初中化學(xué)弱項(xiàng)（上）

內(nèi)容概要

　　本書特點(diǎn)：主題性，每一章弱項(xiàng)內(nèi)容的選取都緊跟命題趨勢(shì)，目標(biāo)清晰，直擊考點(diǎn)。針對(duì)性，每一章就幾個(gè)常見弱項(xiàng)進(jìn)行點(diǎn)擊，重點(diǎn)解析，逐個(gè)擊破。典型性，例題的選取，考點(diǎn)的解析，習(xí)題的訓(xùn)練，極具代表性。技巧性，例題的講解，弱項(xiàng)的攻克，技巧的傳授，讓學(xué)生有規(guī)律可循。

書籍目錄

第二十一章 二次根式
　第1節(jié) 二次根式
　第2節(jié)
　　二次根式的乘除（一）
　　二次根式的乘除（二）
　第3節(jié)
　　二次根式的加減（一）
　　二次根式的加減（二）
　單元測(cè)試
第二十二章 一元二次方程
　第1節(jié) 一元二次方程
　第2節(jié)
　　配方法
　　公式法
　　因式分解法
　第3節(jié)
　　實(shí)際問題與一元二次方程（一）
　　實(shí)際問題與一元二次方程（二）
　單元測(cè)試
第二十三章 旋轉(zhuǎn)
　第1節(jié)
　　圖形的旋轉(zhuǎn)（一）
　　圖形的旋轉(zhuǎn)（二）
　第2節(jié)
　　中心對(duì)稱
　　中心對(duì)稱圖形
　　關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)
　第3節(jié) 課題學(xué)習(xí)——圖案設(shè)計(jì)
　單元測(cè)試
第二十四章 圓
　第1節(jié) 圓
　　垂直于弦的直徑（一）
　　垂直于弦的直徑（二）
　　弧、弦、圓心角
　　圓周角
　第2節(jié)
　　點(diǎn)和圓的位置關(guān)系（一）
　　點(diǎn)和圓的位置關(guān)系（二）
　　直線和圓的位置關(guān)系（一）
　　直線和圓的位置關(guān)系（二）
　　直線和圓的位置關(guān)系（三）
　　圓和圓的位置關(guān)系
　第3節(jié)
　　正多邊形和圓（一）
　　正多邊形和圓（二）
　第4節(jié)
　　弧長(zhǎng)和扇形面積（一）
　　弧長(zhǎng)和扇形面積（二）
　單元測(cè)試
第二十五章 概率初步
　第1節(jié) 概率
　第2節(jié) 用列舉法求概率
　第3節(jié) 用頻率估計(jì)概率
　單元測(cè)試
期中測(cè)試
期末測(cè)試
答案

章節(jié)摘錄

　　1.化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我們要分清實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述有所不同，不能用結(jié)論代替現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是通過(guò)人的感覺器官直接感知而產(chǎn)生的，包括實(shí)驗(yàn)前物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度等，變化過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等，變化后生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等特征。如描述蠟燭燃燒時(shí)有關(guān)生成物的現(xiàn)象，可以說(shuō)“生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，不能說(shuō)“生成了二氧化碳?xì)怏w”，這句話是實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。通常，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物的名稱，因?yàn)閮H僅通過(guò)觀察不可能知道生成物是什么，只有通過(guò)深入的實(shí)驗(yàn)才能確定?！　?.描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象通常要用到“煙”、“霧’，我們要分清它們的不同，準(zhǔn)確應(yīng)用?！盁煛笔枪腆w小顆粒彌漫于空氣中，狀態(tài)為固體；“霧”是小液滴彌漫于空氣中，狀態(tài)為液體。如蠟燭熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生一縷“白煙”，這是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟小顆粒，是固體。描述時(shí)，絕對(duì)不能說(shuō)成產(chǎn)生一縷“白霧’?！　?.探究吸入氣體與呼出氣體中氧氣的含量不同時(shí)，可以用燃著的小木條，在吸入空氣中正常燃燒，而在呼出氣體中燃著的小木條熄滅，由此得出結(jié)論：呼出的氣體中氧氣含量比吸入空氣中的少。有的同學(xué)會(huì)單純的認(rèn)為在呼出氣體中小木條熄滅是呼出的二氧化碳使燃著的木條熄滅，而容易忽視氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，所以得不出有關(guān)氧氣差別的結(jié)論。　　4.探究吸入氣體與呼出氣體中氧氣的含量不同時(shí)，不能用帶火星的小木條，一定要用燃著的小木條，因?yàn)閹Щ鹦堑男∧緱l只有在氧氣濃度較高時(shí)，才會(huì)復(fù)燃，而本實(shí)驗(yàn)中所用到的吸入空氣中氧氣的含量也不足以使帶火星的小木條復(fù)燃，呼出氣體中氧氣含量就更低了，更不可能使帶火星的小木條復(fù)燃?！　?.用排水法收集人體呼出的氣體時(shí)，集氣瓶要裝滿水，不要留有氣泡，否則會(huì)使收集到的氣體不純，混有空氣；收集結(jié)束后，在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口時(shí)，應(yīng)用玻璃片不光滑的一面接觸瓶口。取出后，正確放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上?！　?.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用此方法來(lái)鑒別二氧化碳?？諝庵幸埠卸趸?，但是由于含量少，不能迅速使澄清石灰水變渾濁。 　　……

編輯推薦

　　找到問題所在，點(diǎn)擊進(jìn)入，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。避免丟分，掌握技巧方法，全面訓(xùn)練，《初中化學(xué)弱項(xiàng)：9年級(jí)（上）》將帶你領(lǐng)略一個(gè)化難為，易的全新過(guò)程，體驗(yàn)一次轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，的成功喜悅！

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