書包里的月亮/全國(guó)中學(xué)生夢(mèng)想美文優(yōu)秀作品系列

內(nèi)容概要

伴著優(yōu)美的旋律，跳著歡快的舞步，哼著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，夢(mèng)想的花兒開了。
課堂內(nèi)外、人與自然、快樂(lè)童話、詩(shī)露花雨、魅力小說(shuō)、親情散文，只有想不到的，沒(méi)有寫不到的。
快樂(lè)的童年、真摯的友誼、尊敬的師長(zhǎng)、摯愛(ài)的親情、難忘的經(jīng)歷，只有想不到的，沒(méi)有看不到的。
蘇笑嫣、周金壯、韓雨、黃睿、李恒忠、張佳羽、王紅梅、楊丹娥、劉松、周志偉、葉靈兒、崔文燦、黃婷……讓我們帶著夢(mèng)想和他們一起出發(fā)。無(wú)論是小說(shuō)、童話、散文；無(wú)論是謳歌友誼、贊美生活、快樂(lè)文學(xué)，讓我們和他們一起快樂(lè)、一起憂傷、一起成長(zhǎng)……
《書包里的月亮》由《開學(xué)第一課》編寫組和中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道聯(lián)合編著，《書包里的月亮》給這一代孩子的成長(zhǎng)提供正面的、積極向上的力量。

書籍目錄

第一部分 青色的光在遠(yuǎn)方
　騎士的旅行
　我所無(wú)法找到的草原
　傘下不再有你
　像水一樣干凈
　山的那一邊
　爸媽和我是同學(xué)
第二部分 夢(mèng)中看到的地方
　偷故事的木頭狐貍
　山高我為峰
　獻(xiàn)給親愛(ài)的小王子
　我是一只小小鳥
第三部分 花開在夢(mèng)里
　我們不過(guò)一場(chǎng)戲
　月若有情月長(zhǎng)吟
　向日葵也需要陪伴
　帶著夢(mèng)想上路
　尋夢(mèng)(外一篇)
　花開在夢(mèng)里
　今年花勝去年紅
　種下朵朵，葳蕤年少
　成長(zhǎng)與夢(mèng)想
第四部分 在春天的綠舟里劃過(guò)
　我坐在春天的綠舟里劃過(guò)(組詩(shī))
　我站在一株小草面前(組詩(shī))
　光芒(組詩(shī))
第五部分 幸福著你的幸福
　夢(mèng)想、堅(jiān)持、超越
　彼岸的幸福
　誰(shuí)再給我講棋如人生
　尋找梧桐樹
　那些逝去的勇氣
　老爸
　深深的愛(ài)
　外婆??！我親愛(ài)的外婆
　你是我的親人
第六部分 守望月光下的你
　祠堂
　家鄉(xiāng)的那棵老榕樹
　守望月光下的你
　靜夜思鄉(xiāng)
　胡同生活的樂(lè)趣
　紫荊花雨
　我不漂亮，我很幸福
　野菊甘草清柔香
　夏天的記憶
　請(qǐng)把嘴角上揚(yáng)
　美麗的避暑山莊
　我的城市情結(jié)
　秦淮之夜
　請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)
　蒲公英的旅行

章節(jié)摘錄

　　山的那一邊　　老爸最喜歡的童年朋友是家鄉(xiāng)大山深處的一個(gè)啞巴，他經(jīng)常講起他和啞巴的故事?！　±习终f(shuō)，這個(gè)啞巴叔叔，我們一直叫他啞哥。　　俗話講，十聾九啞。據(jù)說(shuō)啞哥雖然聽(tīng)不見(jiàn)老爸他們叫他，但一看見(jiàn)大家沖他說(shuō)話的口型，就像什么也明白，樂(lè)滋滋地點(diǎn)頭微笑?！　±习终f(shuō)，啞哥的乳名叫狗娃，因?yàn)槊@啞，如今很少有人叫他的真名了?！　±习致?tīng)啞哥的母親說(shuō)過(guò)，啞哥年幼時(shí)并不聾啞，三歲那年，一場(chǎng)大病，令他突然失語(yǔ)?！　『髞?lái)，人人都知道了，啞哥雖然不能張口說(shuō)話，卻極機(jī)靈聰明。許多農(nóng)家小手工，只要被他看過(guò)一眼他就能自己動(dòng)手。　　老爸說(shuō)，小時(shí)候的他總喜歡影子似的跟在啞哥的后面?！　∠奶欤习指黄鸬缴侥_下的涪江里游泳消暑、捕魚摸蟹；春天，老爸與他一起站在山頂扯著長(zhǎng)長(zhǎng)的線放飛風(fēng)箏；冬天，老爸拽件他的衣角在被大雪覆蓋的學(xué)校操場(chǎng)上奔跑；臘月三十、正月十五，老爸與他在年味濃濃的門前放煙花、放鞭炮，他們把耳朵捂著，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，啞哥則面無(wú)懼色，勇敢地把鞭炮拿在手上燃放。　　老爸說(shuō)，啞哥父母養(yǎng)育他們兄弟四個(gè)，啞哥是老大?！　∽鳛殚L(zhǎng)兄，啞哥牢牢地確立了他在家中大哥的地位。幾乎所有的重活累活，他都在頭里干，有好吃的總是讓給他的弟弟們?！　W(xué)校上課遇到下雨，啞哥總是打著雨傘在校門口早早等候?！　±习终f(shuō)，每年一放暑假，老爸便和啞哥的弟弟們一道，跟啞哥出去到山溝里捉泥鰍、螃蟹，那是一件非常開心的事。天放亮出去，傍晚他們準(zhǔn)能背上沉甸甸一竹簍子泥鰍、螃蟹回來(lái)?！　±习终f(shuō)，那個(gè)時(shí)候，家里能有些葷腥沾沾牙祭，全仗啞哥?！　∽侥圉q、螃蟹常要去十幾里、幾十里的大山下的河堤、江灘，中午一般不回來(lái)。每次出門，我婆婆總是準(zhǔn)備好油餅或饅頭給他們當(dāng)午飯。　　在那個(gè)餓肚子的年代，往往到不了中午，就已是饑腸轆轆了。而所帶的飯，啞哥多半留給了我老爸，他自己則拔根生紅薯充饑。　　啞哥不會(huì)說(shuō)話，也聽(tīng)不見(jiàn)，但只要全家人圍坐在一起，他總是津津有味地“聽(tīng)”老爸說(shuō)，神情也隨著老爸說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)變化著。老爸他們高興時(shí)，啞哥跟著高興；老爸他們?yōu)槟骋患聯(lián)鷳n時(shí)，啞哥跟著憂慮。啞哥也喜歡“聽(tīng)”老爸拉二胡吹口琴，他或許是借老爸的琴聲訴說(shuō)自己對(duì)命運(yùn)的憂傷。　　在那困難的歲月里，啞哥與老爸全家人一起品嘗生活的艱辛，與父母共同經(jīng)營(yíng)著這個(gè)略帶苦澀卻不無(wú)溫暖的家?！　±习终f(shuō)，啞哥重兄弟情義呢?！　±习之?dāng)兵那年，他戴著大紅花，走在鄉(xiāng)親們歡送的行列里，啞哥一直伴著老爸走到山下的新兵集中地。他其實(shí)不知道老爸去哪里，也不知道老爸出去多長(zhǎng)時(shí)間。　　當(dāng)我老爸揮手告別時(shí)，啞哥一臉茫然?！　』丶液?，啞哥不停地向父母打探我老爸的去向，天天跑很高很高的山頂或山腰四處尋找老爸的下落。　　有人打手勢(shì)告訴他，我老爸去了山的那一邊一個(gè)老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方，是拿槍桿子保衛(wèi)祖國(guó)的，讓他別找了，啞哥半信半疑，仍放心不下?！　≡谖依习肿吆蟮陌雮€(gè)多月里，他經(jīng)常在山林里躺著，郁郁寡歡?！　≈钡轿依习职汛┥宪娧b的照片寄回了家，他才停止了尋找。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的?！　　诟駹枺ǖ聡?guó)哲學(xué)家）　　夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情?！　　鹏旈T·卡波特（美國(guó)文學(xué)家）　　夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。　　——阿·安·普羅克特（英國(guó)科學(xué)家）　　夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？　　——丁尼生（英國(guó)詩(shī)人）　　思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情，激情的大樹?！　　K霍姆林斯基（前蘇聯(lián)教育家）　　我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的：無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人?！　　o(jì)伯倫（黎巴嫩文學(xué)家）　　要是一個(gè)人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過(guò)他所想過(guò)的生活，他就一定會(huì)得到意外的成功?！　　鳡枴た▋?nèi)基（美國(guó)演說(shuō)家、成人教育家）　　如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神、勇往直前的毅力、誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地?！　　永锓蛉耍ǚ▏?guó)科學(xué)家）　　我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能?！　　璧拢ǖ聡?guó)思想家）　　生活最大的危險(xiǎn)就是一個(gè)空虛的心靈?！　　饎诘拢ㄓ?guó)文學(xué)家）

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    書包里的月亮/全國(guó)中學(xué)生夢(mèng)想美文優(yōu)秀作品系列 PDF格式下載

---