出版時間:2011-6 出版社:吉林美術(shù) 作者:李秀英
內(nèi)容概要
本套書在內(nèi)容設(shè)置上遵循全腦平衡訓(xùn)練模式,對左、右腦進(jìn)行交替訓(xùn)練后,再進(jìn)行全腦的平衡開發(fā)。每項訓(xùn)練都極具針對性和開拓性,每個活動都設(shè)計得生動有趣、易于操作,讓孩子在輕松愉快的游戲中算到最科學(xué)的訓(xùn)練。
書籍目錄
語言能力
花兒朵朵
尋找字寶寶
江南
說謎語
找一找,讀一讀
說一說
游樂場(一)
數(shù)學(xué)能力
草叢里的毛毛蟲
熱氣球
小貓釣魚
插花
海馬
穿珠子
……
常識認(rèn)知
空間知覺
圖形認(rèn)知
注意力
記憶力
協(xié)調(diào)能力
人際交往
邏輯思維
想象力
編輯推薦
每一個孩子都是奇跡 親愛的家長朋友: 每一個孩子都是奇跡--他們由懵懂的小小的人兒,以驚人的速度成長著。可是孩子能不能成長為所期盼的那樣,這是我們每一位家長一直都在關(guān)注的,也是我們每一位教育工作者一直在竭盡全力為之所努力的! 我從事幼兒腦開發(fā)研究近三十年,多年的實(shí)踐,使我摸索出了一套適合中國孩子的智力訓(xùn)練模式和形式?!镀孥E腦開發(fā)》就是一套獻(xiàn)給中國1~6歲孩子的全腦開發(fā)訓(xùn)練經(jīng)典?! ”咎讜劳袡?quán)威的“全腦平衡開發(fā)理論”,緊扣幼教規(guī)律和幼兒智力發(fā)育的特點(diǎn),在內(nèi)容設(shè)置上,遵循“全腦平衡訓(xùn)練”模式--對左、右腦進(jìn)行交替訓(xùn)練后,再進(jìn)行全腦的平衡開發(fā)。每項訓(xùn)練都極具針對性和開拓性,每個活動都設(shè)計得生動有趣、易于操作,讓孩子在輕松愉快的游戲中得到最科學(xué)的訓(xùn)練?! ≡诤⒆幽X力開發(fā)的黃金時期,最大限度地發(fā)掘出蘊(yùn)藏于其大腦中的潛能,創(chuàng)造奇跡,是編者的最大心愿! 祝您的教育成功,祝您的孩子更聰明!
圖書封面
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