一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

前言

我是讀著一本又一本語(yǔ)文課本長(zhǎng)大的。我的文學(xué)基礎(chǔ)，最初就是在一節(jié)又一節(jié)的語(yǔ)文課中打下的，一位又一位語(yǔ)文老師是我的文學(xué)向?qū)АＮ覜](méi)有想到，長(zhǎng)大之后，我的作品也被榮幸地收入語(yǔ)文課本。起初是一篇、兩篇，后來(lái)越來(lái)越多。我隨手把收入我的作品的各種各樣版本的語(yǔ)文課本放在書(shū)架上，日積月累，竟然放了一大排。這一回，盛大文學(xué)—華文天下圖書(shū)出版公司策劃出版一套“中學(xué)生必讀名家”系列叢書(shū)。選題策劃編輯李娟告訴我，叢書(shū)的文章是以入選中小學(xué)課本的文章為主，再加入一些適合中學(xué)生學(xué)習(xí)的文章。于是，我第一次仔細(xì)整理了書(shū)架上那一大排語(yǔ)文課本，選編了我收入語(yǔ)文課本的作品目錄。不過(guò)，語(yǔ)文課本收入作者作品通常是不送樣書(shū)給作者的，我所收藏的種種收入我的作品的語(yǔ)文課本是我自己平時(shí)在書(shū)店里買(mǎi)到的，所以還“漏”掉許多。記得，有一回我在做講座時(shí)，一位聽(tīng)眾問(wèn)起課文《一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，我才第一次聽(tīng)說(shuō)那篇《一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》被收入中學(xué)語(yǔ)文課本。這一回，我在網(wǎng)上搜索，又查到一些被收入語(yǔ)文課本的文章，還看到許多老師備課時(shí)所寫(xiě)的各種各樣的教案——這些教案給了我許多啟示，因?yàn)槔蠋焸兊姆治龊苷J(rèn)真，也很到位。經(jīng)過(guò)這次大清理，我才弄清楚，我被選入各種版本的中小學(xué)語(yǔ)文課本的作品之中，科學(xué)雜文7篇，科學(xué)小品11篇，科學(xué)家故事6篇，文學(xué)散文1篇，此外還收入童話3篇、詩(shī)1首、寓言4篇、科幻小說(shuō)2篇，總共35篇（見(jiàn)附錄三）。其中收入全國(guó)統(tǒng)編中小學(xué)語(yǔ)文課本為6篇，即《一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》《首先要做“馬”》《文與理》《科學(xué)無(wú)世襲》《圓圓和方方》《給自己寫(xiě)信的人》。其余有滬教版、粵教版、浙教版、蘇教版、魯教版及北師大版語(yǔ)文課本。有的一篇作品被選入多種語(yǔ)文課本。另外，我的童話《圓圓和方方》《白色的烏龜》還被收入日本及香港地區(qū)的華文語(yǔ)文課本。至于被收入各種中小學(xué)生閱讀文選的作品就更多了。按照策劃者的意圖，本書(shū)收入我被選入各種版本的中小學(xué)語(yǔ)文課本的科學(xué)雜文7篇，科學(xué)小品8篇，科學(xué)家故事5篇，文學(xué)散文1篇。有3篇科學(xué)小品，即《奇妙的電子計(jì)算機(jī)》、《微型電子計(jì)算機(jī)》及《“小太陽(yáng)”里的“居民”》，因科學(xué)內(nèi)容已經(jīng)顯得過(guò)時(shí)，未選入。另外還有童話《圓圓和方方》《白色的烏龜》《紅眼睛的小蜜蜂》，詩(shī)《地球什么樣》、寓言《偵探與小偷》《小貓刮胡子》《鐘表店里的爭(zhēng)吵》《不認(rèn)識(shí)母親》（即《不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子》）及科幻小說(shuō)《飛向冥王星的人》《未來(lái)的學(xué)校》（節(jié)選自《小靈通漫游未來(lái)》）10篇未選入。另外，還補(bǔ)充選入一批適合中學(xué)生閱讀的作品，尤其是文學(xué)性的散文。我曾經(jīng)多年參加高考作文寫(xiě)作，與考生同時(shí)完成高考作文，本書(shū)選入我歷年的高考作文，顯然也是中學(xué)生和語(yǔ)文教師們感興趣的。對(duì)于本書(shū)中的作品，我都加了“寫(xiě)作背景”，以幫助讀者更加深入了解。書(shū)末的附錄則是我關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文課文《悲壯的兩小時(shí)》的反思，及我為廣大中學(xué)生撰寫(xiě)的《高考作文題目要大氣》的文章，希望能給學(xué)生們?cè)趯?xiě)高考作文時(shí)帶去一些啟示。另外，我喜歡攝影。書(shū)中除少數(shù)照片外，其他都是我自己拍攝的。感謝盛大文學(xué)—華文天下圖書(shū)出版公司和李娟編輯的約稿，使我有機(jī)會(huì)選編了這本視角獨(dú)特的選集。葉永烈上?！俺了箭S2012年4月7日

內(nèi)容概要

　　葉永烈被選入各種版本的中小學(xué)語(yǔ)文課本的作品達(dá)35篇之多。本書(shū)除了收入這些作品，還收入部分適合中學(xué)生閱讀的代表性作品，并附有作者親自撰寫(xiě)的寫(xiě)作背景，以使讀者對(duì)作品有更深入的了解，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。另外，作者曾經(jīng)多年參加高考作文寫(xiě)作，與考生同時(shí)完成高考作文，作者將這些作文也進(jìn)行了細(xì)致分析，收入本書(shū)，均是中學(xué)生和語(yǔ)文教師們所感興趣的。本書(shū)既可作為中學(xué)生課外閱讀的名家作品選集，也可作為教師教學(xué)的參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　葉永烈，上海作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家，一級(jí)作家，教授。1940年生于浙江溫州。1963年畢業(yè)于北京大學(xué)。11歲起發(fā)表詩(shī)作，19歲寫(xiě)出第一本書(shū)，20歲時(shí)成為《十萬(wàn)個(gè)為什么》主要作者，21歲寫(xiě)出《小靈通漫游未來(lái)》，暢銷(xiāo)百萬(wàn)冊(cè)。
　　主要著作為150萬(wàn)字的“紅色三部曲”──《紅色的起點(diǎn)》《歷史選擇了毛澤東》《毛澤東與蔣介石》，展現(xiàn)了從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生到新中國(guó)誕生的紅色歷程；《反右派始末》全方位、多角度反映了1957年“反右派運(yùn)動(dòng)”的全過(guò)程；182萬(wàn)字的長(zhǎng)卷《“四人幫”興亡》以及《陳伯達(dá)傳》《王力風(fēng)波始末》，是中國(guó)十年“文革”的真實(shí)寫(xiě)照；《鄧小平改變中國(guó)》是關(guān)于中共十一屆三中全會(huì)全景式紀(jì)實(shí)長(zhǎng)篇；《受傷的美國(guó)》是關(guān)于美國(guó)911事件這一改變世界歷史進(jìn)程重大事件的詳細(xì)記錄。此外，還有《用事實(shí)說(shuō)話》《出沒(méi)風(fēng)波里》《歷史在這里沉思》、《陳云之路》《中共中央一支筆──胡喬木》《錢(qián)學(xué)森》《美國(guó)自由行》《星條旗下的生活》、《米字旗下的國(guó)度》《俄羅斯自由行》《歐洲自由行》《從迪拜塔到金字塔》《澳大利亞自由行》、《真實(shí)的朝鮮》《今天的越南》《櫻花下的日本》《神秘的印度》《夢(mèng)里南洋知多少》《這就是韓國(guó)》《我的臺(tái)灣之旅》《第三只眼識(shí)臺(tái)灣》《叩開(kāi)臺(tái)灣名人之門(mén)》《多嬌海南》等。

書(shū)籍目錄

第一章 科學(xué)的思辨
真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后
首先要做“馬”
文與理
為科學(xué)而獻(xiàn)身
粗心?專心?事業(yè)心
掃地、敲鐘及其他
科學(xué)無(wú)世襲
第二章 科學(xué)的小品
鏡子小史
巨人族的英雄——鈦
詩(shī)中有科學(xué)
國(guó)寶——大熊貓
奇妙的超低溫世界
空氣中的流浪漢
太空醫(yī)生
新型電影
第三章 科學(xué)的名家
給自己寫(xiě)信的人
“炸不死的人”
昆蟲(chóng)迷
床頭上的標(biāo)簽
當(dāng)真理碰到鼻尖的時(shí)候
蘇步青的笑與不笑
華羅庚的“架子”
錢(qián)學(xué)森夢(mèng)圓飛天
第四章 文學(xué)的散文
心中的花
人生小品（一組）
紅色的起點(diǎn)
一頂紅星帽
歷史性的握手
獻(xiàn)給傅雷一束月季花
走進(jìn)哈佛大學(xué)
第五章 作文的故事
我不怕寫(xiě)作文了
東方巨龍的騰飛
面對(duì)大海
浴火的鳳凰
“雜家”好
我屬“勞碌命”
包容是可貴的美德
要做清醒的艄公
必須跨過(guò)這道坎
他 們
貴在獨(dú)創(chuàng)
附錄一 我看課文《悲壯的兩小時(shí)》
附錄二 高考作文題目要大氣
附錄三 葉永烈收入語(yǔ)文課本作品目錄

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    比如，當(dāng)我訪問(wèn)上海復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授時(shí)，他跟我談起了貝多芬和柴可夫斯基的樂(lè)章，談起了舞劇《天鵝湖》和話劇《于無(wú)聲處》……蘇步青有很深的文學(xué)造詣，寫(xiě)過(guò)兩百多首詩(shī)詞。蘇步青認(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該文理并重，學(xué)不偏廢。他在中學(xué)時(shí)，就會(huì)背《昭明文選》《左傳》《史記》《古文觀止》。他說(shuō)：“中文，是祖國(guó)的語(yǔ)言，一定要能熟練地駕馭它。搞科學(xué)的人一定要有文學(xué)修養(yǎng)。很難設(shè)想，有的人連寫(xiě)信都文理不通，怎么能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、明白地寫(xiě)出科學(xué)論文呢？” 當(dāng)我訪問(wèn)另一位數(shù)學(xué)巨匠華羅庚教授時(shí)，發(fā)覺(jué)他也從小喜歡文學(xué)。華羅庚寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞，還寫(xiě)過(guò)散文和許多通俗、生動(dòng)的科普讀物。華羅庚在19歲時(shí)，寫(xiě)出了數(shù)學(xué)論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。我查閱了這篇論文，雖然對(duì)它的科學(xué)內(nèi)容不甚理解，然而論文層次清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授發(fā)表在《學(xué)藝》雜志7卷10號(hào)上的《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。華羅庚在論文中，來(lái)了個(gè)“欲擒故縱”，先說(shuō)如果蘇教授的論文能夠成立，“則于算學(xué)中亦可占一席地也”，然后指出蘇的謬誤，聲明“安敢自秘，特公之于世”，闡述了自己的觀點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，華羅庚只是一名初中畢業(yè)生。他如果不是從小打下很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的基礎(chǔ)，是不可能寫(xiě)出如此獨(dú)具見(jiàn)解又頗有文采的數(shù)學(xué)論文來(lái)的。

圖書(shū)封面

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