那學(xué)期在雨中長大

內(nèi)容概要

本書是張引墨在《藏在書包里的玫瑰》之后，針對(duì)中學(xué)生性問題引發(fā)的成長煩惱所作的后續(xù)訪談的結(jié)集。十幾位熱誠的青少年朋友裸露心聲，講述了自己中學(xué)時(shí)代的感悟與性的經(jīng)歷對(duì)自己人生的深刻影響以及成長中遭遇的種種疼痛與迷茫。想告訴大家，如果想使孩子成長得更幸福、健康、快樂、有尊嚴(yán)，請(qǐng)真誠地靠近他們并幫助他們。

作者簡介

張引墨，曾在《中外少年》雜志工作8年，主要工作是用文字無限接近并真實(shí)地體現(xiàn)少年的生活，培養(yǎng)了一種有別于純粹成人的立場。2003年與孫云曉合作完成了《藏在書包里的玫瑰》一書。

書籍目錄

那一種痛叫成長（策劃人語）生命中不承受的愛之痛    ——茜莉：到底是什么在傷害我  初戀很普通  用淚水打開被鎖住的記憶  陷入默認(rèn)的廳堂  在噩夢(mèng)中繼續(xù)跳舞  最后悔的是懷孕  作者的話誰也不能改變我    ——小熊：我是一顆沒有被壓傷的草莓  傳統(tǒng)的家長和開放的學(xué)校  有驚無險(xiǎn)的成長經(jīng)歷  沒有什么故事   還是理智要占上風(fēng)  作者的話有多少愛可以重來   ——吉穎：那種痛不堪回首  被“劫”怕了  越膽小越軟弱  有一些東西在吸引我  百般不愿的事還是發(fā)生了  冷得心發(fā)抖   重要關(guān)頭缺失了兩樣?xùn)|西  最后一次見面  一場痛心徹骨的往事  作者的話我不想孤孤單單    ——霏霏：父母沒有給我足夠的愛  情竇初開的時(shí)候  兩代人的隔閡  喜歡那種溫暖的感覺  光有知識(shí)不行  作者的話那學(xué)期在雨中長大    ——若彤：我的“滴血之感”  一個(gè)“另類”的圈子  是誰惹的禍  陷進(jìn)去了   既幼稚又懦弱  作者的話自信的小女生     ——楠楠：我想證實(shí)一些東西  帶槍的父母  咖啡店里的相遇  “非典”時(shí)發(fā)生了  無所謂快樂，為了更了解性  我清楚我該做什么   放開一點(diǎn)兒好  對(duì)有的老師也要有所提防  給同齡人的話  作者的話在執(zhí)著和妥協(xié)中找到平衡    ——雨微：我曾經(jīng)沉醉偏航的翅膀    ——曉文：我到底要什么？愛情殺手    ——姚遠(yuǎn)：我不知道她是怎么想的只到鞋子高度的愛　　——李忠：我這可能是一種病一面是風(fēng)，一面是云　　美晴：媽媽給我的壓力太大了附錄后記

章節(jié)摘錄

書摘    曉文在江西的一所大學(xué)讀書，她用電子郵件告訴我她的一些想法，后來有一天，她說要到北京來，我便滿懷期望地在北京等她，沒想到，再打電話時(shí)，她已經(jīng)從北京回南昌了。    我決定還是用電話的形式采訪她。    僅從聲音也可以感覺到她鮮明的個(gè)性——張揚(yáng)、熱情，滔滔不絕的表達(dá)欲望背后隱藏著一種盲目和不穩(wěn)定的東西。她仿佛很自信，對(duì)任何問題都勇敢面對(duì)，毫不避諱，然而一旦被某些問題難住，節(jié)奏會(huì)突然慢下來，這時(shí)候充滿茫然。    我知道，她所謂的痛苦實(shí)際上來自于那種茫然。初吻給誰都一樣    講講你的初戀好嗎？    我從小就很崇拜作家，做作家夢(mèng)。爸爸是學(xué)中文的，所以我小時(shí)候背過很多唐詩、宋詞，記得小學(xué)就會(huì)背誦《蜀道難》全文，流利得讓老師吃驚。    11歲上初中，初二的時(shí)候見到文學(xué)社的一個(gè)學(xué)長，他上高二，是高中文學(xué)社的社長。在學(xué)校里很出名的。    很喜歡這個(gè)男孩，但一直沒有什么交往。就像電影《亂世佳人》中郝思佳說的一段話：“我做好了一套衣服并且愛上了它，覺得那么耀眼，與眾不同。一旦我從內(nèi)心里把那套衣服加在了他的身上，就無所謂對(duì)他合不合適，也根本不管自己是不是愛他……”以后，我對(duì)他的感情就像這一段話表達(dá)的意思，自己感覺飄飄然的。    后來，他要上大學(xué)了，臨行前的一天，我把他約出來，告訴他我喜歡他。他說：“你等我s年吧。”當(dāng)時(shí)我也不完全明白他的意思。通信一直保持著，直到寒假的時(shí)候。他回來了，我們倆去爬山。    那時(shí)候，我覺得他還是有些喜歡我的，兩個(gè)人之間好像一種很單純的感情，至少我這樣想，最多就是牽手、擁抱，什么都不會(huì)做。我心里覺得我們之間不夠好，我懷疑他是不是真心想跟我好。那時(shí)候我的性格滿張狂的，我打電話給他，如果他不在家里的話，我就會(huì)不斷地打，比如說不到一個(gè)小時(shí)打一次，不找到他誓不罷休?？墒且粋€(gè)男孩子那樣追一個(gè)女孩子或許很正常，可我們之間偏偏相反。最終，他對(duì)我的態(tài)度越來越疏遠(yuǎn)了。    也許得不到的東西就是最好的。那個(gè)時(shí)候，我身邊也有不 少追我的男孩子，可能是出于一種其他的原因吧，我跟那些男孩子，包括一些社會(huì)上的，一起玩，但就是沒有跟他在一起的感覺。    第一次和男孩子接吻是13歲。現(xiàn)在已經(jīng)記不起是跟誰了，我只記得那天有很涼的風(fēng)，有很圓很圓的月亮，其他的就什么也記……

媒體關(guān)注與評(píng)論

書評(píng)對(duì)中學(xué)生的性心理、性知識(shí)的教育是當(dāng)今社會(huì)、學(xué)校、家庭刻不容緩的大事。這三方面的力量不能因?yàn)槌刹?、高考、前途等目?biāo)的實(shí)現(xiàn)而忽略，他們長身體的精神需要，漠視，回避都將釀成不可挽回的失誤。     本書對(duì)所有的孩子、家長和教師是一個(gè)警醒，在中學(xué)生成長中的羒時(shí)期幫助他們走好這重要的幾步，將會(huì)終生受益。   

編輯推薦

少年人“愛情”的真相是什么？性是什么？生命的價(jià)值及深層的體驗(yàn)是什么？他們面對(duì)可能造成的懷孕，甚至感染性病、艾滋病，那種沖動(dòng)和盲目到了什么程度？他們對(duì)性教育，對(duì)父母、學(xué)校不切實(shí)際的灌輸方式到底有多不滿？《那學(xué)期在雨中長大》是《藏在書包里的玫瑰》的姊妹篇，同樣是由作者和讀者共同完成，同樣是一本探索中學(xué)生內(nèi)在生命體驗(yàn)的書。

圖書封面

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