英語教學形成性評價研究

內(nèi)容概要

曲冰、孫經(jīng)濤、王中偉、郭婷婷編著的《英語教學形成性評價研究》主要研究形成性評價方式的相關(guān)理論基礎(chǔ)及其在外語教學中的實際應(yīng)用，涉及到的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：教學評價在教學（尤其是英語教學）中的作用及必要性；英語教學評價的基本理念、原則及優(yōu)勢；形成性評價的主要評價工具；形成性評價對教師和學生的要求和影響（尤其是教師在形成性評價中的一些角色轉(zhuǎn)變）；形成性評價的反饋策略和操作方式；形成性評價手段在大學英語教學各方面和各環(huán)節(jié)中的具體運用（此部分將會進一步討論到形成性評價方式分別在英語閱讀、寫作、聽力和口語教學中的具體應(yīng)用，以及形成性評價在新興的網(wǎng)絡(luò)課程教學中的運用）。此外，本書還將討論到形成性評價與學生自主學習、合作學習的結(jié)合使用及運用中需要注意的問題等。

作者簡介

曲冰，女，1982年6月出生，碩士，牡丹江師范學院講師，研究方向：英語語言文學、英語教學法。
孫經(jīng)濤，男，1979年9月出生，本科，牡丹江師范學院講師，研究方向：英語語言文學、英語教學法、商務(wù)英語。
王中偉，男，1979年3月出生，本科，牡丹江師范學院講師，研究方向：英語教學法、商務(wù)英語。
郭婷婷，女，1983年11月出生，碩士，西安建筑科技大學講師，研究方向：英語語言學、英語教學法。

書籍目錄

第一章  教學評價的作用和必要性
  第一節(jié)  教學評價的功能及意義
  第二節(jié)  傳統(tǒng)的評價方式對學生心理的負面影響
  第三節(jié)  英語教學評價中的幾點建議
第二章  形成性評價的理念、原則及優(yōu)勢
  第一節(jié)  國內(nèi)外形成性評價相關(guān)研究
  第二節(jié)  形成性評價的理念
  第三節(jié)  形成性評價的原則
  第四節(jié)  英語教學中形成性評價的優(yōu)勢
第三章  形成性評價的評價工具
  第一節(jié)  觀察
  第二節(jié)  學生學習檔案
  第三節(jié)  其他評價工具
第四章  形成性評價中的教師與學生
  第一節(jié)  英語教師在形成性評價中的若干轉(zhuǎn)變
  第二節(jié)  形成性評價對大學英語教師的要求
  第三節(jié)  形成性評價對學習者自主性的培養(yǎng)
  第四節(jié)  形成性評價對學習者終身學習能力的培養(yǎng)
  第五節(jié)  形成性評價對外語專業(yè)學生情商的培養(yǎng)
第五章  形成性評價的反饋策略及操作方式
  第一節(jié)  形成性評價的反饋策略
  第二節(jié)  形成性評價的操作方式
第六章  形成性評價在大學英語教學中的研究與運用
  第一節(jié)  大學英語教學評價的現(xiàn)狀及形成性評價的優(yōu)勢
  第二節(jié)  形成性評價對學生大學英語成績的影響分析
  第三節(jié)  形成性評價在大學英語教學體系中的運用
  第四節(jié)  自我評價在大學英語形成性評價中的運用
  第五節(jié)  形成性評價在大學英語聽力教學中的應(yīng)用
  第六節(jié)  形成性評價在大學英語口語教學中的應(yīng)用
  第七節(jié)  形成性評價在大學英語閱讀教學中的應(yīng)用
  第八節(jié)  形成性評價在大學英語寫作教學中的應(yīng)用
  第九節(jié)  形成性評價在大學英語網(wǎng)絡(luò)教學中的應(yīng)用
  第十節(jié)  大學英語模塊教學與形成性評價
第七章  形成性評價與自主學習、合作學習
  第一節(jié)  自主學習環(huán)境下的英語課程形成性評價
  第二節(jié)  形成性評價在合作學習中的運用
第八章  結(jié)語
附錄：英語教學形成性評價實驗研究報告
參考文獻
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