小學(xué)生新課標(biāo)課外讀物-森林報(bào)

出版時(shí)間:2012-7  出版社:吉林美術(shù)出版社  作者:崔鐘雷  頁數(shù):159  字?jǐn)?shù):90000  

內(nèi)容概要

  《小笨熊動(dòng)漫·小學(xué)生新課標(biāo)課外讀物:森林報(bào)(春)》用最精美的圖片、最傳神的文字張揚(yáng)知識(shí)的力量,通過加注拼音讓孩子通過自主閱讀來開闊視野、增長知識(shí),汲取到健康成長所需的豐富營養(yǎng)。全套書涵蓋孩子感興趣的古今中外各類經(jīng)典故事,可以滿足孩子的各類閱讀需求。愿每一個(gè)孩子都能在該書中得到收獲,在知識(shí)的花園里采擷最豐碩的果實(shí),捕捉最醉人的花香,吸取最甜美的甘露,收集最耀眼的陽光。

書籍目錄

冬眠初醒月(春季第一月)
太陽詩篇——三月
森林里發(fā)來的第一封電報(bào)
林中大事記
雪里吃奶的兔寶寶——第一批盛開的花——春天的謀劃——過冬的客人要上路了——可怕的雪崩——潮濕的“地窖”——奇怪的白茸毛——四季常青的森林——鷂鷹和禿鼻烏鴉
森林里發(fā)來的第二封電報(bào)
城市新聞
造林運(yùn)動(dòng)——藍(lán)花積雪草——春水里的小家伙——款冬——大白鳥的歌聲——有意義的椋
鳥房
森林里發(fā)來的第三封電報(bào)
集體農(nóng)莊生活
集體農(nóng)莊新聞——留住逃跑的春水
百只小豬降生——春天的新聞
打獵
鳥兒搬家——獵人與松鳥——森林劇場——琴雞交尾場
東南面北
無線電通報(bào)——注意!注意!——喂!喂!這里是北極——這里是中亞細(xì)亞——這里是遠(yuǎn)東——這里是烏克蘭西部——喂!喂!這里是苔原(馬爾半島)——這里是諾沃西比爾斯克原始森林——這里是外貝加爾草原——這里是高加索山區(qū)——喂!喂!這里是海洋,這里是北冰洋——這里是黑?!@里是里海——波羅的?!@里是中亞細(xì)亞的沙漠
打靶場:第一次競賽
候鳥返鄉(xiāng)月(春季第二月)
太陽詩篇——四日
候鳥回鄉(xiāng)大遷徙——腳上戴環(huán)的鳥
森林中酌六事
泥濘季節(jié)——埋在雪下的漿果——昆蟲們的樅樹節(jié)——葇荑花序——蝰( kuí)蛇的日光浴——
……
歌唱舞蹈月(春季第三月)

章節(jié)摘錄

  慌亂的麻雀  椋鳥房旁邊現(xiàn)在可熱鬧了,尖叫聲、吵鬧聲混做一團(tuán)。鳥的絨毛、羽毛、稻草隨風(fēng)四處翻飛?! ≡瓉硎情xB房的主人椋鳥飛回來了。它們團(tuán)結(jié)一心趕走占據(jù)椋鳥窩的麻雀;趕走麻雀,接著清理麻雀留下的羽毛褥子等其他雜物——不留下關(guān)于麻雀的一點(diǎn)兒痕跡!  在屋檐下有條裂縫,泥瓦匠正站在腳手架上修補(bǔ)它。起出麻雀在房檐上悠閑地蹦蹦跳跳玩耍著,偶爾拿眼睛向屋檐下瞄一下,突然大叫著向泥瓦匠的臉上俯沖過去。泥瓦匠無奈地用抹泥灰的小鏟子不住地趕它們。他萬萬沒有想到,正在工作的他剛把裂縫后面的麻雀窩給堵上了,窩里還有麻雀剛剛產(chǎn)下的蛋呢。  尖叫聲、吵鬧聲匯成麻雀的交響曲,柔軟的絨毛、潮毛四處翻飛?! ∷恍训纳n蠅  街上不知道什么時(shí)候飛來了許多藍(lán)綠相間、閃著金光的大蒼蠅,它們和秋天時(shí)候一樣,一副睡不醒的無精打采的樣子。它們還沒學(xué)會(huì)飛,只能搖搖晃晃地、踉踉蹌蹌地用它們的小細(xì)腿在屋子的墻壁上攀爬?! ∵@些大蒼蠅白天盡情享受曬著日光?。灰估?,則重新爬回柵欄和墻壁的裂縫和空隙里去?! ≡诹袑幐窭盏慕稚?,還有一些到處游走的蒼蠅的天敵——蒼蠅虎?! ≈V語說:狼要想活命全靠腿快。蒼蠅虎也一樣。它們不像蜘蛛能夠織出精巧的蛛網(wǎng);它們潛伏在暗處,伺機(jī)而動(dòng),發(fā)力一躍,撲到大蒼蠅或者其他的昆蟲身上捕食它們?!  ?/pre>

媒體關(guān)注與評(píng)論

  童年時(shí)代是孩子成長的黃金時(shí)期,也是接受知識(shí)最快的時(shí)期,《小學(xué)生新課標(biāo)課外讀物》涵蓋了孩子在小學(xué)階段需要讀的經(jīng)典書目,通過閱讀能夠開拓視野、豐富孩子的課外生活?!  獥顟c辰 黑龍江大學(xué)教授    快樂閱讀,溫暖童心。本套書涵蓋了小學(xué)階段必讀的經(jīng)典書目,在閱瀆中不但拓展了學(xué)生的視野,而且讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、愛上閱讀,在自主閱讀中尋求成長與快樂?!  钔?《格言》雜志總編    閱讀就像一絲絲春雨,一點(diǎn)點(diǎn)地滋潤孩子的心底?!缎W(xué)生新課標(biāo)課外讀物》能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣,積累寫作素材,提高寫作水平?!  罱鸱?哈三中語文教師

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用戶評(píng)論 (總計(jì)5條)

 
 

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