出版社:黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社 作者:李繼忠 編 頁(yè)數(shù):197
內(nèi)容概要
《秋天的童話》選輯了內(nèi)地、港臺(tái)及海外優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。這些優(yōu)美的、詩(shī)意的、感動(dòng)心靈的佳作展現(xiàn)了兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、玄思和深邃、豐富和大氣:滋潤(rùn)童年的心靈,陶冶少兒的情操,培養(yǎng)孩子的品格,塑造情感的世界。這不僅是一次輕松愉快的閱讀之旅,更是一種人生體悟,讓你在閱讀中開(kāi)拓思路、學(xué)會(huì)思考,讓你在美文中逐漸長(zhǎng)大…… 本書共分為三卷,分別是《沉甸甸的麥穗》、《秋天的童話》、《花開(kāi)的聲音》,確實(shí)是一套不可多得的精品佳作!
書籍目錄
不要以貌取人兔子和刺猬賽跑青蛙王子貪婪與偷盜漁夫和金魚的故事偷竊大王智慧在古老的故事呈土地公公聰明的農(nóng)夫女兒勇敢的小裁縫弗利德和小卡特麗斯黑澤爾和格蕾特關(guān)于富人墳?zāi)估锏暮⒆痈F人與富人看穿壞人的偽裝小紅帽/061狼和七只小山羊年老的希爾德布蘭特善良讓人的靈魂變得純潔白雪公主灰姑娘金鵝有三根頭發(fā)的鬼真愛(ài)的力量海的女兒雪人睡美人夜鶯生命的堅(jiān)忍與蛻變野天鵝丑小鴨六只天鵝三片羽毛堅(jiān)持的意義堅(jiān)定的錫兵鐘聲不來(lái)梅市的樂(lè)師被封在鐵爐里的王子對(duì)生命的思考大風(fēng)車?yán)夏贡u火柴的小女孩與《圣經(jīng)》有關(guān)的故事跛子一片綠葉各得其所永遠(yuǎn)不要在虛偽中生話皇帝的新裝鴨子和小鳥(niǎo)
章節(jié)摘錄
正當(dāng)漁夫覺(jué)得沒(méi)有希望時(shí),金色的比目魚忽然出現(xiàn)在水中,他對(duì)漁夫說(shuō):“你的妻子想要什么?”漁夫?yàn)殡y地說(shuō):“她想要一棟石頭做的大房子。”比目魚說(shuō):“你放心地回去吧,她現(xiàn)在已經(jīng)擁有一棟石頭做的大房子了。” 漁夫回到家,發(fā)現(xiàn)他們又破又矮的房子已經(jīng)不見(jiàn)了,一棟石頭做的大房子矗立在眼前。十幾個(gè)仆人穿著雪白的制服守候在大理石臺(tái)階上,看到漁夫回來(lái),由最靠近門的兩個(gè)為他拉開(kāi)大門,其他人都彎腰給他行禮。大廳兩旁有很多房間,每一間的屋頂上都裝飾了水晶吊燈,每一間的地面都鋪著名貴的地毯,每一間的墻壁上都貼著精美的壁紙,每一間的家具都是由黃金制成。石頭房子的后面有一個(gè)很大的庭院,里面有馬房、牛棚、雞舍,還停放了一輛四匹馬拉的精美的車。庭院旁邊是個(gè)花園,里面種滿了豐盛的水果,在空氣中散發(fā)著誘人的果香?! O夫的妻子穿著華麗的衣服,站在大理石的臺(tái)階上,高傲地說(shuō):“親愛(ài)的,你看,現(xiàn)在這些都是我們的。如果不是我,我們現(xiàn)在還住在那個(gè)又小又矮的房子里?!睗O夫也被這個(gè)漂亮的石頭房子迷住了,沒(méi)有理會(huì)妻子的話,開(kāi)心地說(shuō):“親愛(ài)的,這個(gè)房子真漂亮,我們永遠(yuǎn)住在這里吧?!睗O夫的妻子嚴(yán)厲地說(shuō):“這個(gè)事情不用你管。等我吃飽了,睡足了,我當(dāng)然會(huì)做決定。” 第二天,漁夫的妻子很早就醒來(lái)了,她看著身旁的漁夫,若有所思的說(shuō):“這個(gè)房子看起來(lái)還不錯(cuò),可是,我怎么覺(jué)得哪里不對(duì)勁兒呢?”說(shuō)完,她走到窗下,向房子后面的花園看去。花園里花團(tuán)錦簇,十分美麗。她看了一會(huì),目光轉(zhuǎn)向更遠(yuǎn)的地方。 ……
編輯推薦
《秋天的童話》摘選全世界優(yōu)秀的兒童文學(xué)、經(jīng)典的少兒美文。獻(xiàn)給孩子兒童時(shí)期最好的禮物,影響孩子一生的經(jīng)典故事。 健康的兒童讀物,有助于培養(yǎng)孩子的思想品德,陶冶高尚情操,為良好人格奠基。通過(guò)閱讀《秋天的童話》讀物,孩子們可以從中學(xué)會(huì)友愛(ài),學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)做人。童年時(shí)留在心靈的圖景,是一個(gè)人人格的根基,是最深刻最牢固的。 健康的兒童讀物,有助于培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。濃厚的閱讀興趣是人生必不可少的第一興趣,良好的閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,會(huì)讓孩子終生受益??傊?,健康的兒童讀物,不管對(duì)學(xué)前兒童還是對(duì)學(xué)齡兒童,都有助于開(kāi)發(fā)大腦潛能,有助于擴(kuò)大知識(shí)視野,有助于促進(jìn)智力發(fā)展,有助于促進(jìn)人格健全,對(duì)孩子們的心理健康發(fā)展十分有益。
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