教學(xué)知本

內(nèi)容概要

從十幾歲學(xué)畫開始，我就日夜渴求能掌握一個(gè)可以速成學(xué)畫的辦法，大學(xué)畢業(yè)后這十幾年又不經(jīng)意地走在無(wú)休止的美術(shù)高考培訓(xùn)教學(xué)中，我再次面對(duì)一屆又一屆學(xué)生們的一次次的真誠(chéng)渴求——找到幫助他們迅速提高的方法。在教學(xué)中，我相信每一位老師都同樣會(huì)渴求要尋找到一條速成的教學(xué)辦法。我在從事編寫美術(shù)培訓(xùn)教材的七年間，在不斷地摸索中明白了再完整、完美的一套教材，也不會(huì)適應(yīng)全國(guó)不同地區(qū)、不同程度的藝術(shù)學(xué)生和各地不同的教學(xué)現(xiàn)狀。怎樣能出好一套有用的教材，就成了每一位出版人終日無(wú)法得到答案的問(wèn)題?！　≈R(shí)是一點(diǎn)一滴積累得到的，沒有任何一門知識(shí)是以線型出現(xiàn)的。今天，我和頂點(diǎn)畫室的二十幾位老師、同事們以我們平日積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將“點(diǎn)滴”知識(shí)集結(jié)成冊(cè)并以《教學(xué)知本》立名，是想將這套書中的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿起來(lái)，有效地組成我們平曰可系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的教程。同時(shí)希望這些知識(shí)原理、教學(xué)要點(diǎn)以“點(diǎn)”的方式呈現(xiàn)于全國(guó)各地，形成與學(xué)生和同行們的互動(dòng)，我們共同來(lái)研究、探討、交流，使之真正成為一套行之有效的教學(xué)知識(shí)讀本。

作者簡(jiǎn)介

熊洋，1990年10月出生于遼寧省阜新市。2008年就讀于沈陽(yáng)頂點(diǎn)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，師承高銀河。2009年考入魯迅美術(shù)學(xué)院?，F(xiàn)就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院水性材料工作室，師承黃亞奇。
　　叢玚，1990年8月出生于遼寧省沈陽(yáng)市，2006年就讀于沈陽(yáng)市第十中學(xué)，2008年就讀于沈陽(yáng)頂點(diǎn)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，師承高銀河。2009年考入沈陽(yáng)大學(xué)美術(shù)學(xué)院油畫系。
　　高銀河，1996年畢業(yè)于大連第十五中學(xué)，1998年創(chuàng)辦“頂點(diǎn)畫室”至今，2000年畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院油畫系第一工作室，師承劉仁杰教授，2005年魯迅美術(shù)學(xué)院油畫系大型繪畫研究生班畢業(yè)獲碩士學(xué)位，師承宋惠民教授，2005年中國(guó)青年出版社特約編審，2008年江西美術(shù)出版社特約編審，2009年創(chuàng)辦“頂點(diǎn)原創(chuàng)”圖書工作室，2002—2009年編輯出版藝術(shù)類圖書80余冊(cè)。

書籍目錄

鼻部范畫鼻部解剖圖鼻部基本形鼻部形體理解鼻部的透視鼻部形體過(guò)渡鼻部的結(jié)構(gòu)與光影鼻部結(jié)構(gòu)素描表現(xiàn)鼻部光影表現(xiàn)鼻部步驟表現(xiàn)成人鼻部表現(xiàn)老人鼻部表現(xiàn)兒童鼻部表現(xiàn)不同形狀鼻部表現(xiàn)不同角度鼻部表現(xiàn)黑種人鼻部表現(xiàn)白種人鼻部表現(xiàn)黃種人鼻部表現(xiàn)鼻部表情表現(xiàn)戴眼鏡鼻部表現(xiàn)特殊技法表現(xiàn)耳部范畫耳部解剖圖耳部基本形與特征耳部360度旋轉(zhuǎn)圖示耳部形體理解耳部透視耳部形體過(guò)渡耳部結(jié)構(gòu)與光影耳部光影表現(xiàn)耳部結(jié)構(gòu)素描耳部步驟表現(xiàn)成人耳部表現(xiàn)老人耳部表現(xiàn)兒童耳部表現(xiàn)不同耳部表現(xiàn)有裝飾的耳部表現(xiàn)耳部特殊表現(xiàn)

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《教學(xué)知本(素描):鼻·耳》由吉林美術(shù)出版社出版。

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