出版時(shí)間:2012-1 出版社:黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社 作者:張子墨 頁數(shù):248
前言
當(dāng)你打開這本書的時(shí)候,恭喜你,你的成功之路開始起航了! 為什么不斷的成功不能帶給你持久的幸福感?人生路上你是個(gè)勇于行動(dòng)的勇敢者嗎?你會(huì)在社交場(chǎng)合中八面玲瓏地構(gòu)建人脈嗎?身在職場(chǎng)的你如何憑借優(yōu)勢(shì)策略在平凡的崗位上脫穎而出?身處逆境你將怎樣進(jìn)行絕地反擊?追求財(cái)富的路上你將怎樣完成創(chuàng)富夢(mèng)想?面對(duì)復(fù)雜的情緒變化你將如何掌控?怎樣挖掘和運(yùn)用你大腦中的智慧寶藏?如果你也有這樣的疑問,或者正在面臨類似問題的困擾,那么幸運(yùn)的你或許就可以從本書中找到答案。 本書以哈佛大學(xué)教授的成功訓(xùn)言為主線,通過大量的事例,揭示了人們走向成功必不可少的諸多精神因素。本書始終堅(jiān)持用微笑驅(qū)除憂郁,用努力擊退失敗,用格言去鼓勵(lì)更多追求上進(jìn)的人。正是有了哈佛大學(xué)那些兢兢業(yè)業(yè)執(zhí)著于教育事業(yè)的人們的不懈努力,才有了這本有益于社會(huì)、有益于廣大讀者的“精神導(dǎo)師”。
內(nèi)容概要
哈佛大學(xué)被譽(yù)為“美國人的思想庫”,多年來孕育出無數(shù)的政治家、科學(xué)家、作家及各行各業(yè)專家學(xué)者。曾經(jīng)培養(yǎng)了8位美國總統(tǒng)、34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、32位普利策獎(jiǎng)獲得者和數(shù)十家跨國公司的總裁……
哈佛大學(xué)之所以能培育出如此之多的天之驕子,一方面在于哈佛人致力于學(xué)業(yè)上的精細(xì)研究,另一方面則在于哈佛人對(duì)心理健康發(fā)展的極大關(guān)注。在哈佛,成績不是評(píng)定一個(gè)人的主要標(biāo)準(zhǔn),哈佛大學(xué)更注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在哈佛的教育理念中,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn),也是培養(yǎng)現(xiàn)代精英人才的重要一環(huán)。
本書匯聚了眾多哈佛心理學(xué)教授的經(jīng)典理論,收集了大量哈佛大學(xué)心理學(xué)教育的成功案例,凝聚了哈佛心理學(xué)智慧精華,對(duì)心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行了全方位的介紹,使讀者通過了解哈佛心理學(xué)的智慧精華,提升自己的生活品位。
心理的健康才是真正的健康,心靈的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大,希望你也能成為真正心理健康的人。
書籍目錄
第1章 幸福心理課——體驗(yàn)愉悅,健康加快樂等于幸福
哈佛最受歡迎的幸福課
幸福是人生的終極目標(biāo)
享受點(diǎn)滴快樂帶來的幸福感
財(cái)富不是幸福之源
及時(shí)清除自己的心理垃圾
加強(qiáng)鍛煉能防止精神老化
積極樂觀應(yīng)該是幸福的常態(tài)
健康是幸福最重要的資本
樂觀的心態(tài)有益于健康
不要被完美心態(tài)所左右
對(duì)工作的態(tài)度決定幸福感
欣賞幸福的風(fēng)景
保持幸福的微笑
培養(yǎng)幸福的習(xí)慣
常懷感恩之心
知足常樂和得與失
珍惜生命存在的每一天
第2章 成功心理課——行動(dòng)為王,把你的愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
成功者要具備敢為天下先的思想
立即行動(dòng)才是走向成功的王道
選擇決定了你不一樣的人生
堅(jiān)定信念的人才能走向成功
成功路上要勇敢地戰(zhàn)勝恐懼
換位思考有助于培養(yǎng)積極心態(tài)
自動(dòng)自發(fā)地工作能有意外收獲
積極的自我暗示讓你更優(yōu)秀
只有自助者才能天助之
成功者必備的十大心理品質(zhì)
第3章 社交心理課——構(gòu)建人脈,教你踏上成功的臺(tái)階
和諧的人際關(guān)系是人生所必需的
尊重他人是成功社交的第一法則
讓你的形象看上去像個(gè)成功者
微笑有助于建立和諧的人際關(guān)系
信任別人就等于信任自己
用愛心援助需要幫助的人
拿捏好最佳的社交距離
在群體中要有容人的雅量
幽默的智慧足以化解人際危機(jī)
有效溝通重在改善傾聽技巧
第4章 職場(chǎng)心理課
第5章 困境心理課
第6章 財(cái)商心理課
第7章 情緒心理課
第8章 智商心理課
章節(jié)摘錄
◇哈佛最受歡迎的幸福課 幸福感是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn),是所有目標(biāo)的最終目標(biāo)。 ——哈佛“幸福課”教授泰勒·本·沙哈爾 哈佛“幸福課”知名教授、被稱為“哈佛紅人”的泰勒·本·沙哈爾是哈佛的畢業(yè)生。在哈佛,作為三名優(yōu)秀生之一,他曾被派往劍橋進(jìn)行交換學(xué)習(xí)。他還是個(gè)一流的運(yùn)動(dòng)員,在社團(tuán)活動(dòng)方面也很活躍。 在泰勒·本·沙哈爾第二次開設(shè)“幸福課”的2004年,哈佛校報(bào)上有一篇報(bào)道《學(xué)校面臨心理健康危機(jī)》,文章的導(dǎo)語說:在過去的一年,絕大多數(shù)學(xué)生感到過沮喪和消沉。文章引述了一位學(xué)校舍區(qū)輔導(dǎo)員寫給舍區(qū)主管的信?!拔铱毂罎⒘恕!边@位輔導(dǎo)員寫道。在他分管的舍區(qū)內(nèi),有20個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了心理問題。一個(gè)學(xué)生因?yàn)閲?yán)重焦慮而無法完成學(xué)期作業(yè);另一個(gè)學(xué)生因?yàn)榫癖罎⒍e(cuò)過三門考試……舍區(qū)主管把這封信轉(zhuǎn)給了哈佛校長,并強(qiáng)調(diào)該舍區(qū)的問題并不是特例。 泰勒·本·沙哈爾堅(jiān)定地認(rèn)為幸福感是人的最終目標(biāo)。但不幸的是,據(jù)他的觀察,現(xiàn)實(shí)生活中的大部分人,都屬于“忙碌奔波型”。人們習(xí)慣性地去關(guān)注下一個(gè)目標(biāo),而常常忽略了眼前的事情。 泰勒·本·沙哈爾經(jīng)常講“蒂姆的故事”。在這個(gè)故事里,晃動(dòng)著許多人熟悉的影子。 蒂姆小時(shí)候,是個(gè)無憂無慮的孩子。但自打上小學(xué)那天起,他忙碌奔波的人生就開始了。父母和老師總告誡他,上學(xué)的目的,就是取得好成績,這樣長大后,才能找到好工作。沒人告訴他,學(xué)校,可以是個(gè)獲得快樂的地方;學(xué)習(xí),可以是件令人開心的事。因?yàn)楹ε驴荚嚳疾缓茫瑩?dān)心作文寫錯(cuò)字,蒂姆背負(fù)著焦慮和壓力。他天天盼望的,就是下課和放學(xué)。他的精神寄托就是每年的假期。 漸漸的,蒂姆接受了大人的價(jià)值觀。雖然他不喜歡學(xué)校,但還是努力學(xué)習(xí)。成績好時(shí),父母和老師都夸他,同學(xué)們也羨慕他。到高中時(shí),蒂姆已對(duì)此深信不疑:犧牲現(xiàn)在,是為了換取未來的幸福;沒有痛苦,就不會(huì)有收獲。當(dāng)壓力大到無法承受時(shí),他安慰自己:一旦上了大學(xué),一切就會(huì)變好。 收到大學(xué)錄取通知書時(shí),蒂姆激動(dòng)得落淚。他長長舒了一口氣:現(xiàn)在,可以開心地生活了。但沒過幾天,那熟悉的焦慮又卷土重來。他擔(dān)心在和大學(xué)同學(xué)的競(jìng)爭中,自己不能取勝。如果不能打敗他們,自己將來就找不到好工作。 大學(xué)四年,蒂姆依舊奔忙著,為自己的履歷表增光添彩。他成立學(xué)生社團(tuán)、做義工,參加多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,小心翼翼地選修課程,但這一切完全不是出于興趣,而是這些科目可以保證他獲得好成績。 大四那年,蒂姆被一家著名的公司錄用了。他又一次興奮地告訴自己,這回終于可以享受生活了??伤芸炀透杏X到,這份每周需要工作84小時(shí)的高薪工作,充滿壓力。他又說服自己:沒關(guān)系,這樣干,今后的職位才會(huì)更穩(wěn)固,才能更快地升職。當(dāng)然,他也有開心的時(shí)刻,在加薪、拿到獎(jiǎng)金或升職時(shí)。但這些滿足感,很快就消退了。 經(jīng)過多年的打拼,蒂姆成了公司合伙人。他曾多么渴望這一天??墒?,當(dāng)這一天真的到來時(shí),他卻沒覺得多快樂。蒂姆擁有了豪宅、名牌跑車。他的存款一輩子都用不完。 他被身邊的人認(rèn)定為成功的典型。朋友拿他當(dāng)偶像,來教育自己的小孩??墒堑倌纺?,由于無法在盲目的追求中找到幸福,他干脆把注意力集中在了眼下,用酗酒、吸毒來麻醉自己。他盡可能延長假期,在陽光下的海灘一呆就是幾個(gè)鐘頭,享受著毫無目的的人生,再也不去擔(dān)心明天的事。起初,他快活極了,但很快,他又感到了厭倦。 做“忙碌奔波型”并不快樂,做“享樂主義型”也不開心,因?yàn)檎也坏匠雎?,蒂姆決定向命運(yùn)投降,聽天由命。但他的孩子們?cè)趺崔k呢?他該引導(dǎo)他們過怎樣的一種人生呢?蒂姆為此深感痛苦。 為什么當(dāng)今社會(huì)有那么多“忙碌奔波型”的人呢?泰勒·本·沙哈爾這樣解釋:因?yàn)槿藗兂31恍腋5募傧笏杀?。“忙碌奔波型”的人,錯(cuò)誤地認(rèn)為成功就是幸福,堅(jiān)信目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的放松和解脫,就是幸福。因此,他們不停地從一個(gè)目標(biāo)奔向另一個(gè)目標(biāo)。在他看來,尋找真正能讓自己快樂而有意義的目標(biāo),才是獲得幸福的關(guān)鍵。 泰勒·本·沙哈爾的哲學(xué)老師在他畢業(yè)時(shí),給了他一點(diǎn)忠告:“生命很短暫,在選擇道路前,先確定自己能做的事。其中,做那些你想做的。然后再細(xì)化,找出你真正想做的。最后,對(duì)于那些真正想做的事,付諸行動(dòng)?!? 泰勒·本·沙哈爾也這樣教他的學(xué)生,并舉例闡述了如何尋找能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)和熱情的工作:10多年前,泰勒·本·沙哈爾遇到過一個(gè)年輕人。他是一名律師,在紐約一家知名公司上班,并即將成為合伙人。坐在他的高級(jí)公寓里,中央公園的美景一覽無余。年輕人非常努力地工作,一周至少干60個(gè)小時(shí)。早上,他掙扎著起床,把自己拖到辦公室,與客戶和同事的會(huì)議、法律報(bào)告與合約事項(xiàng),占據(jù)了他的每一天。當(dāng)泰勒·本·沙哈爾問他,在一個(gè)理想世界里還想做什么時(shí),這名律師說,最想去一家畫廊工作。 “難道說,現(xiàn)實(shí)世界里找不到畫廊的工作嗎?”年輕人說不是的。但如果在畫廊工作,收入會(huì)少許多,生活水平也會(huì)下降。他雖對(duì)律師樓很反感,但覺得沒其他選擇。因?yàn)楸灰粋€(gè)不喜歡的工作所捆綁,所以他每天并不開心。 在美國,有百分之五十的人對(duì)自己的工作不甚滿意。但泰勒·本·沙哈爾認(rèn)為,這些人之所以不開心,并不是因?yàn)樗麄儎e無選擇,而是他們的決定,讓他們不開心。因?yàn)樗麄儼盐镔|(zhì)與財(cái)富,放在了快樂和意義之上。 “金錢和幸福,都是生存的必需品,并非互相排斥?!彼f。2-4
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為什么不斷的成功不能帶給你持久的幸福感?人生路上你是個(gè)勇于行動(dòng)的勇敢者嗎?你會(huì)在社交場(chǎng)合中八面玲瓏地構(gòu)建人脈嗎?身在職場(chǎng)的你如何憑借優(yōu)勢(shì)策略在平凡的崗位上脫穎而出? 張子墨編著的《哈佛心理課(暢銷升級(jí)版)》以哈佛大學(xué)教授的成功訓(xùn)言為主線,通過大量的事例,揭示了人們走向成功必不可少的諸多精神因素。本書給供相關(guān)人員參考閱讀、
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