媽媽是最好的老師

出版時間:2009-1  出版社:時代文藝出版社  作者:山崎淳也——劇本原著,綿瀨透——小說改寫  頁數(shù):287  字數(shù):268000  譯者:吳美玲  

前言

  給孩子精彩的人生  春節(jié)假期,麗文邀請我和很多朋友到她家做客,大家都夸麗文的女兒妞妞聰明又懂事。妞妞,一直是麗文的驕傲,這個孩子心地善良、活潑開朗,學習也很不錯,在班級和學校的各種活動中都能看到她的身影,親戚和鄰里沒有不夸她的,今年還輕松考上名牌大學。而妞妞卻總是笑著說,自己的成績來自媽媽,媽媽是她最好的老師?! ∥液望愇氖嵌嗄甑暮糜?,可以說,我也是看著妞妞長大的,深知麗文在培養(yǎng)女兒妞妞做人和成才方面稱得上一個優(yōu)秀的媽媽,也稱得上一位“家庭教育專家”。  看著麗文幸福的表情,讓我想起向我咨詢的其他媽媽們那滿臉焦慮的神情。這兩種表情,深深地刻在我的心里。我從事教育工作多年,發(fā)表了不少家庭教育的文章,也得到了不少家長的認可和好評??擅鎸Σ簧賸寢屒皝碜稍兒驼埥痰募謫栴},自己有時還真不知從何說起。  是啊,家庭教育何等重要啊!隨著時間的推移,我越來越覺得自己應該做點什么?! ∑鋵崱T谄綍r的工作中,我就養(yǎng)成了注意搜集資料的習慣。在這一過程中,我也發(fā)現(xiàn),市場上關于家庭教育的圖書可謂琳瑯滿目、五花八門。翻看了幾本,有的書讀起來讓人覺得耳目一新、獲益匪淺;有的書卻是理論文章的東拼西湊,令人失望至極。

內容概要

有這么一句話:人類的歷史是從搖搖籃的手開始的!  如同一位世界級的盲人歌手說:媽媽是我最偉大的老師。如果說愛如花般甜美,那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。    不用懷疑,幾乎每一位母親都有“當個好媽媽”的愿望。只是,實踐中卻又有那么多的媽媽會犯這樣或那樣的錯誤,輕者給孩子的成長制造了障礙,重者則會讓孩子的一生變得遺憾。    一位迫不急待讀過本書“手抄本”的媽媽說:看完這本書后,我的孩子也許可以多發(fā)些笑聲了,而我們做父母的也可以少些煩惱了?!秼寢屖亲詈玫睦蠋煛吩趯I(yè)性、可操作性和可讀性方面,都可以說是近年來難得一見的優(yōu)秀家庭教育指導用書。    還猶豫什么呢?本書會告訴你:好媽媽是這樣當?shù)摹?/pre>

書籍目錄

第一輯 好媽媽要懂得“用心” 把幸福安在家里,就是把希望給了孩子 工作怎能成為不帶孩子的借 數(shù)子十過,不如獎子一長 做個會開“家長會”的家長 孩子的隱私和大人一樣重要 讓命運對孩子多一份垂青第二輯 一切從改變自己開始 希望孩子是天使,就讓他享受童年 愛孩子,又怎能戲弄孩子 看孩子“像牛顫一樣”,他就真的會越來越像牛顫 讓孩子的困難在游戲中解決 “聽話”決不僅僅是孩子的事 相信自己少一點,信任孩子多一點 想讓孩子常打架,你就去打罵孩子 男孩與女孩:大人的心態(tài)要陽光第三輯 莫讓小事成就壞習慣 孩子“不怕”,得從童年開始 要想吃飯好,就不能破壞胃口 對于孩子來說,看電視就像是慢性麻醉 無菌艙里不養(yǎng)兒,“安靜”并不是好習慣 給孩子“湓室”,裁是舍棄了孩子“優(yōu)秀” 在敵意中長大的孩子,往往只學會抵抗 對于孩子的一生來說,生活是再好不過的課堂第四輯 有意趣孩子才樂學 為什么孩子學習會感到痛苦 “巧克力”好吃,“牛黃丸”難咽 多些“誘惑”,少些強迫 想孩子學習好,就別拒絕那根“魔杖” 對于孩子來說,“有趣”才是學習的理由 “語文”就等于“語文課本”嗎 為什么非讓孩子看“有用”的書 孩子寫好作文怎么就那么難 不急功近利,自然會妙筆生花第五輯 想學得好,習慣就得好 好習慣就從“不陪”開始 只要孩子“用功”,不要孩子“刻苦” 只要好習慣長遠,不求眼前“一百” 要求的太多太滿,孩子必然反感 對于學習來說,“暴力作業(yè)”形同殺手 好媽媽試著替孩子寫寫作業(yè) 考好了不獎勵,考壞了也不批評第六輯 一生都受用的品格教育 給孩子愉快的思維方式 孩子天生不會說謊,除非他的環(huán)境出了問題 人無信不立,城實贏得孩子未來 不人云亦云,愛護孩子的批判意識 “性啟蒙”不能等同與“性教育” 成人儀式——孩子一生中的心靈禮物第七輯 常見的育兒迷誤 “老師怎么教的,孩子就得怎么學” “有特殊才能的孩子必成大器” “‘啟蒙教育’就是‘提前學習’” “老師留下的作業(yè)都是正確的” “‘小網(wǎng)蟲’都是電腦游戲惹的禍” “獨生子女真的不善于與人交往”

章節(jié)摘錄

  作為家長應該引導孩子面對的是知識本身而不是高高的考試分數(shù),孩子在學習上的潛力才會慢慢噴發(fā)出來。幾乎沒有幾個孩子會愈挫愈勇,他們需要成功體驗。成功體驗不是靠運氣得到的高分,是通過自己的努力,解決問題后的喜悅。哲學家弗洛姆認為,現(xiàn)代生活最突出的一個心理特征是,許多為實現(xiàn)目的而采取的手段及活動,已越來越篡奪了目的的地位,而目的本身卻成為模糊的、非常真實的存在。人們已陷落在手段之網(wǎng)中,經(jīng)常忘記了自己本來的目的?! ℃ゆど闲W一二年級時,也有其他孩子常犯的一些錯,基本上沒得過滿分。老師經(jīng)常讓家長在發(fā)下來的卷子上簽字,麗文絕不因為分數(shù)的高低興奮或失望??嫉煤芎?,妞妞高興,爸爸媽媽也正常表達高興;考不好,妞妞可能會有些沮喪,麗文就告訴妞妞,“沒考好,正好可以發(fā)現(xiàn)自己哪些地方學得不夠好;要是老師出的卷子恰好都是你會的,雖然得了高分但不能發(fā)現(xiàn)自己的問題,那不也很遺憾嘛?!边@樣說能引導妞妞踏實下來,把注意力放到學習上。麗文沒有強化考試的重要,所以對妞妞大大小小的考試并不直接過問,只在暗中關注她的學習情況,經(jīng)常和妞妞聊聊學校里的事,也和老師們溝通一下?! ℃ゆぎ吘故呛⒆?,需要一些淺顯的成就感,所以麗文也注意激勵妞妞。妞妞剛開始學英語,有一次一張英語卷子,妞妞考了八十七分,經(jīng)過她自己修改后,又有八分的題做對了,但還有一道五分的對話小題沒改過來。麗文就會很愉快地在妞妞改正的題上打上對鉤,然后用鉛筆在原分數(shù)旁邊寫上“九十五”,告訴妞妞現(xiàn)在的成績已變成九十五分,而不是八十七分了。最后那道五分對話小題妞妞也能修改,可能需要再想想或自己查書,或需要媽媽和爸爸給她講~講。等妞妞改好了卷子,拿給媽媽看時,麗文就會把那個原來的分數(shù)擦去,寫上新的分數(shù)。有一次,老師把學生修改完的卷子收走了,回到家里,麗文也會口頭上鼓勵一下妞妞:“妞妞改得很快,這就說明,妞妞進步得很快啊,一下子就把卷子考的知識點都理解了,妞妞獲得了滿分??!”妞妞聽了也很高興?! 『⒆釉诳荚囍?,有很多因素沒有發(fā)揮好,最大的原因就是自己對一些知識點沒有完全掌握,只要在老師講解后,自己修改后,也就能夠發(fā)現(xiàn)這些題目原來也很簡單。孩子修改完后,也是一個“一百”,像麗文那樣做,讓孩子發(fā)現(xiàn)學習過程與獲得知識結果的關聯(lián)性。他會認識到,只要去解決一個錯題,就能得到更好的成績;如果把錯題一直追究下去,每次考試的“最終成績”都會是一百分。這不但讓孩子知道學習要一點一滴地認真對待,最重要的是他們會因此覺得,得不得一百分主動權在自己手里,而不是像前面那個哭泣的小男孩一樣,以押寶的心態(tài)去求一百分?! 槭裁匆f“對得起誰”?  向我咨詢的有這樣一對夫妻,他們的生意做得很好,賺了不少錢。但一提到兒子他們就很是頭疼,這個孩子現(xiàn)在已經(jīng)初二了,孩子特別不愛學習。他們現(xiàn)在擔心兒子連高中都考不上,更不用說上什么重點學校了。我給他們提了一些意見,多和孩子交流,可是他們總是不以為然地說:孩子學習好不好還是在于他自己,我們對兒子很用心,對他的要求也不高,從來沒要求他考一百分,他也沒學好?! 『髞砦伊私獾?,兒子在小學時,每逢遇到考試,他們就給兒子請來各學科的家庭教師,從考試前一個月給孩子補課。這位母親還經(jīng)常對兒子說,只要你能考出好成績就行,爸爸媽媽不怕花錢,這錢不都是給你掙的嘛。孩子在小學低年級時,成績還能保持中等水平。媽媽為了鼓勵孩子取得更好的成績,就總是給孩子說,班里誰的家長舍得花這么多錢請家教,你每門課怎么也要考八十分吧??珊⒆用看慰枷聛矶歼_不到媽媽所要求的八十分,反而開始往后退。漸漸地孩子的分數(shù)大部分成了七十分左右,媽媽就會拿著孩子的考試成績,語重心長地對孩子說,爸爸媽媽為你的學習花了那么多錢,你怎么連七十分也考不下來啊。夫妻倆現(xiàn)在對兒子說的話已變成,“你哪怕考個及格也行??!”他們?yōu)榱藘鹤拥姆謹?shù),除了請家教,還經(jīng)常在考試前給學校老師送禮,回來就對兒子說:“爸爸媽媽賺的錢,都給了老師了,你不好好學習能對得起誰?”  不在自己教育方式上虔誠思考,不去用心理解孩子,分數(shù)上步步緊逼的家長,最后多半得淪為節(jié)節(jié)敗退的家長。這對兒精明的生意人,以為他們的商業(yè)法則可以處處靈驗,花錢就可取得“鬼推磨”的效果。實際上他們和前面幾位“要一百分”的家長比起來,對學習的認識更淺薄,在惡化孩子學習心理方面有過之無不及。他們不斷地把學習目標定位在“考試”上,使孩子目光短淺;不斷地以孩子未達到的名次,來擾亂他的學習動機;不斷地制造孩子的內疚感,使孩子在心態(tài)上變得虛??;不斷地用錢來輕薄知識,讓孩子學會庸俗思維。一個在學習上目光短淺,沒有正確的動機,心態(tài)虛浮,思維庸俗的孩子,他的成績怎么可能不一路下滑呢?  家長們希望孩子考滿分的心情可以理解,也正因為都特別渴望孩子取得好成績,才絕不能向孩子要分數(shù)。任何單純要分數(shù)的行為都是淺薄的,都是破壞性的。家長要做的是培養(yǎng)孩子的智慧能量,那就是對知識的渴望、發(fā)現(xiàn)問題的能力、尋找答案的興趣、持之以恒的精神,有效的學習方法,平和的學習心態(tài)等等,孩子的能量儲蓄得更多,才能更好地取得成績,才是在各種考試中勝出的前提條件?! ∪硕加幸环N追求“強勢”的天性,兒童也不例外,他們天生就懂得自尊自愛,在學習上沒有幾個孩子不想得高分的。孩子入學后,即使家長不說什么,他們都會產(chǎn)生對高分數(shù)的追求,對好名次的渴望。面對卷子,他們每個人都會盡全力表現(xiàn)出最好的自己,絕沒有一個孩子明明會做,故意做錯,故意讓自己拿不好的成績。家長要建立這樣一種信心:不提分數(shù)或名次要求,不會影響孩子的學習成績——孩子從家長的態(tài)度中知道,學習不是為了分數(shù),不是為了和別人比,而是為了自己學會。他不對分數(shù)斤斤計較,才會最終獲得好成績。家長們,如果想讓孩子拿滿分,那就不要總是要求孩子考滿分,這個建議聽起來不合邏輯,可是在實際中卻是最好的方法。

媒體關注與評論

  沒有時間教育孩子,就意味著沒有時間做人?!  澜缰逃髱煛√K霍姆林斯基  我感到,“媽媽”這個稱號,對孩子是多么重要,他們多么希望媽媽能了解自己,成為他們的朋友啊!媽媽的教誨,將影響他們的一生;媽媽的失誤,也會貽誤孩子們的前程!  ——知心姐姐 盧勤  對待孩子應該永遠保持一顆童心,用心愛他們。曾經(jīng)有人說過:因為上帝不能到每一個家庭,所以創(chuàng)造了母親,母親對于孩子來說非常重要。在我孩子的眼里,我是最好的媽媽!  ——央視第一位專職青少年節(jié)目主持人 鞠萍  女兒是我

編輯推薦

  《媽媽是最好的老師》還未上市,“手抄本”就被爭相傳閱的?! ≈袊妗犊枴ね氐慕逃?!書中一位成功媽媽現(xiàn)身解秘:女兒怎樣屢次成功跳級;如何在15歲就被著名高校錄取的成長經(jīng)歷。

圖書封面

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用戶評論 (總計28條)

 
 

  •   我買書前對比了兩本書的目錄,我更喜歡這一本書的名字和目錄、內容,自然合理,是從人性人愛的角度,提出問題解決問題。而《媽媽是最好的老師》我認為又有些教條化、目錄題目太功利化,這與內容要順其自然,以人性、人愛、尊重的角度來關愛孩子的內容不相協(xié)調,我更喜歡《媽媽是最好的老師》。這是一本有用的好書,我希望有更多的家長能夠閱讀,而且能夠嚴格要求自己,自己多承擔,給孩子一個健康快樂的童年。----------一個希望成為好爸爸的人
  •   我是一個為了孩子而放下工作的媽媽,我也常常為教育問題苦惱,也會有書中講到的會打孩子,后來在圖書館見到此書,我很震驚,同樣是媽媽,為什么我就不會引導孩子那,回家就上網(wǎng)查了,書送來我天天會看,我也希望更多的在職和全職的媽媽可以從此書中得到教育現(xiàn)在的小孩的方法
  •   我在網(wǎng)站上讀到這本書的幾個片斷感覺很好。就以最快的速度買來讀。這本書不僅讓我找到了實用的教育方法,而且還使我轉變了許多錯誤的教育理念。為我今后更好地成為一個擁有愛,并且懂得愛的好媽媽打下了基礎。希望已經(jīng)成為母親或即將成為母親的人都能來讀一讀,真的是受益匪淺!
  •   讀完此書,似乎已經(jīng)知道該如何做一個好媽媽,從中學到了如何教育孩子,如何跟孩子成為朋友.而且我已在實際中運用了一些書中的方法,感覺很有效.對我有很大的啟發(fā).期待更好......
  •   非常值得一看的書??春笫芤娣藴\。做為新媽媽,我強力推薦!?。?/li>
  •   真的是一本非常好的書,希望所有的母親都可以看看它,讓你的母愛更完整,讓你的孩子更幸福!
  •   我是做教育的這書不錯筆者很真誠很好的教育心得與讀者交流雖不說所有經(jīng)驗適用于所有小孩但是絕大多數(shù)教育方法對孩子還是奏效的父母抽時間看看得實惠的是你自己哦
  •   在機場免稅商場偶然看到這本書,短短幾分鐘覺得內容不錯,在那次出差回來后就迫不及待的上當當訂了這本書,到貨后很認真閱讀,這本書確實寫的很不錯??戳艘院笤倩叵胫暗淖龇ù_實有些不妥,從書中得到的一些提示,我在后來教育小寶寶中也實踐了一些,效果還不錯。
  •   這本書是朋友推薦我買的,我已經(jīng)看了一遍了,現(xiàn)在又在看第二遍了,我覺得這本書在寶寶的成長過程中,我還要看許多遍,因為里面的好東西太多了。
  •   雖然書在我下了訂單十幾天后才送到,但是,書的內容卻讓我感到驚喜.看后讓我受益匪淺,并推薦給了身邊的同事.
  •   適合家庭用,很全面,淺顯易懂,好。
  •   這本書不錯,值得買啊,有時間我會買的!
  •   內容很豐富,都是現(xiàn)實中遇到的問題,可算有解藥了,哈哈。
  •   挺好用的,很實用,有很多需要學習的地方。
  •   此書太好啦!
  •   看到紹覺得這書還不錯就買回家給偶媽看
  •   很適合媽媽看,雖然看過很多類似的書,作用都是差不多,但起碼里面有些例子作比較,更切合實際需要。
  •   這本書不錯看了以后感覺對教育孩子方面還是很有幫助的
  •   看了書挺受啟發(fā)的,它教你如何跟孩子交朋友,就像一張中藥方,只寫了幾味藥,卻沒寫明劑量,需要因人而異地調配劑量,所以,書里的方法在實際應用時的度不好把握,還要家長們針對具體情況下藥。不過,我還要支持家長們都看看。
  •   通讀完全書,沒有太深的感觸和啟示,誠然,書中一些教育孩子的理念和方法對于父母還是有所幫助的,但總體來說,全書并沒有給那些希望做孩子最好的老師的媽媽們展示一套完整的理念。整本書的內容顯得很凌亂,語言也很一般。
  •   媽媽是最好的老師,書名不錯??傮w上覺得比較平淡,如果能在書的趣味和生動性上下點功夫,相信書會更加好。受用不少。
  •   還可以,有些內容是比較有用的
  •   買到這本書時,還沒有讀完《好媽媽勝過好老師》,兩本書都是只看了一部分,覺得兩本書都很好,很實用,看完《好媽媽勝過好老師》,才發(fā)現(xiàn)此書和《好媽媽勝過好老師》其實是一本書,作為兒童教育專家來說,出現(xiàn)這樣的事情,讓人挺痛心的。我現(xiàn)在都懷疑作者寫這本書的目的不像她自己說得那樣。這本身就是一種欺騙,還有什么資格充當專家來給天下父母們提出正確指導的?說得那么好、說得那么高尚,果真如此嗎?對作者這種行為很少氣憤?。?!以專家身份出現(xiàn)在天下父母面前,做出這樣的事情,真是不應該!?。?!
  •   請大家不要買這本書,它完全就是將《好媽媽勝過好老師》的某些內容很不負責任的修改的一下。不僅不能起到教育指導作用,反而對教育有很多負面影響。我不知道當當為什么會有這樣的書。
  •   與《好媽媽勝過好老師》內容完全相似,(這兩本我都買了)只不過人物、事例做了變更,有些段落完全相似,可以說這是兩本孿生書,但后者有作者,有照片,有聯(lián)系地址,而本書只有沒有署名的前言,是“編著”。買其一即可。我已將這本書退了。
  •   這本書完全是根據(jù)(好媽媽勝過好老師)來的,只不過改個名字罷了,把原著順序打亂了,內容全一樣,還說原著是她的好朋友,這本書沒有任何價值!抄襲!如果不同時訂了原著的話,真以為是本好書呢,可看了原著才知道,差遠了!
  •   與《好媽媽勝過好老師》內容一樣,只是編排順序不一樣,一開始以為是兩本書,都買了,看了之后決定退這本,請當當網(wǎng)客服也關注這事兒
  •   抄的一本書,前面的看看還可以,到了最后質量太差了,就是印刷都是不對稱的,而且還有很多的別字,真是沒有水平
 

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