哈佛告訴你

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哈佛大學(xué)是千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)希冀孩子能夠步入的高等學(xué)府。而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子從小進(jìn)行全方面的培養(yǎng)與鍛煉。我們秉承著哈佛大學(xué)的教育理念與成功教育法則，以力求讓孩子們掌握哈佛的行為準(zhǔn)則、能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)精神與方法等為宗旨，使孩子能夠時(shí)刻踏著哈佛的足跡成長(zhǎng)，成功走進(jìn)哈佛。

書(shū)籍目錄

第一章孩子需要怎樣的能力教育　1．哈佛“能力教育”的目標(biāo)——培養(yǎng)合格的公民　2．哈佛“能力教育”培養(yǎng)了孩子的求知欲與創(chuàng)造力　 3．我們?yōu)槭裁葱枰芰逃诙隆楹⒆拥哪芰Πl(fā)展打基礎(chǔ)　1．美國(guó)孩子的“獨(dú)立歷程”　2．孩子獨(dú)立選擇的過(guò)程就是獨(dú)立意識(shí)確立的過(guò)程　3．改掉不良習(xí)慣，就讓孩子品嘗錯(cuò)誤的苦果　4．讓孩子在參與中獲得快樂(lè)與自信　5．讓孩子從摔第一個(gè)跟頭開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)　6．鼓勵(lì)與期望能培養(yǎng)孩子的自信心與活躍的思維　7．通過(guò)表?yè)P(yáng)，使孩子獲得正確認(rèn)識(shí)自我的能力　8．通過(guò)意志力的培養(yǎng)，使孩子具備勤奮和堅(jiān)毅的品質(zhì)　9．堅(jiān)持夢(mèng)想，給孩子將“不可能”變?yōu)椤翱赡堋钡牧α俊?0．從3歲開(kāi)始，培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力　11．給孩子做一個(gè)好榜樣　12．培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的能力　13．用愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈　14．生活是培養(yǎng)孩子具有公德意識(shí)的最好課堂　15．培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品質(zhì)，使其獲得成功的潛在力量第三章　給孩子創(chuàng)造自我發(fā)展的空間第四章　培養(yǎng)與人相處的能力第五章　培養(yǎng)與人溝通的能力第六章　培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力第七章　培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力第八章　培養(yǎng)運(yùn)用信息的能力

編輯推薦

　　培養(yǎng)能力——能帶給孩子旺盛的求知欲和非凡的創(chuàng)造力

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