人生是長跑,孩子要慢勝

出版時間:2011-11  出版社:時代文藝出版社  作者:關(guān)小鳳  頁數(shù):240  
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內(nèi)容概要

  近年在教育領(lǐng)域?qū)议L誤導(dǎo)最嚴(yán)重的一句話是“別讓孩子輸在起跑線上。”一些家長由于擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上,讓孩子上各種培訓(xùn)班,超前灌輸各種知識,然而,這樣“填鴨式”的作法無疑是拔苗助長,摧殘了孩子的童年。
  倘若將人生形容為一場競賽,“起跑線”的比喻是恰當(dāng)?shù)摹5恰皠e讓孩子輸在起跑線”上只適合短跑比賽,而人生是長跑,在長跑比賽中,贏到最后的人才笑得最開心。
  人生只有一次,孩子的教育也無法后悔重來一次。
  是讓孩子“贏”在起跑線,犧牲掉童年的幸福、快樂?還是讓孩子贏在終點線上,成為一個優(yōu)秀的、全面發(fā)展的人才?《人生是長跑,孩子要慢勝》闡述的是全程的教育理念:父母并不一定要把孩子培養(yǎng)成為幼年出眾的早教明星,重要的是要把孩子培養(yǎng)成為一個永遠(yuǎn)都有無窮后勁的人。

作者簡介

  關(guān)小鳳,河南省作協(xié)會員。熟悉學(xué)校教育,對家庭教育頗有研究,多年來投入早教及青少年教育、溝通及研究工作,相關(guān)文章散見于各大期刊專欄,深受家長歡迎。

書籍目錄

第一章 起步太猛,容易摔倒
第二章 每一個孩子都應(yīng)該享受童年
第三章 你無權(quán)干預(yù)他的世界觀
第四章 優(yōu)秀,不是比別人能“秀”
第五章 人生必須經(jīng)歷折辱
第六章 “優(yōu)越感”是把雙刃劍
第七章 無論什么,“扎堆”就會貶值
第八章 只有自己去成長,才會形成生命記憶
第九章 請尊重他的夢想
第十章 每一個孩子都是天才
第十一章 他其實比你想象的要“強大”
第十二章 起點低,向往才高
第十三章 他一定要有一個“謙卑”的視角
第十四章 “知道”容易,“不知道”很難
第十五章 嬌養(yǎng)和富養(yǎng)比例要適當(dāng)
第十六章 不能過早地引導(dǎo)他的“企圖心”
第十七章 允許他不如別人
第十八章 也許好戲在后頭

章節(jié)摘錄

孩子的成長過程是循序漸進(jìn)的時下有一句很流行的口號:不要讓孩子輸在起跑線上。應(yīng)著這句話,做父母的紛紛為孩子制訂了各種學(xué)習(xí)計劃,請家教,報培訓(xùn)班,上貴族學(xué)校,爭先恐后,忙得不亦樂乎。還有一句話是:再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。于是,不論自己怎樣辛苦,做父母的都要想盡辦法,為孩子做好一切超前教育,讓孩子有一個好的開端。教育孩子確實是一件大事,父母望子成龍、望女成鳳的心情也可以理解。教育好孩子,讓孩子有一個好的開端,也確實是一件很重要的事情。但父母想盡辦法,讓孩子去按照成人為他們設(shè)定的各種模式去學(xué)習(xí),去參加各種他們喜歡或者討厭的學(xué)習(xí)班,這樣急功近利的教育,就一定能給孩子一個美好的將來嗎?也有父母說:“沒辦法啊。如果我們給了他快樂的童年,那么,我就沒法給他一個好的未來了?!比?,讓人生出很多感慨。但孩子的性格千差萬別,這樣的教育究竟會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果,不免讓人心生疑問:這樣下去,會不會拔苗助長?這種教育方式會不會讓我們得到當(dāng)初所想要的結(jié)果?前些年,我曾在報紙上看到有小孩能記住圓周率后面的幾百位數(shù)字。當(dāng)時覺得那個孩子很了不起,現(xiàn)在想來,我卻為那些作秀式的教育感到悲哀,想想他該是犧牲了多少孩子應(yīng)有的玩樂時間,才記住那些毫無意義、我永遠(yuǎn)也無法記住的毫無規(guī)律的數(shù)字?一方面想讓孩子更可能多地超過他的同齡人,一方面用孩子的一些成就來炫耀,來滿足自己的虛榮心,這也是很多做父母的在教育方法上的失誤。現(xiàn)實生活中,很多起點高的孩子,到后來并不一定跑在最前面。很多時候,他們甚至跑在了眾多孩子的后面。王安石在他的《傷仲永》中講述了一個天才小孩最終變得和常人無異的故事。其實,現(xiàn)在很多小孩的成長之路也和仲永類似。孩子初生之時,父母往往為他的每一分成長感到驕傲,生怕他受到一絲挫折。當(dāng)他稍長,父母總是不惜余力地為他的前途作無數(shù)的設(shè)想,盡自己所能去為他掃清前進(jìn)路上哪怕是一絲的障礙物。殊不知,這樣做的結(jié)果往往是適得其反。人生之路,并不是越順利越好,也不是起點越高越好?!澳拘阌诹?,風(fēng)必摧之”,起步太猛、起點太高,遇到的挫折也就越多。有些孩子因為前面過于順利,沒有遇到什么挫折,也就沒有多少應(yīng)付挫折的經(jīng)驗。當(dāng)困難來臨時,他們往往不知道應(yīng)該怎樣應(yīng)對,結(jié)果一下子就被擊垮了,從此一蹶不振。有兩個人去沙漠里植樹。等樹種下后,其中一個剛開始還給樹澆水,但澆了幾天水以后,就不管了,任由樹木自己生長;而另外一個人對自己種下的樹苗一直精心管理,他每天給樹木澆水,定期給樹木施肥。后一個人種的樹長勢非常好,他心里常常笑話另一個種樹的人,因為那個人種下的樹生長得非常緩慢,而且顯得非常矮小??墒牵鹊搅讼奶?,突然刮起了一場大風(fēng)。大風(fēng)過后,那些精心養(yǎng)護(hù)的樹木竟然全部被連根拔起,而另一個人種的樹卻損傷很小。平時種樹種得精心的人感到詫異,于是另一個人告訴他:“我種的那些樹因為平常不澆水,為了找到生長所需的水分,就拼命把根一直向地下扎,所以大風(fēng)刮不倒它們?!备改附逃⒆邮欠窨梢越梃b一下在沙漠中植樹的經(jīng)驗?zāi)??成長的過程是一個循序漸進(jìn)的過程,并不是越快越好。要長成參天大樹,就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。那些溫室里培育出來的花草,或者是人工管理得好的樹木,往往在面對風(fēng)雨時顯得弱不禁風(fēng)。古語中有“大器晚成”一說,這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦,也不是靠別人給他很高的起點,他們大都是靠自己一步一個腳印走出來的。清朝中興四大名臣之首的曾國藩就是一個例子。毛澤東曾說過:“余于近人,獨服曾文正公。”蔣介石一生最佩服的人就是曾國藩,他曾說曾國藩“足為吾人之師資”。但是這樣一位讓兩位對中國近代史有決定性影響的人物都對其高度評價的曾國藩,卻并不像普通人想的那樣,從小天資聰穎、才智過人。據(jù)說曾國藩年輕時,有一天晚上秉燭夜讀,一個小偷潛進(jìn)了他讀書的房間,想等他睡著了再下手行竊??墒窃鴩黄恼路瓉砀踩サ刈x了好多遍,就是無法記住。小偷等了幾個時辰,曾國藩還沒有把那篇文章記住。最后小偷等得不耐煩了,從梁上跳下來,站在曾國藩面前,把那篇文章流利地背了一遍,然后揚長而去。曾國藩的智力并不較常人高,甚至連一個雞鳴狗盜的小偷背書也比他快。但是那個較他聰明很多的小偷,到死也只是一個名字也沒留下的普通人,曾國藩卻成了清朝中興的四大名臣之首。在中興四大名臣中,曾國藩也并不以聰明和才智過人見長,他是靠著謹(jǐn)慎和穩(wěn)健,一步步走到他位極人臣的人生巔峰。曾國藩小時候家境并不是特別好。他在考進(jìn)士的時候,也曾經(jīng)歷過落榜的打擊,而且還因為進(jìn)京趕考盤纏用盡而不得不在回鄉(xiāng)途中去找同鄉(xiāng)借路費。但是他并沒有氣餒,而是在父親的鼓勵和支持下,勤學(xué)苦讀,最后終于金榜題名,一步步走上了他的成功之路。由此可見,起點并不是成功的關(guān)鍵,人生的路很長,需要的是一步步地走好每一步,才能獲得成功。在教育孩子時,父母對孩子的平常生活習(xí)慣的培養(yǎng),要比逼著他們背若干的唐詩宋詞,或者是記住圓周率要重要得多。

編輯推薦

《人生是長跑,孩子要慢勝》編輯推薦:嬌養(yǎng)——可能養(yǎng)出公主??!富養(yǎng)——可能養(yǎng)出敗家子!做父母的,我們到底要怎么養(yǎng)孩子?你想養(yǎng)出一個什么樣的孩子?是只養(yǎng)大一個孩子,還是把他真正教育成才?是只讓孩子成為一個不懂感恩的學(xué)習(xí)機(jī)器,還是讓他成為將來的社會棟梁?是只讓考試、分?jǐn)?shù)、學(xué)校充滿孩子的所有回憶,還是讓他長大后有一個美好的童年回憶?一個好媽媽才能成就一個真正優(yōu)秀的孩子,千萬別因為一時心急,讓孩子在起跑線上起跑太猛而跌倒!孩子的教育不能拔苗助長,急不得,躁不得,煩不得。慢養(yǎng),給孩子一個快快樂樂的童年,一顆不畏挫折的心臟,一個健全完善的人格,讓孩子在人生長跑中越跑越快,厚積薄發(fā),成為終點線上的勝利者。鄭淵潔先生在《請讓孩子輸在起跑線上》一書中提到過:“二十多年前,若干神童家喻戶曉。如今,這些昔日的神童幾乎全軍覆沒,沒有一個成為棟梁之才。這些孩子沒有輸在起跑線上,但是他們或父母將人生的馬拉松賽跑誤判為短跑,拼盡全力贏在起跑線上后,后勁不足,最終敗北,貽笑大方。”不富養(yǎng),不嬌養(yǎng),孩子要慢養(yǎng)!

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用戶評論 (總計96條)

 
 

  •   購買《人生是長跑,孩子要慢勝》這本書開始是被書名吸引,覺得挺有意思的,果斷下手。這本書內(nèi)容比較豐富,出版社比較好,讀者的評價也比較好。嬌養(yǎng)——可能養(yǎng)出公主??!富養(yǎng)——可能養(yǎng)出敗家子!做父母的,我們到底要怎么養(yǎng)孩子?你想養(yǎng)出一個什么樣的孩子?是只養(yǎng)大一個孩子,還是把他真正教育成才?是只讓孩子成為一個不懂感恩的學(xué)習(xí)機(jī)器,還是讓他成為將來的社會棟梁?是只讓考試、分?jǐn)?shù)、學(xué)校充滿孩子的所有回憶,還是讓他長大后有一個美好的童年回憶?一個好媽媽才能成就一個真正優(yōu)秀的孩子,千萬別因為一時心急,讓孩子在起跑線上起跑太猛而跌倒!孩子的教育不能拔苗助長,急不得,躁不得,煩不得。慢養(yǎng),給孩子一個快快樂樂的童年,一顆不畏挫折的心臟,一個健全完善的人格,讓孩子在人生長跑中越跑越快,厚積薄發(fā),成為終點線上的勝利者。鄭淵潔先生在《請讓孩子輸在起跑線上》一書中提到過:“二十多年前,若干神童家喻戶曉。如今,這些昔日的神童幾乎全軍覆沒,沒有一個成為棟梁之才。這些孩子沒有輸在起跑線上,但是他們或父母將人生的馬拉松賽跑誤判為短跑,拼盡全力贏在起跑線上后,后勁不足,最終敗北,貽笑大方?!辈桓火B(yǎng),不嬌養(yǎng),孩子要慢養(yǎng)!談到讀書,窮諸多讀書人的經(jīng)驗,應(yīng)忌諱一些常見的毛病,才能把書讀正讀好;否則,虛冠讀書之名,實則走樣變調(diào),起到相反的作用。因而這些讀書之忌應(yīng)引起高度重視,免陷前車之鑒。讀書之大忌:讀而不思。對于讀書的作用,中外古今都有很多精辟的論述,往往被愛好讀書人視為座右銘。我們個人的成長與進(jìn)步,尤其是精神的發(fā)育與完善,更是離不開讀書的滋養(yǎng)。因為人活動的目的性,所以讀書的動力是每個人都不可忽視的。無論是功利性,還是非功利性的,讀書如果脫離一定的目的,那就蛻變成下意識的行為,讀書絕難持久。而我們在讀書中的得失,在讀書中的興趣,就與思考不可分離。從書籍的選擇,從書籍內(nèi)容的把握,從書籍為我所用,都需要主體的人發(fā)揮主動性,規(guī)劃著讀書的行程與效益,尤其對書的評價,更是貫注著讀書人的思想旨趣與情感的調(diào)節(jié)。讀書的趣味在讀書活動中始終是我們應(yīng)正視的。千篇一律的雷同,在寫作中,沿襲一種套路,鮮有創(chuàng)新,一味注重敘事,而思想的活力消弭,總是讓讀者的思維沉睡,這樣的書籍就是失敗的。我們要學(xué)會思考,讓讀書增強我們的思考能力,而不是削弱或取消。我們要敢于辯駁,善于質(zhì)疑,善于從否定中,找到我們前進(jìn)的方向,為我們靈魂的生成確立牢固的根基。送貨員服務(wù)態(tài)度很好,購物過程非常愉快。
  •   買這本書就是緣于它的名字,現(xiàn)在太多的理念都是不要讓孩子輸在起跑線上。但現(xiàn)在的孩子確實比以前的孩子更聰明了,家長也更重視教育了,但孩子的綜合素質(zhì)卻在慢慢滑坡。本該天真無邪的孩子卻早早的背上了書包奔跑于各個補習(xí)班,真的很心疼這些花朵,尤其是在過早的競爭中孩子本應(yīng)受到的良好的傳統(tǒng)教育卻丟失了,感嘆于現(xiàn)在的高分低能,所以,家長們真的應(yīng)該意識到,人生是長跑,一段路的領(lǐng)先不代表一輩子的冠軍。
  •   還可以吧,人生是長跑,孩子要慢勝,給那些急功近利的家長們打一針清醒劑,教育孩子不是拔苗助長。
  •   這個“人生是長跑,孩子要慢勝”的理念提醒所有對孩子有要求的父母。。。不要撥苗。。。不要急于成功。。。人生很人。。。。孩子一生的成功,,,不是能用功利心能取得的
  •   慢勝是相對于“贏在起跑線上”而言的,人生說長不長說短也不短,有耐力,能堅持,而不是向流星一樣一閃而過,才能創(chuàng)造出無限的可能,我是媽媽,更要以榜樣的力量不斷學(xué)習(xí),培養(yǎng)兒子朝著他想去的方向努力,厚積薄發(fā)!
  •   書一到,就先看這本了。里面的例子很多,也很實際。從中受到一定的教育。不過,教育孩子僅僅是這里說的還不夠。家長還是首先應(yīng)該多聽聽孩子的心聲。應(yīng)該用孩子的思想和眼光看世界,多理解。父母挺難,孩子更難。希望所有的小朋友都有一個燦爛快樂的童年。我會盡我的能力讓我的孩子擁有她想要的童年,天真的童年。
  •   剛剛購買,還沒收到,但對鄭淵潔的教育理念舉雙手贊同。對希望那些拿孩子的幸福去換取所謂“學(xué)歷”、“前途”的家長能多看看鄭淵潔的《鄭氏父子對話錄》和這本書,希望能喚起“迷途”中的家長對孩子那份遺失了的真正孩子需要的愛!
  •   面對現(xiàn)在如此變態(tài)的教育,我不得不贊同書中的某些觀點。教育孩子是一個長期的工程,不是速成班,天才不是沒有,但是不是每一個人都是天才。反思一下現(xiàn)在的教育吧,扼殺了孩子們的天性,中國的孩子,什么時候才能真正的快樂起來呢?
  •   這本書是我在圖書批發(fā)市場上看到的,后來因為太貴決定回當(dāng)當(dāng)買。在市場上看到的時候,我已經(jīng)翻看了一下內(nèi)容,感覺確實是說到目前現(xiàn)實中的情況去了,現(xiàn)在我們的周圍,不乏天天圍著孩子轉(zhuǎn),在拔苗助長的家長??戳诉@本書,真是很感嘆。
  •   親愛的家長們要是你在教育孩子中也曾經(jīng)著急過,不管是什么原因都來看看這本書吧真的很受益
  •   一口氣讀完了,書中的理念本人非常贊同,孩子應(yīng)該有個歡樂的童年。
  •   家長對孩子的教育,離不開此書,受益匪淺。
  •   總是擔(dān)心孩子會輸給別人,每天都要不停的要她學(xué)習(xí),讀書。這本書讓我的心境平實了許多,人生的路很長,讓孩子慢慢成長。
  •   是家長必讀之書,現(xiàn)在家長有很多急功近利的想法,怕孩子比比別人差,就看一時的成績,卻忽略了影響一生的好習(xí)慣和適應(yīng)能力等,看了這個書,我受益匪淺
  •   還不錯,希望對教育孩子有幫助。
  •   好書!教育孩子,需要循序漸進(jìn)!
  •   這才是教育好一下孩子的正確方法,不僅學(xué)習(xí)上的成功而是做人的成功。
  •   賣給朋友的。內(nèi)容不錯。急功近利的時代,父母要放下焦慮哦,讓孩子慢慢地,健康地按照規(guī)律去長大。
  •   內(nèi)容很好的一本書,適合剛上學(xué)的孩子家長看看!
  •   當(dāng)今社會,特別是教育局,學(xué)校老師,學(xué)數(shù)學(xué)語文特色班的辦學(xué)者,應(yīng)該深刻看看此書。他們在扼殺孩子
  •   培養(yǎng)孩子的一本好書。未來,持續(xù)競爭力是關(guān)鍵。這本書,很具有參考性,簡單易讀。
  •   這本書算是孩子書類很不錯的一本
  •   多多學(xué)習(xí),對孩子要有足夠的耐心
  •   買書是為了學(xué)習(xí),這個教育理念我也是贊成的
  •   值得一讀的家庭教育讀物。
  •   這本書是買給爸媽的,可是自己剛拿來就一口氣讀完了,為以后自己教育小孩打基礎(chǔ)嘛。真的教育是難題啊,讀了一遍開始覺得心里有點底了。我媽本來是不喜歡看這些說的人,昨天晚上硬要她翻一翻,我媽看了兩頁就說真的挺好的。
  •   不要過度教育,我就是這么活過來的?;叵?0一代的教育,幸爸媽、老師、校長覺悟"不高",我們沒有被過度教育。從目前的種種弊端,長輩們的覺悟還是高了些,否則......,但,一切已枉然。
  •   對待教育要理性
  •   雖然還沒有看完,但是它影響了我對寶寶的教育觀念,不再急功近利,讓寶寶順其自然的成長可能對她是最好的。
  •   這是一本年經(jīng)父母們應(yīng)該讀一讀的育兒經(jīng)。書中有很多全新的育兒觀念,讓人受益非淺!
  •   內(nèi)容很好,比《中毒的父母》適合國情,畢竟作者是國人吶~~~
  •   我是一只閑云野鶴,心底直覺的事情被作者寫出來了,贊?。?/li>
  •   例子很多,看了一遍,準(zhǔn)備再細(xì)讀一次
  •   書中有些觀念還是很有啟發(fā)性的,值得一看,我得好好研究下
  •   還是值得買的,看后多少有收獲。
  •   很適合看~
  •   大致翻了一下,不錯,學(xué)習(xí)中。
  •   先給個好評,當(dāng)?shù)亟逃?的工作人員推薦的,應(yīng)該不會差
  •   也許會有與眾不同的發(fā)展道路呢
  •   還沒有細(xì)看,感覺書的質(zhì)量還可以。
  •   價格比較劃算書的質(zhì)量一般內(nèi)容還沒看,在當(dāng)當(dāng)買了好多書了總體來說物美價廉值得買,送貨的速度加強
  •   最近在當(dāng)當(dāng)買了很多書,還沒來得及看
  •   感覺還可以吧,慢慢的讀吧
  •   差勁 差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁差勁
  •   好心態(tài)有好未來,值得看
  •   幫朋友買的,她點名要這本書。
  •   很好的一本書,慢慢細(xì)讀,贊!
  •   這本書還沒看,看書名應(yīng)該不錯吧!
  •   很不錯,值得一看。里面很多可以借鑒的!~
  •   還沒看,但是這個標(biāo)題我就認(rèn)同!
  •   看上去不錯,我還沒看完
  •   育兒是大事,馬虎不得,好好學(xué)習(xí)。
  •   圖書又舊又臟,正在申請退貨
  •   正版.值得一看
  •   有些時候堅持下去不是因為你夠堅強,而是你無路可但堅持下去就會有結(jié)果。
  •   說的實在很喜歡
  •   朋友說很不錯的!
  •   不錯。有所啟發(fā)
  •   還沒有正式看,但看介紹應(yīng)該不錯
  •   正在研讀,覺得寫得還不錯
  •   it's really a perfect book
  •   但書的質(zhì)量很好。下回還在當(dāng)當(dāng)買1
  •   我還沒看到這本書。期待
  •   教育孩子,順其自然。父母企圖心少一點,控制好自己的情緒,尊重孩子,比好吃好喝好穿好玩強得多
  •   觀點基本正確,可以讀一讀,但是本人認(rèn)為不值得花錢購買,只需要記住本書的題目,并轉(zhuǎn)化在家長們的實際行動中就好了,不可逼迫孩子,尊重和理解是每個孩子的需要。
  •   值得中國父母仔細(xì)閱讀與思考的一本好書.其實,人生不是比賽,有什么"勝""不勝"的?要勝,勝的也是自己,不是別人.人最重要的品質(zhì)是善良.能自始至終地保持善良與純真,那就是一個美好的人生.切莫本末倒置.
  •   書不錯,看完很受益,慢慢人生路,孩子的確要慢慢來,家長急功近利,后果可想而知啊。
  •   光是這觀點,同意!這社會已經(jīng)夠讓人累的煩的啦,何必還把負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給孩子呢。常言道:好使不在忙。大器總是晚成滴
  •   還沒看,應(yīng)該會對孩子的成長有幫助吧。
  •   有孩子的媽媽們,看看吧,可以給你不少的心得體會的
  •   書看了一半了,說了很多道理,但是比較淺顯,具體做法大家都很迷惑啊,面對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀,家長也很無奈
  •   一直很期待的一本書,結(jié)果看了感覺就是啰啰嗦嗦、反反復(fù)復(fù)的在說教育的重要性,要改變錯誤的教育觀念,但是全文看下來,也沒有任何非常深刻的感悟!
  •   送給朋友的.值得浮躁的中國父母一讀.
  •   觀點新穎,有的思想確實耐人尋味。觀點能接受,但是社會現(xiàn)實情況下,還是有些擔(dān)心,就怕被別人落下。
  •   文章觀念我認(rèn)為不錯,內(nèi)容還可以,就是有些地方有點拖沓。
  •   書還沒看,就降價一半.感覺虧了.
  •   書才看,很好。等看完再詳細(xì)評
  •   知道了少些盲從。
  •   以前比較急功近利,覺得這個想法很好
  •   支持作者大多數(shù)觀點
  •   其實理解書名就好,內(nèi)容本身都是一些淺見 的故事和道理。都是好好讓家長去理解這起跑線的問題。
  •   完全是初中作文水平 留著等孩子上學(xué)了給他當(dāng)作文書用吧
  •   書中不斷提起一個名女人的名字真有一種打廣告的感覺!教育也是一種仁者見仁,智者見智的行為,沒有最好,一種借鑒一種學(xué)習(xí)拿來為自己所用適和自己的就行,此書可做參考。
  •   之前看過《好媽媽勝過好老師》,再看這本,覺得寫的有些一般了。舉的案例有時候很牽強,不知所云。用了一個半小時看了不到一半,后面大概翻了翻,沒有興趣!觀念是正確的,理解就好!
  •   很一般,我不喜歡,全是這樣那樣的廢話
  •   折扣不夠高啊,有一本書的封面都是土
  •   隨便讀讀吧
  •   估計是這樣的書看多了
  •   書皮臟的很大家,象舊書
  •   很糙,還有臟的地方,快遞也非常不好,差評
  •   跑過i7
  •   書的質(zhì)量很好,物流很好??!
  •   囤貨,給寶寶準(zhǔn)備的!
  •   還沒有細(xì)看,但題目很喜歡
  •   人生是長跑,孩子要慢勝
  •   寶貝真喜歡,不錯
 

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