月光留下的腳印/開學(xué)第一課金牌原創(chuàng)-小學(xué)生系列

內(nèi)容概要

　　伴著優(yōu)美的旋律，跳著歡快的舞步，哼著動(dòng)聽的歌謠，夢想的花兒開了?！　≌n堂內(nèi)外、人與自然、快樂童話、詩露花雨、魅力小說、親情散文，只有想不到的，沒有寫不到的?！　】鞓返耐?、真摯的友誼、尊敬的師長、摯愛的親情、難忘的經(jīng)歷，只有想不到的，沒有看不到的?！　埬恋?、蘇笑嫣、慈琪、潘云貴、原筱菲、高源……讓我們帶著夢想和他們一起出發(fā)。無論是小說、童話、散文、詩歌；無論是謳歌友誼、贊美生活、快樂文學(xué)，讓我們和他們一起快樂、一起憂傷、一起成長……　　本叢書由《開學(xué)第一課》編寫組和中央電視臺財(cái)經(jīng)頻道聯(lián)合編著?！　　对鹿饬粝碌哪_印》是叢書之一，它給這一代孩子的成長提供正面的、積極向上的力量。

書籍目錄

第一部分　小水滴奔向大海小女孩的夢淺藍(lán)色的天燈尋找彩虹動(dòng)物奧運(yùn)會小水滴奔向大海天眼夢想的種子一只鴿子對和平的向往每個(gè)小動(dòng)物都向往快樂燕兒的淚巨人星球一日游小豬和小熊風(fēng)雨之中舉重比賽魔力滅鼠記小魚漫游記第二部分　心中的明燈我的夢中國夢我要站在高高的講臺上祖國，我為你驕傲籃球明星夢天上又多了一只雄鷹我是小小魔法師我心中的NBA我是誰心中的明燈一不小心長大了第三部分　努力了，就不后悔囚鳥我們班的“八大家”我是小小魔法師想和校長聊聊天最初、現(xiàn)在、未來校園五味瓶“朱丹桐”誕生記一件難忘的事情凌老師扮演的角色努力了，就不后悔巧識“辛”和“幸”再見了，我的朋友！就讀新西蘭我的語文老師感謝有你我們班的三大女生熱心的人第四部分　想要一對小小的翅膀樹的帽子（組詩）小小的我（組詩）太陽與云朵（組詩）第五部分　每個(gè)小生靈都有自己的夢觀察日記：蠶寶寶期盼主人的小黃狗看猴愛聽音樂的小烏龜寶寶一天一天長大了我心愛的小烏龜非常喜歡它們我愛爺爺?shù)漠嬅鉴B我家的淡水龜一只受傷的鷹，心向天空?林是只小麻雀我的朋友，你還好嗎？金魚巴西彩龜送我一只小白兔第六部分　假如我是一陣風(fēng)綠色的小路我的樂園假如我是一陣微風(fēng)校園里的路梅林公園窗外陽光鄉(xiāng)村小景早晨我愛金秋春色賦游山吧人間仙境——黃臺湖雪

章節(jié)摘錄

　　奧運(yùn)會不僅是人類的盛會，也是動(dòng)物們的盛會。瞧，獅子大王聽說人類舉辦奧運(yùn)會，決定動(dòng)物界也要舉行運(yùn)動(dòng)會。獅子大王這么一點(diǎn)頭？那邊的狼、象、狐貍等大臣就忙活起來了。找場地，建場館，確定規(guī)則，選拔運(yùn)動(dòng)員。好在獅子大王說了，“活動(dòng)一律從簡”，盡管如此，也挺忙人的。經(jīng)過一個(gè)多月的辛勞，總算忙得差不多了。比賽的時(shí)間定在9月9日，比賽的場地就在森林后面的草地上?！　〗K于，比賽在大家的期盼中到來了。來參加奧運(yùn)會的動(dòng)物真多，參加跳高比賽的有藏羚羊、袋鼠、青蛙等；參加鐵餅比賽的有大象、熊和野豬、犀牛等；參加跑步比賽的有老虎、飛鹿、兔子、獵豹等；小烏龜居然也來湊熱鬧，來參加跑步比賽。聽說它曾經(jīng)比賽打敗過兔子，大家對它參賽拿獎(jiǎng)牌并不看好，但對它的勇氣還是很佩服。　　比賽正式開始了，首先舉行的是跳高比賽。藏羚羊、袋鼠、青蛙等運(yùn)動(dòng)員各顯神通。藏羚羊助跑，起跳，騰空跨越，做得非常完美，那矯健的身姿連同那優(yōu)美的跨欄曲線給動(dòng)物們留下了深刻的印象。袋鼠雖然看起來有些笨重，可是跳起來卻是那樣輕松，也沒有助跑，只一縱身，居然超過了藏羚羊的高度，暫居第一。輪到青蛙了，只見它呱呱兩聲，吸足了氣，一個(gè)縱身，居然也跳得很高，可惜失去了準(zhǔn)頭，跳歪了。青蛙下來后，肚子都快氣炸了。但比賽就是比賽，沒有后悔和埋怨。最？冠軍毫無懸念地落到了袋鼠的囊中。　　擲鐵餅比賽開始了。首先上場的是豬，它對自己說：“我一定要為豬爭光?！彼运殉阅痰膭哦际钩鰜砹?，鼻子一拱，把鐵餅拱到了草地邊上。大家歡呼起來，特別是豬們，張著大嗓門死命地在吼。接著是大象出場。大象伸出長鼻子，卷起鐵餅，只輕輕一甩，鐵餅不見了。大家連忙四散去找，最后在山頂上找到了。不用說大象的成績最好了。其他選手一看大象這么厲害，估計(jì)自己也比不過，但是，為了體現(xiàn)奧林匹克精神，重在參與，許多選手也都扔了，有的扔到草地邊上，有的扔到河邊，但是沒有一個(gè)能扔到山頂?shù)摹４蠹抑y而退，主動(dòng)認(rèn)輸。于是大象拿到了冠軍?！　∽罴ち业囊闩懿奖荣惲?。因?yàn)檫@里聚集了動(dòng)物界的跑步高手，老虎、駿馬、飛鹿、兔子、獵豹等都紛紛登場，比賽場地設(shè)在山坡上。比賽開始了，反應(yīng)最快的是飛鹿，一個(gè)箭步已經(jīng)躍出兩丈多遠(yuǎn)，再一個(gè)箭步已經(jīng)是十米開外，老虎、兔子等趕緊追趕，一時(shí)比賽場上是硝煙四起，塵土飛揚(yáng)，大家的情緒異常緊張激動(dòng)。可是場上有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員例外，它就是小烏龜。話說這個(gè)小烏龜自從上次與兔子賽跑出名之后，大家對小烏龜?shù)脑u價(jià)是：“跑的并不快，腦袋轉(zhuǎn)得快”，因此，大家對這小不點(diǎn)根本不留意。等大家都跑出去了，大伙兒才發(fā)現(xiàn)起跑線上還有個(gè)小烏龜，還在做準(zhǔn)備。大家忍不住笑了起來，有的則著急地喊：“小烏龜，快，快跑呀！”小烏龜還是不慌不忙。終于，它開始行動(dòng)了，只見它把頭一縮，腳一縮，身子像個(gè)球一樣骨碌碌只往山下滾去。大伙兒可真是大開了眼界，忍不住跟著小烏龜跑起來，想看個(gè)究竟，但誰也追不上。獅子大王親自站在終點(diǎn)線上做裁判。一看動(dòng)物們?nèi)缛f馬奔騰，呼嘯而來，就連忙做好準(zhǔn)備，睜大眼睛想看清楚些。就在這時(shí)，一個(gè)球一樣的東西從眼前一晃，接著聽到一個(gè)聲？：“大王，我到了。”獅子大王才發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)昧说谝幻?。等全體運(yùn)動(dòng)員都跑過了終點(diǎn)，第二名的獵豹不愿意了，說烏龜是作弊，不符合比賽規(guī)則。獅子大王也感覺不太對勁，可是對照比賽規(guī)則，又沒有“只準(zhǔn)跑，不準(zhǔn)滾”這樣的規(guī)定。所以，冠軍還是頒發(fā)給了烏龜。　　所有的比賽結(jié)束了，動(dòng)物們舉行了閉幕式，獅子大王總結(jié)說：“這次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會是成功的，發(fā)揚(yáng)了奧林匹克精神。當(dāng)然，由于是首屆，缺乏經(jīng)驗(yàn)，有些比賽規(guī)則需要商榷，這些問題，我們會在今后的比賽中再加以修訂。那么，修訂這事就交給狐貍？臣去辦吧?！眲?dòng)物們一片歡騰?！　?jù)說第二屆動(dòng)物奧運(yùn)會會更加精彩，最好有電視直播就好了，我們可以一睹它們的風(fēng)采喲。

媒體關(guān)注與評論

　　一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的?！　　　　　　　　　　　　　　诟駹枺ǖ聡軐W(xué)家） 　　夢是心靈的思想，是我們的秘密真情?！　　　　　　　　　鹏旈T·卡波特（美國文學(xué)家） 　　夢想一旦被付諸行動(dòng)，就會變得神圣?！　　　　　ⅰぐ病て樟_克特（英國科學(xué)家） 　　夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢想中的嗎？　　　　　　　　——丁尼生（英國詩人） 　　思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情，激情的大樹?！　　K霍姆林斯基（前蘇聯(lián)教育家）　　我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的：無夢想、無愿望的人?！　　　　　　　　　　　　　　o(jì)伯倫（黎巴嫩文學(xué)家） 　　要是一個(gè)人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就一定會得到意外的成功?！　　　　　　　　　　　　　　鳡枴た▋?nèi)基（美國演說家、成人教育家） 　　如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神、勇往直前的毅力、誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地?！　　　　　　　　　　　　　　永锓蛉耍ǚ▏茖W(xué)家） 　　我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。——歌德（德國思想家） 　　生活最大的危險(xiǎn)就是一個(gè)空虛的心靈。　　　　　　　　　　　　　　——葛勞德（英國文學(xué)家）

編輯推薦

　　《開學(xué)第一課》是由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的大型公益節(jié)目，希望通過電視節(jié)目啟迪全國中小學(xué)生擁有夢想、實(shí)現(xiàn)夢想，最后所有人的夢想?yún)R聚成中國夢。袁隆平、李連杰、馬云、成龍等社會知名人士在節(jié)目中用自己的故事，為孩子們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的夢想實(shí)現(xiàn)歷程，鼓勵(lì)他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，不斷在人生道路上實(shí)踐下去。 　　《月光留下的腳印》是《開學(xué)第一課》出版的系列叢書之一，它給這一代孩子的成長提供正面的、積極向上的力量。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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