好女孩,有內(nèi)涵

前言

　　俗話說(shuō)：“女兒是媽媽的貼心小棉襖?！迸⑿愿裰杏卸?、體貼、善解人意的特點(diǎn)，長(zhǎng)大后對(duì)父母的照顧更加細(xì)心和周到，以至于現(xiàn)在很多人都改變了傳統(tǒng)觀念，從原來(lái)的“養(yǎng)兒防老”，變成了“生兒子是名氣，生女兒是福氣”。對(duì)女孩的教育也由原先的“女子無(wú)才便是德”，轉(zhuǎn)為“男女平等”——幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一個(gè)階段都不能少?！　〉牵趯?duì)女孩的教育中，不少父母都遭遇了困擾?！　　拔遗畠荷险n的時(shí)候特別愛(ài)講話，注意力不集中，真是傷腦筋！”　　“我女兒膽子特別小，不愿意跟同學(xué)們?cè)谝黄鹜?，也從?lái)不肯跟陌生人打招呼！”　　“我家女兒太脆弱，我一批評(píng)她，或者指出她的錯(cuò)誤，她就哭個(gè)不停，我現(xiàn)在都不敢批評(píng)她了。”　　“我女兒太調(diào)皮了，一刻也安靜不下來(lái)，簡(jiǎn)直就不像個(gè)女孩！”　　的確，成績(jī)不好、身體不好、愛(ài)耍小脾氣、膽小、敏感、脆弱……這種種的表現(xiàn)足以讓父母為女孩子擔(dān)憂?，F(xiàn)代社會(huì)，女性所受的競(jìng)爭(zhēng)壓力并不比男性小，女孩長(zhǎng)大后，同樣需要獲得社會(huì)認(rèn)可，同樣需要獲得成功。如何培養(yǎng)女孩，讓她具備適應(yīng)社會(huì)、獲得成功的素質(zhì)？　　現(xiàn)在很多父母在教育女兒的時(shí)候，要么注重女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓她在分?jǐn)?shù)上取勝；要么加強(qiáng)女兒才藝方面的培養(yǎng)，希望她將來(lái)技藝超人，光彩四射；要么秉持“女孩要富著養(yǎng)”的理念，讓她習(xí)慣富足的物質(zhì)生活，提高品位和眼光……　　只注重分?jǐn)?shù)，可能會(huì)培養(yǎng)出只知道啃書(shū)本的書(shū)呆子；只重視才藝培養(yǎng)，可能會(huì)培養(yǎng)出缺乏內(nèi)涵的“花瓶式女孩”；只給女孩過(guò)富足的生活，也許培養(yǎng)出拜金主義的“敗金女”……　　在這個(gè)資訊發(fā)達(dá)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、發(fā)展迅猛的時(shí)代，社會(huì)需要的是各種能力和品質(zhì)兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，要想讓女孩在競(jìng)爭(zhēng)中勝出，父母應(yīng)該對(duì)女孩從小進(jìn)行全方位的培養(yǎng)?！　∫郧?，我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是智商，認(rèn)為智商越高的孩子越有前途，現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到，智商只是決定孩子未來(lái)成敗的部分因素。繼智商之后，一些心理學(xué)家及學(xué)者們又提出了一些新的商數(shù)概念，如情商、德商、志商、膽商、財(cái)商、逆商、健商、心商等。這些商數(shù)有的甚至比智商更重要?！　”热纾粋€(gè)智商高的女孩，假如她的情商不高，那么她有可能在生活中不懂得與人好好相處；假如她的德商不高，缺乏同情心，沒(méi)有責(zé)任感，那將會(huì)大大影響人們對(duì)她的社會(huì)評(píng)價(jià)：假如她的財(cái)商不高，即使憑借高智商獲得了財(cái)富，也有可能因?yàn)椴欢碡?cái)而受損失甚至失去財(cái)富……假如是這樣，女孩智商再高，學(xué)-問(wèn)再大，也不能算是一個(gè)優(yōu)秀的人，更無(wú)法擁有幸福的生活。　　因此，要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的女孩，就要從智力、品德、情緒控制能力、膽量、志向、心態(tài)等各方面全方位進(jìn)行，我們將其歸納為“9Q”?！　≈巧蹋褐敢粋€(gè)人認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。包括觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等?！　∏樯蹋褐敢粋€(gè)人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，包括認(rèn)識(shí)自身的情緒，管理自己的情緒，自我激勵(lì)，認(rèn)知他人的情緒，管理人際關(guān)系。　　德商：指一個(gè)人的道德人格品質(zhì)。包括體貼、尊重、容忍、寬容、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、平和、忠心、禮貌、幽默等各種美德。道德修養(yǎng)是做人的根本?！　≈旧蹋褐敢粋€(gè)人的意志品質(zhì)水平，包括堅(jiān)忍性、目的性、果斷性、自制力等?！　∧懮蹋褐敢粋€(gè)人的膽識(shí)，體現(xiàn)了一種冒險(xiǎn)精神。膽商高的人能夠把握機(jī)會(huì)，凡成功人士都具有非凡膽略和魄力。　　財(cái)商：指一個(gè)人認(rèn)識(shí)金錢(qián)和駕馭金錢(qián)的能力，　　逆商：指一個(gè)人面對(duì)逆境，在逆境中成長(zhǎng)的能力，即面對(duì)逆境時(shí)的應(yīng)變和適應(yīng)能力的大小。逆商高的人在面對(duì)困難時(shí)往往表現(xiàn)出非凡的勇氣和毅力，鍥而不舍；逆商低的人則常常畏畏縮縮、半途而廢?！　〗∩蹋褐敢粋€(gè)人的健康智慧及其對(duì)健康的態(tài)度。包括已具備和應(yīng)具備的健康意識(shí)、健康知識(shí)和健康能力?！　⌒纳蹋褐敢粋€(gè)人維持心理健康、緩解心理壓力、保持良好心理狀態(tài)和活力的能力。心商的高低直接決定了人生過(guò)程的苦樂(lè)?！　　?Q”作為最新的商數(shù)概念，是衡量一個(gè)健康、快樂(lè)、成功的人的基本指標(biāo)。培養(yǎng)優(yōu)秀的女孩，父母需要從這九個(gè)方面進(jìn)行平衡教育。本書(shū)針對(duì)女孩在這九個(gè)方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題分別提出解決方案和建議。通過(guò)閱讀本書(shū)，父母親們將獲得一個(gè)時(shí)刻提醒的朋友，更好地把家中女孩培養(yǎng)成才?！　≡谶@里，我們要感謝在寫(xiě)作的過(guò)程中，所有為本書(shū)提供資料和信息的朋友。為了讓本書(shū)更加實(shí)用、可讀性更強(qiáng)，我們參考了一些資料，因?yàn)閬?lái)源復(fù)雜，難以做到一一注明。為了保護(hù)著作權(quán)人的權(quán)益不受侵害，敬請(qǐng)書(shū)中引用過(guò)的資料和文字的原作者速與我們聯(lián)系，以便奉送樣書(shū)和國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)稿酬。再次感謝！

內(nèi)容概要

一個(gè)女孩，智商高，情商卻不高，依賴性強(qiáng)，她可能在生活中不懂得如何與人相處；一個(gè)女孩，德商不高，即使學(xué)問(wèn)再大，卻缺乏同情心，沒(méi)有責(zé)任感，會(huì)影響她的社會(huì)評(píng)價(jià)；一個(gè)女孩，財(cái)商不高，即使憑借高智商獲得了財(cái)富，卻不懂得如何經(jīng)營(yíng)和增加自己的財(cái)富……    培養(yǎng)優(yōu)秀的女孩，父母需要從樹(shù)立最新的“9Q”親子培養(yǎng)觀念開(kāi)始……    本書(shū)針對(duì)女孩在智商、情商、德商、志商、膽商、財(cái)商、逆商、健商、心商這九個(gè)方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題分別提出解決方案和建議。通過(guò)閱讀本書(shū)，父母親們將獲得一個(gè)時(shí)刻提醒的朋友，更好地把家中女孩培養(yǎng)成才。

作者簡(jiǎn)介

　　湯昕，圖書(shū)策劃人，自由撰稿人，畢業(yè)于北京語(yǔ)言大學(xué)，現(xiàn)居北京。曾策劃或創(chuàng)作的家庭教育類圖書(shū)有《好母親教育好孩子》、《相信孩子，孩子才會(huì)相信你》、《晚清四大名臣家訓(xùn)·曾國(guó)藩家訓(xùn)》《晚清四大名臣家訓(xùn)·左宗棠家訓(xùn)》《晚清四大名臣家訓(xùn)·張之洞家訓(xùn)》《晚清四大名臣家訓(xùn)·李鴻章家訓(xùn)》?！　∮燃t玲，任教于中央音樂(lè)學(xué)院附中，現(xiàn)居北京。對(duì)家庭教育理論有著深厚的興趣，在大學(xué)期間廣泛涉獵教育和心理方面書(shū)籍；任教期間，她把自己的心得和體會(huì)落實(shí)到具體的教學(xué)和管理工作中？她相信，只要父母的教育方法得當(dāng)，每一個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。即將出版的圖書(shū)有《不吼不叫教出好孩子》。

書(shū)籍目錄

第1章  讓女孩變得更聰明——智商　◎善于發(fā)現(xiàn)女孩的天賦　◎有效提高女孩的智商　◎幫女孩提高記憶能力　◎給女孩一雙善于觀察的眼睛　◎讓女兒無(wú)拘無(wú)束地問(wèn)“為什么”　◎別信“智商測(cè)試”的結(jié)論　◎不要相信聰明就能成功　◎當(dāng)心孩子的“智力殺手”第2章  教女孩控制自己的情緒——情商　◎情商決定女孩的將來(lái)　◎有效激發(fā)女孩的情商　◎讓女兒表達(dá)自己的情感　◎女孩的自尊心更可貴　◎幽默的女孩大多樂(lè)觀　◎情緒不好時(shí)不要教育女孩　◎樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩情商高　◎培養(yǎng)女兒自我控制的能力　◎?qū)W會(huì)溝通，走進(jìn)女兒的內(nèi)心第3章  澆灌女孩的道德生命——德商　◎尊重是美德的基礎(chǔ)　◎讓女孩學(xué)會(huì)關(guān)心他人　◎女孩也是要有責(zé)任心的　◎教女孩學(xué)會(huì)“心理?yè)Q位”　◎禮貌是修養(yǎng)的體現(xiàn)　◎點(diǎn)燃女兒的愛(ài)心火焰　◎永遠(yuǎn)保持一顆感恩的心　◎女孩在寬容中釀造美麗　◎謙虛的女孩更受人歡迎　◎懂得分享的女孩更快樂(lè)第4章  磨煉女孩堅(jiān)強(qiáng)的意志——志商　◎行動(dòng)之前先列計(jì)劃　◎培養(yǎng)女孩堅(jiān)強(qiáng)的意志　◎讓女兒學(xué)會(huì)“延遲滿足”　◎培養(yǎng)女孩做事的耐心　◎說(shuō)到就一定要做到　◎培養(yǎng)女孩堅(jiān)持不懈的精神　◎努力和勤奮能決定命運(yùn)　◎朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)第5章  放開(kāi)手讓女孩自己走——膽商　◎膽小不是女孩的錯(cuò)　◎別讓女孩太懦弱　◎放開(kāi)手，讓女孩自己走　◎女孩更要多冒冒險(xiǎn)　◎幫助女兒克服恐懼心理　◎鼓勵(lì)女兒多交朋友　◎教育女兒做事要果斷　◎增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)也能增加膽識(shí)第6章  用自己的能力過(guò)上富足生活——財(cái)商　◎女孩要有正確的金錢(qián)觀　◎引導(dǎo)女孩使用好零花錢(qián)　◎教女兒管好壓歲錢(qián)　◎教女兒學(xué)會(huì)理財(cái)　◎了解財(cái)富知識(shí)做個(gè)“小財(cái)女”　◎?qū)W會(huì)精打細(xì)算，不亂花錢(qián)　◎訓(xùn)練女孩有計(jì)劃地用錢(qián)　◎培養(yǎng)女兒的儲(chǔ)蓄意識(shí)第7章  讓女孩從容應(yīng)對(duì)逆境——逆商　◎教育女孩獨(dú)立生存的能力　◎遇到挫折不是丟臉的事　◎一切都要以信心為基礎(chǔ)　◎教女兒用理想充實(shí)人生　◎增強(qiáng)女兒對(duì)挫折的承受力　◎讓女兒相信“有志者事競(jìng)成”　◎用“同理心”對(duì)待女兒的困難　◎不要對(duì)女兒太過(guò)苛求第8章  女孩的健康在你手中——健商　◎教女兒從小有健康意識(shí)　◎養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣　◎會(huì)吃的女孩更健康　◎女孩子要多做運(yùn)動(dòng)，多鍛煉　◎保護(hù)眼睛，不做“四眼妹”　◎懂得生命是最寶貴的　◎教女孩懂得保護(hù)自己　◎幫助女孩釋放壓力第9章  做女孩的心理醫(yī)生——心商　◎女孩心里究竟在想什么　◎關(guān)注女孩的“孔雀心態(tài)”　◎幫女孩擺脫青春期焦慮的困擾　◎讓抑郁的女孩心情開(kāi)朗起來(lái)　◎疏導(dǎo)青春期女孩的逆反情緒　◎讓女孩學(xué)會(huì)摒棄多疑心理　◎糾正女孩的嫉妒心　◎打罵教育影響女孩心理健康　◎用愛(ài)貫穿教育的全過(guò)程

章節(jié)摘錄

　　生活中，情商高的人往往具有明顯的優(yōu)勢(shì)，甚至有人說(shuō)，成功與否80％取決于情商！　　有一位母親談?wù)撟约旱呐畠簳r(shí)流露出很自豪的表情?！　∵@位母親的女兒剛上小學(xué)，卻表現(xiàn)得非常懂事。有一次，她的爸爸和外婆拌了幾句嘴。晚飯后，外婆很傷心，女兒卻像個(gè)小大人似的安慰外婆說(shuō)：“外婆，您別生氣，爸爸都是為你好。爸爸也經(jīng)常說(shuō)我，我都知道他是為了我好。我從來(lái)不生他的氣?！薄　∫痪浜?jiǎn)單的話，重復(fù)了三次，外婆忍不住破涕為笑了。母親暗自為女兒的高情商以及處事能力感到高興?！　∏樯蹋‥Q）又稱情緒智力，概括地說(shuō)，情商是指人對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)和處理的能力。孩子認(rèn)識(shí)和處理情緒的能力包括控制j中動(dòng)、延遲滿足、給自己推動(dòng)力、覺(jué)察他人的社交暗示，以及處理生命中的情緒起伏等方面的能力，其中大部分是從父母那里學(xué)來(lái)的?！　∶绹?guó)哈佛大學(xué)著名心理學(xué)教授戈?duì)柭f(shuō)：“預(yù)測(cè)一個(gè)人的未來(lái)成就，智商至多只能解釋成功因素的20％，其余的80％則歸因于其他因素。其中，關(guān)鍵因素是情商?！庇纱丝梢?jiàn)，父母培養(yǎng)女孩的情商具有重大的意義?！　∮醒芯勘砻?，進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期情緒輔導(dǎo)的女孩與沒(méi)有進(jìn)行輔導(dǎo)的女孩比較，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好且穩(wěn)定，交往能力強(qiáng)，人緣好，情緒穩(wěn)定，從不良情緒中恢復(fù)的能力較強(qiáng)，較少發(fā)生行為問(wèn)題，身體健康狀態(tài)良好?！　∪藗?cè)谏鐣?huì)現(xiàn)實(shí)中每每可以找到一些盡管人很聰明但因心理素質(zhì)低、情緒不穩(wěn)而功虧一簣或一事無(wú)成的例子；同樣，也可發(fā)現(xiàn)盡管智力不怎么突出，通過(guò)良好的人際關(guān)系和積極努力而事業(yè)輝煌的典型。由此可見(jiàn)，情商對(duì)于一個(gè)人的成功乃至生活得幸福與否是十分重要的?！　∥以?jīng)和兩個(gè)大姐的女兒們相處了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題?！　〉谝粋€(gè)大姐的女兒小學(xué)畢業(yè)，以很高的分?jǐn)?shù)考入一所中學(xué)。但是這個(gè)孩子聽(tīng)?wèi)T了夸獎(jiǎng)的話，而難以接受那些批評(píng)的話。甚至別人提任何建議她都感到非常反感，動(dòng)輒離家而去。這個(gè)孩子目無(wú)尊長(zhǎng)，對(duì)他人說(shuō)話也從來(lái)不懂得禮貌。　　比如，有一次吃飯的時(shí)候，她就早早地端坐在飯桌前，也不去廚房幫忙端飯菜，當(dāng)把菜端上桌子的時(shí)候，她還在一邊叫嚷著：“我喜歡吃魚(yú)，快把魚(yú)放到我跟前。”她的媽媽苦笑了一下，在她的要求之下，就把那盤(pán)魚(yú)擺在了她的跟前，她就自顧自地夾魚(yú)吃。　　另一個(gè)大姐的女兒讀初中二年級(jí)，從小就是個(gè)神童，2歲識(shí)字，10歲已經(jīng)把金庸的武俠小說(shuō)通讀了一遍。歷史常識(shí)超過(guò)成人。每次在班級(jí)考試不出前3名，但是選學(xué)習(xí)委員的時(shí)候，她的同學(xué)支持票最低，同學(xué)關(guān)系極差。同她一起住了一個(gè)月，我觀察這個(gè)孩子不會(huì)管理自己的情緒，非常的霸道，不懂得應(yīng)如何對(duì)待別人，爸爸、媽媽、親戚都不放在她的眼里。她很少關(guān)心問(wèn)候和幫助大家。她喜歡看書(shū)，喜歡炫耀自己的知識(shí)，不過(guò)很少講述自己的內(nèi)心感受，也很少詢問(wèn)傾聽(tīng)別人的感受?！　∵@兩個(gè)女孩的情商都不高。其實(shí)，懂得關(guān)心、愛(ài)惜他人，換句話就是如何與他人友好和諧相處，讓自己和他人覺(jué)得很舒服。這就是情商?！　∫粋€(gè)情商高的人，能自我激勵(lì)，越是受挫折越是勇往直前；能調(diào)整情緒，避免過(guò)渡沮喪而影響思考能力i能設(shè)身處地為他人著想，為他人排憂解難；能克制沖動(dòng)，延緩滿足，延遲享受；能積極思維，對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望。　　人的智商比情商的遺傳成分要多得多，而人的情商主要是后天形成的。也就是說(shuō)，無(wú)論女孩有無(wú)天賦，都可以從小對(duì)其進(jìn)行情商培養(yǎng)。　　但要指出，情商并不是智商的反義詞。相反，兩者可以相互能動(dòng)地發(fā)揮作用，就像某位專家說(shuō)的那樣：“智商能使你被雇用，情商能使你被提升?！币粋€(gè)人假如能夠在認(rèn)知能力和情感技能兩個(gè)方面都出類拔萃，即同時(shí)具有高智商和高情商，那就是最理想的?！　∩钪杏行└改竿鲆暳藢?duì)女孩的情商教育。女孩生理的成熟可謂水到渠成，而心智的成熟卻需要特殊的磨煉，而且假如缺乏必要的指導(dǎo)，那些磨煉也可能變成打擊，不僅不能提高孩子的成熟程度，還會(huì)帶來(lái)痛苦和麻煩?！　∠旅嫦葋?lái)看幾個(gè)低情商的典型表現(xiàn)：　　一是對(duì)事情一味地抱怨。　　當(dāng)遇見(jiàn)不順心的事情時(shí)，有的女孩喜歡一味地抱怨。抱怨不僅對(duì)事情的發(fā)展一點(diǎn)兒用處也沒(méi)有，還會(huì)分散對(duì)應(yīng)該關(guān)注的事情的注意力和精力。這是一種消極心態(tài)的象征，不去深入地觀察現(xiàn)實(shí)，不去為改變現(xiàn)實(shí)做積極的思考，而是一味地怨天尤人，是-種沒(méi)出息的表現(xiàn)。面對(duì)沒(méi)有辦法改變的糟糕的現(xiàn)實(shí)，抱怨只會(huì)增添自己的痛苦。因此，聰明的父母應(yīng)當(dāng)阻止女兒養(yǎng)成抱怨的習(xí)慣，并且在女兒第一次抱怨的時(shí)候就要制止她?！　《菍?duì)事情缺乏彈性判斷?！　∥覀兩磉吙偛蝗狈@樣的人，他們經(jīng)常這樣說(shuō)：“我寧可……也不……”“我知道那樣做好，你說(shuō)的道理我明白，但是我不愿意。”任性的人總是寧愿付出很大的代價(jià)，也不愿意委屈自己一點(diǎn)點(diǎn)。這是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦倪^(guò)于脆弱。這樣的人不能委曲求全、顧全大局，常常因?yàn)椤靶〔蝗獭倍皝y大謀”。他們因?yàn)槿狈椥?，很難在復(fù)雜的得失中做出明確的判斷。因?yàn)槿狈ψ灾屏Γ３Ｔ馐懿槐匾拇驌暨M(jìn)而受到重創(chuàng)?！　∪遣桓鶕?jù)事實(shí)和利益進(jìn)行判斷?！　〗?jīng)常聽(tīng)到有的父母說(shuō)：“我們家的女兒，你跟她好好說(shuō)怎么著都行，逆著她，怎么都不行?！迸畠合Ｍ改改軌蝽樦麄兊囊馑既マk事，這種心理固然是人類渴望尊重的自然反應(yīng)，但也是情商低的一種表現(xiàn)。因?yàn)?，這樣辦事并沒(méi)有根據(jù)事實(shí)和利益進(jìn)行判斷，就很容易被別人牽著鼻子走，為人所用，因小失大?！　∫虼耍龈改傅囊朴谠谌粘Ｉ钪杏^察女兒，如果父母發(fā)現(xiàn)自己的女兒存在以上三種典型表現(xiàn)之后，就應(yīng)當(dāng)高度重視起來(lái)，正確輔導(dǎo)和磨煉她的情商，只有這樣，她才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)?！　∮行Ъぐl(fā)女孩的情商　　只要有夢(mèng)想，女孩今后就會(huì)主宰自己、對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)都抱有幻想，這是開(kāi)發(fā)女孩情商的起點(diǎn)?！　∮袑＜翌A(yù)測(cè)，21世紀(jì)的人才競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅是智商的競(jìng)爭(zhēng)，而更重要的將是情商的競(jìng)爭(zhēng)。因此，一個(gè)有責(zé)任心、有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的父母，在關(guān)心女兒的智商教育的同時(shí)，更要關(guān)心女兒的情商教育?！　】赡苡械母改笗?huì)說(shuō)：“我的女兒太喜歡發(fā)脾氣了！”“我的女兒很膽小，動(dòng)不動(dòng)就又哭又鬧！”沒(méi)有關(guān)系，從現(xiàn)在起，重視她的情商培養(yǎng)，因?yàn)榍樯淌峭ㄟ^(guò)后天培養(yǎng)形成的，3～12歲是情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期，與其等到長(zhǎng)大后遭遇困惑，不如在兒童時(shí)期就著手對(duì)情商進(jìn)行培養(yǎng)?！　∏樯探逃粌H能促進(jìn)女兒學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更重要的是女兒能夠在情商教育的氛圍下形成樂(lè)觀自信的性格。一個(gè)樂(lè)觀自信的女兒是不怕失敗的，是活躍并有創(chuàng)造力的，這可是讓女兒享用一生的財(cái)富！　　任何一個(gè)父母給女兒最好的禮物就是一份超高的情商。那么具體應(yīng)該如何去實(shí)施呢？　　首先，父母要善于捕捉女兒情緒的變化，并抓住時(shí)機(jī)與她進(jìn)行語(yǔ)言和心靈的溝通?！　∫粋€(gè)小學(xué)六年級(jí)的女孩，某一天回到家里后什么話都不說(shuō)，只是坐在沙發(fā)上默默地流淚。她媽媽看到了，什么也不問(wèn)，只是輕輕坐在她身邊，溫柔地?cái)堊∨畠旱募绨?。過(guò)了一會(huì)兒，女兒微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽在我身邊安慰我，現(xiàn)在我沒(méi)事了。”這位媽媽的做法很好地疏解了女兒的情緒?！　∑浯?，父母需要善于問(wèn)清女兒發(fā)生的事情及其原因，讓她們自己說(shuō)出內(nèi)心的感受。　　這里需要一些問(wèn)話的技巧，父母可以根據(jù)自己女兒的性格特征來(lái)把握。如對(duì)一個(gè)敏感的女孩，父母要從女兒的角度感受她的情緒，用語(yǔ)言表示理解或分擔(dān)她的看法、感受，然后再去找尋她情緒變化的原因，而不能直截了當(dāng)?shù)卦儐?wèn)甚至逼問(wèn)?！　『芏嗯⒍计谂沃约嚎炜扉L(zhǎng)大，認(rèn)為長(zhǎng)大后有很多很多的事情都可以實(shí)現(xiàn)。父母千萬(wàn)不要打擊女孩的夢(mèng)想，要積極鼓勵(lì)女兒對(duì)未來(lái)抱有夢(mèng)想，要大膽地告訴她：“夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！薄　≈灰袎?mèng)想，女孩今后就會(huì)主宰自己、對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)都抱有希望，這是開(kāi)發(fā)女孩情商的起點(diǎn)。

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