馬小跳玩數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

當(dāng)你拿起這本書(shū)，我就知道你是馬小跳的朋友。你發(fā)現(xiàn)過(guò)生活中處處有數(shù)學(xué)嗎？你發(fā)現(xiàn)過(guò)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣嗎？我發(fā)現(xiàn)過(guò)，馬小跳也發(fā)現(xiàn)過(guò)。這一本書(shū)，馬小跳將帶著你一走去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣。    當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，便已經(jīng)進(jìn)入到馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó)。你不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明又巧妙的方法去玩各種不樣的數(shù)學(xué)游戲，還會(huì)和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神阿基米德、科學(xué)巨人牛頓、數(shù)學(xué)王子高斯……    跟著馬小跳、輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，你已經(jīng)愛(ài)上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了！

作者簡(jiǎn)介

楊紅櫻，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾做過(guò)七年小學(xué)教師，七年兒童讀物編輯、兒童報(bào)紙策劃人、兒童刊物主編，現(xiàn)在全力以赴地為兒童寫作。
    2000年以《女生日記》拉開(kāi)“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”序幕，與其后的《男生日記》、《五·三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》、“淘氣包馬

書(shū)籍目錄

烙餅塞樂(lè)斯驕傲的丁文濤畫跑道新臺(tái)布挑出冒充雞蛋的卵石神童諾伊曼到底幾歲了射擊比賽幾時(shí)能到達(dá)兩人各得多少錢分段收費(fèi)誰(shuí)打碎了玻璃詩(shī)中學(xué)問(wèn)爬出來(lái)”的答案釣魚(yú)猜糖塊兒幫媽媽查賬奇數(shù)和偶數(shù)比誰(shuí)聰明為什么車輪是圓的 快樂(lè)的周末長(zhǎng)方形和正方形 打電話與通信過(guò)生日 獲獎(jiǎng)以后 昆蟲(chóng) 蠟燭怎么插柳樹(shù)、桃樹(shù)各栽幾棵能平均分嗎書(shū)包多少錢 數(shù)彩燈誰(shuí)獲勝的可能性大他們各投進(jìn)幾個(gè)球它們的單價(jià)是多少 跳繩比賽 我?guī)讱q 新老師多少歲 摘蘋果夏林果為難了 珍珠有多少顆做紙花賣水果猜年齡采蘑菇 吃西瓜比賽聰明的“和事老”分糖 分飲料過(guò)河好玩的數(shù)學(xué)游戲機(jī)器人的語(yǔ)言假鈔票夢(mèng)見(jiàn)祖沖之卡片問(wèn)題買菜中國(guó)五大山脈奇怪的數(shù)字秦老師家的門牌號(hào)碼寶貝兒媽媽稱藥粉英語(yǔ)演講比賽硬幣問(wèn)題找零錢大家的智慧幻方（一）幻方（二）9個(gè)布口袋搶“15”巧取火柴巧算平均數(shù)巧算算式貪得無(wú)厭的高利貸者有趣的車牌號(hào)摘果趣事這天是星期幾植樹(shù)中的數(shù)學(xué)智取餅干聰明的巴斯卡爸爸和兒子吹蠟燭從小立志科學(xué)救國(guó)——熊慶來(lái)的故事世界杯業(yè)余數(shù)學(xué)家之王——費(fèi)瑪運(yùn)算順序歌訣

章節(jié)摘錄

　　揚(yáng)眉吐氣的馬小跳　　這幾天，班里來(lái)了一位實(shí)習(xí)的數(shù)學(xué)老師?！　●R小跳最近上數(shù)學(xué)課非常的專心和努力，得到了新老師的夸獎(jiǎng)。路曼曼已經(jīng)幾天沒(méi)有向秦老師匯報(bào)情況了?！　　榜R小跳，數(shù)學(xué)老師叫你去?！甭仿诤竺婧暗??！　　叭ジ墒裁矗俊瘪R小跳問(wèn)。路曼曼搖了搖頭。　　進(jìn)了辦公室，數(shù)學(xué)老師對(duì)馬小跳說(shuō)：“最近你數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很好，繼續(xù)努力?！薄　●R小跳馬上肯定地說(shuō)：“是的，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，它沒(méi)有想象的那么難。”　　“現(xiàn)在我這里有兩道題，你能不能算一下，并說(shuō)出運(yùn)算定律?！睌?shù)學(xué)老師把事先寫好題的紙遞給了馬小跳。馬小跳接過(guò)來(lái)一看，是兩道簡(jiǎn)算題：　　(1)1.25×67.85+125×6.787-+.1250×0.05345　　(2)41.2×8.1+11×1.25+53.7×1.9馬小跳心里想：老師就愛(ài)戴有色眼鏡看人，不相信我，還故意出難題為難我?！　∵@時(shí)，路曼曼走了進(jìn)來(lái)，看到馬小跳的樣子，在經(jīng)過(guò)馬小跳身邊時(shí)小聲說(shuō)道：“積不變；分配律?！薄　●R小跳一聽(tīng)，恍然大悟?！　●R小跳拿著做完的題走到老師面前說(shuō)：“第—題可以移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置，根據(jù)積不變的性質(zhì)，求出它們的公有因數(shù)，再通過(guò)乘法分配律完成，等于1000。第二題因?yàn)?.1和1.9互為補(bǔ)數(shù)，所以把53.7拆成(41.2+12.5)再運(yùn)用乘法分配律完成，等于449.5?！　?shù)學(xué)老師驚訝地看了看馬小跳，真誠(chéng)地說(shuō)：“好好努力，你是很棒的。”　　馬小跳聽(tīng)了，不知如何回答。覺(jué)得心里有一點(diǎn)怪怪的，只想快點(diǎn)離開(kāi)辦公室。　　小朋友，剛才的兩道題你會(huì)算了吧。　　拔河比賽(一)　　下周學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，秦老師和體育老師在班里選參加拔河、比賽的運(yùn)動(dòng)員。唐飛因?yàn)樯聿牡膬?yōu)勢(shì)，成為重量級(jí)選手。馬小跳、張達(dá)、毛超雖然平時(shí)淘氣懶散了些，但對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)他們卻帶勁兒得很，自然也都被選上了。被選上的同學(xué)樂(lè)呵呵的，沒(méi)被選上的就有點(diǎn)兒垂頭喪氣了。安琪兒就是其中的一個(gè)。　　代管課，數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)，可全班同學(xué)還在議論拔河比賽的事，沒(méi)人愿意靜下來(lái)做作業(yè)?！　榱艘鸫蠹业淖⒁?，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)可以不做了?！薄　⊥瑢W(xué)們一聽(tīng)，激動(dòng)地高呼：“耶！”　　“下周開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都很興奮。老師出一道關(guān)于拔河比賽的問(wèn)題吧?！薄　⊥瑢W(xué)們聽(tīng)到和拔河比賽有關(guān)，興趣一下子就提起來(lái)了?！　　拔覀儗W(xué)校5年級(jí)一共有4個(gè)班參加拔河比賽，采用淘汰賽的方式，那么賽幾場(chǎng)就可以產(chǎn)生冠軍？”　　‘什么是淘汰賽？”馬小跳疑惑地問(wèn)。　　“就是比賽時(shí)，勝了的可以繼續(xù)參加下面的比賽，輸了的就被淘汰掉?！倍∥臐駛€(gè)小博士一樣，解釋得頭頭是道?！　　白疃噘?場(chǎng)就夠了?！卑茬鲀翰遄斓馈！　　霸趺磿?huì)是3場(chǎng)？”有的同學(xué)問(wèn)，有的同學(xué)還在沉思?！　　鞍茬鲀河衷谀X筋急轉(zhuǎn)彎了吧！”馬小跳調(diào)皮地打趣道?！　　熬褪?場(chǎng)?！倍∥臐隙ǖ卣f(shuō)?！　?shù)學(xué)老師和藹地看著安琪兒，說(shuō)：“安琪兒，你說(shuō)說(shuō)為什么賽3場(chǎng)就可以產(chǎn)生冠軍了?！薄　“茬鲀翰换挪幻Φ匕炎约旱南敕ㄕf(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)?！　∮H愛(ài)的小朋友，你知道安琪兒是怎樣回答的嗎？

編輯推薦

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)苦悶么？呆板么？如果你一面對(duì)數(shù)學(xué)就覺(jué)得天地失色，日月無(wú)光，那么，該是換個(gè)方法的時(shí)候了！不要放棄，選擇更有趣味的方式來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧！這里有80個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事，馬小跳小朋友會(huì)帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣！讓你輕輕松松，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)！

圖書(shū)封面

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