小學(xué)生國(guó)學(xué)背誦一本通

前言

　　每個(gè)民族的文化都有其寶貴的遺產(chǎn)，這是民族傳統(tǒng)得以代代相傳的載體，也是這個(gè)民族始終保持創(chuàng)造力的活水源頭。中國(guó)文化的優(yōu)越性就在于有浩瀚的經(jīng)典構(gòu)成了一個(gè)巨大的寶庫(kù)，成為中國(guó)人修身養(yǎng)性和豐富智慧的深厚資源。中華民族的精魂之所以不可復(fù)制，中國(guó)人的精神內(nèi)質(zhì)之所以獨(dú)一無(wú)二，就是因?yàn)閲?guó)學(xué)——這中華文明的根源和靈魂。然而今天，許多國(guó)學(xué)經(jīng)典正在越來(lái)越遠(yuǎn)離我們的孩子?！　‘?dāng)我們看著身邊越來(lái)越多的孩子看日本漫畫(huà)、觀賞美國(guó)大片、聽(tīng)英國(guó)唱片長(zhǎng)大時(shí)，我們不禁要問(wèn)：一味“偏食”于洋快餐的中國(guó)孩子，如果沒(méi)有了中國(guó)文化的滋養(yǎng)，該如何承擔(dān)起中華文明的傳承和繁衍？國(guó)學(xué)，不只是幾部流傳千年的學(xué)術(shù)經(jīng)典，更是一種民族精神。這精神由我國(guó)博大精深的經(jīng)、史、子、集作為載體，用孔孟之道、老莊之學(xué)以及諸子百家的學(xué)說(shuō)傳承下來(lái)。它是我國(guó)固有的學(xué)術(shù)文化，是中華民族生生不息的根本，是華夏兒女骨骼的鈣質(zhì)。所以不要忘記，更不應(yīng)該忘記，我們不能迷失自我，不能失去民族的記憶?！　》喴徊坎繃?guó)學(xué)經(jīng)典，一邊觸摸先哲的靈魂，一邊實(shí)現(xiàn)自我的升華。國(guó)學(xué)，可以涵養(yǎng)性情。當(dāng)我們的胸懷里容納下縱橫千年的文化，無(wú)論身處什么樣的環(huán)境都可以淡定從容、高雅脫俗?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讓自己由內(nèi)而外具有靈動(dòng)的氣息；國(guó)學(xué)，是最質(zhì)樸的人生指南。先賢的諄諄教誨，穿越時(shí)空縈繞在耳畔，他們對(duì)世界的精辟認(rèn)識(shí)，對(duì)為人處事的精準(zhǔn)總結(jié)，讓我們有了日常行事的準(zhǔn)則；國(guó)學(xué)，是讓自己多一些文化積淀，寫(xiě)起文章來(lái)如行云流水，說(shuō)起話(huà)來(lái)字字珠璣。無(wú)論你是表達(dá)自我還是與人交流，只要當(dāng)你需要文字和語(yǔ)言的力量時(shí)，你都可以信手拈來(lái)?！　》N種美好愿望灌溉了這本容諸多經(jīng)典于一身的書(shū)，相信孩子們?cè)谧x完以后，不會(huì)再認(rèn)為國(guó)學(xué)是高不可攀、深不可測(cè)的學(xué)問(wèn)，而是真正走近國(guó)學(xué)，讓國(guó)學(xué)的精神與方法來(lái)陪他們長(zhǎng)大，伴他們綻放最耀眼的光華。

內(nèi)容概要

國(guó)學(xué)，是我國(guó)固有的學(xué)術(shù)文化，是中華民族生生不息的根本，是華夏兒女骨骼里的鈣質(zhì)?！　?guó)學(xué)，可以涵養(yǎng)性情。當(dāng)我們的胸懷里容納下縱橫千年的文化，無(wú)論身處什么樣的環(huán)境都可以淡定從容、高雅脫俗；國(guó)學(xué)，是最質(zhì)樸的人生指南。先賢的諄諄教誨，穿越時(shí)空縈繞在耳畔，他們對(duì)世界的精辟認(rèn)識(shí)，對(duì)為人處事的精準(zhǔn)總結(jié)，讓我們有了日常行事的準(zhǔn)則；國(guó)學(xué)，是讓自己多一些文化積淀，寫(xiě)起文章來(lái)如行云流水，說(shuō)起話(huà)來(lái)字字珠璣?！　》_(kāi)本書(shū)，仿佛走進(jìn)一座國(guó)學(xué)圖書(shū)館，翻閱一部部國(guó)學(xué)經(jīng)典，一邊觸摸先哲的靈魂，一邊實(shí)現(xiàn)自我的升華。

書(shū)籍目錄

古詩(shī)　先秦兩漢詩(shī)歌　　河廣　　　《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》　　蒹葭（節(jié)選）　　　《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》　　采薇（節(jié)選）　　　《詩(shī)經(jīng)·小雅》　　蓼莪（節(jié)選）　　　《待經(jīng)·小雅》　　車(chē)轄（節(jié)選）　　　《詩(shī)經(jīng)·小雅》　　何草不黃（節(jié)選）　　　《詩(shī)經(jīng)·小雅》　　抑（節(jié)選）　　　《詩(shī)經(jīng)·大雅》　　垓下歌　　　秦·項(xiàng)羽　　大風(fēng)歌　　　漢·劉邦　　迢迢牽牛星　　　《古詩(shī)十九首》　　步出城東門(mén)　　　漢·無(wú)名氏　　江南　　　《漢樂(lè)府》　　長(zhǎng)歌行　　　《漢樂(lè)府》　魏晉南北朝詩(shī)歌　　觀滄海　　　魏·曹操　　贈(zèng)從弟　　　魏·劉楨　　燕歌行（節(jié)選）　　　魏·曹丕　　七步詩(shī)　　　魏·曹植　　野田黃雀行　　　魏·曹植　　歸園田居　　　晉·陶淵明　　飲酒　　　晉·陶淵明　　重別周尚書(shū)　　　南北朝·庚信　　敕勒歌　　　北朝民歌　唐詩(shī)　　落葉　　　唐·孔邵安　……歷代詞元曲論語(yǔ)大學(xué)（節(jié)選）中庸（節(jié)選）孝經(jīng)（節(jié)選）古文

章節(jié)摘錄

　　江樓感舊　?。ㄌ疲┶w嘏　　獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。　　同來(lái)玩月人何在?風(fēng)景依稀似去年?！　∽⑨尅そ庹f(shuō)　　這是一首寫(xiě)景懷人抒情之作，情景交融，感人至深。詩(shī)人登樓　　賞月，景明水凈，水天相連，浩渺無(wú)垠。又回憶起去年登臨賞月之　　事，可是去年“同來(lái)”賞月之人此時(shí)卻已不在，詩(shī)人心中縈滿(mǎn)一種　　孤寂凄清之感。去年賞月人“同來(lái)”，今年登樓卻“獨(dú)上”，兩相對(duì)　　照倍感孤獨(dú)，更襯出了詩(shī)人此時(shí)此刻的凄清落寞?！　∷卧?shī)　　清明　　（宋）王禹傅　　無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。　　昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。　　注釋·解說(shuō)　　蕭然，淡泊?！　∵@首詩(shī)描寫(xiě)自己清明時(shí)獨(dú)居的情景。

編輯推薦

　　翻開(kāi)《小學(xué)生國(guó)學(xué)背誦一本通：高年級(jí)》，仿佛走進(jìn)一座國(guó)學(xué)圖書(shū)館，翻閱一部部國(guó)學(xué)經(jīng)典，一邊觸摸先哲的靈魂，一邊實(shí)現(xiàn)自我的升華。

圖書(shū)封面

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