小學(xué)生每日20分鐘數(shù)學(xué)弱項(xiàng)（6下）

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生每日20分鐘系列：小學(xué)生每日20分鐘數(shù)學(xué)弱項(xiàng)（6年級下）》在體例編排上匠心獨(dú)具，富有針對性和個(gè)性，而且配合新課標(biāo)教材，逐課總結(jié)，逐點(diǎn)分析的創(chuàng)意，20分鐘的時(shí)間設(shè)置，讓小學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中收獲多多，進(jìn)步多多。

書籍目錄

1 負(fù)數(shù)（1）2 負(fù)數(shù)（2）3 圓柱與圓錐（1）4 圓柱與圓錐（2）5 圓柱與圓錐（3）6 圓柱與圓錐（4）7 圓柱與圓錐（5）8 圓柱與圓錐弱項(xiàng)點(diǎn)檢測9 圓柱與圓錐綜合檢測（1）10 圓柱與圓錐綜合檢測（2）11 比例（1）12 比例（2）13 比例（3）14 比例（4）15 比例（5）16 比例（6）17 比例（7）18 比例（8）19 比例（9）20 比例（10）21 比例弱項(xiàng)點(diǎn)檢測22 比例綜合檢測23 統(tǒng)計(jì)24 數(shù)學(xué)廣角（1）25 數(shù)學(xué)廣角（2）26 數(shù)與代數(shù)（1）27 數(shù)與代數(shù)（2）28 數(shù)與代數(shù)（3）29 數(shù)與代數(shù)（4）30 數(shù)與代數(shù)（5）31 數(shù)與代數(shù)（6）32 數(shù)與代數(shù)（7）33 數(shù)與代數(shù)（8）34 空間與圖形（1）35 空間與圖形（2）36 空間與圖形（3）37 空間與圖形（4）38 空間與圖形（5）39 統(tǒng)計(jì)與概率（1）40 統(tǒng)計(jì)與概率（2）41 統(tǒng)計(jì)與概率（3）42 綜合應(yīng)用（1）43 綜合應(yīng)用（2）44 綜合應(yīng)用（3）45 期末綜合檢測（1）46 期末綜合檢測（2）47 期末綜合檢測（3）48 期末綜合檢測（4）49 期末綜合檢測（5）50 期末模擬測試（1）51 期末模擬測試（2）52 期末模擬測試（3）53 小學(xué)畢業(yè)升學(xué)測試（1）54 小學(xué)畢業(yè)升學(xué)測試（2）55 小學(xué)畢業(yè)升學(xué)測試（3）56 小學(xué)畢業(yè)升學(xué)測試（4）57 小學(xué)畢業(yè)升學(xué)測試（5）參考答案

編輯推薦

　　《小學(xué)生每日20分鐘系列：小學(xué)生每日20分鐘數(shù)學(xué)弱項(xiàng)（6年級下）》特色：　　領(lǐng)略一個(gè)由弱到強(qiáng)的過程；　　經(jīng)歷一場由差到優(yōu)的體驗(yàn)；　　體會(huì)一次由敗到勝的喜悅；　　挑戰(zhàn)一個(gè)由低到高的極限。

圖書封面

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