故事,對(duì)于太小的孩子,還無法看,我打算自己好好看看。大點(diǎn)再講給寶貝看。
  •   孩子很喜歡科普書,經(jīng)常會(huì)追著問:什么是細(xì)菌?。考?xì)菌長(zhǎng)什么樣?分子是怎樣的?······問的我一個(gè)頭有2個(gè)大?,F(xiàn)在有答案了,看了這本書,書上還有圖,很詳細(xì),很直觀。孩子很滿意。
  •   這本書的內(nèi)容不錯(cuò),可以讓孩子學(xué)習(xí)很多科普知識(shí),而且現(xiàn)在也講衛(wèi)生了。
  •   這本書讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)到生活中無所不在的微生物,文字和圖片均很形象,淺顯易懂,相當(dāng)超值,贊!
  •   這本書的內(nèi)容,超出了我剛買時(shí)的預(yù)想——內(nèi)容豐富,而且淺顯易懂。孩子喜歡的不得了,對(duì)每一種細(xì)菌都充滿了好奇心,我在孩子和書的帶領(lǐng)下,居然給補(bǔ)上了很多知識(shí)空白,嘿嘿!
  •   這本書是用詩(shī)歌的形式寫的,不過不影響閱讀,淺顯易懂,給4周歲的男孩讀沒問題。
    頗厚的一本書,我最喜歡把它當(dāng)睡前故事,因?yàn)樽x著堵著寶貝就是睡著了。第二天還要讀這本。結(jié)果沒讀完又睡著了這樣好幾天了,而且每次都要從頭開始,從正文還沒有開始的一張照片“枯草菌孢子”(相當(dāng)于正文和扉頁間的插圖)的注釋文字開始。哈哈!弄得我自己翻到最后看看后面還有什么細(xì)菌病毒。
    現(xiàn)在每次洗手的時(shí)候都會(huì)說,現(xiàn)在我手上沒有 金黃色葡萄球菌了吧?
    這本書把全家都弄成了專業(yè)人士,說細(xì)菌可以叫出全名,很好玩!
  •   微生物知識(shí)孩子獲得不少,更注意洗手吃飯了。就是內(nèi)容有些籠統(tǒng)。
  •   孩子因?yàn)榧?xì)菌感染才住過院,正好用這本書給他講一下微生物是怎么回事,順便糾正他一些壞習(xí)慣。挺有意思的。
  •   小朋友很喜歡,用簡(jiǎn)單易懂加一個(gè)個(gè)小故事的方式引出并講述了微生物的知識(shí),很好。如果還有其他系列叢書就好了。
  •   看見書名微生物的故事以為是一個(gè)個(gè)小故事,實(shí)際上的感覺象是一首首小詩(shī)歌,講了每個(gè)病菌會(huì)帶來什么癥狀,是怎么傳播的,應(yīng)該注意什么,而且書中的圖片真的都很好。
  •   孩子看完書直說要看看顯微鏡下真實(shí)的微生物!
  •   好多圖片和知識(shí),大人都不知道。孩子一下子就非常喜歡。也幫她養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
  •   孩子很喜歡,是通俗易懂的科普書
  •   值得小盆友看,里面的內(nèi)容孩子特別感興趣,現(xiàn)在也很講衛(wèi)生,每當(dāng)遇事都會(huì)告訴什么什么細(xì)菌會(huì)怎樣,不錯(cuò)的書!
  •   讓孩子了解微生物的好書,內(nèi)容有趣,也不復(fù)雜。
  •   孩子和父母一起學(xué)習(xí),長(zhǎng)很多科學(xué)知識(shí).
  •   我家孩子喜歡科普讀物,這本書帶給他很多感興趣的問題,看了這書后,我還給他買了顯微鏡呢*
  •   介紹了多種微生物,孩子很喜歡
  •   內(nèi)容不錯(cuò),六歲兒子挺喜歡,喜歡科普的孩子就收吧
  •   對(duì)病毒細(xì)菌等表象和病癥用卡通圖片和現(xiàn)實(shí)圖片相結(jié)合詮釋的很具體哦,5歲孩子很喜歡,給他念完一遍后就印象很深刻。當(dāng)然繪本的手感也不錯(cuò),紙質(zhì)也非常好,讓孩子愛不釋手。
  •   復(fù)雜的知識(shí)講得淺顯易懂,畫面搭配得當(dāng),孩子很喜歡看。經(jīng)常翻閱。贊啊。
  •   這是兒子的第一本科普書,質(zhì)量是沒的說,里面的內(nèi)容也很棒,孩子看著很好理解,我和兒子都很滿意。
  •   很快就收到了,孩子每一本都很喜歡,要拿到學(xué)校和同學(xué)一起看,以后有這種折扣還會(huì)光顧,這次有幾本小書沒搶上,等待下次吧!孩子看到這本書后覺得很新奇,直說我的手上有這么多的細(xì)菌,主動(dòng)洗手。
  •   書的印刷質(zhì)量很好,內(nèi)容也很好,孩子三年級(jí),對(duì)此書很感興趣,字?jǐn)?shù)也不多,還有插圖,讀起來簡(jiǎn)單,但內(nèi)容有些不是好懂,需要家長(zhǎng)講解
  •   孩子非常非常喜歡,故事情節(jié)也好
  •   寫作的方式很容易能讓孩子了解,知道肉眼看不到的世界
  •   孩子喜歡讀,并且知道講衛(wèi)生了 很棒
  •   孩子很喜歡看,很感興趣。經(jīng)常帶學(xué)校讓別的小朋友瀏覽。
  •   兒子最喜歡的書之一,經(jīng)常給小朋友們講書中的故事
  •   頁面 大,圖畫清晰,文字流暢,孩子很喜歡,6歲,字認(rèn)得有二\三千,好
  •   現(xiàn)在和女兒一起看了好幾篇了,能讓孩子了解有益和有害的微生物,更好的注意自己的習(xí)慣
  •   女兒(六歲)很喜歡,作者把本來挺枯燥的知識(shí)講述的很有趣,孩子很容易理解并接受,不錯(cuò),適合學(xué)前的孩子。
  •   雖然孩子只有2歲多 但是已經(jīng)開始帶領(lǐng)他讀起來 當(dāng)然不是枯燥無為的讀 遇到境況的時(shí)候 就那起書 給孩子傳播相關(guān)知識(shí),孩子不洗手 我就告訴他有葡萄桿菌 會(huì)肚子疼 ,邊玩邊學(xué)讓孩子很容易吸收知識(shí).
  •   內(nèi)容形象易懂,但可惜是外國(guó)人寫的,一些語言習(xí)慣不同,需要有一定的科普基礎(chǔ),翻譯給孩子聽,化成中國(guó)人習(xí)慣的語言來介紹
  •   孩子很喜歡,內(nèi)容簡(jiǎn)單,可以讀懂
  •   兒子很喜歡,好像對(duì)醫(yī)學(xué)特別感興趣,我也看了下,語言簡(jiǎn)練生動(dòng),非常形象的介紹了各種常見病菌的特點(diǎn)。深入淺出,可以讓孩子主動(dòng)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。紙質(zhì)不錯(cuò),插圖很好
  •   非常喜歡的一本書,很佩服外國(guó)人對(duì)待孩子的認(rèn)真態(tài)度,對(duì)待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
  •   孩子讀,可以增加視覺免疫力,還可以懂得科學(xué)衛(wèi)生知識(shí)。
  •   兒子看完這本書,知道了好多病理名,也知道了吃東西不洗手的危害。還經(jīng)常問我,細(xì)菌的家里是不是和咱們家一樣啊:有電器、家具等等。孩子的想象力是無窮盡的,真感謝這本書,把很深?yuàn)W的問題,這樣淺顯明了的告訴孩子們,孩子們肯定都會(huì)喜歡的!
  •   好書,通過有趣的插圖配合文字講解孩子很喜歡。
  •   看了書后孩子認(rèn)識(shí)了很多微生物
  •   有深入淺出的手法描繪了我們常見的微生物,能很容易的讓孩子理解,的確不錯(cuò)!
  •   看了評(píng)價(jià),覺得有不少人感覺不好,猶豫了好一陣才決定給孩子買了這本書,因?yàn)楹⒆油蝗粚?duì)這方面的東西感興趣了。拿到書,我先翻了翻,覺得很一般,甚至感覺有些后悔,等孩子放學(xué)回來后,看到了這本書,居然興致勃勃地讀了起來,一連激動(dòng)了好幾天呢!愛不釋手的!!
  •   孩子很喜歡科普類的書,這次碰到搶購(gòu)活動(dòng)一定不能不收
  •   讀萬卷書,行萬里路,孩子非常喜歡!
  •   孩子不僅當(dāng)故事看,還學(xué)到了不少的東西
  •   孩子很喜歡,但因?yàn)樽罱炜荚嚵?,還沒有仔細(xì)的看,只是大概看了一下,認(rèn)為很不錯(cuò),書是正版
  •   適合大一點(diǎn)的孩子看,科普的,很有意思
  •   正好可以給孩子科普一下
  •   孩子很喜歡小牛頓里介紹細(xì)菌的那本書,看到這本書的標(biāo)題沒猶豫就買了,希望孩子能喜歡。
  •   可以讓孩子通過直觀的方式來了解一些常用的科學(xué)知識(shí),不錯(cuò)!
  •   開本大,紙張好,圖片清晰,吸引孩子。8元購(gòu)入超值啊。不知道還有沒有這一系的書。
  •   孩子從書中獲得的很多的知識(shí),有些是我們大人也不知道的知識(shí),開闊了孩子的視野。
  •   很有趣,先給孩子看了一眼,還沒空仔細(xì)閱讀
  •   書中介紹了幾種細(xì)菌和病毒的名稱和導(dǎo)致的病癥,第一次買這類書給孩子講,5歲半男孩還比較感興趣。
  •   我看不懂,但孩子喜歡
  •   很多生活中的不懂的常識(shí),以適合孩子的語言寫出來,不錯(cuò)
  •   這本書深入淺出、形象生動(dòng),孩子很喜歡也長(zhǎng)知識(shí)。
  •   有些知識(shí)我也是通過這些書知悉的,跟孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
  •   美繪版,把艱澀的內(nèi)容畫得生動(dòng)有趣,孩子看完又多學(xué)了一些知識(shí)。
  •   孩子對(duì)書的內(nèi)容很感興趣,迫不及待的看了幾遍!
  •   孩子挺喜歡的聽的,不同的書
  •   怒錯(cuò)的書,孩子喜歡。
  •   書很好,孩子很喜歡。送貨速度相當(dāng)快。
 

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