小學(xué)生硬筆書法入門楷書偏旁部首練習(xí)冊(cè)

出版時(shí)間:2010-10  出版社:吉林美術(shù)  作者:蘇德生 編  頁數(shù):92  
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內(nèi)容概要

  先描摹,后臨寫。練習(xí)一般采取先描摹的方法。描摹可選用透明度較好的紙張覆在帖子上描寫,按照“看準(zhǔn)確、抓字形”的要求,使描出的字與帖字形似,經(jīng)過反復(fù)描寫,熟悉筆畫先后順序和運(yùn)行筆跡,逐步加深對(duì)單個(gè)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)的圖像記憶。練習(xí)中也可在帖字上按筆順規(guī)則直接描寫。臨寫是傳統(tǒng)的練習(xí)方法,是按照字帖上的范字,進(jìn)行對(duì)照模仿,臨寫得越像越好,通過一筆一畫的臨寫,加深對(duì)帖字的記憶和理解,培養(yǎng)細(xì)致觀察和視覺記憶的能力?! ≌J(rèn)真寫,保質(zhì)量。平時(shí)要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣:一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,有認(rèn)真好學(xué)的精神;二要靜下心來,把主要精力放到寫字上;三要按帖寫字,按格寫字,把握好字的大小和結(jié)構(gòu);四要按帖字對(duì)照,找出缺點(diǎn)和不足,及時(shí)糾正;五要熟記要領(lǐng),在練習(xí)中注意體會(huì)和把握;六要求穩(wěn)求實(shí),保證書寫質(zhì)量?! 〕?jiān)持,不間斷。寫字要堅(jiān)持,寫好字不是一朝一夕的事情,整個(gè)練字的過程就是磨煉意志、循序漸進(jìn)的過程。古語說得好,“不積跬步,無以至千里”,練字也是這個(gè)道理,如果每天寫好十個(gè)字,那么一年就寫好三千多個(gè)字,不間斷地練下去,相信一定能寫出一手好字來。

作者簡(jiǎn)介

蘇德生
  字藝德,號(hào)愚工,別署崬坡齋主。1968年生,幼承家訓(xùn),六歲開始習(xí)書,二十多個(gè)春秋臨池不輟,以楷書和行書見長。書法作品先后在國內(nèi)書法大賽中獲獎(jiǎng)百余次,其中獲硬筆書賽的主要獎(jiǎng)項(xiàng):1989年全軍硬筆書法大賽一等獎(jiǎng);1990年“珠峰杯”海內(nèi)外書法大賽金獎(jiǎng);1993年獲全國大賽一等獎(jiǎng);1999“中華杯”全國硬筆書法大賽金獎(jiǎng);2001年第二屆“中華杯”全國硬筆書法大賽金獎(jiǎng);2000年被評(píng)為21世紀(jì)硬筆書法優(yōu)秀人才;2010年8月書法作品在中國軍事博物館展出。經(jīng)國家文化部文化藝術(shù)人才中心漢字書寫等級(jí)考試辦公室和中國漢字書寫評(píng)定委員會(huì)聯(lián)合評(píng)審,被認(rèn)定為中國漢字書寫藝術(shù)硬筆專業(yè)高級(jí)培訓(xùn)教師;經(jīng)國家人事部人才科研所、中國書畫人才研修中心書畫人才資格審定委員會(huì)研究審定,被授予“一級(jí)書法師”藝術(shù)資格。作品收入《中國硬筆書法名家作品集》《新世紀(jì)硬筆書法大觀》等典集。作品及論文曾發(fā)表于《中國硬筆書法報(bào)》《青少年書法報(bào)》等雜志?,F(xiàn)為中國硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員;吉林省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員;吉林省硬筆書法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事;吉林省硬筆書法家協(xié)會(huì)教學(xué)培訓(xùn)委員會(huì)副主任;長春市光大硬筆書法藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長。長期從事硬筆書法研究和教學(xué)工作,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾培養(yǎng)出許多青少年書法人才。主編的中醫(yī)藥四大經(jīng)典《難經(jīng)》《金匱要略》《內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》由上海中醫(yī)藥大學(xué)出版社出版發(fā)行。新課標(biāo)《寫字》卜6年級(jí)(12冊(cè))由吉林文史出版社出版發(fā)行。編著的《小學(xué)生硬筆書法入門》系列叢書正式出版發(fā)行,為廣大書法愛好者學(xué)習(xí)硬筆書法提供正規(guī)、系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練教材。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)19條)

 
 

  •   好,好評(píng)。購買太多寫得很累。一個(gè)字,好!
  •   適合剛練習(xí)寫字的孩子,但有些字對(duì)一年級(jí)孩子來說有點(diǎn)難度。
  •   適合低年級(jí)學(xué)生的硬筆書法學(xué)習(xí)。
  •   整體還不錯(cuò),我們家小孩才上學(xué),上面的字相對(duì)來說對(duì)初入學(xué)的小孩有點(diǎn)難,適合二三年級(jí)以上的小學(xué)生吧。
  •   不錯(cuò),質(zhì)量挺好,適合孩子練習(xí)
  •   質(zhì)量很好,適合二到五年級(jí)的學(xué)生使用,很喜歡。希望孩子使用后能有進(jìn)步。
  •   編的很好,還沒開始好好練習(xí),應(yīng)該很有幫助
  •   多練練寫字,每個(gè)學(xué)生應(yīng)該的。
  •   很實(shí)用的書,適合孩子練字用
  •   這本正合吾意
  •   好書 非常喜歡的書
  •   內(nèi)容有點(diǎn)虎頭蛇尾的,適合學(xué)過基礎(chǔ)的人用……
  •   不錯(cuò)不錯(cuò)我弟弟不錯(cuò)不錯(cuò)不錯(cuò)不錯(cuò)不錯(cuò)
  •   一套3本一起買的話,很全,很實(shí)用
  •   字小,不大氣,我寶學(xué)齡前,不太適合。上小學(xué)的孩子還應(yīng)該可以吧。
  •   我沒我想象的好
  •   本來想給小學(xué)生用,但是一直沒用呢。
  •   幫同事買的,她是希望多一些偏旁部首的練習(xí)部分,這個(gè)練習(xí)冊(cè)對(duì)她孩子來說貌似深了一點(diǎn)點(diǎn)
  •   孩子不太喜歡寫
 

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