改進孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣全攻略

內(nèi)容概要

　　主動的學(xué)習(xí)，才會有效率，乙才會有樂趣；讓孩子學(xué)會主動學(xué)習(xí)，就要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。人有內(nèi)動力。才能更好地、主動地前進。讓孩子變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，才能使得他們有內(nèi)動力，自愿、自覺、主動去學(xué)習(xí)?！陡倪M孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣全攻略》以“讓孩子主動、有效地學(xué)習(xí)”為主線，分別從了解孩子內(nèi)心的想法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，教父母如何帶動孩子更好地輕松學(xué)習(xí)。

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第1章 走進孩子的心靈花園了解孩子是教育孩子的基礎(chǔ)關(guān)注孩子的喜怒哀樂幫孩子擺脫學(xué)習(xí)的煩惱孩子的“習(xí)得性無助”消除對老師的抵觸心理把逃學(xué)的孩子領(lǐng)回家小測試：你是合格的家長嗎？第2章 學(xué)習(xí)是每個人自己的事幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的告訴孩子，學(xué)習(xí)是自己的事學(xué)習(xí)中的“過度理由效應(yīng)”不可小看孩子的競爭意識打開孩子自學(xué)的“水龍頭”適當(dāng)放手，不要過分督促孩子讓孩子學(xué)習(xí)起來更有干勁小故事：教育才剛剛開始第3章 鼓勵是最好的學(xué)習(xí)營養(yǎng)劑讓孩子在關(guān)懷中受到鼓勵讓孩子抬起頭來走路孩子成長不可缺少的“養(yǎng)料”恰當(dāng)?shù)剡\用好“標(biāo)簽效應(yīng)”不要打罵成績不好的孩子給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍小課堂：孩子愛聽的VS孩子不愛聽的第4章 讓興趣點燃學(xué)習(xí)熱情的火種興趣要比分?jǐn)?shù)重要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣培養(yǎng)孩子的興趣有妙招小疑則小進，大疑則大進對待孩子的“三分鐘熱度”將孩子的興趣轉(zhuǎn)為特長讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)小測試：孩子的興趣在哪里第5章 提高孩子的學(xué)習(xí)能力教孩子學(xué)會獨立思考讓孩子思維不再“死板”訓(xùn)練孩子無限的創(chuàng)造力想象力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)改善和提高孩子的記憶力喚回孩子良好的注意力理解力幫孩子“消化”知識開發(fā)孩子的多項思維能力小游戲：考驗思維的益智問答第6章 學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)效果好記性不如爛筆頭和工具書“交朋友”電腦是一把“雙刃劍”會復(fù)習(xí)的孩子成績好準(zhǔn)備一個“錯題集”八提高寫作能力的秘訣小測試：學(xué)習(xí)方法理想嗎？第7章 提高效率使學(xué)習(xí)事半功倍預(yù)習(xí)讓學(xué)習(xí)事半功倍學(xué)會抓住聽課的重點克服上課走神的毛病制訂可行的學(xué)習(xí)計劃科學(xué)有效地利用時間克服作業(yè)完成效率低的缺點學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合小課堂：考察孩子的學(xué)習(xí)效率第8章 好習(xí)慣勝過好腦筋良好的習(xí)慣使孩子終身受益改掉做事磨蹭的壞習(xí)慣糾正孩子粗心的辦法從小培養(yǎng)孩子的自制力虛心向他人請教絕不因懶惰而拖延讓閱讀成為孩子的愛好小測試：孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎？第9章 考試不是學(xué)習(xí)的目的提升孩子的應(yīng)試能力克服考場上的“克拉克現(xiàn)象幫助孩子掌握解題的技巧解決孩子偏科的問題正確對待孩子的考試成績更重要的是“下一次”小測試：孩子考試焦慮嗎 

章節(jié)摘錄

孩子的話，令父母目瞪口呆。孩子離家出走是因為父母對自己的管束太多，而父母則以為是自己給孩子的壓力太大。從中我們可以看出，有些父母是不了解自己的孩子的。另有一則外國故事，講的是：一位科學(xué)家用小勺給他的小狗喂魚肝油，小狗掙扎著把勺子打翻在地，然后卻跑過去舔這個勺子。這位科學(xué)家說：“小狗給我上了一課。它不是不喜歡吃魚肝油，而是不喜歡我喂魚肝油的方式。”這位科學(xué)家以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)識到事物的本質(zhì)，而很多父母缺乏的正是這種學(xué)習(xí)的態(tài)度。他們理所當(dāng)然地認(rèn)為：難道我還不了解自己的孩子嗎？孩子是我生的，我對孩子付出了全身心的愛，孩子愛吃什么，不愛吃什么，我都了如指掌。父母對孩子的愛不可否認(rèn)，但愛孩子，不等于了解孩子，愛孩子的方式不等于孩子就能接受。會教育的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝通的父母，即：善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在做什么。我國古代《禮記。學(xué)記》認(rèn)為：“知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。”因此，作為父母，有必要洞察孩子的心，全面把握他們的長處和短處，再有針對性地“長善”和“救其失”，這樣才能使孩子健康成長。……

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