出版時間:2009-5 出版社:吉林美術(shù)出版社 作者:馮微焱,王永慧 主編 頁數(shù):27
內(nèi)容概要
知覺能力: 訓(xùn)練方法: 意識地使用時間和方位詞匯,訓(xùn)練時間和方位知覺?! ∧芰Πl(fā)展參考: 能分清左右;知道一年有四季,冬天冷,夏天熱 認知能力: 訓(xùn)練方法:利用各種情境教孩子學(xué)習(xí)生活常識 能力發(fā)展參考: 在經(jīng)常說教的前提下,能說出父母的姓名、職業(yè)、住址和電話號碼 注意力:用一組紛雜的事物,和孩子玩“找一找”的游戲,提高注意的穩(wěn)定性和注意廣度 能力發(fā)展參考:可連續(xù)集中注意力3~5分鐘 語言能力: 訓(xùn)練方法: 猜謎語;學(xué)外語單詞;續(xù)編故事 能力發(fā)展參考: 聽懂大部分語言;會說較完整的句子;基本掌握了漢語語法規(guī)則系統(tǒng) 數(shù)學(xué)能力: 訓(xùn)練方法:通過打電話學(xué)習(xí)數(shù)字;借助實物學(xué)習(xí)簡單運算 能理解4以內(nèi)數(shù)的實際意義;會進行簡單的運算,并準(zhǔn)確計算出結(jié)果 記憶力:讓孩子復(fù)述家長講過的故事;回憶、講述不久前經(jīng)歷的事情 能力發(fā)展參考:記憶的內(nèi)容可以保持幾個月 想象力: 訓(xùn)練方法:給孩子提供豐富的游戲材料和玩具,在游戲中發(fā)掘孩子的想象力 能力發(fā)展參考:能借助玩具展開想象進入游戲 圖形辨別: 訓(xùn)練方法:通過圖形組合畫、拼圖等游戲訓(xùn)練圖形辨別能力 能力發(fā)展參考: 會拼上切開4—8塊的拼圖;能將不同形狀的物品區(qū)別開來 邏輯思維: 訓(xùn)練方法:講故事時,讓孩子思考、回答相關(guān)問題;讓孩子動腦想辦法,解決一些簡單的問題 能力發(fā)展參考:會玩包剪錘游戲,能分辨輸贏 肢體運動能力: 訓(xùn)練方法: 大動作方面可訓(xùn)練跑與停、單腳站、從高處取物等;精細動作方面可練習(xí)畫圓圈、穿珠子 能力發(fā)展參考: 會握筆畫畫;能搭高6~10塊積木;掌握踢球的方向;可以學(xué)騎童車 感知力: 訓(xùn)練方法: 讓孩子閉上眼睛聽聲音、摸物品、聞味道,憑感官對事物進行認知、分辨 能力發(fā)展參考: 能分辨日用品的材料,如紙制品、玻璃制品、木制品等
書籍目錄
數(shù)學(xué)能力想象力注意力知覺能力感知力邏輯思維圖形辨別肢體運動能力
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《3歲全腦開發(fā)》由吉林美術(shù)出版社出版。全腦開發(fā),分齡啟智,早教大全,趣味認知。
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