出版時(shí)間:2011-7 出版社:黑龍江科技 作者:馮德才 編
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前言
所有的父母都有著望子成龍、望女成風(fēng)的強(qiáng)烈愿望,希望自己的子女能有所成就,做出一番事業(yè),而這種良好愿望的實(shí)現(xiàn),很大程度就取決于父母如何教導(dǎo)自己的孩子。當(dāng)然,即使子女已成人,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的教導(dǎo),因?yàn)榧议L(zhǎng)畢竟比子女有著更多的人生經(jīng)歷和智慧,在自己遭遇逆境或者碰到困難時(shí),家長(zhǎng)們的教導(dǎo)往往會(huì)起著醍醐灌頂?shù)淖饔谩? 那么,如何教導(dǎo)孩子呢?方法很多,但在目前的教育方法中,“吼叫”幾乎是必備的因素。 “你這孩子,怎么這么不聽(tīng)話,是不是要逼我發(fā)火!”、“是不是要打你。才肯學(xué)些??!”、“我都給你說(shuō)了多少次,怎么就是不改!”這些都是現(xiàn)實(shí)發(fā)生在每個(gè)孩子教育過(guò)程中父母的吼叫案例。 英國(guó)著名的哲學(xué)家和教育思想家約翰·洛克早在300多年前就提出:要尊重孩子,要精心愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感和自尊心,反對(duì)對(duì)孩子進(jìn)行吼叫式教育。他斷言:“吼叫式的管教,其所養(yǎng)成的只會(huì)是‘奴隸式’的孩子?!? 父母教育“失重”、“失度”,有意或無(wú)意中采取了吼叫的教育方式,結(jié)果往往事與愿違。 吼叫教育倒不單純是為了顯示父母的權(quán)威,很大程度上是父母受一種錯(cuò)誤的教育觀念所支配,那就是“不罵不成才”。有人在一所小學(xué)校里以“你的父母罵過(guò)你嗎?”為題,請(qǐng)孩子們認(rèn)真思考后舉手表態(tài),幾乎百分百的孩子回答是:被父母吼叫過(guò)。 當(dāng)孩子不聽(tīng)話或者做錯(cuò)事的時(shí)候,父母往往會(huì)使出渾身解數(shù)來(lái)教育孩子,而在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)孩子吼叫幾乎是必不可少的手段!可事實(shí)上,大多數(shù)父母不明白,零吼叫,才能養(yǎng)出百分百優(yōu)秀的好孩子! 這是因?yàn)?,父母在大聲吼叫的時(shí)候,往往展示的是一種尊嚴(yán)、威嚴(yán),有一種居高臨下的味道,沒(méi)有顧及到孩子的自尊心,更沒(méi)有和孩子處于平等的地位,進(jìn)行心的交流。而輕聲細(xì)語(yǔ)地批評(píng)、囑咐的時(shí)候,更多的是把孩子的利益放在了受尊重的位置上,保護(hù)了孩子的自尊心。父母的心與孩子的心處于一種平等交流的位置上,孩子當(dāng)然容易從內(nèi)心深處受到觸動(dòng),隨之而產(chǎn)生的,是對(duì)父母由衷的愛(ài)。 本書(shū)主要通過(guò)豐富翔實(shí)的教育案例,講述經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)父母證實(shí)的教養(yǎng)方法,讓曾經(jīng)吼過(guò)孩子的父母明白并注意“單純對(duì)孩子吼叫是沒(méi)有用的”這一客觀現(xiàn)實(shí)。指導(dǎo)父母學(xué)會(huì)用正確的方式來(lái)教育孩子,讓父母知道如果方式正確,得到的結(jié)果會(huì)出乎意料的好。
內(nèi)容概要
本書(shū)主要通過(guò)豐富翔實(shí)的教育案例,講述經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)父母證實(shí)的教養(yǎng)方法,讓曾經(jīng)吼過(guò)孩子的父母明白并注意“單純對(duì)孩子吼叫是沒(méi)有用的”這一客觀現(xiàn)實(shí)。指導(dǎo)父母學(xué)會(huì)用正確的方式來(lái)教育孩子,讓父母知道如果方式正確,得到的結(jié)果會(huì)出乎意料的好。
作者簡(jiǎn)介
馮德才,心理學(xué)碩士,從事教育工作15年,長(zhǎng)期專注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究,擔(dān)任中央電視臺(tái)及中央教育電視臺(tái)等多項(xiàng)節(jié)目的長(zhǎng)期嘉賓專家。其作品發(fā)表于各類教育刊物,
引領(lǐng)了家庭教育領(lǐng)域的新風(fēng)尚!著有《不打不罵養(yǎng)出l00%的好孩子》等多部家教類暢銷(xiāo)圖書(shū)。
書(shū)籍目錄
第一章 不打不罵教出好孩子,
方法1:打不是親,罵也不是愛(ài)
方法2:對(duì)孩子吼叫只會(huì)讓事情變得更糟
方法3:不要把孩子當(dāng)成自己的出氣筒
方法4:父母要注意自身的素質(zhì),別對(duì)孩子惡言惡語(yǔ)
方法5:父母越嘮叨,孩子越不聽(tīng)
方法6:這些字眼輕易不要對(duì)孩子說(shuō)
方法7:對(duì)待愛(ài)頂嘴的孩子要說(shuō)服而不是壓服
方法8:別逼孩子,過(guò)高的期望不見(jiàn)得是好事
方法9:孩子不需要沒(méi)有尊重的愛(ài)
方法10:不妨對(duì)孩子示弱
方法11:當(dāng)孩子被人欺負(fù)時(shí)父母怎么辦
方法12:自己的孩子不要給別人帶
方法13:如何對(duì)待孩子的逆反情緒
第二章 對(duì)孩子要有一顆包容之心
方法14:不要苛求孩子做到完美
方法15:包容孩子的錯(cuò)誤
方法16:別讓孩子放任自流
方法17:別讓關(guān)愛(ài)變?yōu)槟鐞?ài)
方法18:別把自己的愿望強(qiáng)加給孩子
方法19:過(guò)分保護(hù)不利于孩子的成長(zhǎng)
方法20:父母應(yīng)該丟掉虛榮心
方法21:千萬(wàn)不要與孩子較勁、
方法22:學(xué)會(huì)欣賞你的孩子
方法23:不要對(duì)孩子抱有成見(jiàn)
方法24:與孩子分享快樂(lè)
方法25:和孩子一起做孩子喜歡的事
第 三章 這樣做父母,孩子最喜歡
方法26:放下做家長(zhǎng)的架子
方法27:自己做錯(cuò)時(shí)要敢于向孩子道歉
方法28:不要不在乎孩子的愛(ài)
方法29:試著讓孩子自己拿主意
方法30:父母要培養(yǎng)自己的幽默感
方法31:肯定孩子的進(jìn)步
……
第四章 品格決定孩子的未來(lái)
第五章 掌握人際交往的技巧
第六章 助孩子打開(kāi)智慧之門(mén)
第七章 如何引導(dǎo)孩子糾正缺點(diǎn)
第八章 好習(xí)慣,好孩子
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理:埋頭苦干是很好的做事態(tài)度??墒?,這并不意味著只要我們花上大量的時(shí)間,事情自然就會(huì)解決。實(shí)踐告訴我們:不是不做事,也不是只做事,而是要注意做事的方式和方法。有個(gè)理論叫做:7+1>8。就是7個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)加1個(gè)小時(shí)的鍛煉,效果絕對(duì)大于8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效果。這也是科學(xué)驗(yàn)證出來(lái)的一個(gè)道理。道理很簡(jiǎn)單,身體有活力了,狀態(tài)好了,學(xué)習(xí)效率會(huì)成倍提高。人們常說(shuō):身體是革命的本錢(qián)。的確,沒(méi)有一個(gè)好的身體,一切都將失去意義,若想創(chuàng)造成功的人生,首先就要管好自己的身體,擁有健康的體魄和心理?!敖∪男撵`寓于健康的身體?!边@句格言可以追溯到羅馬時(shí)代,而且歷久彌新,到今天仍然適用。生命在于運(yùn)動(dòng),人若不動(dòng),也就不能生存,更不能成為有思維有感情的高級(jí)動(dòng)物。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)更是必不可少的,孩子勤于運(yùn)動(dòng),有一個(gè)好的身體,他就會(huì)覺(jué)得每天的陽(yáng)光都很燦爛,會(huì)覺(jué)得每一個(gè)人都很可愛(ài),會(huì)覺(jué)得生活中處處都是美,會(huì)覺(jué)得活著就是最大的幸福。有一位同學(xué),初一年級(jí)時(shí)體育成績(jī)是年級(jí)倒數(shù)幾名,到三年級(jí)時(shí)已經(jīng)加入到體育優(yōu)秀生行列。大家都很驚奇,他為什么能有這樣的轉(zhuǎn)變呢?在他入學(xué)的時(shí)候身體狀況極差,是個(gè)中等肥胖的學(xué)生。原來(lái),這位同學(xué)為了擺脫這種身體狀況,積極參加體育鍛煉。在學(xué)校里,他跟著學(xué)校田徑隊(duì)一起跑步鍛煉。在家里,他又要爸爸媽媽督促他每天早晨或者晚上跑步鍛煉,日復(fù)一日從不間斷。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練,他逐漸地從胖墩的行列中跳了出來(lái),并在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得較好的名次,使同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。
媒體關(guān)注與評(píng)論
父母是孩子的第一任老師,父母合格與否,是教子成功的關(guān)鍵。爭(zhēng)做合格父母,要首先明白合格父母必須具備的條件。 ——英國(guó)教育家約翰·洛克
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《零吼叫,養(yǎng)出好孩子的98種方法》:沒(méi)有教不好的孩子只有不會(huì)教的父母改變孩子。首先從改變自己開(kāi)始,尊重孩子是教育的起點(diǎn),理解孩子是教育的基礎(chǔ),相信孩子是教育的核心,鼓勵(lì)孩子是教育的關(guān)鍵。教育要使孩子成功,更要讓孩子快樂(lè),不處罰孩子,不嬌縱孩子,引導(dǎo)比說(shuō)教更有效,言傳不如身教,孩子的好壞,取決于你的心態(tài)。
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