如何批評孩子才肯聽

前言

　　沒有哪位父母敢說自己的孩子從沒犯過錯(cuò)，因?yàn)槟鞘遣滑F(xiàn)實(shí)的。沒犯過錯(cuò)的孩子，根本談不上成長。可是，孩子犯錯(cuò)了就能成長進(jìn)步嗎？當(dāng)然不是這樣的，關(guān)鍵在于父母如何幫助孩子以犯錯(cuò)為契機(jī)，增進(jìn)對犯錯(cuò)的認(rèn)識和了解，努力汲取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真加以改正。只有這樣，才能使犯錯(cuò)成為孩子進(jìn)步的推動(dòng)力?！　∩钪?。在如何處理孩子犯錯(cuò)這個(gè)問題上，很多父母都十分頭疼，他們苦于找不到合適的方法。在一次次失敗的批評教育后，孩子飽受痛苦和傷害，父母也徒增許多煩惱和憂慮。他們抱怨、嘆息：“為什么孩子不聽批評呢？”　　孩子不聽批評，一定是有原因的。或者是因?yàn)楦改笐B(tài)度不對，方式有誤，孩子產(chǎn)生了逆反心理，故意不聽話；或許是父母沒有解釋清楚，孩子沒聽明白，導(dǎo)致重復(fù)犯錯(cuò)。如果父母找出了問題的根源，就能改變孩子不聽話的現(xiàn)狀?！　∥覀兘?jīng)常看到這樣的情景：當(dāng)家長看到孩子身上存在的毛病時(shí)，往往生氣地指責(zé)孩子。不少家長難以控制自己的言行，把憤怒表現(xiàn)在臉上、語言和行動(dòng)中。父母這樣做，表面看上去雷霆萬鈞，實(shí)際效果卻是聊勝于無?！　∨c之相反，如果父母冷靜地對待孩子的不良言行，當(dāng)孩子無理取鬧時(shí)，當(dāng)孩子不講衛(wèi)生、不講文明時(shí)，父母用平靜的口氣表達(dá)自己的心情及對孩子的要求，孩子就能從父母的態(tài)度中了解到，什么樣的行為是好的，是值得提倡和表揚(yáng)的，從而自覺地去那樣做。

內(nèi)容概要

　　沒有哪位父母敢說自己的孩子從沒犯過錯(cuò)，因?yàn)槟鞘遣滑F(xiàn)實(shí)的。沒犯過錯(cuò)的孩子，根本談不上成長?？墒牵⒆臃稿e(cuò)了就能成長進(jìn)步嗎？當(dāng)然不是這樣的，關(guān)鍵在于父母如何幫助孩子以犯錯(cuò)為契機(jī)，增進(jìn)對犯錯(cuò)的認(rèn)識和了解，努力汲取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真加以改正。只有這樣，才能使犯錯(cuò)成為孩子進(jìn)步的推動(dòng)力。

作者簡介

　　當(dāng)孩子失敗時(shí)，家長會(huì)感到失望、擔(dān)心，不少家長有時(shí)會(huì)斥責(zé)孩子.甚至不顧孩子的面子，在他人面前責(zé)怪或教訓(xùn)他們……　　——一位曾經(jīng)不許孩子失敗的母親　　孩子年幼，心智尚未健全.生活經(jīng)驗(yàn)不足，犯錯(cuò)是再正常不過的事情。因此孩子犯錯(cuò)了，父母不應(yīng)大驚小怪、小題大做。而要對孩子的犯錯(cuò)表示理解?！　　晃欢迷谂u前理解孩子的母親　　我曾經(jīng)在批評孩子的時(shí)候，雖然初衷是為了讓孩子改正錯(cuò)誤.但是語氣卻是在告訴孩子“媽媽并不相信你會(huì)改正錯(cuò)誤”……　　——一位曾經(jīng)不相信孩子會(huì)改正錯(cuò)誤的母親

書籍目錄

什么樣的批評孩子容易接受“失敗是成功之母”，允許孩子犯錯(cuò)誤／2理解孩子，是讓孩子接受批評的前提／7保護(hù)孩子的尊嚴(yán)，孩子才易感動(dòng)／11不否定孩子的未來，孩子才會(huì)自信／15以說明過失的后果代替責(zé)罰／18要充分信任孩子／21公正的批評，孩子更容易接受／25批評是與孩子平等的思想溝通／28勿用有損人格的詞語批評孩子／31用溫和的建議滋潤孩子的心靈／34不用命令的口氣跟孩子講話／37把握批評尺度，讓批評“到此為止”批評要對事不對人／42宜就事論事，忌上綱上線／45只談眼前事，不要翻舊賬／48不要對孩子嘮嘮叨叨／52給孩子辯解的機(jī)會(huì)／56搞清事情原委，避免冤枉孩子／60少批評，多引導(dǎo)／64不可使用恐嚇手段／67不可毆打孩子／71不要對孩子說“你真笨”／74不要把罵孩子當(dāng)成習(xí)慣／78把握批評時(shí)機(jī)，讓批評事半功倍批評孩子要及時(shí)／82發(fā)現(xiàn)不良行為時(shí)要批評／85孩子明知故犯時(shí)要批評／89該做的事情沒有做時(shí)要批評／93發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)要批評教育／97孩子有“順手牽羊”的表現(xiàn)時(shí)批評／100大庭廣眾下不要批評孩子／103別把飯桌當(dāng)做批評的場所／106每天最多只批評兩次，不能逢事就說／109注意批評態(tài)度，讓批評變得“悅耳”發(fā)作時(shí)，先讓自己保持冷靜／114杜絕情緒化的批評／117批評時(shí)態(tài)度、語氣要誠懇／120低聲批評比大聲批評更有效／123多注重?fù)Q位思考／126耐心溫和，以理服人／130父母要站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，不能一個(gè)紅臉一個(gè)白臉／133批評無效時(shí)，不要轉(zhuǎn)而乞求孩子／136不要做“好好家長”／140別總認(rèn)為自己是權(quán)威，永遠(yuǎn)正確／144不要用抱怨的語氣批評孩子／148批評孩子切忌冷嘲熱諷／151掌握批評技巧。讓批評更加“可口”多寓批評于表揚(yáng)中／156加一點(diǎn)幽默，批評的效果會(huì)更好／159試試“映射”式批評，旁敲側(cè)擊／162假裝糊涂，會(huì)收到不錯(cuò)的效果／165正話反說，可以欲擒故縱／169以沉默代替批評，此時(shí)無聲勝有聲／173學(xué)學(xué)陶行知的“四塊糖”批評藝術(shù)／176讓孩子換位思考，想辦法讓孩子體諒你／179借助寓言故事委婉批評孩子／182用“激將法”刺激孩子改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤／185“自我”式批評，可以影響孩子／189妙用詢問式批評／192做好善后處理。批評別留“后遺癥”批評失當(dāng)，理應(yīng)向孩子道歉／196要負(fù)責(zé)到底，不要批完了事／201批評后要及時(shí)對孩子進(jìn)行安撫／204教給孩子避免犯錯(cuò)的方法／207批評過后，別忘了鼓勵(lì)孩子／210終極建議：任何時(shí)候都要記住，打罵孩子不是教育的好方法／214

章節(jié)摘錄

　　（2）溫和的建議有助于減弱乃至消除孩子的逆反心理。有的孩子經(jīng)常受到父母過分嚴(yán)厲的斥責(zé)，可以說他們的成長伴隨不絕于耳的訓(xùn)斥。在這些孩子眼里，父母是沒有親和力的，甚至是令人討厭的。由于有強(qiáng)烈的對立情緒，所以父母批評他們，他們不會(huì)認(rèn)真接受，有時(shí)他們甚至故意調(diào)皮搗蛋，與父母對著干?？梢?，嚴(yán)厲的斥責(zé)很容易激化孩子的逆反心理，不利于父母教育孩子。如果父母給孩子溫和的建議，心平氣和地與孩子就事論事，孩子就會(huì)受到良性的暗示，就愿意接受父母的教誨。長此以往，孩子的叛逆心理就很容易被消除，孩子會(huì)自覺按照父母所教的道理去學(xué)習(xí)、生活和做人?！　。?）用溫和的建議與孩子交談，可以拉近父母與孩子的心理距離，增進(jìn)彼此的親密關(guān)系。相反，如果父母總是保持著“尊嚴(yán)”，對孩子進(jìn)行聲色俱厲的訓(xùn)斥，往往會(huì)阻礙親子交流。　　總而言之，用溫和的建議與孩子溝通，更容易走進(jìn)孩子的心靈，便于對孩子進(jìn)行諄淳教導(dǎo)。用溫和的建議與孩子交流，有助于促進(jìn)親子間的思想交流和情感溝通，從而使孩子尊重父母、信賴父母，愿意心悅誠服地接受父母的教導(dǎo)?！　‘?dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，父母不妨先放下“打罵”等粗暴的管教方式，嘗試一下對孩子提出溫和的建議，引導(dǎo)孩子走出錯(cuò)誤。一方面要求父母注意語氣和態(tài)度，另一方面要求這個(gè)溫和的建議是有效的，是有的放矢的。父母給孩子提出的建議應(yīng)該具有針對性和可行性，只有這樣才能夠收到事半功倍的良好效果。否則，無效的建議提的太多了，即使是用溫和的語氣提出來，也容易引起孩子的反感。

媒體關(guān)注與評論

　　當(dāng)孩子失敗時(shí)，家長會(huì)感到失望、擔(dān)心，不少家長有時(shí)會(huì)斥責(zé)孩子.甚至不顧孩子的面子，在他人面前責(zé)怪或教訓(xùn)他們……　　——一位曾經(jīng)不許孩子失敗的母親　　孩子年幼，心智尚未健全.生活經(jīng)驗(yàn)不足，犯錯(cuò)是再正常不過的事情。因此孩子犯錯(cuò)了，父母不應(yīng)大驚小怪、小題大做。而要對孩子的犯錯(cuò)表示理解。　　——一位懂得在批評前理解孩子的母親　　我曾經(jīng)在批評孩子的時(shí)候，雖然初衷是為了讓孩子改正錯(cuò)誤.但是語氣卻是在告訴孩子“媽媽并不相信你會(huì)改正錯(cuò)誤”……　　——一位曾經(jīng)不相信孩子會(huì)改正錯(cuò)誤的母親

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