青春之歌

內(nèi)容概要

　　林道靜出生于一個(gè)大地主的家庭，是一個(gè)中學(xué)生畢業(yè)生，為了反抗封建家庭的束縛，她毅然出走，只身逃到了北戴河謀生。在經(jīng)歷了一系列的挫折和打擊之后，她對(duì)前途絕望了，在這樣的時(shí)刻，那個(gè)在她眼中具有“騎士兼詩(shī)人”風(fēng)度的余永澤闖入她的生活，成為她生活的伴侶。然而，渴望著“獨(dú)立生活”做“自由的人”的林道靜并不滿足于做余永澤的家庭主婦。她對(duì)下層勞動(dòng)人民的同情，使她同那個(gè)冷酷自私的余永澤感情上出現(xiàn)了裂痕；余永澤的蠅營(yíng)狗茍也使她看清了這個(gè)自私、平庸的男子的本來(lái)面目。更為關(guān)鍵的是，通過(guò)同共產(chǎn)黨員盧嘉川等人的交往，革命的新天地更使她感到同余永澤的格格不入。終于，林道靜斬?cái)嗔诵≠Y產(chǎn)階級(jí)感情的羈絆，離開了余永澤，從此義無(wú)反顧地走上了革命的道路。她參加游行、散發(fā)傳單、宣傳鼓動(dòng)群眾參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，并經(jīng)受了鐵窗的考驗(yàn)，最后迎著敵人的水龍大刀，和革命隊(duì)伍一道勇往直前。小說(shuō)生動(dòng)地描繪了林道靜由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子逐步成長(zhǎng)為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士所經(jīng)歷的曲曲折折、反反復(fù)復(fù)的人生歷程，從中透視出整整一代革命知識(shí)分子所走過(guò)的艱苦道路。

章節(jié)摘錄

　　在一個(gè)偏僻的山村里，住著一戶姓李的人家。這家人家只有祖父和孫女兩個(gè)。祖父老了，成天病在炕上。孫女秀妮就打柴、種地養(yǎng)活著祖父和自己。　　秀妮是個(gè)又漂亮、又結(jié)實(shí)、又能干的姑娘。在她二十一歲的那年冬天，厄運(yùn)來(lái)了。住在北平城里的大地主林伯唐親自下鄉(xiāng)來(lái)收租的時(shí)候，看上了秀妮，要討她當(dāng)姨太太。雖然他已經(jīng)五十多歲了，已經(jīng)討過(guò)好幾房姨太太，但是他既然看上了秀妮，絕不會(huì)放手。秀妮哭過(guò)，尋死過(guò)，咬過(guò)林伯唐的手指頭，但是這一切抵抗全無(wú)濟(jì)于事，最后成了大地主林伯唐的姨太太。　　兩個(gè)月后，秀妮懷了孕，林伯唐把她帶回北平的公館里來(lái)。老祖父就在秀妮離開村子的那天夜里，一個(gè)人顫巍巍地拄著拐杖跳到了村旁的白河川里?！　⌒隳莸搅吮逼降牧止^里，聰明、伶俐的姑娘變成了癡癡呆呆的傻子。成天一句話也不說(shuō)，除了吃飯、做活。就兩眼直勾勾地沖著墻發(fā)呆。大太太徐鳳英看在秀妮有孕的分上，開始對(duì)她還不錯(cuò)，因?yàn)樾禅P英自己生過(guò)幾個(gè)孩子，一個(gè)也沒(méi)活，所以就希望秀妮替林家生個(gè)孩子?！　⌒隳萆潞⒆雍?，精神好了一些，她把全部的希望和愛寄托在孩子身上，使她暫時(shí)忘掉了刻骨的傷痛，忘掉了恥辱的生活，給她以生活下來(lái)的勇氣?！　】墒怯幸惶欤禅P英喊來(lái)了秀妮，先把孩子接抱在手里。然后臉色大變，對(duì)秀妮說(shuō)：“孩子是我家老爺?shù)?，我要留下她！你這不要臉的窮女人，現(xiàn)在就給我滾！”　　秀妮驚呆了，接著大哭著，撞著頭，拼命要奪回她的孩子。孩子在徐鳳英手里張著小手，哭著要媽?！　⌒隳輩s被幾個(gè)如狼似虎的聽差推搡著架上了停在大門外的汽車?！　⌒隳莸暮⒆?，林伯唐替她起名叫林道靜。開始林伯唐夫婦還很喜歡她，后來(lái)當(dāng)她三歲時(shí)，徐鳳英自己也養(yǎng)了個(gè)兒子之后，小道靜的厄運(yùn)就來(lái)了。不斷挨打，夜晚她和傭人睡在一起；沒(méi)有事，徐鳳英不叫她進(jìn)屋，她就成天在街上和撿煤渣的小孩一起玩?！　〖依锼械娜死锩?，只有一個(gè)年老的傭人王媽關(guān)心她、心疼她，常常偷著照顧她。

編輯推薦

　　《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運(yùn)動(dòng)、塑造革命知識(shí)分子形象的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者楊沫，出生于北京一個(gè)沒(méi)落的官僚地主家庭，曾在河北省定縣等地教書，后又在北京做過(guò)家庭教師和書店店員，在此期間接觸了馬列主義思想，并加入了共產(chǎn)黨。這種個(gè)人的生活經(jīng)歷對(duì)她的小說(shuō)創(chuàng)作有很大的影響。《青春之歌》正是以“九·一八”到“一二·九”這一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象。

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