安妮日記

前言

　　困境中的無悔青春——《安妮日記》序 這是一本精彩絕倫的書。由一個年輕的、勇于揭露事實(shí)的女孩子所寫。 是在我所讀過的有關(guān)戰(zhàn)爭及其對人類造成的影響中最明智感人的一本書。 安妮·弗蘭克介紹了納粹期間，即荷蘭被德國占領(lǐng)的那兩年里，躲在密 室中的八個人的各種變化。他們生活在恐懼、與世隔離以及被監(jiān)禁中，而這 些不僅僅只來自于外界可怕的戰(zhàn)爭環(huán)境，也來自于他們自身。這讓我非常真 切地體會到戰(zhàn)爭造成的巨大邪惡——人類精神的墮落。 同時，安妮在日記中尖銳而清晰地寫到了人類根本精神中那些高貴的閃 光點(diǎn)。盡管他們在日常生活中充滿了恐懼與羞辱，但這些人都沒有放棄。安 妮自己的個性在這本書中也被生動地刻畫出來。她在兩年的時間里快速地成 熟起來，在人生至關(guān)重要的青春期時改變，那么迅速而艱難。憑借她自身的 熱情和智慧、她的聰明以及豐富的內(nèi)心世界，在很長的時間里，安妮都在思 索著與青少年成長有關(guān)的敏感問題。她還寫到了與父母的關(guān)系，自我意識的 發(fā)展以及成長中的問題。 這些就是生活在特殊環(huán)境下的一個少女的思想與感情，她的日記更多地 向我們講述了我們自己以及我們的孩子。也正是因?yàn)檫@個原因，我感到我們 與安妮的經(jīng)歷如此貼近，更不由地深深陷入到她短暫的一生以及整個世界里 。 安妮的日記是對她崇高精神的一種紀(jì)念，也是對那些曾經(jīng)為了和平、現(xiàn) 在仍為和平而奮斗的人們的精神紀(jì)念。閱讀此書是一段豐富且受益匪淺的體 驗(yàn)。 ——埃莉諾·羅斯福

內(nèi)容概要

一部值得萬人閱讀的關(guān)于人性的文獻(xiàn)——
安妮在她13歲生日那天收到了一本日記本，從那天開始，她便開始記錄自己生活的點(diǎn)滴。日記真實(shí)地記錄了她與家人，以及四位猶太人，為了躲避德國納粹的迫害，被迫躲進(jìn)密室長達(dá)兩年的生活。
密室中的安妮，失去了自由，沒有朋友，只能把日記本當(dāng)作知己，向它傾訴秘室中的生活和對異性的情愫。作為一位成長中的少女，安妮也在日記里表達(dá)了她對成年人世界的看法。
 安妮的世界引起了人們對戰(zhàn)爭與人性的思考，是一部值得萬人閱讀的經(jīng)典之作。

作者簡介

安妮·弗蘭克，1929年生于德國法蘭克福，猶太人。
希特勒上臺后，安妮一家流亡到荷蘭阿姆斯特丹。“二戰(zhàn)”后，德軍占領(lǐng)了荷蘭，為了逃避納粹的迫害，全家佯裝失蹤，躲進(jìn)父親公司大樓的幾間密室里。他們在密室生活，必須保持絕對安靜，因?yàn)闃窍碌霓k公室和庫房白天都有人工作。他們在這種名副其實(shí)暗無天日的情況下生活了兩年多。
小安妮就是在這種特殊環(huán)境下成長起來的。1944年8月，納粹警官抓走了藏在密室中的八個猶太人。幾個月后，安妮因感染傷寒，在集中營靜靜地離開了這個世界。
 戰(zhàn)后，只有安妮父親一人生還。他整理、出版了安妮的日記，引起舉世震動。

書籍目錄

第1章  安妮的家庭和朋友
第2章  突如其來的召集令
第3章  入住密室
第4章  爭吵風(fēng)波
第5章  困境里的猶太人
第6章  第八個難友
第7章  戰(zhàn)火中的密室生活
第8章  光臨密室的不速之客
第9章  日漸成熟的安妮
后記

章節(jié)摘錄

　　6月14日 星期天 前天早上，我六點(diǎn)鐘就醒了。你可別覺得奇怪，因?yàn)槟翘焓俏业纳?。爸爸媽媽平時不準(zhǔn)我這么早起床，所以我只好老實(shí)地待在床上，想象自己會 收到什么樣的生日禮物。好不容易熬到七點(diǎn)，我趕緊起來，飛快地跑出房 門。第一個迎接我的，是我那可愛的小貓莫蒂，接著是媽媽，她笑瞇瞇地帶 我去客廳看我的生日禮物。我看到桌上的禮物擺得滿滿當(dāng)當(dāng)，有一束玫瑰、一株牡丹、一組拼圖、 一枚胸花、一大包糖果巧克力、一套風(fēng)景明信片，還有約瑟夫·考恩寫的《荷蘭民間故事》、《山中假日》和一些零用錢。太開心了！這些都是給我的禮物。但我最先看到的還是你，你是所有禮 物中最漂亮的，你有特別考究的包裝，包裝外面用飄逸的斜體字寫著我的名 字。你的出現(xiàn)讓我驚喜不已！要知道，我一直都想尋覓一個能書寫自己喜怒 哀樂的日記本，現(xiàn)在，我終于如愿以償了。我沉浸在生日的喜悅中，直到麗茨來找我，才想起該去上學(xué)了。課間休 息時，我請同學(xué)們吃了我?guī)淼那煽肆μ枪?，他們每個人在接過糖果時都給 了我生日祝福，我非常高興。現(xiàn)在，我把生日那天的事情都記錄下來了，算是對你這個新朋友的歡迎 儀式吧。6月15日 星期一 周五那天，爸爸媽媽告訴我，如果我愿意，可以在周末舉行一個生日聚 會。我謝過爸爸媽媽之后，開始打電話通知所有朋友周日下午來家里參加聚 會。來參加聚會的有男生也有女生，我們放了一部電影，名叫《守?zé)羲娜恕?，同學(xué)們都喜歡極了。我們一起說說笑笑，唱唱跳跳，過得特別開心。我發(fā)現(xiàn)媽媽正在悄悄打聽誰是我的白馬王子，平時她一提起這事兒，我 就會敷衍過去?，F(xiàn)在逮到機(jī)會了，她保準(zhǔn)會打破沙鍋問到底的。不知她問的 是誰，竟然說我還在和彼得交往?？粗鴭寢岅P(guān)心的樣子，我不禁暗自搖頭。其實(shí)對我來說，男朋友并沒有那么重要。我身邊有好多無話不說的同性 朋友。我和麗茨、桑妮從小就在一起，已經(jīng)是很多年的好朋友了。上初中后 ，我和麗茨都進(jìn)了猶太中等教育學(xué)校，桑妮轉(zhuǎn)學(xué)去了別的地方。不過，在學(xué) 校里，我認(rèn)識了尤碧，沒過多久，她也成了我非常要好的朋友。6月20日（一） 星期六 好幾天沒寫日記了，我不覺得日記就得天天寫。如果像記流水賬一樣，寫一堆沒有意義的文字，那多沒意思啊。這是我的第一個日記本，我想慎重地對待它。我認(rèn)為，應(yīng)該把內(nèi)心深處 最真實(shí)的感受毫無保留地記錄下來，作為我的成長日記。俗話說：“紙比人更有耐心?！碑?dāng)我開始認(rèn)真思考寫日記的目的和意義 時，才體會到這句話的內(nèi)涵。前段時間，我常常會莫名其妙地傷感，百無聊賴。我決定把日記本當(dāng)做 最好的朋友，和它無話不說。我給它起了個好聽的名字：凱蒂。這樣一來，當(dāng)我給凱蒂寫信時，別人就不會猜到這其實(shí)是我的日記，也不會好奇我在寫 什么。太好了！就這么辦！我為自己的奇思妙想歡呼。那么凱蒂，現(xiàn)在讓我來給你介紹一下我自己吧。我們?nèi)叶际仟q太人。爸爸三十六歲時娶了二十五歲的媽媽。一九二六 年，姐姐瑪格特在德國萊茵河畔的法蘭克福出生，三年之后，我也出生了。本來我們都是德國公民，但自從希特勒上臺頒布反猶太法令后，我們猶太人 的苦難就開始了，我們不斷受到排擠和壓迫。一九三三年，我們移居到荷蘭 ，我爸爸被任命為特拉維斯N.V公司的總經(jīng)理。這家公司和在同一幢樓里的 科倫公司關(guān)系密切，我爸爸是他們的合伙人。一九三八年，希特勒開始對德 國境內(nèi)的猶太人實(shí)行大屠殺。我的兩個舅舅秘密逃亡到了美國，年邁的外婆 搬來和我們同住，那時，她已經(jīng)七十三歲了。更加不幸的日子臨了：一九四零年五月，德軍擊敗荷蘭，荷蘭隨之被德 國人管制。緊接著，一個個反猶太的法律出臺，猶太人必須在衣服醒目位置 佩戴黃色大衛(wèi)星，以便和其他人區(qū)別開來；猶太人必須交出自行車，也不能 乘坐電車和汽車；猶太人只能在每天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)之間，在指定的猶太人 商店買東西；晚上八點(diǎn)后，猶太人不準(zhǔn)在街上走動，也不準(zhǔn)出現(xiàn)在陽臺或花 園里；猶太人不許進(jìn)電影院、歌劇院，也不能涉足其他娛樂場所（泳池、網(wǎng) 球場、曲棍球場或其他運(yùn)動場所）；猶太人不準(zhǔn)和基督徒來往；猶太人只準(zhǔn) 進(jìn)猶太學(xué)?！?雖然，我們這也不能做，那也不能做，可生活照樣在繼續(xù)。尤碧經(jīng)常對我說：“做什么都提心吊膽的，搞不好哪件事情就是被禁止 的?！蔽覀兊淖杂杀粐?yán)格限制了，但我們只有忍受。今年一月，外婆過世了 ，家里人非常悲痛，尤其是媽媽?？墒菦]有人知道，我是多么愛外婆，她的 去世對我的打擊有多大。一九三四年，我進(jìn)了蒙臺梭利幼兒園上學(xué)，然后一直在這個學(xué)校念完小 學(xué)。畢業(yè)典禮時，我和校長K夫人揮淚告別。去年九月，我和姐姐一起進(jìn)入 猶太中學(xué)，她上四年級，我上一年級。到目前為止，我們一家四口一切平安 ，我也在這里一直待到今天。好了，我想你對我應(yīng)該有所了解了。你的安妮P001-005

編輯推薦

　　《愛的教育》全書以一個小學(xué)四年級的學(xué)生恩里科的眼光，從10月份4年級開學(xué)第一天開始寫起！一直寫到第二年7月份學(xué)年結(jié)束，共寫了100篇日記，內(nèi)容主要分三個部分：一是發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事；二是恩里科父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的批注；三是9則老師在課堂上宣讀的感人肺腑的“每月故事”。這100篇日記所記載的多是看似微不足道的生活瑣事，是恩里科的所見、所聞和所感，卻生動、鮮活地塑造了一個個小人物形象，他們就像生活在我們身邊的親朋好友、左鄰右舍，在不經(jīng)意間深深沁入我們的心靈，激起一道道感情的漣漪，使愛充盈我們的心田，永駐心中。整部小說涉及9-13歲的孩子日常生活的方方面面，可說是這個年齡段孩子日常生活的真實(shí)寫照。尤其可貴的是，小說自始至終以孩子的目光去審視著生活的美丑、善惡，讓孩子自發(fā)的懂得如何為人處事，如何成為一個有勇氣、有愛心、有活力、勇于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。這對我國當(dāng)前功利教育日益盛行、素質(zhì)教育明顯滯后的現(xiàn)實(shí)，無疑更具實(shí)用意義，更能讓我們反思：我們到底該如何教育孩子！

圖書封面

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