家有考生系列·考生必做的101個(gè)心理測試

內(nèi)容概要

　　《家有考生：考生必做的101個(gè)心理測試》的最大特點(diǎn)是：在系統(tǒng)分析論述各種心理現(xiàn)象基本理論和問題之后，在每章后邊附加了心理素質(zhì)自我檢測題，以期各位中學(xué)生朋友通過自我測試，了解自己的心理發(fā)展?fàn)顩r，使其重視自己的心理素質(zhì)的提高和完善。所以，本書集理論性、指導(dǎo)性和實(shí)用性為一體；內(nèi)容豐富、資料新穎、觀點(diǎn)明確，是指導(dǎo)中學(xué)生正確認(rèn)識心理健康，學(xué)習(xí)自我心理調(diào)適方法，科學(xué)評論心理健康水平的指導(dǎo)教材。

作者簡介

　　馬澤中：　　北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事　　中國心里衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員　　燕園博思心理咨詢中心主任　　肇慶工商管理學(xué)院客座教授　　中學(xué)生成功心理素質(zhì)特訓(xùn)營首席講師　　燕園博思心理咨詢中心專職心理培訓(xùn)師　　全國高考回報(bào)告會(huì)組委會(huì)金牌演講專家　　燕園博思心理咨詢中心青少年心理咨詢專家　　中國教育電視臺(tái)《超級班會(huì)》欄目特約專家　　陳龍：　　中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員　　北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員　　燕園博思心理咨詢中心常務(wù)副主任　　中學(xué)生成功心理學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人之一　　燕園博思心理培訓(xùn)中心青少年輔導(dǎo)專家　　燕園博思企業(yè)心理顧問中心高級培訓(xùn)講師　　燕目博思心理咨自中心企業(yè)EAP心理顧問專家組成員　　王媛：　　中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員　　北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員　　國家職業(yè)資格認(rèn)證心理咨詢師師　　國家職業(yè)資格認(rèn)證高級經(jīng)絡(luò)催眠師　　燕園博思深圳心理咨詢中心副主任　　從事小學(xué)、中學(xué)、師范教育多年；自1981年開始致力于兒童青少年的心理健康教育與研究，在心理學(xué)應(yīng)用、兒童青少年教育咨詢方面積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

書籍目錄

第一節(jié) 中學(xué)生心理素質(zhì)與心理健康概述 第二節(jié) 中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與影響因素 第三節(jié) 中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn) 第四節(jié) 中學(xué)生的適應(yīng)性與發(fā)展 第五節(jié) 中學(xué)生的自我意識與心理健康 第六節(jié) 中學(xué)生人際關(guān)系的發(fā)展與指導(dǎo) 第七節(jié) 中學(xué)生的情緒特點(diǎn)與自我調(diào)節(jié) 第八節(jié) 中學(xué)生學(xué)習(xí)心理與自我調(diào)適

章節(jié)摘錄

　　第一節(jié)　心理素質(zhì)概述　　一、素質(zhì)、心理素質(zhì)與心理健康　?。ㄒ唬┧刭|(zhì)　　素質(zhì)的含義有狹義和廣義之分。狹義的素質(zhì)概念是生理學(xué)和心理學(xué)意義上的素質(zhì)概念，即“遺傳素質(zhì)”?！掇o?！穼懙溃骸八刭|(zhì)是指人或事物在某些方面的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)。在心理學(xué)上，指人的先天的解剖生理特點(diǎn)，主要是感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點(diǎn)，是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件，但不能決定人的心理內(nèi)容和發(fā)展水平?！雹龠@是關(guān)于狹義素質(zhì)的典型解釋。廣義的素質(zhì)指的是教育學(xué)意義上的素質(zhì)概念，指“人在先天生理的基礎(chǔ)上在后天通過環(huán)境影響和教育訓(xùn)練所獲得的、內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的、長期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，通常又稱為素養(yǎng)。主要包括人的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)等?！雹谒刭|(zhì)教育中的素質(zhì)，指的是廣義素質(zhì)?！　∷刭|(zhì)在心理學(xué)界被解釋為個(gè)體生而具有的解剖和生理特點(diǎn)，主要是指感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官、神經(jīng)系統(tǒng)等的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和機(jī)能特點(diǎn)。例如，有的人視力好，有的人視力差；有的人音色好聽，有的人音色逆耳；有的人神經(jīng)系統(tǒng)的耐力高，有的人神經(jīng)系統(tǒng)的耐力低等等。好的先天素質(zhì)特別是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能特點(diǎn)是個(gè)人心理發(fā)展的生物學(xué)前提，但它既不是心理發(fā)展的唯一因素，也不是決定因素。心理的發(fā)展是素質(zhì)、環(huán)境、教育、文化和個(gè)人主觀努力共同作用的結(jié)果。　　……

媒體關(guān)注與評論

　　《家有考生系列叢書》，通過豐富翔實(shí)的案例資料，將原本深?yuàn)W的心理學(xué)理論知識與實(shí)踐相結(jié)臺(tái)，以流暢的文筆娓娓道來。知識是學(xué)生騰飛的翅膀；學(xué)習(xí)是學(xué)生成長的階梯。本套叢書主要從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理著眼，是學(xué)生提升自我的良師益友，也是每個(gè)望子成龍、望女成風(fēng)的家長的酋選讀物！　　——?jiǎng)⒏Ｔ矗ū本┬睦硇l(wèi)生協(xié)會(huì)理事長）　　本書從新的視角，闡述了中學(xué)生成功學(xué)習(xí)的方法，將心理學(xué)融入到日常學(xué)習(xí)當(dāng)中。一個(gè)人只有在充分地了解自己、接納自己、戰(zhàn)勝自己的前提下，才能贏得自己的未來?！　　ⅲū本┗佚堄^醫(yī)院心理科主任）　　進(jìn)入21世紀(jì)后，我國中學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀。“焦慮、抑郁、人際敏感、敵對、恐怖、偏執(zhí)”等心理問題呈增長態(tài)勢?！都矣锌忌盗袇矔返倪m時(shí)出現(xiàn)，為廣大中學(xué)生及其家長提供了可參考的心理問題自測表和自我調(diào)遁的科學(xué)方法，恰如一場保護(hù)中學(xué)生心理健康的“及時(shí)雨”。　　——張淑芳（北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)秘書長、北京同仁醫(yī)院臨床心理專業(yè)副主任醫(yī)師）　　人最高的欲求，就是為了時(shí)時(shí)創(chuàng)造出新生活。人的心靈用于自己的構(gòu)思，人的判斷用于自我的指導(dǎo)，人的雙手用于自己永遠(yuǎn)不斷的實(shí)踐。　　——孫欲曉（中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員）　　家中有正值青春期的少年，能看到他們的夢想、激情以及遭遇阻礙時(shí)的苦惱?！　〗梃b別人的經(jīng)驗(yàn)可以使我們少走彎路，這便是學(xué)習(xí)的意義吧!　　——楊瑩（燕園博思心理咨詢中心咨詢專家）　　進(jìn)入到高中階段的學(xué)生，其智力差異已經(jīng)很小了，成敗的關(guān)鍵是正確學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用與心理意識層面的提升?！　　晌酰ㄑ鄨@博思心理咨詢中心咨詢專家）

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