小學(xué)5年級上-小學(xué)生應(yīng)用題特訓(xùn)

前言

　　應(yīng)用題，即解決問題，是一種全方位鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)能力的經(jīng)典題型?！　≡趹?yīng)用題的解題過程中，學(xué)生通過觀察與想象、分析與比較，以及精確的計算，使自身的逆向思維與有序思維、邏輯思維與抽象思維等各項思維能力無一不得到極大的開發(fā)與鍛煉?！　∫虼?，我們邀請名校名師主編審讀、教育一線的精英們執(zhí)筆，以各版本小學(xué)數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，編寫了這套《小學(xué)生應(yīng)用題特訓(xùn)》，既高瞻于教學(xué)之理論，又立足于教學(xué)之實際。本書全套12冊，分別適用于小學(xué)一至六年級上、下學(xué)期。　　本書分為前后兩部分，前一部分為“專項應(yīng)用題特訓(xùn)”，即專門針對各類型應(yīng)用題進(jìn)行集中訓(xùn)練，如：三年級的“巧求周長”、四年級的“倒推法應(yīng)用題”、六年級的“工程應(yīng)用題”等，逐一精通各類型應(yīng)用題的解題方法。后一部分為“綜合應(yīng)用題特訓(xùn)”，即對各類型應(yīng)用題的混編題型進(jìn)行訓(xùn)練，提升學(xué)生的綜合解題能力?！　∽鳛榫幷撸覀冎孕牡仄谕ㄟ^對本書的學(xué)習(xí)，小讀者們可以無限擴(kuò)展數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域，極大提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

內(nèi)容概要

　　應(yīng)用題，即解決問題，是一種全方位鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)能力的經(jīng)典題型。在應(yīng)用題的解題過程中，學(xué)生通過觀察與想象、分析與比較，以及精確的計算，使自身的逆向思維與有序思維、邏輯思維與抽象思維等各項思維能力無一不得到極大的開發(fā)與鍛煉。　　因此，我們邀請名校名師主編審讀、教育一線的精英們執(zhí)筆，以各版本小學(xué)數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，編寫了這套《小學(xué)生應(yīng)用題特訓(xùn)》，既高瞻于教學(xué)之理論，又立足于教學(xué)之實際。《小學(xué)生應(yīng)用題特訓(xùn)：小學(xué)5年級上》全套12冊，分別適用于小學(xué)一至六年級上、下學(xué)期。　　《小學(xué)生應(yīng)用題特訓(xùn)：小學(xué)5年級（上）》分為前后兩部分，前一部分為“專項應(yīng)用題特訓(xùn)”，即專門針對各類型應(yīng)用題進(jìn)行集中訓(xùn)練，如：三年級的“巧求周長”、四年級的“倒推法應(yīng)用題”、六年級的“工程應(yīng)用題”等，逐一精通各類型應(yīng)用題的解題方法。后一部分為“綜合應(yīng)用題特訓(xùn)”，即對各類型應(yīng)用題的混編題型進(jìn)行訓(xùn)練，提升學(xué)生的綜合解題能力。　　作為編者，我們衷心地期望通過對《小學(xué)生應(yīng)用題特訓(xùn)：小學(xué)5年級（上）》的學(xué)習(xí)，小讀者們可以無限擴(kuò)展數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域，極大提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

書籍目錄

第一部分 專項應(yīng)用題特訓(xùn)一、小數(shù)乘法應(yīng)用題二、小數(shù)除法應(yīng)用題三、進(jìn)一法應(yīng)用題四、去尾法應(yīng)用題五、列簡易方程六、列稍復(fù)雜方程七、列兩個未知數(shù)的方程八、平行四邊形的面積應(yīng)用題九、三角形的面積應(yīng)用題十、梯形的面積應(yīng)用題十一、組合圖形的面積應(yīng)用題十二、中位數(shù)與平均數(shù)應(yīng)用題第二部分 綜合應(yīng)用題特訓(xùn)綜合特訓(xùn)（1）綜合特訓(xùn)（2）綜合特訓(xùn)（3）綜合特訓(xùn)（4）綜合特訓(xùn)（5）參考答案

媒體關(guān)注與評論

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圖書封面

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