出版時(shí)間:2012-9 出版社:黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社 作者:(意)蒙臺(tái)梭利 著,袁媛 編譯 頁數(shù):253 字?jǐn)?shù):220000
內(nèi)容概要
瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利所著的《蒙臺(tái)梭利家庭教育全書》內(nèi)容簡介:蒙氏教育——唯一超越國家、種族、宗教差異并在全球普及推廣的教育理念和系統(tǒng)教育方法。蒙臺(tái)梭利的教育理念和方法影響了整個(gè)20世紀(jì),蒙氏教育法是當(dāng)今世界公認(rèn)的最優(yōu)秀的教育方法,對(duì)中國父母的傳統(tǒng)教育觀念而言具有顛覆性和啟發(fā)性,正影響著越來越多的中國父母。
《蒙臺(tái)梭利家庭教育全書》將原本枯燥的文字賦予生動(dòng)活潑的表現(xiàn)形式;將蒙臺(tái)梭利不同階段相同的觀點(diǎn)加以集中闡述;將有悖于中國的教育理念的東西摒棄,吸取能夠和中國父母的教育理念相結(jié)合的精華。閱讀本書,父母可以在輕松的閱讀氛圍里,快速有效地了解蒙氏教育法的精髓。
作者簡介
瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利(Maria Montessori,1870-1952)意大利著名醫(yī)生、教育家、哲學(xué)家與慈善家,當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育思想家和改革家。她創(chuàng)立的獨(dú)特的幼兒教育方法,風(fēng)靡了整個(gè)西方世界,深刻地影響著世界各國,特別是對(duì)歐美發(fā)達(dá)國家的教育和社會(huì)文化事業(yè)的發(fā)展,起到了推動(dòng)的作用。蒙臺(tái)梭利教育法的特點(diǎn)在于十分重視兒童的早期教育,她為此從事了半個(gè)多世紀(jì)的教育實(shí)驗(yàn)與研究;她的教育方法——從智力訓(xùn)練、感覺訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,從尊重自由到建立意志,從平民教育到貴族教育,為西方工業(yè)化社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,《西方教育史》稱她是“20世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的最偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家”。鑒于蒙臺(tái)梭利對(duì)于幼兒教育和世界和平的特殊貢獻(xiàn),她三次獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)提名。
書籍目錄
嬰兒的世界
新生兒所經(jīng)歷的考驗(yàn)
嬰兒的真正所需
新生命的神奇本能
“精神胚胎”的發(fā)育
童年的秧密
有吸收力的心靈
兒童的權(quán)利
無窮的智慧
兒童與成人的沖突
童年的心靈創(chuàng)傷影響一生
兒童具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造性
敏銳而熱忱的觀察者
一個(gè)不斷再生的過程
占有欲與破壞欲相伴而生
讓孩子發(fā)自內(nèi)心地“服從”
沒有邏輯和目的的活動(dòng)
對(duì)愛的重新考量
成年人應(yīng)該受到控告
愛的智慧
讓兒童得以自由發(fā)展
維護(hù)兒童的自尊
用孩子的眼光看待孩子的世界
對(duì)獨(dú)立的渴望
早期教育決定一生
聆聽孩子內(nèi)心的聲音
了解兒童行動(dòng)的節(jié)奏
捕捉孩子黃金般寶貴的敏感期
與生俱來的敏感期
把握孩子敏感期的總原則
秩序敏感期(0~4歲)
感官敏感期(0~6歲)
語言敏感期(0~6歲)
動(dòng)作敏感期(0~6歲)
細(xì)節(jié)敏感期(1.5~4歲)
社會(huì)規(guī)范敏感期(2.5~6歲)
書寫敏感期(3.5~4.5歲)
閱讀敏感期(4.5~5.5歲)
0~3歲是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期
開啟智慧的大門
對(duì)兒童進(jìn)行自然教育
更好地集中注意力
為想象力插上翅膀
意志力的培養(yǎng)
培養(yǎng)兒童的閱讀與書寫能力
成為天才的秘密
開發(fā)孩子的智力
建構(gòu)孩子完善的人格
依賴性讓孩子失去活力
兒童的恐懼與自卑
孩子說謊的形成機(jī)制
拯救被溺愛的兒童
正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤
脾氣暴躁的原因
關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
如何對(duì)待遭遇不幸的兒童
讓孩子健康成長
過度睡眠會(huì)帶來傷害
不可忽視運(yùn)動(dòng)的作用
隨時(shí)關(guān)注孩子的健康
為孩子合理搭配膳食
走進(jìn)“八童之家”
第一所“兒童之家”的成立
“兒童之家”的教學(xué)用具
“兒童之家”的活動(dòng)
教師的責(zé)任
紀(jì)律必須通過自由來實(shí)現(xiàn)
章節(jié)摘錄
父母的使命 社會(huì)把兒童交給他的家庭去照料,而不承擔(dān)對(duì)兒童的絲毫責(zé)任,家庭轉(zhuǎn)而又盡量把兒童交給社會(huì),關(guān)在學(xué)校里,使他脫離整個(gè)家庭的控制?! ∷坪鯇?duì)于兒童來說,沒有一個(gè)場所比學(xué)校更適合于他的需要。但是,那些高大的建筑物似乎是為一群成人提供的,每一樣?xùn)|西都是與成人相稱的,例如,門窗、灰色的走廊和沒有裝飾的黑墻等。許多兒童穿著骯臟的黑色制服,度過他的整個(gè)童年時(shí)期。在童年時(shí)期開始的時(shí)候,家庭和社會(huì)這兩個(gè)方面就出現(xiàn)了分離,因而造成了兩種責(zé)任的分離。對(duì)于悲哀的和沒有希望的兒童來說,他的內(nèi)心因恐懼而在顫動(dòng)發(fā)抖?! ∪欢?,兒童的家庭并沒有意識(shí)到所有這一切。父母唯一感興趣的是,看到子女通過考試,并盡可能學(xué)得快一些,這樣就可以節(jié)約時(shí)間和費(fèi)用。他們不大關(guān)心學(xué)習(xí)或知識(shí)的獲得,僅僅對(duì)社會(huì)的命令、強(qiáng)加的責(zé)任以及難以承擔(dān)的金錢的浪費(fèi)作出反應(yīng)。所以,他們覺得重要的是子女應(yīng)該在盡可能短的時(shí)間里獲得一張進(jìn)入社會(huì)生活的通行證?! 和母改覆皇撬膭?chuàng)造者,而只是他的監(jiān)護(hù)人。他們必須保護(hù)和關(guān)懷兒童,在最深刻的意義上,把這看作是一種神圣的使命,而遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)物質(zhì)生活的興趣。因?yàn)閷?duì)兒童來說,成人是超自然的監(jiān)護(hù)人。為了他們的崇高使命,兒童的父母必順凈化自然界已移植在他們心中的愛,他們必須理解這種愛是未被自私或懶散所污染的、深切情感的有意識(shí)的表達(dá)。對(duì)父母來說,他們應(yīng)該關(guān)心今天所面對(duì)的這個(gè)社會(huì)問題,關(guān)心世界上為承認(rèn)兒童權(quán)利而進(jìn)行的斗爭。 近年來,對(duì)人的權(quán)利,特別是對(duì)工人的權(quán)利已經(jīng)講了好多?,F(xiàn)在,應(yīng)該是談?wù)搩和纳鐣?huì)權(quán)利的時(shí)候了。工人權(quán)利這個(gè)社會(huì)問題已成為社會(huì)變革的基礎(chǔ),因?yàn)槿祟惖纳嫖ㄒ灰蕾囉谌说膭趧?dòng)。從整體來看,這個(gè)問題是與人的物質(zhì)生活聯(lián)系在一起的。 ……
媒體關(guān)注與評(píng)論
蒙臺(tái)梭利博士的工作是杰出的、嶄新的和重要的,如此評(píng)判并不過分。對(duì)于所有教育工作者來說,這本書是非常有趣的。只要讀了這本書,就會(huì)對(duì)瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利,一位科學(xué)家,一位人類的朋友的熱情、耐心和創(chuàng)造性的洞察力表示敬佩?! 嗬せ裟匪梗ü鸫髮W(xué)教育學(xué)院教授) 蒙臺(tái)梭利的教育成就,使她已成為我們期望教育和世界和平的偉大象征?! ?lián)合國教科文組織 在現(xiàn)代教育史上,蒙臺(tái)梭利開創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代。她是20世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的最偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家?! 段鞣浇逃贰贰 ≈逃椰旣悂啞っ膳_(tái)梭利創(chuàng)建的新幼兒教育法風(fēng)靡世界,影響了整個(gè)20世紀(jì),她因之被譽(yù)為“幼兒教育之母”。進(jìn)入21世紀(jì),蒙臺(tái)梭利教育法依舊具有蓬勃的生命力,在東西方各國廣為傳播?! 褐爵樱ū本煼洞髮W(xué)教育學(xué)院教授) 蒙臺(tái)梭利的努力和功績,揭開了幼稚教育的新篇章,使幼稚教育耳目一新?! 慂Q琴(中國著名幼兒教育家)
編輯推薦
《蒙臺(tái)梭利家庭教育全書》是一本汲取蒙臺(tái)梭利的教育精髓,結(jié)合中國實(shí)際教育狀況的經(jīng)典著作;一本能讓你省下大筆早教費(fèi)用的指導(dǎo)書,最佳地培養(yǎng)既聰明又健康寶寶的幼兒教育方案。
圖書封面
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