小學(xué)生讀名家

內(nèi)容概要

　　《南南和胡子伯伯》是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井出版的第一部童話集。在這里，我們沿用其名稱，重新精選了嚴(yán)文井童話創(chuàng)作中的精品故事，包括《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪歷險(xiǎn)等》、《小溪流的歌》等名篇。這些童話故事很多都被譯成英文、日文、法文等多種文字，流傳廣泛。這些故事中部分篇章還入選了我國(guó)中小學(xué)課本，其內(nèi)容生動(dòng)、活潑、富有教育意義，在中小學(xué)學(xué)生中有一定的口碑。
　　氣球、瓷瓶和手絹有一天在一起聊天，他們說(shuō)蚯蚓和蜜蜂原來(lái)長(zhǎng)得都差不多，可是后來(lái)因?yàn)槟撤N原因他們一個(gè)在天上飛，一個(gè)在土里爬；還有大雁和鴨子，她們?cè)瓉?lái)是一對(duì)親姐妹。看來(lái)我們得好好學(xué)學(xué)“不泄氣的貓姑娘”，不然總有一天我們也會(huì)變得跟我們現(xiàn)在不一樣。他們還說(shuō)：青蛙太膽小了，覺(jué)得到處都是敵人；丁丁也差不多，一條小狗也會(huì)把她嚇跑，不過(guò)跟小螞蟻一起旅行了一番，她的膽子倒是變大了些；但還是人家南南的膽子比較大，看到長(zhǎng)了好多胡子的胡子伯伯也不害怕，還跟他出去玩呢。說(shuō)到玩，氣球一下子想起了貪玩的小松鼠，他說(shuō)有一次小松鼠駕著風(fēng)機(jī)，唱著小溪流的歌，穿過(guò)春夏秋冬的浮云，去找過(guò)希望和奴隸們。他們說(shuō)得這些都不知道是真的還是假的，但是，“這本書(shū)很好看！”這個(gè)一定是真的，因?yàn)檫@是一位皇帝說(shuō)的話。

作者簡(jiǎn)介

　　嚴(yán)文井（1915—2005）原名嚴(yán)文錦，湖北武昌人，現(xiàn)當(dāng)代著名作家、散文家、兒童文學(xué)家。1935年到北平圖書(shū)館工作，1938年赴延安，歷任延安魯藝文學(xué)系教師，《東北日?qǐng)?bào)》副總編輯，中宣部文藝處處長(zhǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)黨組副書(shū)記書(shū)記處常務(wù)書(shū)記，《人民文學(xué)》主編，人民文學(xué)出版社社長(zhǎng)、總編輯，人民文學(xué)出版社編審委員會(huì)委員，國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟中國(guó)分會(huì)主任，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)委員、兒童文學(xué)委員會(huì)主任。
　　1932年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,
1943年出版第一部童話集《南南和胡子伯伯》，之后又發(fā)表大量的散文、童話、寓言、文藝?yán)碚摚瑸樾轮袊?guó)的兒童文學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的作品以童話和寓言的影響為大，其故事生動(dòng)、構(gòu)思巧妙，具有很濃的哲理與詩(shī)意，被譽(yù)為“一種獻(xiàn)給兒童的特殊的詩(shī)體”。在第二次全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)中嚴(yán)文井被授予榮譽(yù)獎(jiǎng)。
　　主要童話作品有：
　　《南南和胡子伯伯》（1943）、《丁丁的一次奇怪旅行》（1949）、《蚯蚓和蜜蜂的故事》（1950）、《三只驕傲的小貓》、《“下次開(kāi)船”港》（1957）、《小溪流的歌》等。

書(shū)籍目錄

小溪流的歌
風(fēng)機(jī)
膽小的青蛙
小松鼠
大雁和鴨子
皇帝說(shuō)的話
希望和奴隸們.
蚯蚓和蜜蜂的故事
三只驕傲的小貓
氣球、瓷瓶和手絹
不泄氣的貓姑娘
春夏秋冬
浮云
南南和胡子伯伯
丁丁的一次奇怪旅行
[內(nèi)頁(yè)展示]

章節(jié)摘錄

　　小松鼠　　小松鼠是很好看的，他有一身美麗的茸毛，和一條大的花尾巴。他很聰明，吃東西的時(shí)候，總是用兩只前腿把那東西捧著慢慢地吃。要是他吃不下去，他就把那東西留起來(lái)。他臉上一邊有一個(gè)小袋子，吃不了的東西就留在這兩個(gè)小袋子里。他總是很快活，獨(dú)自在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，總是覺(jué)得很高興。他不好哭，就是摔了一跤也不哭。他是這樣的好，所以大家都非常喜歡他。　　不過(guò)小松鼠從前可不是這樣，從前他身上沒(méi)有美麗的茸毛，也沒(méi)有大的花尾巴。而且，從前他還非常的調(diào)皮。所以大家都不喜歡他。　　那時(shí)候只有一個(gè)喜歡小松鼠的，那就是小松鼠的媽媽。小松鼠的爸爸也不喜歡小松鼠。　　有一天，小松鼠把他爸爸種的三棵白菜拔出來(lái)了。小松鼠的爸爸知道了這事，非常生氣，就把小松鼠抓住，要擰他的耳朵。擰耳朵是很痛的，小松鼠嚇得哭起來(lái)。小松鼠的爸爸看他哭得很厲害，就說(shuō)：　　“好，現(xiàn)在我不擰你，待會(huì)兒再說(shuō)。”　　小松鼠還是害怕，不停地大聲哭。哭了好久，哭累了，他就躺下了。　　小松鼠的爸爸還很生氣，就對(duì)小松鼠的媽媽說(shuō)：　　“我們對(duì)這樣的孩子，以后要好好管教！”　　小松鼠的媽媽輕聲回答說(shuō)：　　“你小聲點(diǎn)，他睡著了。你不要老嚇孩子，他自己會(huì)變好的。”　　其實(shí)小松鼠沒(méi)有睡著。他聽(tīng)見(jiàn)媽媽這樣說(shuō)，心里很高興，幾乎笑了出來(lái)。不過(guò)他沒(méi)有笑，他盡力裝作睡得很熟，還一聲一聲地打著鼾。　　過(guò)一會(huì)兒，小松鼠的爸爸說(shuō)：　　“不會(huì)，他不會(huì)變好的！他太壞了，他完全是一個(gè)壞孩子。”　　小松鼠的媽媽說(shuō)：　　“壞孩子總有一天可以變好的，我相信他一定可以變好的。你聽(tīng)他的鼾聲，他是多累，多可憐呵！讓他睡一會(huì)兒，我們也睡午覺(jué)去吧。”　　于是，小松鼠的爸爸和媽媽就都睡午覺(jué)去了?！　⌒∷墒舐?tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽走開(kāi)了，就跳了起來(lái)，他又想出去淘氣去。于是他飛快地跑走了。一邊跑他還一邊唧唧地亂唱，一下他就跑到了一條小河邊?！　∵@時(shí)候，一只在河邊玩耍的小雞掉到水里去了。小雞拚命拍翅膀，可是飛不起來(lái)。他把水濺了好多到岸上來(lái)。他只會(huì)哎呀哎呀地叫，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。小松鼠看他這樣子就忍不住大笑起來(lái)。忽然一下，他記起了媽媽的話。媽媽說(shuō)他一定可以變好，為什么他還不變好呢？于是他就不笑了。因?yàn)樾σ恢坏粼谒锏男‰u是一件不好的事?！　⌒∷墒罂粗‰u在水里掙扎的樣子，忽然覺(jué)得小雞可憐起來(lái)，就銜著一根樹(shù)枝伸到河里去。小雞一張嘴咬著了樹(shù)枝，就被他一把拉起來(lái)了?！　⌒‰u上了岸以后，因?yàn)樗偷锰y受，忘了向小松鼠說(shuō)聲謝謝，就放聲哭起來(lái)。小松鼠看著他，不知道怎樣辦好。這時(shí)候，老母雞跑來(lái)了，他問(wèn)小雞是怎么一回事。小雞一邊哭，一邊指著小松鼠說(shuō)：　　“我掉到河里去了，淹得我肚子痛，哇哇哇！我我我——是他救起來(lái)的……。”　　老母雞沒(méi)有聽(tīng)清楚后面的話，以為是小松鼠把她的孩子推到河里去的，非常生氣，就狠狠地把小松鼠啄了一頓，把他一身毛啄掉了。特別是把他尾巴啄得最厲害；那尾巴都幾乎被啄斷了。　　小松鼠疼得不得了，不敢向老母雞解釋，就飛快地逃走了。一直跑到一棵大樹(shù)下他才敢站住?！　?hellip;…

編輯推薦

　　嚴(yán)文井的童話飽含著深刻的教育意義。相較于“要謙虛做人”“要勤勞做事”等這樣直觀、普通的說(shuō)教方式，嚴(yán)文井委婉地通過(guò)《三只驕傲的小貓》《蚯蚓和蜜蜂》等小故事向我們傳達(dá)著同樣的思想，這樣的方式最大的優(yōu)點(diǎn)在于能讓孩子在自我閱讀的同時(shí)自覺(jué)接受，達(dá)到了教育的意義。讀之有所得，這是我們讀這本書(shū)最大的感受。

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