發(fā)展心理學

前言

布麗姬特?賈艾斯是英國著名的心理學大師，也是情緒障礙領(lǐng)域內(nèi)國際公認的專家。曾獲得英國心理學會(BPS)授予的優(yōu)秀心理學家獎和杰出貢獻獎，并多次獲得重要的教學獎和科研獎。其研究成果在變態(tài)心理學、社會心理學和認知心理學等多個心理學領(lǐng)域都產(chǎn)生了深遠影響，所著100多種學術(shù)論著，對增加公眾對心理學的認識、擴大心理學的社會影響具有重要意義。這套彩色心理學叢書是布麗姬特?賈艾斯的代表作，包括《心理學的歷史》、《神經(jīng)心理學》、《認知心理學》、《發(fā)展心理學》、《社會心理學》和《變態(tài)心理學》6本，一經(jīng)問世即成為該領(lǐng)域的翹楚，美國心理學會稱：“它在整個西方心理學史上具有非常重要的地位……很少有什么能與其并肩?！痹搮矔驯幻绹?00多所大學及專業(yè)院校選為教材，并先后被翻譯成20多種文字出版，全球銷售總量超過2000萬冊。創(chuàng)新的體例、精美的圖片和生動的文字有機結(jié)合，全面展現(xiàn)了心理學領(lǐng)域最新的理論、科研成果、診斷標準和治療手段，使學習心理學變得輕松、有趣和高效，因此，它不僅可以成為普通大眾了解心理學，加強自我修養(yǎng)、正確進行自我分析和調(diào)節(jié)、實現(xiàn)自我價值的窗口，還可以作為心理學專業(yè)或醫(yī)學專業(yè)的理想教材，臨床心理學工作者的參考讀物。社會心理學是研究個體和群體的社會心理現(xiàn)象的心理學分支。本書是社會心理學研究領(lǐng)域的經(jīng)典之作，綜合了心理學、社會學和醫(yī)學等各個領(lǐng)域知名專家的最新研究成果，從人的社會性、人際關(guān)系、社會影響、溝通、人格、智力、先天和后天等方面，系統(tǒng)闡述了社會心理學的發(fā)展歷史、主要人物、主要理論和研究現(xiàn)狀。在內(nèi)容安排上，既注重社會學方向的社會心理學，同時兼顧心理學方向的社會心理學，使讀者可以對整個學科的全部內(nèi)容以及最新的研究進展和發(fā)展方向有一個完整的概念。通過閱讀本書，可以全面系統(tǒng)地了解社會心理學的發(fā)展進程及各個流派的主要研究內(nèi)容和方向，對更深入地學習心理學知識具有指導意義。

內(nèi)容概要

作為彩色人文科學叢書之一，本書是發(fā)展心理學研究領(lǐng)域的經(jīng)典之作。它綜合了心理學、社會學和醫(yī)學等各個領(lǐng)域知名專家的最新研究成果，從胎兒的發(fā)展、嬰兒的認知、知覺發(fā)展、發(fā)展的階段、記憶的發(fā)展、問題解決能力的發(fā)展、情感發(fā)展、社會發(fā)展以及應(yīng)用和未來的挑戰(zhàn)等方面，全面介紹人一生的心理發(fā)展進程、各個階段的特點，系統(tǒng)闡述了發(fā)展心理學的歷史、重要人物、重要理論和未來的發(fā)展趨勢，對更深入地學習心理學知識具有指導意義。

作者簡介

布麗姬特·賈艾斯是英國著名的心理學家，也是情緒障礙領(lǐng)域內(nèi)國際公認的專家，曾獲得英國心理學會（BPS）授予的優(yōu)秀心理學家獎和杰出貢獻獎，并多次獲得重要的教學獎和科研獎。其研究成果在變態(tài)心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、神經(jīng)心理學和認知心理學等多個心理學領(lǐng)域都產(chǎn)生

書籍目錄

第一章　胎兒的發(fā)展第二章　嬰兒的認知第三章　知覺發(fā)展第四章　發(fā)展的階段第五章　記憶的發(fā)展第六章　問題解決能力的發(fā)展第七章　情感發(fā)展第八章　社會發(fā)展第九章　應(yīng)用和未來的挑戰(zhàn)附錄　詞匯表

章節(jié)摘錄

視覺能力的發(fā)展視覺是最復雜的感覺之一，這也是眼睛在出生時仍然沒有完全發(fā)育的原因。然而和其他哺乳動物諸如狗、貓或者老鼠相比，人類嬰兒最引人注目的是在出生時準備看外面的世界。在出生時，其他物種眼瞼仍然黏在一起，并且要花費幾周的時間才能睜開眼睛。與此相反的是，人類胎兒的眼瞼在懷孕的第4個月就分開了。研究表明，胎兒在第4周的時候，眼睛開始形成，視覺才開始產(chǎn)生。視覺的發(fā)展隨著眼睛而開始發(fā)展并且一直持續(xù)到大腦。在第8周時，視覺神經(jīng)已經(jīng)形成。它是大腦獲取視覺信息的路徑，視覺信息將通過它傳到位于后腦視覺區(qū)域的“枕葉”上?！笆裁础焙汀澳睦铩背扇说囊曈X認知所需的部分不僅僅是大腦的視覺皮質(zhì)，在大腦里面還有兩個獨立的路徑，叫做“流”。在成年人的大腦中，兩個“流”相輔相承。兩者在胎兒大腦不同的時間發(fā)育，但是出生時兩者缺一不可。“什么流”從枕葉皮質(zhì)傳播到顳葉皮質(zhì)，它負責我們理解物體做什么和物體是什么，顳葉皮質(zhì)受傷的成年人盡管能說出物體是什么顏色、什么尺寸和物體其他可以看到的方面，但是他們不能辨別出物體。這個流在胎兒的大腦中慢慢發(fā)展，直到出生后才形成。“哪里流”的路徑是從枕葉皮質(zhì)到頂葉皮質(zhì)，這條路徑對于理解空間上的關(guān)系是至關(guān)重要的，諸如你坐在哪兒和門在什么位置。一個受傷的頂葉皮質(zhì)對辨別空間關(guān)系會有困難。即使它們能辨別，有時候也不能發(fā)現(xiàn)目標。這個從第4個月開始發(fā)育的“流”，在胎兒大腦中是更加先進的。出生時，“哪里流”比“什么流”發(fā)育得更完整一些，也許因為胎兒在用“哪兒”部分比用“什么”部分更加有經(jīng)驗。從第4～6個月，枕葉皮質(zhì)視覺區(qū)域突觸開始發(fā)展，并且“哪里流”以一個令人震驚的速度發(fā)生：每天100億的神經(jīng)鍵，在胎兒出生后的4個月時，神經(jīng)鍵最大的密度在“哪里流”中發(fā)生。當“什么流”需要在接下來8個月的時間中神經(jīng)鍵的發(fā)展來完成。這就解釋了為什么新生兒在一些視覺任務(wù)的完成中比其他任務(wù)更好：諸如尋找物體，諸如在兩個相似的物體中尋找差別。味覺味覺本質(zhì)上是區(qū)別于其他感覺的，比如視覺和觸覺。味覺是出生時最發(fā)達的感覺之一。在胎兒的嘴中細胞的集合——味蕾探測羊膜囊的化學成分。這些細胞用來探測特別的味道，諸如甜的、酸的、成的或者苦的。在第8周時，胎兒的味蕾開始發(fā)展，大約在第14周，味蕾的神經(jīng)和成長中的大腦皮質(zhì)連接起來。從那個時候開始，胎兒將能嘗到羊水的味道。事實上，從6個月開始一直到出生，胎兒將以每小時多于1次的頻率嘗到羊水。羊水最可能是成的，因為大部分羊水事實上是胎兒的尿。成的味蕾將信息傳到位于腦干中的骨髓。腦干對于其他喂養(yǎng)行為也是十分重要的，諸如吞咽和分泌唾液以及導致這些行為的味覺。信號從味覺輸入骨髓再移動到大腦皮質(zhì)區(qū)域，那就是味覺登記的地方，從而使嬰兒意識到羊水的味道。胎兒的味覺是十分重要的。因為一些科學家認為胎兒在子宮中對味道的經(jīng)驗將影響他一生中對食物的偏好。這項研究目前已在動物中得到了證實。用某種特別的食物喂養(yǎng)懷孕的動物，小動物斷奶時將會優(yōu)先選擇這種食物而不是其他食物。這種味覺“記憶”看起來似乎有助于新生兒的喂養(yǎng)，因為一些在羊水中包含的成分也在母乳中存在著。嗅覺一個胎兒能在子宮中聞到氣味，這種和氣味相關(guān)的感官系統(tǒng)被稱為嗅覺系統(tǒng)。嗅覺系統(tǒng)在6～7個月之間開始發(fā)生作用。因為到那個時候，一種帶塞子的組織抑制了羊水向上面的鼻子的運動。當這種組織消失，氣味分子和鼻黏膜連接起來，發(fā)出關(guān)于氣味的信息到大腦的嗅覺系統(tǒng)。嗅球處理氣味并且發(fā)出信號到大腦丘腦的組織中。丘腦事實上對所有的感覺都是重要的，它在氣味的發(fā)現(xiàn)和被大腦認可的最終信息目標之間起橋梁作用。從丘腦那兒，信息移動到許多不同的區(qū)域，但是它必須在胎兒意識到氣味之前就到達大腦表面上的嗅覺皮質(zhì)。最近的研究表明，從6個月開始，胎兒就能聞到母親吃的食物的氣味并且體驗到它。在嗅覺意識發(fā)展的一段時期里，氣味被鼻內(nèi)層的液體所傳送，以便胎兒在液體中能夠聞到氣味，就像在空氣中聞到氣味一樣。聽覺在出生前，胎兒的聽覺系統(tǒng)開始發(fā)揮很好的作用。在第4個月，胎兒開始聽子宮外的聲音，即使一個熟悉的聲音，在通過子宮和羊水時都可能發(fā)生變化，新生兒將會從一個新的聲音中識別出熟悉的聲音。令人感到十分奇怪的是，一個6個月大或更大的胎兒會忽視附近突然的響聲。胎兒聽到的第一次聲音是低頻率的聲音，因為它們最容易從外界到達子宮。聲波經(jīng)由環(huán)繞著胎兒羊水振動，這些振動會傳到胎兒耳膜中，在耳朵中有3個細小的骨頭，即錘骨、砧骨、鐙骨，它們會一起振動，這種共振放大了聲音并且把它傳到充滿了膠狀液體的內(nèi)耳。胎兒通過羊水從外面的世界聽聲音，在液體中，細小的絨毛探測振動，并且把它轉(zhuǎn)變成電流的刺激。胎兒能夠通過羊膜中的液體聽到來自外部世界的聲音，他聽到的聲音有點類似于我們在水下聽到的聲音——與通過空氣聽到的聲音相比，有些模糊，聽不太清楚。在內(nèi)耳里，電流的刺激被發(fā)送，通過耳神經(jīng)傳到大腦。在傳播過程結(jié)束時，聲音到達了大腦顳表面上的主要聽力表層。只要當聲音達到了初級的聽力表層，胎兒就能覺察到。從4個月開始，胎兒能聽到母親所能聽到的一些聲音，只是范圍是十分有限的。隨著胎兒的成長，他能聽到的聲音范圍會逐漸增加。在懷孕的第4周，聽囊（在胚胎頭每一邊的2個腫塊）開始發(fā)展成耳朵。從這點來看，內(nèi)耳開始向內(nèi)部發(fā)展。在10～20周之間，內(nèi)耳的絨毛開始發(fā)展，并把耳朵和大腦連接起來。盡管聽覺系統(tǒng)的髓鞘形成直到寶寶出生后的2年時間內(nèi)才完成，但在懷孕以及出生后的整個過程中，寶寶對聲音范圍（被稱為頻率）的探測以及聲音大小（被稱為振幅）的感知能力都會逐漸增大。因此，一個23周大的胎兒聽音樂時所聽到的范圍不會與它出生前聽到的一樣大。運動的發(fā)展胎兒有時候會踢子宮壁，這被稱為全身胎動，即大量的肌肉同時運動。相比之下，小肌肉運動技能需要雙手和胳膊上非常少量肌肉的精細運動。新生兒的小肌肉運動技能遠遠不如粗大運動技能發(fā)達，因為子宮中的胎兒傾向于使用粗大運動技能的時間要遠遠多于使用小肌肉運動技能。然而，運動技能不同于感官系統(tǒng)，因為最多的運動活動發(fā)生于大腦，而其他的感官技能對來自身體外的刺激也有所反應(yīng)。運動系統(tǒng)成熟速度要比其他技能發(fā)展的速度慢很多，這是因為運動行為特別復雜。感官系統(tǒng)是從世界上獲得信息，并且傳到大腦中；而運動系統(tǒng)是在世界中發(fā)生了變化的同時獲取了有關(guān)世界的信息。這就是所謂的“反饋”系統(tǒng)。在最簡單的運動期間，信息是在兩個方向運動的。

媒體關(guān)注與評論

　　該叢書為現(xiàn)代心理學的研究提供了新的方向，并對格式塔心理學、弗洛伊德精神分析等西方傳統(tǒng)心理學觀點起到某種潛移默化的啟示作用?！　　獓H心理學大會　　它（彩色人文科學叢書）在整個西方心理學史上具有非常重要的地位……很少有什么能與其并肩。　　——美國心理學會（APA）　　在布麗姬特·賈艾斯出版彩色人文科學叢書以前，心理學像個神秘的國王，高高在上，諱莫如深，是她讓心理學成了一個平易近人的朋友。　　——美國《心理科學》雜志　　所有的人，至少是所有的英國人，都應(yīng)該銘記布麗姬特·賈艾斯對心理學的杰出貢獻。她的書改變了人們學習心理學的方式。　　——英國心理學會（BPS）

編輯推薦

《彩色人文科學?發(fā)展心理學》作為彩色人文科學叢書之一，《彩色人文科學?發(fā)展心理學》是社會心理學研究領(lǐng)域的經(jīng)典之作。

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