幼兒智力與培育(0-3歲)

書籍目錄

第一章 0～1歲智力與培養(yǎng)一、新生兒期智力情況1．新生兒的智能發(fā)育水平2．新生兒先天性反射種類3．智商IQ培育新概念智力培養(yǎng)1．智力培育游戲2．智力測試方法3．新生兒教育與訓(xùn)練二、第1個月智力情況1．1月兒的智能發(fā)育水平2．采取運動促進(jìn)智力發(fā)育智力培養(yǎng)1．智力培育游戲2．智力測試方法3．1月兒教育與訓(xùn)練三、第2個月智力情況1．2月兒的智能發(fā)育水平2．發(fā)現(xiàn)嬰兒天賦的方法3．挖掘嬰兒智能的方法智力培養(yǎng)1．智力培育游戲2．智力測試方法3．2月兒教育與訓(xùn)練四、第3個月智力情況1．3月兒的智能發(fā)育水平2．利用環(huán)境促進(jìn)智力發(fā)育3．利用運動促進(jìn)智力發(fā)育4．利用音樂促進(jìn)智力發(fā)育智力培養(yǎng)1．智力培育游戲2．智力測試方法3．3月兒教育與訓(xùn)練五、第4個月智力情況1．4月兒的智能發(fā)育水平2．嬰兒記憶能力的培育3．嬰兒觀察能力的培育4．嬰兒思維能力的培育智力培養(yǎng)1．智力培育游戲2．智力測試方法3．4月兒教育與訓(xùn)練六、第5個月智力情況1．5月兒的智能發(fā)育水平2．采取運動促進(jìn)智力發(fā)育3．采取營養(yǎng)促進(jìn)智力發(fā)育4．采取游戲促進(jìn)智力發(fā)育智力培養(yǎng)1．智力培育游戲2．智力測試方法3．5月兒教育與訓(xùn)練七、第6個月智力情況1．6月兒的智能發(fā)育水平2．采取運動促進(jìn)智力發(fā)育3．掌握腦力的發(fā)育特點4．發(fā)展嬰兒的最初記憶智力培養(yǎng)1．智力培育游戲2．智力測試方法3．6月兒教育與訓(xùn)練八、第7個月智力情況1．7月兒的智能發(fā)育水平2．嬰兒感知能力的培育3．嬰兒語言能力的培育4．嬰兒數(shù)學(xué)能力的培育智力培養(yǎng)1．智力培育游戲2．智力測試方法3．7月兒教育與訓(xùn)練九、第8個月智力情況1．8月兒的智能發(fā)育水平2．采取運動促進(jìn)智力發(fā)育3．發(fā)展嬰兒萌芽觀察能力4．采取玩具促進(jìn)智力發(fā)育5．采取游戲促進(jìn)智力發(fā)育智力培養(yǎng)1．智力培育游戲2．智力測試方法3．8月兒教育與訓(xùn)練十、第9個月智力情況1．9月兒的智能發(fā)育水平2．采取玩具促進(jìn)智力發(fā)育智力培養(yǎng)1．智力培育游戲2．益智測試方法3．9月兒教育與訓(xùn)練……第二章 1～2歲智力與培養(yǎng)第三章 2～3歲智力與培養(yǎng)

章節(jié)摘錄

插圖：如果嬰兒的頭還不能隨眼睛轉(zhuǎn)動，大人可用手幫助他轉(zhuǎn)動頭部，以便向目標(biāo)方向觀看。在豎抱時父親可在母親身后左右轉(zhuǎn)動，讓嬰兒尋找，使嬰兒學(xué)會眼睛和頭部都轉(zhuǎn)動去尋找父親的位置。（3）嬰兒會自己伸手到眼前觀看10秒以上，說明嬰兒有了簡單的手眼協(xié)調(diào)能力。人手的技巧，各種工藝都要有手眼的協(xié)調(diào)能力。嬰兒能用眼看著自己的小手，漸漸地手的活動增加，能互相握住，手指來回活動，嬰兒的手也成為好玩的東西使嬰兒自己娛樂。如果嬰兒還沒有注意自己的雙手，可用紅布條、紅手鐲或紅的小鈴鐺掛在嬰兒的手腕上，使他看得到顏色或聽到鈴鐺的聲音而吸引他的視線看到自己的小手。大人也可幫他伸起小手達(dá)到視線范圍，引起嬰兒的注意。此外，可把大人的手套清洗干凈，手指用泡沫塑料填充，吊起在嬰兒手能夠得著處。一來讓嬰兒看到它，二來引誘嬰兒用手去拍擊或抓住它。手套模擬母親的手，使嬰兒感到十分親切。手套有5個手指，抓住一個還有許多，總是抓不完，使嬰兒有極大的興趣。（4）嬰兒能將母親的聲音與喂哺聯(lián)系起來，有相應(yīng)的轉(zhuǎn)頭觀看動作，表示嬰兒已形成聲音與喂哺的條件反射。這是將來嬰兒聽聲視物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，可試將家中的錄音機(jī)收音機(jī)變換位置播放，使嬰兒學(xué)習(xí)聽聲轉(zhuǎn)頭而且動作靈敏。如果嬰兒對母親的聲音反應(yīng)不夠靈敏，應(yīng)在喂奶之前母親答應(yīng)“來了，馬上就來，不要哭”。平時護(hù)理時母親要同嬰兒說話，使他熟悉媽媽的聲音。

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