5年級（下冊）

前言

　　本套《小學(xué)生寫字課》是根據(jù)教育部《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》和九年義務(wù)教育全日制小學(xué)《寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）要求，在廣泛征求語文、美術(shù)教師和教育界專家意見的基礎(chǔ)上編寫的。字帖緊緊抓住興趣培養(yǎng)、知識傳授、技能訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成四個(gè)重點(diǎn)，嚴(yán)格按照《綱要》確定的硬筆字書寫標(biāo)準(zhǔn)，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)漢字書寫知識。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，結(jié)合語文《新課標(biāo)》要求小學(xué)生必須掌握的語文知識，分別選編了本冊課文的生字生詞進(jìn)行同步描摹訓(xùn)練，有利于同學(xué)們將練字與學(xué)習(xí)語文知識相兼顧，收到事半功倍的效果。　　該書在編排上采用書本合一的方式，使用時(shí)可直接在書上練字，需要增加練字量時(shí)也可自備習(xí)字本，但應(yīng)按照書上的練習(xí)步驟，先學(xué)習(xí)技法，再進(jìn)行填廓、描紅、臨寫，循序漸進(jìn)，由易到難，你一定會(huì)感到你的書寫水平、語文知識在漸漸地提高與增長。

內(nèi)容概要

本書在編排上采用書本合一的方式，使用時(shí)可直接在書上練字，需要增加練字量時(shí)也可自備習(xí)字本，但應(yīng)按照書上的練習(xí)步驟，先學(xué)習(xí)技法，再進(jìn)行填廓、描紅、臨寫，循序漸進(jìn)，由易到難，你一定會(huì)感到你的書寫水平、語文知識在漸漸地提高與增長。

作者簡介

李放鳴，男，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，現(xiàn)代漢字硬筆書法協(xié)會(huì)副秘書長，中國當(dāng)代硬筆書法家協(xié)會(huì)理事。他主張書寫規(guī)范，講究用筆。行家評論其書法作品：“端莊遒麗，筆力強(qiáng)健。凝重的氣度，灑脫的筆姿，字里行間彌漫著一種濃郁的情思和靈動(dòng)的神采?！睆?993年出版其個(gè)人專著以來，先后有多家出版社出版了由他書寫的百余種字帖并暢銷全國。他還被邀參加《中國鋼筆書法——學(xué)生普及教程》的編寫。他書寫的字帖因選材獨(dú)特、版式新穎、印刷精美，被許多學(xué)校作為指定書法教材，在全國首屆硬筆書法系列評比中，獲書家組“十佳字帖”獎(jiǎng)。

書籍目錄

前言第一單元 鋼筆字的書寫技法　準(zhǔn)備課 寫字工具　鋼筆的執(zhí)筆與坐姿　第一課 左右結(jié)構(gòu)（一）　第二課 左右結(jié)構(gòu)（二）　第三課 左右結(jié)構(gòu)（三）　第四課 左右結(jié)構(gòu)（四）　第五課 上下結(jié)構(gòu)（一）　第六課 上下結(jié)構(gòu)（二）　第七課 上下結(jié)構(gòu)（三）　第八課 上下結(jié)構(gòu)（四）　第九課 左中右結(jié)構(gòu)（一）　第十課 左中右結(jié)構(gòu)（二）　第十一課 左中右結(jié)構(gòu)（三）　第十二課 上中下結(jié)構(gòu)（一）　第十三課 上中下結(jié)構(gòu)（二）　第十四課 上中下結(jié)構(gòu)（三）　第十五課 半包圍結(jié)構(gòu)（一）　第十六課 半包圍結(jié)構(gòu)（二）　第十七課 半包圍結(jié)構(gòu)（三）　第十八課 全包圍結(jié)構(gòu)、孿生結(jié)構(gòu)（一）　第十九課 孿生結(jié)構(gòu)（二）、品字形結(jié)構(gòu)第二單元 語文生字同步描臨訓(xùn)練　小知識 應(yīng)用文的書寫格式 請柬 明信片

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　　高清晰 無蒙紙 有效保護(hù)視力　　可描紅 可臨寫 兼?zhèn)鋾竟δ堋　「鶕?jù)教育部全日制小學(xué)《寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》編寫　　新浪少兒強(qiáng)力推薦 新浪親子強(qiáng)力推薦 騰訊兒童強(qiáng)力推薦

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