傳奇談結構-完美教學

內(nèi)容概要

《完美教學系列叢書?狀元之路:傳奇談結構》中朱傳奇2006年進入第5工作室任教，其學員多人通過中央美術學院／清華大學美術學期成績院等高等美術學院的專業(yè)考試，其中一人以總分337分的優(yōu)異成績考取中央美術學院造型專業(yè)全國第二名，其中創(chuàng)作單科第一名。2007年創(chuàng)辦傳奇藝術工作室，幫助更多的美術學子實現(xiàn)藝術夢想。

作者簡介

朱傳奇，1985年出生于美麗富饒的黑龍江省鶴崗市。1998年正式開始學習繪畫，并立志要考取中央美術學院。2004年首次開始參加中央美術學院專業(yè)考試，并取得色彩單科第一名的佳績。2005年繼續(xù)參加中央美術學院專業(yè)考試，成績名列前茅。2006年第三次參加中央美術學院專業(yè)考試，以總分350分的成績獨占鰲頭，以絕對的優(yōu)勢取得了中央美術學院全國第一名，其中素描單科第一名，實現(xiàn)了自己的夢想。2006年9月開始就讀于中央美術學院。2007年為幫助更多的美術學子實現(xiàn)夢想，創(chuàng)辦了傳奇美術工作室。

書籍目錄

正文

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   另外，我想近期在全國范圍內(nèi)做 個免費教師培訓活動，因為我認識很多地方的老師，他們與我聯(lián)系的時候也提到過想要來北京，跟我學習和交流有關素描的知識和觀點的想法。我個人也非常愿意和來自全國各地的老師交流，所以我決定辦一個這樣的活動，而且免費培訓會讓更多老師接受，這主要是為了全國的老師著想，不管大家有沒有經(jīng)濟能力都可以參與。我希望自己對素描的理論知識，能夠最大范圍地進入到全國的藝術高考教學之中，能夠為藝術高考教育貢獻自己的一份力量。在這次培訓活動中，我會把我所知道的知識，從技法到理論方方面面的知識都會傾囊而出。雖然培訓的時間不會太長，但是我會以比較科學和系統(tǒng)的方式，讓大家在北京學習結束后，把我的所有知識都帶走，然后帶給他們的學生。 楊：我覺得這個想法非常好，也非常有必要，因為你每一年招收幾百個學生，受益的學生數(shù)量畢竟是有限的。如果將這個事情做好之后，老師的能力和水平都上升到一個層面之后，這些老師再培養(yǎng)他的學生，這樣就會有更多學生接受到更正統(tǒng)、更嚴格的教育，效果就會更好，那么你個人的能量就會發(fā)揮得更大。 傳奇：對。我當時想這件事時非常激動 因為這也是一個我與大家交流的大好時機大家也會給我很多建議和意見，我們會共同探討這方面的知識。我身邊很多人都非常支持這個想法，而且我也覺得自己有能力把這件事做好。 楊：我們作為完美教學編輯部收到全國各地的稿件非常多，我們從中看到了很多老師對素描的認知和認識都是有待提高的，但是很多地方老師苦于地域關系，信息比較閉塞，所以他們意識不到自己的知識不全面。比如有一個非常喜歡你作品的老師，他在給學生講課的時候也會臨摹你的畫，他覺得自己已經(jīng)學你學得很像了，但是他發(fā)給我看的時候，我覺得他只是臨摹了一個表面，就像你在這本書里講的那樣，你非常重視基礎結構這一塊兒，但是很多人臨摹你的畫時卻沒有在意。所以，如果這類老師可以通過這種培訓活動，認識到這一點，會改掉很多錯誤的觀點。

編輯推薦

《完美教學系列叢書?狀元之路:傳奇談結構》為廣大美術高考生介紹了素描頭像的繪畫技巧。

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