別以為你懂孩子的心

用戶評(píng)論 (總計(jì)171條)

•   1個(gè)園長(zhǎng)媽媽，17年幼教前沿工作經(jīng)歷，引入240個(gè)家庭親子教育案例，只為天下父母能讀懂孩子的一顆真心。
  
  　　百萬(wàn)網(wǎng)友媽媽推崇的0—6歲私家教子筆記。 6年心血，17年經(jīng)歷，讓她成為革新現(xiàn)代中國(guó)親子教育的先行者。關(guān)于成長(zhǎng)，你可以給孩子最關(guān)鍵的6年，也可以給他或她最好的6年。
  　　一個(gè)孩子最大的幸運(yùn)是什么?這么書的答案是:有一個(gè)懂教育的母親
  　　讀懂孩子的內(nèi)心世界是一個(gè)很大的命題, “懂”孩子是教育孩子的開始，如果我們不懂孩子，那么我們給孩子實(shí)施的 “教育”于孩子而言就是一場(chǎng)災(zāi)難！誰(shuí)對(duì)0—6歲階段的孩子影響最大呢？是父母！父母對(duì)孩子的教育占著絕對(duì)的主導(dǎo)地位，是任何人、任何機(jī)構(gòu)都不可比擬、無(wú)法替代的！父母一職比任何崗位都重要！沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)做父母，做父母也需要“崗前培訓(xùn)”和學(xué)習(xí)，否則你就只能把孩子養(yǎng)活、養(yǎng)大。
  　　本書特點(diǎn)：
  　　A. 注重案例，而且是作者自身的案例。記錄了超過(guò)240個(gè)家庭親子教育案例，全是作者的親身經(jīng)歷，這樣讀起來(lái),顯得有趣而不枯燥。
  　　B. 引入文學(xué)的創(chuàng)作手法，如哲理小品文字一般，通過(guò)敘事一件小事，讓人領(lǐng)悟到某個(gè)育兒道理，而糾結(jié)于“到底是打還是不打”“要不要給孩子喂飯”這樣不能普遍適用的理念。
  　　C. 對(duì)生活細(xì)致入微的觀察。作者是一個(gè)很細(xì)心的媽媽，在和孩子的親身相處過(guò)程中，她幾乎記錄和發(fā)現(xiàn)了與孩子相處的每一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題。很多問(wèn)題，還往往是讓人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是親子喂養(yǎng)的內(nèi)容，實(shí)際上，卻是一個(gè)很好的家教契機(jī)。作者是一個(gè)正真把教育融入到生活小事中的人，而這些生活小事，是每一個(gè)家長(zhǎng)都有可能遇到的或者經(jīng)常遇到的。
  　　家教思路有很多別出一裁,但發(fā)人深省的的地方。比如，不讓孩子止哭，幫孩子搶回被搶走的玩具等?？此齐x經(jīng)叛道，卻發(fā)人深省。
•   第一時(shí)間得到這本書的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話和親子群里一些爸媽們的想法是一模一樣的：跟風(fēng)書吧？實(shí)在是被那些書搞怕了，但是又覺(jué)得對(duì)朋友力薦的東西推諉扯皮會(huì)不好意思，因?yàn)樗磸?fù)在強(qiáng)調(diào)書中的很多內(nèi)容實(shí)踐性非常強(qiáng)，值得養(yǎng)育孩子的爸爸媽媽們認(rèn)真看一看，一定會(huì)有收獲的。于是抱著試試看的心情，翻看了這本書。
  
  真的是毫不夸張，僅僅是看了第一章的一部分內(nèi)容，就“馬不停蹄”的推薦給我周圍的朋友。事實(shí)上，在還沒(méi)有看到書之前，就把這本書推薦給一位朋友，原本打算讓她先“試?yán)住钡模暮⒆?歲左右，對(duì)比閱讀，相信收獲會(huì)不一樣，評(píng)論更權(quán)威，呵呵，我承認(rèn)我小私心了。但是不知道出于什么原因，她以不可思議的理由回絕了我的推薦。畢竟當(dāng)時(shí)我自己還沒(méi)有開始正式的閱讀，沒(méi)什么更有說(shuō)服力的說(shuō)辭，當(dāng)時(shí)也就不了了之?？催^(guò)書后，真想對(duì)這位朋友說(shuō)她究竟錯(cuò)過(guò)了什么。
  
  如果說(shuō)朋友的錯(cuò)過(guò)一定會(huì)影響自己孩子的成長(zhǎng)，這樣的結(jié)論當(dāng)然太過(guò)夸張，畢竟在高科技的現(xiàn)代，便捷的網(wǎng)絡(luò)讓信息以無(wú)以倫比的速度得以傳播，使更多的資源得以共享，令無(wú)數(shù)人從中受益，這也是我們這個(gè)時(shí)代與父母那個(gè)時(shí)代最大的不同，只要真心的愛(ài)孩子，肯學(xué)習(xí)，相信有很多途徑——比如此無(wú)窮盡的網(wǎng)絡(luò)世界——會(huì)幫助你成為一個(gè)好爸爸好媽媽。
  
  此外，也許你已經(jīng)閱讀過(guò)《卡爾威特的教育》、《好媽媽勝過(guò)好老師》等多本關(guān)于養(yǎng)育孩子的圖書，但是在面對(duì)教育孩子方面的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，個(gè)人認(rèn)為“多多益善”不為過(guò)，畢竟沒(méi)有哪一本書可以讓我們完全復(fù)制，而讓我們可以在育子路上暢通無(wú)阻。
  
  因而，閱讀新書《別以為你懂孩子的心》真的是非常不錯(cuò)的選擇，作者有著17年的在教育一線工作經(jīng)歷，根據(jù)自己與孩子在生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中（在0-6歲時(shí)候）的相處，得來(lái)的與孩子交往的經(jīng)驗(yàn)和心得匯集編著本書，這是那些毫無(wú)育兒“第一戰(zhàn)線”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、只是從這里那里拼湊抄襲的雜亂無(wú)章的所謂育子圖書根本無(wú)法對(duì)比的。
  
  這本書記錄了超過(guò)240個(gè)家庭親子生活案例，從生活細(xì)節(jié)著手，著重寫了關(guān)注孩子的心理健康、如何培養(yǎng)孩子的品格、孩子的生活習(xí)慣、孩子的學(xué)習(xí)、怎么做家長(zhǎng)、如何完善自我等八個(gè)大的方面，真切實(shí)用。個(gè)人也是在這些例子中看到自己曾經(jīng)茫然無(wú)招的影子，而認(rèn)可本書價(jià)值的。
  
  當(dāng)然了，每個(gè)孩子都是與眾不同的，成長(zhǎng)過(guò)程不盡相同，但是他們?cè)谙嗤哪挲g階段還是會(huì)出現(xiàn)或多或少相近似的養(yǎng)育問(wèn)題，所以希望通過(guò)對(duì)這本書的閱讀和討論，可以讓更多的爸爸媽媽就一些教育問(wèn)題，產(chǎn)生某種契合，從而為我們孩子的教育提供我們最明智的、最有利于孩子健康成長(zhǎng)的參考！
•   首先要深深地感謝在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的“洪太陽(yáng)好書地”這位同為媽媽的朋友，她也是愛(ài)書之人并且在育兒這個(gè)方向有較深的研究，她向我推薦并送給我這本《別以為你懂孩子的心》。收到之后一看，厚實(shí)的一本，有25萬(wàn)字。由于當(dāng)時(shí)我的工作太忙于是放置了大半個(gè)月，終于在上個(gè)周末偷個(gè)閑空把書拿起來(lái)看。誰(shuí)知一拿起來(lái)就不忍放下，一口氣看完了?？春筮€是感悟頗多。
  
  這本書，鄭重推薦給6歲以下孩子的父母家長(zhǎng)，還有準(zhǔn)備要孩子或者正在懷孕的準(zhǔn)爸爸媽媽。因?yàn)闀械某^(guò)240個(gè)家庭親子生活案例，描寫得非常細(xì)致，總會(huì)有和自家孩子相同或則類似的情況，如果家長(zhǎng)想當(dāng)然地進(jìn)行了錯(cuò)誤的處理，那么心靈受傷的畢竟是孩子。我們做家長(zhǎng)的，往往總是標(biāo)榜自己是最愛(ài)孩子的，愿意為了孩子而舍棄犧牲自己的很多很多。但是，極有可能，我們以愛(ài)的名義，卻在一次又一次地傷害自己所愛(ài)的孩子。所以，家長(zhǎng)要進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)如何科學(xué)的育兒；同時(shí)，家長(zhǎng)也要成長(zhǎng)，而且要先于孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，只有這樣，才能正確地愛(ài)孩子，才能真正理解孩子，才能懂孩子的心。
  
  《別以為你懂孩子的心》作者既有17年的幼教工作經(jīng)歷，也是一名母親，所以書中大部分的親子案例是自己孩子的親身經(jīng)歷，也有工作生活中的其他孩子和家長(zhǎng)的例子。由于她既有豐富的幼教理論，又有大量的親子實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)歷，因此書中寫得家園互動(dòng)的案例，很值得細(xì)細(xì)琢磨，特別是書中寫到作者是如何給孩子選擇幼兒園的經(jīng)歷，非常有參考借鑒的作用。
  
  全書一共八章，從孩子的表現(xiàn)寫到父母應(yīng)該如何做，脈絡(luò)非常清晰。孩子最大的幸運(yùn)是什么?這本書的答案是:有一個(gè)懂教育的母親。畢竟母親在孩子0－6歲性格形成的關(guān)鍵時(shí)期是最重要的養(yǎng)育者。但是，僅僅有母親是不夠的，整個(gè)家庭對(duì)孩子也會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，懂孩子的不能僅僅是母親，父親、爺爺奶奶外公外婆，保姆等等都要參與，家中要形成統(tǒng)一的養(yǎng)育原則。因此最后一章有一節(jié)的標(biāo)題是：做智慧家長(zhǎng)需要“悟”性，這個(gè)題目說(shuō)得非常有道理！學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，愿我們這些愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，早日悟“道”并修煉出懂孩子的心。
  
•   作為80后的頭兒，我們夫婦計(jì)劃要孩子前，先花了三個(gè)月的時(shí)間一起去健身房鍛煉身體；注意飲食，不抽煙不喝酒不熬夜；去醫(yī)院做了全套的孕檢，然后安心備孕并且很快迎來(lái)了傳說(shuō)中的“中隊(duì)長(zhǎng)”。
  
  孕期內(nèi)我除了學(xué)習(xí)孕期知識(shí)，還涉獵了不少育兒書籍。然而，讓我獲得實(shí)質(zhì)性幫助的還是在天涯論壇發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的育兒好貼：《走進(jìn)孩子的心靈——和0-6歲孩子父母交流》。
  
  因?yàn)樘鞯挠齼河^引起了我強(qiáng)烈的共鳴，我壯著膽子也有點(diǎn)冒昧地加了她的QQ號(hào)交流請(qǐng)教。這輩子也沒(méi)遇到過(guò)的巧合是：帖主周周媽居然是我11年前第一份工作的老板：長(zhǎng)沙某幼兒園園長(zhǎng)——周令瑜園長(zhǎng)?。∥覀冇?1年沒(méi)見(jiàn)面了，居然因?yàn)橛齼憾诰W(wǎng)絡(luò)重遇，實(shí)在讓人難以置信的緣分！她放棄了如日中天的幼教事業(yè)專職帶她的女兒周周，讓我有些意外，可是想想又是情理之中的事。
  
  隨著了解的深入，我才發(fā)現(xiàn)，即便是我如此重視家庭里的第一個(gè)孩子，我也嚴(yán)重忽略了0-6歲早期教育的重要性，犯了和許多新手媽媽一樣的錯(cuò)誤：以為寶寶最大的需求是吃飽喝足，睡覺(jué)打呼，玩耍奔跑笑哭。原來(lái)“三歲看老”不是忽悠人的；原來(lái)0-6歲是孩子人格形成的關(guān)鍵期（情商、品德、性格、行為模式等）；原來(lái)孩子一出生就是一個(gè)獨(dú)立的、完整的精神個(gè)體。他們需要父母的關(guān)注（缺乏關(guān)注的寶寶今后的性格會(huì)相對(duì)冷漠）、需要父母足夠的陪伴和無(wú)條件的愛(ài)（寶寶才會(huì)有安全感）、需要父母懂他的心（寶寶才會(huì)信任并順從家長(zhǎng)）、他們唯獨(dú)不需要來(lái)自父母及長(zhǎng)輩的“塑造”（孩子是一個(gè)獨(dú)立完整的個(gè)體，需要的僅僅是父母創(chuàng)造適合成長(zhǎng)的環(huán)境）。
  
  “那雙搖動(dòng)搖籃的手，就是搖動(dòng)世界的手?！边@句話說(shuō)得很有道理，并不是說(shuō)我們要讓孩子成為什么轟動(dòng)一時(shí)的人物，而是說(shuō)父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。“沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就做父母，猶如沒(méi)有上駕校就開車上路”，我也非常認(rèn)同。因此，我和其他帖子里的媽媽一樣，如饑似渴地吸納育兒知識(shí)，只為了要給用正確的方式去愛(ài)孩子，要更懂孩子的心。如周老師說(shuō)的：“不懂孩子，愛(ài)有時(shí)是傷害！”
  
  帖子里的盛況就不用提了，點(diǎn)擊率幾近百萬(wàn)，成千上萬(wàn)愛(ài)孩子并在摸索如何正確愛(ài)的媽媽們都因?yàn)檫@個(gè)帖子而聚集在一起，交流自己孩子的情況，請(qǐng)教周老師并共同探討、共同成長(zhǎng)。我的寶寶小牛也從幾個(gè)月大的小嬰兒，到現(xiàn)在兩歲三個(gè)月了。現(xiàn)在他身體很棒、性格開朗大方、熱情、語(yǔ)言表達(dá)能力非常好、極具同情心。我常覺(jué)得自己實(shí)在是太幸運(yùn)了，是這個(gè)好帖子徹底改變了我養(yǎng)育孩子的觀念，改變了我和孩子的一生，是它令我對(duì)小牛的養(yǎng)育沒(méi)有太多遺憾。我也早已將這個(gè)帖子推薦給了身邊每一個(gè)好友。當(dāng)然，我需要學(xué)習(xí)的東西仍然還有太多太多，只是如果沒(méi)有這個(gè)帖子，我錯(cuò)過(guò)和后悔莫及的事情將有很多。
  
  前陣子2歲多點(diǎn)的小牛特別喜歡“打人”，看到比他小的弟弟妹妹時(shí)，二話不說(shuō)上去就是一巴掌，每次我都按照從周老師那兒學(xué)習(xí)到的方式來(lái)處理：趕緊向?qū)Ψ郊议L(zhǎng)道歉，并且平靜地將小牛帶到一旁，對(duì)他說(shuō)如果喜歡弟弟妹妹的話，可以輕輕地摸一摸，或者抱一抱，又或者親一親。誰(shuí)知小牛說(shuō)：“不喜歡弟弟妹妹?！蔽医蛹{了他對(duì)不同人的喜好（這個(gè)年齡段的孩子普遍喜歡大他們幾歲的哥哥姐姐，因?yàn)樗麄兏皬?qiáng)大”，是學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象），對(duì)他說(shuō)：“嗯，沒(méi)問(wèn)題。暫時(shí)不想和弟弟妹妹一起玩的話，你可以走開一點(diǎn)自己玩?！彪m然每次這么引導(dǎo)，可是一兩個(gè)多月了卻沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)，不禁有些疑惑。剛好看到周老師一篇微博：“對(duì)于2歲左右剛萌發(fā)自我意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，打就是“排除”。他不喜歡的、看不順眼的、不想要的，他都會(huì)用“打”的方式來(lái)表達(dá)。大人不強(qiáng)化、不鼓勵(lì)，過(guò)了這個(gè)階段就好了?！笨赐赀@段話，我才知道我過(guò)慮了，每個(gè)孩子都有這么一個(gè)階段，只要我們不要過(guò)分緊張、不要鼓勵(lì)就行了。我也終于明白為什么道理小牛都懂，卻依然“明知故犯”了，原來(lái)這個(gè)時(shí)間段，孩子的手總是快過(guò)大腦，他“排斥”比他小的弟弟妹妹的同一刻他就出手了?，F(xiàn)在，對(duì)于小?！按蛉恕保乙呀?jīng)看得非常淡了，也作好了長(zhǎng)期“抗戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，不動(dòng)聲色地做好預(yù)防工作，防止他“打”人，不強(qiáng)化也不鼓勵(lì)，我相信他慢慢會(huì)度過(guò)這個(gè)階段的。
  
  另外，關(guān)于周周媽說(shuō)的“共情”與“接納孩子的情緒”也給了我非常大的啟發(fā)和感慨。比如小牛在玩一樣?xùn)|西，因?yàn)樾∈植粔蜢`巧，嘗試了多次不成功而憤怒地摔東西時(shí)，如果我對(duì)他共情：“這確實(shí)有點(diǎn)難，但是沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)多嘗試幾次，小牛就會(huì)越來(lái)越熟練的！”小牛的一般都能立刻恢復(fù)平靜，并繼續(xù)耐心地嘗試，直到嘗試成功并享受到成功的喜悅。我想，如果我不理會(huì)孩子或者甚至是不分青紅皂白地訓(xùn)斥他“壞脾氣”的話，結(jié)果一定完全不一樣。我發(fā)現(xiàn)而接納孩子的情緒除了能讓孩子發(fā)泄心中的負(fù)面情緒外，還能增強(qiáng)孩子的安全感，他（她）會(huì)覺(jué)得：即使是我發(fā)脾氣，即使是我不“乖”，我的媽媽依然愛(ài)我。
  
  通過(guò)帖子我還體悟到了爸爸參與到育兒過(guò)程的重要性，父母的育兒觀念的一致性也非常重要。所以我學(xué)到的東西，都在我們一起散步或帶小牛外出玩時(shí)全部“灌”給了牛爸。牛爸是位非常稱職的奶爸，常在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)陪伴小牛玩耍做游戲?，F(xiàn)在，牛爸在他的小圈子里（一堆大男人也會(huì)聊育兒的哦）居然成了小有名氣的“育兒顧問(wèn)”，哈哈！
  
  前陣子我們回老家住了一段時(shí)間，憑著舊識(shí)的身份，充滿期待地與周老師及周周見(jiàn)了一面?；丶液笈０终f(shuō)他第一次見(jiàn)識(shí)到有人對(duì)孩子像對(duì)大人那么尊重：周周媽帶著上幼兒園的周周與我們相約在岳麓山的鳥語(yǔ)林喂鳥。見(jiàn)面時(shí)，周老師非常自然而正式地伸出右手介紹：“周周，這位是易阿姨?！?，然后特意問(wèn)了牛爸的姓，再將牛爸介紹給周周：“這位是陳叔叔。”當(dāng)時(shí)其實(shí)也震撼到我了，我一直覺(jué)得不太好意思這么介紹，但看周周媽這么鄭重而自然地地介紹時(shí)，我才覺(jué)得自己對(duì)孩子的尊重并不是發(fā)自心底的，有時(shí)依然會(huì)覺(jué)得“他只是個(gè)孩子、他還不懂”。這一點(diǎn)讓我感觸非常深，因?yàn)槲抑耙恢闭J(rèn)為自己足夠愛(ài)和尊重孩子了。
  
  聽(tīng)牛爸這么說(shuō)，我假裝不滿地說(shuō)：“什么叫第一次見(jiàn)識(shí)到嘛？我也是差不多這樣介紹的呀！”牛爸嘿嘿一笑，“你那是敷衍式的?！闭f(shuō)得很正確，我覺(jué)得我的介紹不但敷衍，還有點(diǎn)不好意思來(lái)著。大家都知道，生活中人們都習(xí)慣于帶著命令的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)：“XX，叫叔叔阿姨好。”如果誰(shuí)現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)周周媽是如何對(duì)周周的，一定會(huì)和我一樣覺(jué)得周周是個(gè)多么幸福和幸運(yùn)的孩子。而我們，只要努力也同樣可以讓我們的孩子幸福。
  
  曾經(jīng)唯一的遺憾是：很多育兒技巧和知識(shí)，不是看過(guò)一遍就能變成自己的知識(shí)，需要反復(fù)看反復(fù)琢磨，帖子的樓已經(jīng)蓋得太高了翻閱起來(lái)不是很方便，不如需要時(shí)隨時(shí)從書架上翻取方便?，F(xiàn)在，這個(gè)遺憾居然也沒(méi)有了——周老師無(wú)心插柳柳成蔭，出版社找她出書了?。〉玫竭@個(gè)消息，大家簡(jiǎn)直開心壞了，比自己出書還讓人興奮。因?yàn)椋@意味著更多的媽媽們將會(huì)因?yàn)橹芾蠋煹臅倪M(jìn)甚至是改變自己的育兒方式；意味著育兒的道路上，有更多人相伴前行。
  
  讓我受寵若驚非常榮幸的是，我可以成為少數(shù)第一批閱讀到周老師新書的讀者。拿到手后，我自然是細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)又領(lǐng)悟了不少。閱讀過(guò)書稿后，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容遠(yuǎn)比帖子里的要豐滿。它與我以往看過(guò)的育兒書最大的不同是：有大量發(fā)生在你我身邊的實(shí)例描述，它們可能都是
•   帶著欣喜的心情，讀完了收到的書稿。之所以欣喜，是因?yàn)閺淖畛踔獣运尼j釀開始，就一直盼著周周媽正式出書。盼了這么久，如今終于看到它熱乎乎地出爐了，怎能不欣喜呢？
  書稿里有很多我所熟悉的內(nèi)容，是我早在周周媽發(fā)在天涯上的育兒帖中不止一次仔細(xì)讀過(guò)的，如今再次細(xì)讀，依然促使我不斷地自我審視和反思。于我而言，這就是書的魅力和價(jià)值所在,即便讀上再多遍，還是令人留連忘返,回味深思。
  
  書中的文字，也是我熟悉的風(fēng)格。字里行間充滿著睿智、嚴(yán)謹(jǐn)、大愛(ài)。每個(gè)平凡普通的小故事背后所隱藏的大學(xué)問(wèn)，在周周媽深思熟慮的筆觸下變得如此淺顯易懂；每個(gè)篇章結(jié)尾那些“苦口婆心”的“重點(diǎn)提示”，是她對(duì)每一位父母毫無(wú)保留的用心提點(diǎn)。
  
  文如其人，雖然和周周媽素未謀面，但在我的心里，她是一位親切睿智的大姐，在我困惑糾結(jié)的時(shí)候，幫我一針見(jiàn)血地分析出問(wèn)題的本質(zhì)，引領(lǐng)我找到前進(jìn)的方向。在網(wǎng)上，她和眾多家長(zhǎng)們所交流的字字句句，無(wú)不體現(xiàn)她敏銳的洞察力和細(xì)心周到的考慮，她似乎能理解每個(gè)人的內(nèi)心，并總是用她無(wú)比寬廣的胸懷包容和溫暖著所有人。
  
  一年多前，我在天涯上無(wú)意中遇見(jiàn)了周周媽的帖子，清晰記得自己當(dāng)時(shí)的心情。
  那時(shí)的我，不知道原本整天如陽(yáng)光一樣燦爛的孩子，為何變得不愛(ài)笑了？原本出門如小鳥一樣雀躍的孩子，為何一見(jiàn)外人就要掉頭回家了？原本溫順可愛(ài)的孩子，為何越發(fā)愛(ài)哭鬧不休了？原本喜歡獨(dú)自對(duì)著圖畫咿咿呀呀的孩子，為何越來(lái)越粘人，連獨(dú)自呆一秒鐘都不愿意了？
  心里帶著很多問(wèn)題卻沒(méi)有答案的我，面對(duì)孩子不知所措，惶惑而又無(wú)可奈何。那時(shí)的我，壓根兒不知道，養(yǎng)育一個(gè)孩子，是一門需要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)科，如同做每份工作都需要崗前培訓(xùn)一樣，而我是一個(gè)未經(jīng)培訓(xùn)就直接上崗的不合格媽媽。自以為讀了一兩本育兒的書就足以用來(lái)應(yīng)付當(dāng)媽媽了，卻不知道自己只是了解了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，還試圖用這些皮毛去反對(duì)我的父母親友對(duì)待孩子的錯(cuò)誤方式。事實(shí)證明，我懂得的實(shí)在太少了，我的一知半解不但無(wú)法說(shuō)服別人，反倒常常被對(duì)方說(shuō)得啞口無(wú)言。于是我又惶惑，不知到底怎么做才好。
  
  直至撞見(jiàn)周周媽所寫的那些文字，如同被敲醒了一樣，木木的心一次次受到撞擊，我才開始意識(shí)到自己的無(wú)知，以及那么多的無(wú)知帶給我寶貝兒子的苦難。如果不是這樣被敲醒，也許我至今還在用我那自以為是的“愛(ài)”，傷害著我心愛(ài)的孩子，并且毫不自知。
  
  剛開始讀到周周媽的帖子時(shí)，是那些關(guān)于小周周的一個(gè)個(gè)真實(shí)樸素的小故事，呈現(xiàn)了一個(gè)健康快樂(lè)、獨(dú)立自信的周周，她鮮明可愛(ài)的個(gè)性，豐富的創(chuàng)造力和想象力給我很深的印象。正是看到這樣一個(gè)我心目中渴望擁有的孩子，如同一盞明燈點(diǎn)燃了我內(nèi)心的希望，我很快下定決心跟隨學(xué)習(xí)周周媽的育兒方式。
  
  隨著不斷的學(xué)習(xí)和思考，心中的問(wèn)題一個(gè)個(gè)找到了答案。
  比如，之前我只是簡(jiǎn)單地看到：開朗活潑的孩子在1歲左右時(shí)變得膽小怕生，我不明白為什么這樣，還總是在外人面前鼓勵(lì)他叫人，鼓勵(lì)他在人多的地方參與活動(dòng)，在他粘著要我抱的時(shí)候，鼓勵(lì)他自己走路，希望以此鍛煉他的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。但事與愿違，孩子的狀態(tài)不但沒(méi)有任何改善，還越發(fā)糟糕，有時(shí)剛把他帶到小區(qū)人多的地方，玩不到1分鐘，就哭著要回家。
  后來(lái)我才明白，孩子的膽小怕生只是表象，根源是孩子的安全感不穩(wěn)固。安全感是孩子獨(dú)立自信的支撐，是孩子一生的生命基石！我的孩子安全感不好的原因，是我在孩子8個(gè)月的時(shí)候，突然開始上班，換外婆帶他，中間經(jīng)歷了一次斷奶。帶養(yǎng)人的變換、突然斷奶、白天很久見(jiàn)不到媽媽的恐懼、外婆對(duì)他的正常需求的不理解、無(wú)意識(shí)的強(qiáng)行控制等等，這些無(wú)不摧毀了孩子好不容易建立的安全感和對(duì)這個(gè)世界的信任。如同被摧毀了心中的堡壘一樣，失去愛(ài)和信任的孩子，每天痛苦不堪卻無(wú)以言表。
  
  當(dāng)意識(shí)到自己無(wú)意中給孩子的身心造成了那么多的傷害時(shí)，我自責(zé)了很久。常常想起兒子無(wú)助的哭喊，我對(duì)他的不理解和不耐煩……在孩子需要我的愛(ài)和懷抱的時(shí)候，我對(duì)他自以為是的鼓勵(lì)恰恰硬生生地把他推向無(wú)助和失望。想到這些，我的心就疼痛不已。
  
  所幸的是，我及時(shí)得到了周周媽的啟發(fā)和引領(lǐng)。痛定思痛，跟隨周周媽的帖子1年多的時(shí)間里，我不停地在育兒的路上探索著。正是不斷的學(xué)習(xí)和探索，讓我很快的成長(zhǎng)起來(lái)。
  
  我不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷地感悟，從形式上的模仿執(zhí)行，到開始了解孩子的內(nèi)心世界。對(duì)孩子從一無(wú)所知到心懷敬畏，不再只用肉眼去看待我的孩子，而是懂得用心靈去連接孩子的心靈，并及時(shí)在孩子生命最初最重要的時(shí)間里彌補(bǔ)了因無(wú)知對(duì)孩子造成的傷害。
  
  這個(gè)過(guò)程，雖然很艱難很辛苦，但卻很值得。它不止是讓我?guī)椭撕⒆?，也幫助了我自己找回了很多寶貴的東西。我的心跟著成長(zhǎng)并成熟了不少。
  
  現(xiàn)在，孩子2歲4個(gè)月了，很多可貴的品質(zhì)比如真誠(chéng)善良執(zhí)著在他身上初露端倪。可貴的是，孩子的個(gè)性、想象力、創(chuàng)造力等這些孩子與生俱來(lái)的東西，在他身上依然能看到。有多少人懂得，能帶給孩子一輩子快樂(lè)和自信的，正是我們成人永遠(yuǎn)無(wú)法給予他的東西？這些孩子與生俱來(lái)的、寶貴的東西，卻險(xiǎn)些被我們無(wú)意中毀掉！
  
  我很欣慰，1年前的我及時(shí)醒悟，沒(méi)有繼續(xù)在無(wú)意識(shí)中剝奪孩子一生中最寶貴的東西。如周周媽所說(shuō)，孩子是上天送給我們的禮物，他原本就是完整的，他來(lái)到我們身邊，不需要?jiǎng)e的，只是需要按照自己的方式成長(zhǎng)為他自己。而這幾句看似簡(jiǎn)單的話，也許并不是每個(gè)人一眼讀到就能真正理解和領(lǐng)會(huì)的。
  
  盡管經(jīng)歷了些許作為母親的蛻變，我依然不敢說(shuō)自己是一位合格的媽媽。做母親是一輩子的事情，那么，學(xué)習(xí)做一位合格的母親也必然是一輩子的事情。
  養(yǎng)育孩子的路上，沒(méi)有捷徑，沒(méi)有速成法。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，沒(méi)有任何一本書能教會(huì)我們?nèi)?，也無(wú)法幫我們解決所有的育兒?jiǎn)栴}。唯有珍惜任何一個(gè)受教的機(jī)會(huì)，不錯(cuò)過(guò)任何一本值得學(xué)習(xí)的書作，才能讓我們觸類旁通，慢慢感悟出適合自己家庭和孩子的育兒方式。
  我做好了這樣的準(zhǔn)備，跟隨孩子成長(zhǎng)的腳步，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以迎接孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。
  
  盡管我未必是合格的媽媽，但我想我起碼是一個(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽。我看到身邊有太多的母親，生下了孩子，卻未能真正承擔(dān)養(yǎng)育的責(zé)任。希望普天下的母親，都能抱著負(fù)責(zé)任的心來(lái)做母親?！柏?zé)任”二字，在一位母親的心中，應(yīng)當(dāng)大過(guò)一切！
  
  “讓每一個(gè)孩子都受到良好的教育，擁有幸福快樂(lè)的人生”，這是周周媽的心愿，也同樣是我的心愿。我希望下一代的孩子，一個(gè)個(gè)都是被敬畏被尊重而慢慢長(zhǎng)大的，如果每個(gè)孩子都受到良好的教育引導(dǎo)而成長(zhǎng)，我就不用擔(dān)心我的孩子成年后的生存環(huán)境了。
  
  我們很多人都在抱怨當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，可曾思考：到底是誰(shuí)破壞了社會(huì)環(huán)境？難道不正是一個(gè)個(gè)未被父母教育引導(dǎo)好的“孩子”么？他們以各種借口破壞環(huán)境，謀取私利，即便最終得到，卻也未必過(guò)得幸?？鞓?lè)。這么簡(jiǎn)單的道理，他們卻一輩子都無(wú)法理解。因?yàn)樗麄冊(cè)缇妥兂闪恕巴耆プ晕业暮⒆印保缇屯俗约喝缣焓拱慵儩嵜篮玫貋?lái)到人間時(shí)的使命——帶給人間更多的幸福和快樂(lè)！
  如果每一個(gè)孩子都懷
•   對(duì)生活細(xì)致入微的觀察。作者是一個(gè)很細(xì)心的媽媽，在和孩子的親身相處過(guò)程中，她幾乎記錄和發(fā)現(xiàn)了與孩子相處的每一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題。很多問(wèn)題，還往往是讓人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是親子喂養(yǎng)的內(nèi)容，實(shí)際上，卻是一個(gè)很好的家教契機(jī)。作者是一個(gè)正真把教育融入到生活小事中的人，而這些生活小事，是每一個(gè)家長(zhǎng)都有可能遇到的或者經(jīng)常遇到的。
•   在當(dāng)當(dāng)買過(guò)很多書了，卻從來(lái)沒(méi)寫過(guò)書評(píng)，一個(gè)是因?yàn)樽约簯校僖粋€(gè)是因?yàn)槲屹I的大多都是暢銷書，成百上千的書評(píng)在那里，多不多我一個(gè)意義不大。而如今的這本《別以為你懂孩子的心》我卻不能不寫幾句。因?yàn)閺漠?dāng)初無(wú)意中在天涯論壇與周周媽結(jié)緣，到自己覺(jué)得在周媽的帖子中受益匪淺而建議周媽出書，從得知周媽的文章真的要出版成書，到如今這本書真的已捧在我自己的手上，這期間經(jīng)歷了兩年多的時(shí)間。在這兩年多的時(shí)間里，是周周媽及論壇上眾多志同道合的網(wǎng)友指引并伴隨著孩子和我的成長(zhǎng)，讓我覺(jué)得育兒的路上我并不孤單。如今回想起來(lái)，要不是當(dāng)初無(wú)意中在天涯上看到周媽那篇《走進(jìn)孩子的心靈》的帖子，現(xiàn)在我的孩子和我會(huì)是什么樣的狀態(tài)，可以說(shuō)是與周周媽的結(jié)緣改變了我孩子以及我自己的命運(yùn)，這實(shí)在讓我倍感慶幸。如今當(dāng)我手捧這本飽含周媽心血和眾多網(wǎng)友期待的《別以為你懂孩子的心》時(shí)，心中充滿了親切、感動(dòng)和一種急切要把書中的內(nèi)容內(nèi)化到自己心靈深處的渴望。
  我先翻看了書的序言（這是我讀書的一貫作風(fēng)），周媽的自信與謙遜依舊。接著看看目錄，內(nèi)容真的很全面呀，從解放孩子的手腳，到關(guān)愛(ài)孩子的心；從如何引導(dǎo)孩子培養(yǎng)好習(xí)慣，到怎樣做有智慧的父母；還有如何與老人溝通等等內(nèi)容，真的像一本面面俱到的育兒工具書呢，使我們?cè)谟齼旱倪^(guò)程中遇到任何問(wèn)題都可以立即到書中去尋找答案。然后再仔細(xì)地閱讀書中的文章，雖然有很多內(nèi)容是我以前在周媽的博客和論壇上拜讀過(guò)的，但依然能處處發(fā)現(xiàn)新的驚喜，依然有新的收獲。
  當(dāng)然，如同周媽所說(shuō)，每個(gè)孩子的性格和特質(zhì)不同，無(wú)論我們讀了多么好的育兒書籍都不能死搬硬套、照本宣科地用來(lái)教育自己的孩子。所以我覺(jué)得這本《別以為你懂孩子的心》最重要的價(jià)值還在于告訴天下的父母養(yǎng)育孩子的過(guò)程其實(shí)就是使我們自己不斷完善、重新成長(zhǎng)的過(guò)程，與其說(shuō)教育孩子不如說(shuō)是應(yīng)該教育我們自己，只有我們自己做到內(nèi)心真正平和，成為“既懂教育又重視教育”的那類家長(zhǎng)，才可能真正培養(yǎng)出內(nèi)心強(qiáng)大的孩子。真心的希望天下的父母都能看到這本書，真心的希望這本書能喚醒天下父母的那顆愛(ài)子之心，讓天下的孩子都能擁有幸福的人生！
  最后，希望周周媽能再接再厲，繼續(xù)與我們分享周周的成長(zhǎng)故事，以及寶貴的育兒心得。育兒路上希望繼續(xù)與你同行！
•   現(xiàn)代教育，關(guān)注的是知識(shí)儲(chǔ)備、技能培養(yǎng)，其職能是訓(xùn)練，其本質(zhì)是馴化，塑造出如機(jī)器般的人來(lái)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)所用，很少關(guān)注人的心靈成長(zhǎng)、精神家園的事情。很多父母，自覺(jué)不自覺(jué)地在這種背景和前提下，將自己的兒女當(dāng)作工具、機(jī)器那樣去訓(xùn)練、教養(yǎng)。
  
  其實(shí)，而今做父母的，尤其是70年代末以后的，無(wú)不是在不同程度上從這樣的教育環(huán)境下長(zhǎng)大成人的。更其實(shí)，很多父母自覺(jué)不自覺(jué)地將這種教育邏輯應(yīng)用到自己如今將要成長(zhǎng)、成才的下一代身上。
  
  而在這一代又一代的教育成長(zhǎng)過(guò)程中，因家長(zhǎng)和學(xué)校忽視孩子心靈的成長(zhǎng)而導(dǎo)致心理問(wèn)題又有多少呢！我們這一代，在接受心靈和心理常常被忽略的教育的過(guò)程中，其性格、人格，又有多少是完美的、完整的！在這樣的現(xiàn)狀面前，我們能有多少底氣，認(rèn)為自己能做一個(gè)合格的父母、能讓孩子成長(zhǎng)為心智健全、健康快樂(lè)的人呢！
  
  這樣的問(wèn)題，常常讓我擔(dān)心和憂慮！而自從有了孩子后，則更加開始關(guān)心孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。于是，參加了一個(gè)群，名叫“走進(jìn)孩子的心靈”。里面，都是些為孩子養(yǎng)育問(wèn)題在一起討論和交流的媽媽們，而我這個(gè)做爸爸的，則是“稀有動(dòng)物”。
  
  其中，有位稱作周周媽的群友，就自己的哺育經(jīng)歷和教育心得，寫出一本叫做《別以為你懂孩子的心》的書，并在群里共享了三分之一給群里的爸爸媽媽們看，我也有幸快睹。由于出版社的版權(quán)要求，因?yàn)闀€未正式上架售賣，我只能看到其中部分內(nèi)容。但就是這不完整的書，僅僅細(xì)看了目錄，就被這本書吸引住了。
  
  冥冥中，似曾相識(shí)，與我之前考慮的教育問(wèn)題，產(chǎn)生了某種契合！這，讓我意識(shí)到，同樣的對(duì)教育的憂慮，已有前人在走著探索和實(shí)踐的路子。比如周周媽，這個(gè)叫做周令瑜的人，從關(guān)注孩子的心靈，而非成功來(lái)討論孩子成長(zhǎng)和教育的問(wèn)題，其境界，跟那些總是強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)、技能和知識(shí)的所謂教育專家相比，孰高孰低、孰優(yōu)孰劣，不言自明！
  
  因此，我鄭重向所有的關(guān)注孩子教育、關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)的爸爸媽媽及成人推薦周令瑜的這本《別以為你懂孩子的心》。希望通過(guò)對(duì)此書的閱讀和討論，能為我們的孩子的教育提供我們最明智的、最有利于孩子健康成長(zhǎng)的參考！
  
  此書，五月下旬將在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上首先發(fā)售，之后，會(huì)在各大圖書渠道與大家見(jiàn)面。不妨，與自己的另一半一起，在照顧孩子的同時(shí)，看看這樣的書。所謂開卷有益，所謂親子共樂(lè)，也許，這是一個(gè)不錯(cuò)的方式，呵呵！
•   育兒相關(guān)的書目實(shí)在是太多了，說(shuō)是卷帙浩繁、汗牛充棟也不為過(guò)。書上說(shuō)得都好聽(tīng)，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，閱盡千帆之后，我得出結(jié)論——盡信書不如無(wú)書，于是決定一本都不再看。但是最近架不住朋友的狠命推薦，我向《別以為你懂孩子的心》屈服了。饒有興味啊，果然是與眾不同，決定留在床頭了，我喜歡做有智慧的家長(zhǎng)，要讓我家小魔女知道知道為娘的厲害，理解理解什么是道高一尺魔高一丈。順便說(shuō)一句，床頭和馬桶邊一向是我最心愛(ài)的讀物之“專座”。
  其實(shí)，看似樂(lè)觀，實(shí)際上我一直是個(gè)心存憂慮的媽媽，去豆瓣的“父母皆禍害”的小組看看，保證有了娃的你也輕松不起來(lái)，那些孩子們對(duì)父母的怨恨啊，讓人不寒而栗又扼腕嘆息?？傆行?ài)因誤會(huì)而釀成錯(cuò)，對(duì)孩子過(guò)于自信的愛(ài)往往使家長(zhǎng)替孩子做了主，而孩子的心也就正遭受了以愛(ài)為名義的粗暴對(duì)待。從愛(ài)出發(fā)卻得出了最有害的結(jié)果，這一點(diǎn)讓人無(wú)所適從，怎么去愛(ài)，如何去愛(ài)，怎樣去表達(dá)愛(ài)去、收獲愛(ài)應(yīng)有的結(jié)果，這是一門學(xué)問(wèn)，卻始終被視為理所當(dāng)然而沒(méi)有教給我們。
  我的憂慮并非空穴來(lái)風(fēng)，某一天，小魔女一天早上去幼兒園的路上，
  說(shuō)“媽媽，我跟你說(shuō)個(gè)事兒?！?br /> “恩？”
  小人花朵般的小臉兒擰成了小核桃，輕嘆一口氣“唉，算了吧，說(shuō)了你也不明白?！?br /> “——————?！?br /> 小魔女兩歲半，開始了人生第一個(gè)反叛期，這個(gè)為娘懷胎十月、一口口喂大的小人兒，竟然有了自己的心事，她開始成為一個(gè)獨(dú)立于我之外的個(gè)體，開始追求自己的自由空間，為娘我如履薄冰之際，《別以為你懂孩子的心》來(lái)的恰逢其時(shí)（也許更早一點(diǎn)更好吧），跟孩子相處即是技術(shù)更是藝術(shù)，但是絕對(duì)不是學(xué)術(shù)，《別》的方式很好，案例教學(xué)勝過(guò)理論指導(dǎo)，既能看出周周媽的良苦用心，包含經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又能看出一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)的智慧所在，充滿樂(lè)趣與責(zé)任心。一切都美不過(guò)孩子的內(nèi)心，但愿我們做父母的真的能懂。
  我希望小魔女健康快樂(lè)，我希望自己做一個(gè)聰明又慈愛(ài)的媽媽，為了這個(gè)目標(biāo)我愿意付出一切，僅僅是謙虛一下又算得了什么呢？——“別以為你懂孩子的心”，換個(gè)思路做媽媽。
•   別以為你懂孩子的心——推薦指數(shù)★★★★★
  
  時(shí)間：2012年4月19——5月4日
  
  感悟： 愛(ài)孩子，就要讀懂孩子的心
  
  摘抄：“只要孩子要求的事情不妨礙別人、不傷害自己、不破壞環(huán)境，父母就應(yīng)該視為合理的要求，盡管讓孩子去做，不需要征得任何人的同意，但需要父母幫助判斷?！?br />
  “沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)做父母，做父母也需要‘崗前培訓(xùn)’和學(xué)習(xí)，否則你就只能把孩子養(yǎng)活、養(yǎng)大?！?br /> ……
  
  本書值得所有為人父母者閱讀學(xué)習(xí)。240個(gè)家庭親子教育案例，有助于你讀懂孩子的心。
•   當(dāng)我拿到這本書的書稿時(shí)，心情是激動(dòng)的。是啊，期盼已久的書，終于出爐了！我一直期待著，雖然家里已經(jīng)有很多育兒的書了，如《好媽媽勝過(guò)好老師》《愛(ài)和自由》等等，我也從中吸納了很多有用的知識(shí)，但是，當(dāng)我把這些書推薦給老公時(shí)，確是不成功的，他根本不看，而且直觀的認(rèn)為那是給媽媽們看的書。估計(jì)身邊有相當(dāng)一部分人跟我相似吧，我們都為此苦惱著，畢竟教育是父母雙方的事，缺一不可?！秳e以為你懂孩子的心》，希望能給老公一個(gè)當(dāng)頭棒喝，以我對(duì)他的了解，他應(yīng)該會(huì)對(duì)這本書感興趣，而對(duì)于本書的內(nèi)容，我也是相當(dāng)有信心的，因?yàn)楫?dāng)初，就是因?yàn)橹苤軏尩倪@些育兒理念深深的影響了我，周周是個(gè)快樂(lè)的孩子，現(xiàn)在，媛媛也是個(gè)快樂(lè)的孩子，可以這樣說(shuō)，我是這本書的直接受益者。
  
  因此，我非常懇切也非常急切的，要把這本書傳給我最親愛(ài)的人，我周圍的親朋好友們，甚至更遠(yuǎn)更廣，我希望更多的年輕的爸爸媽媽們，能夠早點(diǎn)看到這本書，因?yàn)樗娴哪軌蛑苯佑绊懳覀?，至少可以讓我們醒悟，從而自?。何覀兙烤棺隽硕嗌僮哉J(rèn)為對(duì)孩子好實(shí)則在傷害孩子的事？
  
  我曾經(jīng)是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的媽媽，我只知道女兒哭的時(shí)候，我不理她，下次她就不哭了。而不知道跟孩子共情，然后講道理，這樣效果會(huì)好很多。孩子內(nèi)向的時(shí)候，我讓他跟別人打招呼，看不到孩子內(nèi)心的那種不情愿和膽怯，從而使結(jié)果更加糟糕。每次離別時(shí)，孩子哇哇大哭，我頭一兩次偷偷的“溜走”，我只是覺(jué)得這樣似乎有點(diǎn)不妥，卻不知道這樣做給孩子帶來(lái)什么樣的后果以及對(duì)她的成長(zhǎng)究竟會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？我自以為是的感覺(jué)我教育良好，可是突然有一天發(fā)現(xiàn)我的孩子不快樂(lè)了，甚至晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都會(huì)哭出聲來(lái)？怎么會(huì)這樣？
  
  一次偶然之中，我看到了周周媽的帖子，剛開始只是隨便翻了翻，可是很快我就被里面的內(nèi)容吸引了。我一切困惑的或者知道但不清晰的理念，一下子在帖子里全部找到了答案！我如饑似渴的跟著，學(xué)著，不知不覺(jué)居然已經(jīng)有2年之久！而女兒的變化，也成了我預(yù)期的那個(gè)樣子：快樂(lè)，自信，健康！常常夢(mèng)里能聽(tīng)到她笑出聲來(lái)，我覺(jué)得我越來(lái)越能了解她，慢慢的走入她幼小的心靈，共同欣喜著，成長(zhǎng)著！當(dāng)我有解決不了的問(wèn)題或者困惑的時(shí)候，我都會(huì)到周周媽的帖子里面去詢問(wèn)，大家都會(huì)就某一問(wèn)題熱烈的討論著，周周媽更是耐心的慢慢引導(dǎo)，把專業(yè)的知識(shí)闡述的淺顯易懂，且可操作性強(qiáng)。就這樣，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困惑，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，其中包括困惑了我好長(zhǎng)一陣子的難題：吃飯問(wèn)題，最終得以順利解決。而帖子上的一個(gè)個(gè)感人的故事，一個(gè)個(gè)真實(shí)的實(shí)例，一個(gè)個(gè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，都變成了字，成了這本書，周周媽的一番苦心，相信能夠幫助更多的如我一樣的父母，這也算是對(duì)她最大的回報(bào)了。
  
  
  
•   帶著欣喜的心情，一口氣讀完了《別以為你懂孩子的心》，之所以欣喜，是因?yàn)閺淖畛踔獣运尼j釀開始，就一直盼著周令瑜正式出書。盼了這么久，如今終于看到它熱乎乎地出爐了，怎能不欣喜呢？
  于我而言，這就是書的魅力和價(jià)值所在,即便讀上再多遍，還是令人留連忘返,回味深思。書中的文字，也是我熟悉的風(fēng)格。字里行間充滿著睿智、嚴(yán)謹(jǐn)、大愛(ài)。每個(gè)平凡普通的小故事背后所隱藏的大學(xué)問(wèn)，在周令瑜深思熟慮的筆觸下變得如此淺顯易懂；每個(gè)篇章結(jié)尾那些“苦口婆心”的“重點(diǎn)提示”，是她對(duì)每一位父母毫無(wú)保留的用心提點(diǎn)。
  剛做父母的時(shí)候，我只是簡(jiǎn)單地看到：小時(shí)候開朗活潑的孩子，在1歲左右時(shí)變得特別膽小怕生。我不明白孩子為什么這樣，還總是在外人面前刻意鼓勵(lì)他叫人，鼓勵(lì)他在人多的地方參與活動(dòng)，在他粘著要我抱的時(shí)候，狠心鼓勵(lì)他自己走路，希望以此鍛煉他的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。但事與愿違，孩子的狀態(tài)不但沒(méi)有任何改善，還越發(fā)糟糕，有時(shí)剛把他帶到小區(qū)人多的地方，玩不到1分鐘，就哭著要回家。后來(lái)我才明白，孩子的膽小怕生只是表象，而根源是孩子的安全感問(wèn)題。安全感，是孩子獨(dú)立自信的支撐，是孩子一生的生命基石！
  隨著不斷的學(xué)習(xí)和思考，心中的問(wèn)題一個(gè)個(gè)找到了答案。那個(gè)糊涂的我及時(shí)得到了周令瑜的啟發(fā)和引領(lǐng)。痛定思痛，跟隨周周媽的帖子1年多的時(shí)間里，我不停歇地在育兒的路上探索著。正是不斷的學(xué)習(xí)和探索，讓我快速得到了領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。
  我不斷地糾正自己錯(cuò)誤的方式，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地感悟，再實(shí)踐，再感悟，從形式上的模仿執(zhí)行，到開始了解孩子的內(nèi)心世界，慢慢能感受到孩子一哭一笑時(shí)隱藏在內(nèi)心的感受了。對(duì)孩子從一無(wú)所知到心懷敬畏，不再只用肉眼去看待我的孩子，而是懂得用心靈去連接孩子的心靈，并及時(shí)在孩子生命最初最重要的時(shí)間里彌補(bǔ)了一些我曾因無(wú)知對(duì)孩子造成的傷害。雖然有些傷害是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的，但最起碼，我還是幫心愛(ài)的孩子找回了他丟失的一部分自己。這個(gè)過(guò)程，雖然很艱難很辛苦，但卻很值得。它不止是讓我?guī)椭撕⒆樱矌椭宋易约赫一亓撕芏鄬氋F的東西。我的心跟著成長(zhǎng)并成熟了不少。
  養(yǎng)育孩子的路上，沒(méi)有捷徑，沒(méi)有速成法。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，沒(méi)有任何一本書能教會(huì)我們?nèi)浚矡o(wú)法幫我們解決所有的育兒?jiǎn)栴}。唯有珍惜任何一個(gè)受教的機(jī)會(huì)，不錯(cuò)過(guò)任何一本值得學(xué)習(xí)的書作，才能讓我們觸類旁通，慢慢感悟出適合自己家庭和孩子的育兒方式。我做好了這樣的準(zhǔn)備，跟隨孩子成長(zhǎng)的腳步，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以迎接孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。
•   邊讀邊變化著角度觀察兩歲半的兒子，發(fā)現(xiàn)，很多當(dāng)年媽媽在我的教育上所犯過(guò)的錯(cuò)誤，我又在不經(jīng)意的傳遞給了兒子，于是開始跟媽媽探討孩子的教育問(wèn)題，老人雖然還抱守著自己的規(guī)則，但是感情上已經(jīng)開始接受了我的觀念，甚至還會(huì)和我一起共同反思我家這樣的傳統(tǒng)教育的弊端，當(dāng)我把這本書的觀點(diǎn)又綜合自己成長(zhǎng)的過(guò)程分析給媽媽的時(shí)候，她開始慢慢的理解我從小到大性格習(xí)慣各方面特征的形成，慢慢的消除了我和她兩代人之間的矛盾。
  理解，父母?jìng)冇肋h(yuǎn)都認(rèn)為自己是真正愛(ài)孩子，理解孩子的，但是往往就是這種自以為的理解害了孩子，孩子需要的是真正理解自己的父母，這本書就是告訴我們?cè)鯓尤グl(fā)自內(nèi)心的理解孩子，去愛(ài)孩子，保護(hù)孩子，很多生活中的小事，可以影響孩子的一生。
  不管孩子多大，你都應(yīng)該懂他的心
•   購(gòu)買這本書完全是個(gè)巧合，在超市順手拿了本《父母必讀》2011年11期的（也是第一次購(gòu)買這個(gè)雜志），回來(lái)看的時(shí)候就看到這本書的推廣，當(dāng)時(shí)被這本書的
  名字給證了 因?yàn)樽哉J(rèn)為很懂孩子，沒(méi)想到來(lái)了個(gè) 別以為你懂孩子的心 ，也巧正好那天在 當(dāng)當(dāng)上要買給侄子幾本書，一搜有這本書 出于好奇你順帶買了本。
  回來(lái)放在辦公室有近一個(gè)星期也沒(méi)翻。在今天 這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，悠悠的打開這本書 ，從目錄看很像 好媽媽勝過(guò)好老師，看完2章后我才大膽的說(shuō)它和 尹老師的書是可以相提并論的。里面的操作性很強(qiáng)，像是手把手教我們?cè)趺磳?duì)待孩子，我舉幾個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明下：
  1當(dāng)孩子受到拒絕怎么辦 舉了真實(shí)的例，讓人不在像許多書看的丈2摸不著頭緒，這個(gè)社會(huì)是要讓寶寶學(xué)會(huì)接受拒絕，愛(ài)情和親情的人都有權(quán)利拒絕。這是個(gè)非?？少F的品質(zhì)
  2不怕孩子犯錯(cuò) 并且給出詳細(xì)的步驟 寶寶犯了錯(cuò)大人要怎么做 包容孩子的錯(cuò)誤 想辦法補(bǔ)救 讓寶寶承擔(dān)行為的后果 引導(dǎo)想辦法避免錯(cuò)誤。真的很詳細(xì)。為作者的這個(gè)詳細(xì) 我都有幾分感動(dòng)。
  3有的孩子為什么坐不住 書中也很一針見(jiàn)血的透析的根源。孩子有病 大人吃藥?，F(xiàn)在中國(guó)的教育用這句話非常的適合
  另有一個(gè)寫的與我完全產(chǎn)生共鳴，內(nèi)心恐懼是不放手的原因。寫了作者自己的例子 讓我看的眼睛酸酸的，原來(lái)這個(gè)2006.7月出生的周周是經(jīng)受了這么多曲折，沒(méi)有寶寶的媽媽真的不能體會(huì)寶寶生病不舒服 甚至抽血等大人的心理，周周媽辛苦了。最后還給了關(guān)于疾病 營(yíng)養(yǎng) 安全和 沖突的總結(jié)。了解疾病才能做到不害怕疾病，說(shuō)的太到位了。
  信任孩子，給孩子一個(gè)能打破的碗。真讓我慚愧了，因?yàn)槲乙恢苯o寶寶個(gè)鐵碗 看來(lái)我還是不了解孩子。讓我想起了以前看一本書中寫的說(shuō)父親把錢放到客廳的籃子里讓年少的女兒很感動(dòng)，這教育都是隨隨處處呀。
  書中還對(duì)愛(ài)和自由的規(guī)則給了清晰的解釋，不傷害自己 別人和環(huán)境，要阻止寶寶做事之前先用這3點(diǎn)衡量一下 如果都沒(méi)違反就閉上你的嘴 大膽的讓寶寶去做吧，
  最后想對(duì)周周說(shuō)（第一次聽(tīng)這個(gè)寶寶的名字），幸運(yùn)的孩子有個(gè)好媽媽，想看你自由的畫畫的樣子，還有你炒的萵筍葉好吃嗎，37度穿棉褲熱不？哈 哈 可愛(ài) 有個(gè)性的寶寶。
  好書 大家購(gòu)買吧 這錢花的絕對(duì)值。
  那天周老師真看到我的評(píng)論了 請(qǐng)加我的Q 369598439 謝謝了 嘻嘻
  
  
•   拿到書后，首先就認(rèn)真的讀了一遍目錄，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)標(biāo)題講述的都是我們?cè)陴B(yǎng)育孩子時(shí)遇到過(guò)的問(wèn)題，這一個(gè)個(gè)的小故事在有的家長(zhǎng)看來(lái)，覺(jué)得它很小很平常，根本不值得一提，也有很多家長(zhǎng)常常在遇到這些類似的事情時(shí)，引發(fā)了一系列的思考，可到底要怎么處理才妥當(dāng)呢？我想這本書能夠幫助這些家長(zhǎng)解決這些困惑。
  借用作者在書中所說(shuō)：“世界上有三類家長(zhǎng)，第一種家長(zhǎng)既不懂教育又不教育孩子的家長(zhǎng)，其孩子長(zhǎng)得中等；第二種是既不懂得教育又要教孩子的家長(zhǎng)，其孩子成長(zhǎng)得最糟；第三種是既懂得教育又重視教育的家長(zhǎng)，其孩子成長(zhǎng)得最好?！蔽铱隙ㄊ窍虢逃梦业暮⒆拥哪欠N，慶幸的是在我的孩子出生不久，我就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)到了本書的作者，不得不說(shuō)這是一個(gè)很普通的的人，但在平時(shí)的一言一行中，這個(gè)普通的女人渾身散發(fā)著一種魅力和智慧，她影響了很大一批像我這樣正在尋求方法的家長(zhǎng)。其實(shí)作者寫書的目的很簡(jiǎn)單，就是想讓大家努力成為第三類家長(zhǎng)，讓更多的孩子成長(zhǎng)得最好，這個(gè)最好并不是指孩子最優(yōu)秀、最有出息，而是讓家長(zhǎng)幫助孩子成長(zhǎng)為他們自己，讓孩子順應(yīng)天性、適應(yīng)環(huán)境，從小有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。
  馬上就要“六一”了，在給幾個(gè)朋友的孩子準(zhǔn)備節(jié)日禮物的時(shí)候，一并買了幾本《別以為你懂孩子的心》送給這幾個(gè)朋友，真心的希望我能把作者的心意傳播開來(lái)，讓更多的家長(zhǎng)懂得愛(ài)孩子，讓更多的孩子生活在幸運(yùn)之中。
•   感覺(jué)孩子到了快2歲的時(shí)候，以前的一些教育方式方法好象一下子都失靈了，孩子的一些行為和舉動(dòng)自己讀不懂她的心，非常幸運(yùn)在這個(gè)時(shí)候在當(dāng)當(dāng)上搜索到這本書，并且深深地被吸引了，花了幾天時(shí)間就讀完好！、
  這本書比氣國(guó)外的譯本書籍非常通俗，朗朗上口，而且就是講的發(fā)生在生活中的小事件和案例，內(nèi)容豐富，實(shí)用性和指導(dǎo)性很強(qiáng)，不饋為當(dāng)當(dāng)暢銷書。我甚至寫起了讀書筆記，并且另外購(gòu)買了3本，送給了我的朋友，強(qiáng)烈推薦給大家，是一本矯正父母誤區(qū)以及對(duì)發(fā)展孩子性格的好書！
•   這本書三百多頁(yè)，大多數(shù)以舉例子形式展現(xiàn)筆者的教育理念，同時(shí)更多地展現(xiàn)現(xiàn)代家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的多種誤區(qū)，著實(shí)讓我這個(gè)不合格的媽媽越看越心寒！邊看邊反省著自己，看自己到底有沒(méi)有做像書里那些誤解傷害孩子的事情。
  最后總結(jié)出來(lái)，這個(gè)年代的家長(zhǎng)，病態(tài)教育孩子的太多了！
  在筆者觀念里，最看重的是隨性，隨性引導(dǎo)，并讓孩子親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐，用身體力行的方式，而非填塞方式教育孩子！
  看完這本書，結(jié)合自身情況，我也想總結(jié)一下我的育兒觀點(diǎn)。
  首先，一個(gè)好的心態(tài)，健康&穩(wěn)定的情緒是教育孩子，對(duì)待孩子的前提。很多時(shí)候，我都很難做到，特別是小家伙們惡作劇，多次勸阻無(wú)效的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)脾氣，使用武力阻止他們！其實(shí)我是以大欺小！如果一個(gè)家長(zhǎng)連基本的情緒都沒(méi)能控制好，那應(yīng)該學(xué)好控制情緒，再去與孩子相處！
  第二，孩子沒(méi)有好與壞，他們都是獨(dú)具個(gè)性的，他們不是父母的，他們是自己的主人，所以讓孩子按自己的方式生活學(xué)習(xí)吧！我們教得太多，左右得太多，表達(dá)得太多，反而磨滅了他們創(chuàng)造力，可知道這個(gè)年頭，創(chuàng)意是多么寶貴的東西呀！
  第三，我不需要乖孩子，所以孩子不愿意跟鄰居打招呼的時(shí)候，我也不打算幫孩子叫伯伯阿姨了，我會(huì)以自己名義與別人SAYHI，以身作則地讓他們認(rèn)知什么叫禮貌！講得多，不如做得好！父母永遠(yuǎn)也是小朋友最好的學(xué)習(xí)榜樣！
  第四，給孩子養(yǎng)成多種好習(xí)慣，這是一筆受用終身的寶貴財(cái)富
  第五，愛(ài)孩子就什么也讓他自己來(lái)吧！別以為你什么都為他做了，就是愛(ài)他，你越幫他，你就越害他！一種什么都想幫他的心態(tài)，其實(shí)只是父母為了滿足自己對(duì)孩子占有欲望！
  
  讓孩子成為自己的主人，不要左右他的性格關(guān)鍵形成期，他們會(huì)感謝我們從小就給他們空間，讓他們夢(mèng)想依然鮮活，他們的人生才是他們真正想過(guò)的人生！
•   這本書我正仔細(xì)的讀呢。已經(jīng)很久沒(méi)有這么認(rèn)真的讀一本書了，我簡(jiǎn)直把它當(dāng)做了當(dāng)年高考前的教材教輔那樣來(lái)讀了，劃重點(diǎn)，做筆記。讀到好句子恨不得馬上找張大紙，大大的抄下來(lái)貼在家里醒目的位置，要求孩子爸爸、外婆、外公……都來(lái)讀讀，都來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)！
  誠(chéng)如書中說(shuō)的，不懂教育而要教孩子的，最終孩子是只能是下品。而我家正是有幾位自以為懂教育卻不甚了了的大人整天的圍著我女兒，他們還對(duì)我女兒溺愛(ài)到?jīng)]有原則的地步。他們還常常是不聽(tīng)勸的，沒(méi)有活生生擺在眼前的例子，他們都自認(rèn)為自己無(wú)比正確。雖然我也是教師，但他們會(huì)反駁說(shuō)：“你是教中學(xué)的，不懂教這么小的小孩！”好吧，我承認(rèn)，我專業(yè)不對(duì)口！這本書恰恰滿足了我的需要，看看人家的園長(zhǎng)怎么說(shuō)，看看人家園長(zhǎng)怎么做，學(xué)學(xué)里面的道理！真的希望他們能一起讀，一起學(xué)習(xí)怎么教小孩子。作為一個(gè)媽媽，我敬佩作者的智慧！作為一個(gè)教師，我敬佩作者的專業(yè)！
  幸好讀到了這本書，也幸好讀到這本書時(shí)孩子還小才兩歲多。相信這本書會(huì)陪伴我走過(guò)很長(zhǎng)的一段路，我會(huì)把它保管好，也許將來(lái)我也以跟孩子說(shuō)，我就是讀了這本書來(lái)帶你的，也許將來(lái)孩子也會(huì)讀這本書。
•   花兩個(gè)晚上的時(shí)間看了周令瑜的《別以為你懂孩子的心》，感覺(jué)很是震撼。
  一直以來(lái)，自認(rèn)為自己很重視教育，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)，還是稍微懂點(diǎn)教育的，因?yàn)閺木W(wǎng)上、書上，真的看了不少關(guān)于育兒方面的理論。但是實(shí)際上遇上一些問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)感覺(jué)，就是心里邊的知識(shí)和生活聯(lián)系不起來(lái)，不會(huì)融會(huì)貫通。尤其是孩子越來(lái)越大，關(guān)于教育方面，很多很多困惑。
  《別以為你懂孩子的心》，這本書真的覺(jué)得很貼心，很多都是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中遇到而無(wú)從下手的問(wèn)題，作者運(yùn)用大量的生活實(shí)例，有正面的，有反面的，娓娓道出，答案不言自明。
  好的教育者必須首先是一個(gè)好的家長(zhǎng)，如果沒(méi)有自己的孩子天天的在磨煉，一個(gè)人不可能真正的做到懂孩子。
  看《別以為你懂孩子的心》，每一小節(jié)看完都覺(jué)得自己很受益。還只是粗略地看了一遍，接下來(lái)，我準(zhǔn)備仔細(xì)地再看幾遍，尤其是覺(jué)得自己做的欠缺的地方，還要好好去請(qǐng)教請(qǐng)教周周媽！
  再次感謝周周媽，用心靈和智慧寫出這么好的書，相信每一個(gè)愛(ài)孩子的家長(zhǎng)都是這么想的！
•   看過(guò)很多育兒書，也正在讀心理學(xué)，覺(jué)得這是一本不錯(cuò)的書，特別是家有0-6歲孩子的父母，更應(yīng)該看看。我的女兒快6歲了，比作者的孩子大一點(diǎn)，她的女兒和我的女兒很像，包括小時(shí)候夜哭、身體弱等等，看了這本書后覺(jué)得很親切，一切就像剛剛發(fā)生的一樣，勾起了很多回憶?？赐赀@本書后，值得慶幸的是我教育女兒的方式、方法基本上與作者一致。因?yàn)榭戳撕芏嘤齼簳?，也略懂一點(diǎn)心理學(xué)，本來(lái)不是很想再買類似的書，只是因?yàn)槲业呐畠汉芎脧?qiáng)，怕輸，看到這本書上有相關(guān)內(nèi)容，就買了下來(lái)，看了后覺(jué)得真不錯(cuò)。這本書上有很多我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中遇到的常見(jiàn)的、棘手的問(wèn)題，作者都通過(guò)講述她教育女兒的事例具體闡述，如何處理，很有指導(dǎo)意義。這真是一本不錯(cuò)的書。另外，介紹幾本我覺(jué)得比較好的育兒書：《好媽媽勝過(guò)好老師》、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，如何聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》、《用尊重成就孩子一生》。
•   從寶寶還沒(méi)出生到現(xiàn)在寶寶快一周歲，各種各樣的育兒書買過(guò)和看過(guò)很多本，孫瑞雪，小巫，李躍兒，友童，等等，但我不得不說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本《別以為你懂孩子的心》是我看過(guò)的所有育兒書里面最系統(tǒng)、最結(jié)合實(shí)際以及對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐?，是唯一一本我在看了以后不遺余力地向周圍0-4歲寶寶媽媽們推薦的一本，同時(shí)也是唯一一本我在天涯網(wǎng)上幾乎已經(jīng)看完了所有內(nèi)容但還是毫不猶豫地下單購(gòu)買的一本。
  我在想，為什么這本書會(huì)如此深得我心呢？
  實(shí)際上，很多育兒書所表達(dá)的理念都是差不多的，不外乎就是愛(ài)，尊重，理解，自由和規(guī)則，但周媽媽這本書，寫的所有篇章幾乎都是來(lái)源于自己在養(yǎng)育孩子當(dāng)中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和心得，以及對(duì)周邊各種育兒方式的觀察和思索，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上做出總結(jié)和理論的提升，但這個(gè)理論同時(shí)又是能讓人看了以后非常地容易應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去?？梢哉f(shuō)，生活中幾乎所有養(yǎng)育孩子遇到的問(wèn)題，在這本書中都能找到。
  不夸張地說(shuō)，以前看那么多育兒書，總覺(jué)得還是不太有信心養(yǎng)育好寶寶，但，看了這本書以后，我覺(jué)得，在育兒書方面，我的買書之旅可以結(jié)束了，因?yàn)?，有這么一本書，就已經(jīng)足夠養(yǎng)育好你的寶寶了。
  用心看完這本書，你一定一定會(huì)覺(jué)得受益匪淺！
  P.S.各位有心的媽媽們，強(qiáng)烈推薦看看本書的前身，周媽媽在天涯親子中心發(fā)的帖子《走進(jìn)孩子的心靈》，里面不僅有周媽媽的真知灼見(jiàn)，更有很多很多擁有先進(jìn)理念的媽媽們的經(jīng)驗(yàn)之談。
  當(dāng)然，個(gè)人感覺(jué)本書還是有點(diǎn)小小的缺憾，在一些問(wèn)題的闡述上似乎不夠深入，非常希望下次出版能做些修改，有更深入的理論的提升。
•   這本書給全5分，太完美了，非常實(shí)用，應(yīng)該是每位養(yǎng)育兒女的父母都應(yīng)該看的，更應(yīng)該普及至帶養(yǎng)人（爺爺奶奶，外公外婆），有保姆的家庭，保姆應(yīng)該學(xué)習(xí)一下。這是一本關(guān)注兒童成長(zhǎng)的書，是孩子們的福音。我看了許多系列的育兒書，孫瑞雪的《捕捉兒童成長(zhǎng)敏感期》讓我了解了兒童成長(zhǎng)過(guò)程中很多奇怪的現(xiàn)象是敏感期的發(fā)展，讓我們不再誤解孩子，《愛(ài)和自由》象心靈的雞湯，讓我們知道愛(ài)和怎樣愛(ài)是多么的重要，蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》讓我從生命的成長(zhǎng)這個(gè)角度去看待兒童的成長(zhǎng)，懷揣敬畏之心來(lái)對(duì)待孩子，也就是怎樣的教育才能推動(dòng)人類進(jìn)步，讓我們對(duì)人類智慧的探索無(wú)止境向前發(fā)展。華德福教育的系列書籍使我的心靈回歸寧?kù)o，更象是心靈的修行。讀這本書的感覺(jué)就是知音，就象一位媽媽老師站在旁邊為你指引，其他的書籍很系統(tǒng)，延展空間很大，這本書卻是最實(shí)用的，細(xì)微之處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，照此養(yǎng)育的孩子就一定錯(cuò)不了，所以關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)??！
•   從寶貝出生到現(xiàn)在3歲，買過(guò)很多有關(guān)家庭教育的書。自認(rèn)為也算是實(shí)個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的媽媽，自認(rèn)為看過(guò)那么多育兒書后自己也算是個(gè)合格的媽媽。然而在這本書里，通過(guò)作者的一個(gè)個(gè)例子，一個(gè)個(gè)小人物，我突然發(fā)現(xiàn)自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！我曾經(jīng)以為我懂孩子的心，可事實(shí)上也就是半瓶醋！這本書簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的例子，透過(guò)一個(gè)個(gè)小寶貝，我仿佛看到了自己女兒的樣子。在我和女兒的相處中，有些事處理得不錯(cuò)，可有些事就處理得很粗糙。我在反省，在思考，如何才能讀懂孩子的心？
•   本來(lái)對(duì)家庭教育類的書籍很不感冒，無(wú)意中看到了這本，人氣也不是太高，看了下在線試讀部分，不想作者的文字竟寫到了我的心坎里去，喜歡這樣的育兒觀念，毫不猶豫的買了。
  看了才一章，書中很多父母犯過(guò)的錯(cuò)我?guī)缀醵挤高^(guò)，看來(lái)我真的不懂孩子？不過(guò)隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，我和孩子的磨合越來(lái)越好，應(yīng)該說(shuō)也是越來(lái)越了解自己的孩子了，可惜的是沒(méi)有早點(diǎn)看到這本書，可以少走不少的彎路，謝謝作者寫出這么實(shí)用的育兒書來(lái)，我會(huì)向周圍的媽媽們推薦！
•   兒子已經(jīng)到了2歲，正直叛逆期，所以看到了這本書，我就瘋狂的開始閱讀，并不斷的審視自己，修正自己的行為，一定不能做個(gè)不懂教育硬去教育的媽媽~！~！作者的孩子是女孩，很多的細(xì)節(jié)可以更好的指導(dǎo)有女兒的家長(zhǎng)們，嘻嘻，期待有作者的孩子是兒子，更好的展現(xiàn)男孩子生活中的原型，幫助我們這些有男寶的父母?jìng)儯?，是不是要求?ài)多了！推薦閱讀！
•   周周媽真的很棒，看到你的書，感覺(jué)很多東西和理念都讓我如夢(mèng)初醒。我是一個(gè)一歲半女兒的媽媽，很巧，跟樓主一樣，老家是長(zhǎng)沙的?，F(xiàn)在在深圳，做外貿(mào)。
  　 　雖然我也算是個(gè)比較重視孩子的教育媽媽，嘴上經(jīng)常說(shuō)要好好的教育好女兒，用比較民主的方法，可是真正研究在這方面的時(shí)間真是少得可憐，可是一方面也是因 為我的工作比較忙，經(jīng)常要出差，工作壓力比較大，有業(yè)績(jī)的壓力，得管好下面的一些業(yè)務(wù)員的壓力等等。從懷孕開始，我也一直在掙扎，要不要為了我的寶寶，暫 時(shí)放棄我的事情，做幾年全職的媽媽，好好的教育我的女兒，因?yàn)閺暮芏鄷途W(wǎng)上，我都有了解到，小孩子0-3歲的教育非常重要。
  　　我也一直認(rèn)為女人獨(dú)立太重要，首先就是經(jīng)濟(jì)，我覺(jué)得這樣子才能讓家人認(rèn)識(shí)到我的價(jià)值，從小到大，我就是個(gè)很好強(qiáng)的人，怕比別人 差。我也怕我?guī)啄瓴还ぷ骱螅簧鐣?huì)淘汰，這樣子會(huì)越來(lái)越和LG沒(méi)有共同話題，以至最后容易家庭不幸福等等。一年多以前,這兩種想法一直在我心里掙扎,我一 直不是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，可是這方面卻遲遲下不了決心。
  　　之前我女兒一直白天都是婆婆帶，晚上我們回家就再帶她，可是老人家在深圳呆不習(xí)慣，在深圳呆幾個(gè)月，又想回老家呆兩個(gè)月，去年一年，女兒就是這樣來(lái)來(lái)回回的兩地跑。我當(dāng)時(shí)雖然很不樂(lè)意，但是這樣子安慰自已，說(shuō)孩子還小，照顧好她的飲食，住就好了。
  　 　女兒一歲就會(huì)走路，也開始說(shuō)簡(jiǎn)單的話了，所以去年年底奶奶就帶過(guò)來(lái)深圳過(guò)年，一直住到上個(gè)月。當(dāng)時(shí)過(guò)來(lái)的時(shí)候，就是滿口的家鄉(xiāng)話，過(guò)來(lái)后幾個(gè)月，在環(huán)境 的影響下慢慢全部改成了普通話，而且我無(wú)意中教她說(shuō)的一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，她也說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)。我覺(jué)得她英語(yǔ)的發(fā)音真的很準(zhǔn)，比她爸的好太多了。我自已認(rèn)為從 一開始就教小孩子兩種語(yǔ)言，應(yīng)該不會(huì)對(duì)她的語(yǔ)言發(fā)展有什么影響。而且都是在玩和游戲的過(guò)程來(lái)教她。
  　　比如我跟女兒在樓下的小區(qū)玩，看見(jiàn)小車開過(guò)來(lái)，我會(huì)跟她說(shuō)那是CAR， CAR，教過(guò)幾次后，每次看看車車，她都會(huì)揮著手，大叫CAR CAR。
  　 　上個(gè)月，我婆婆老是想回老家，我不想她老人家呆在這邊不開心，而且平時(shí)我們也處得很好，她是個(gè)不錯(cuò)的人。雖然在一而再，再而三的婉留下，這個(gè)月初，她還 是老家了，當(dāng)然也帶走了我可愛(ài)的女兒。我雖然很不開心，但也沒(méi)有辦法，沒(méi)人帶啊。才一個(gè)多星期后，我打電話回家，跟女兒說(shuō)話，就很明顯的感受到她語(yǔ)調(diào)的變 化，有比較重的鄉(xiāng)音。婆婆說(shuō)，沒(méi)事，等過(guò)幾個(gè)月來(lái)深圳，她又會(huì)說(shuō)普通話了。我當(dāng)然不會(huì)這么認(rèn)為。
  　　這半個(gè)月來(lái)，我好好的檢討了自已，終于決定辭掉工作做兩年的全職媽媽，我已經(jīng)浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)光，我想我再不彌補(bǔ)，可能以后真得后悔了。
  　　我身邊好有一些朋友都不理解我，說(shuō)寶寶都一歲半了，還辭職，說(shuō)再熬半年，就可以送幼兒園了。而且看起來(lái)我暫時(shí)的工資各方面都還不錯(cuò)，每年都有出國(guó)公干的機(jī)會(huì)。
  　　身邊很多朋友都是把小孩交給老人，自已兩夫妻在這邊工作，其實(shí)有時(shí)候想想，有些也很無(wú)奈，因?yàn)樯钲诘纳顗毫μ?，唉…?br /> 　　但是我想很多東西我可以以后再去掙取，寶寶這幾年寶貴的時(shí)光，錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了。
  　　周周媽，今天從從頭看到最后，看到你的育兒理論，也堅(jiān)定了我的決定是對(duì)的。
•   寶寶小班中班都經(jīng)歷了不同的心理挫折，給了我很大的沖擊。為了孩子，懷孕3個(gè)月開始，因?yàn)樯眢w原因就停在家里保胎，孩子生下后，想著只有父母的愛(ài)才是最完整的，所以休完產(chǎn)假后，就毅然辭職在家了。
  本著快樂(lè)為本的理念，基本是對(duì)孩子放養(yǎng)的一個(gè)過(guò)程，直到上幼兒園，許多問(wèn)題開始凸顯，孩子敏感，自尊心強(qiáng)，說(shuō)不得，特在意別人的認(rèn)同，一點(diǎn)點(diǎn)小事就要哭，喜歡粘著媽媽，因?yàn)樾∨笥训呐懦?，開始苦惱不肯上幼兒園，害怕畫畫……
  我自問(wèn)看了許多的幼兒書籍，接受了比較好的理念，看了此書后，才明白自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，是個(gè)還沒(méi)合格就貿(mào)然上崗的媽媽，總覺(jué)得犧牲了自己的職業(yè)，就已經(jīng)是個(gè)很了不起的媽媽了，但是因?yàn)榫迷诩抑?，想到今后重返工作崗位的困難，難免偶有情緒，無(wú)形中還是對(duì)寶寶有了影響，寶寶明顯缺乏的安全感，才會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題的
  孩子是上天給我們的禮物，他們自有自己的方式與軌跡，我們能選擇的是尊重與引導(dǎo)，不是父母成就孩子，而是孩子成就了父母
•   家長(zhǎng)是世界上最難的職業(yè)，也是世界上最偉大、最重要的職業(yè)。因?yàn)樗鼪Q定的是一個(gè)人的未來(lái)，一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，甚至是全人類的明天?？珊枚喔改该τ诠ぷ鳌](méi)有時(shí)間，各種借口和推辭，忽略了對(duì)孩子的教育。真正管起孩子來(lái)的時(shí)候，又是無(wú)從下手。理論知識(shí)沒(méi)有，對(duì)孩子的內(nèi)心也不了解，粗暴對(duì)待或放任自流，都是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這本書擷取了生活中的點(diǎn)滴小事，真實(shí)又富有代表性，作者結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)，娓娓道來(lái)。相信可以讓每位愛(ài)孩子的家長(zhǎng)從中找到自己家的影子，更可以從中收獲諸多益處
•   《別以為你懂孩子的心》是一本日常生活中如何用心與孩子交流的好書，書中每個(gè)事例感覺(jué)到就是我們身邊發(fā)生的事，只是我們沒(méi)能周媽一樣用心去體會(huì)和理解當(dāng)時(shí)的情況，我剛看到前部時(shí)自己整人都著急了我太不了解女兒的心，我快要把我的女兒的一生毀了，我該怎么辦。。。之前小孩吵鬧時(shí)我都著急發(fā)火，因?yàn)槲倚愿癖容^急遇事后我束手無(wú)則，想想以前做的真的不對(duì)，從來(lái)沒(méi)有從心里去理解女兒啊，看到后部分時(shí)我開始慢慢放開心，書上寫到“如果想讓孩子幸福快樂(lè)，那么很簡(jiǎn)單讓他聽(tīng)從他內(nèi)心的聲音，讓他自己做主.............這些話讓我緊記在心，我必須從新放好心態(tài)，爭(zhēng)取做一個(gè)位用心去包容和理解孩子的父母，讓我們的孩子們自由的飛翔。真的很感謝周周媽媽能讓我們看到這么好的育兒書。
•   第一遍才看完就迫不及待地寫評(píng)論，這本書非常好，把家長(zhǎng)如何與孩子相處寫的非常細(xì)致，沒(méi)有任何學(xué)術(shù)語(yǔ)言，閱讀起來(lái)沒(méi)有壓力，就像聽(tīng)朋友閑談，很快就把書看完了。最感慨的還是反思上一代教育的問(wèn)題，“改造我們家老頑固”那一章看得我心潮澎湃，好像在那里面找到了我母親的影子。通過(guò)對(duì)比上一代和下一代的教育，讓我們自己反思到底什么是更好的教育，經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考后的結(jié)果自然能夠一以貫之地應(yīng)用在教育孩子上面，如何忍住怒火真的是需要提升自己素養(yǎng)才能達(dá)到的，為人父母，我們需要提升的太多太多。作者為周周選擇幼兒園的煞費(fèi)苦心也讓我受教，曾經(jīng)以為公立的口碑好的幼兒園就是好的選擇，現(xiàn)在我懂得了擇校是一個(gè)非常重要的事情，需要慎之又慎，感謝作者！
•   因?yàn)閯傆辛诵殞毸晕议_始迫切的對(duì)自己進(jìn)行學(xué)習(xí)武裝，還因?yàn)榭吹饺龤q半的小外甥每每不吃飯讓大人們追著喂飯的情景，我更加開始注重今后寶寶的教育問(wèn)題。
  在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂了兩本關(guān)于早教的書籍，一本是《別以為你懂孩子的心》，另一本是《寶寶聰明就這樣簡(jiǎn)單》，收到書后我先把整體目錄通讀了一遍，然后針對(duì)小外甥的情況在《別以為你懂孩子的心》這本書中找到了如何去做的答案和建議。相對(duì)比而言《別以為你懂孩子的心》這本書我更加喜歡，除了舉了大量生活中的實(shí)例外，每個(gè)實(shí)例外還進(jìn)行了重點(diǎn)提示，語(yǔ)言風(fēng)格上也是面對(duì)面的交流，讓人很容易接受和理解，一口氣看了很多，希望我的學(xué)習(xí)成果可以在今后的實(shí)踐中很好的應(yīng)用。
  建議像我一樣的新手媽媽們也來(lái)看看這本書，肯定會(huì)是受益匪淺。
•   文章按照時(shí)間的角度，從不同的方面現(xiàn)身說(shuō)法，很大程度上糾正了我們?cè)靖畹俟痰囊恍┯^點(diǎn)，作者的辛勤，為作此書而付出的努力很是值得表?yè)P(yáng)，孩子是家庭及國(guó)家的未來(lái)，孩子我健康成長(zhǎng)有賴于父母自身素養(yǎng)的提到及學(xué)校良好的教育，社會(huì)也需要配合，多方配合形成合力。
  
  真的是不要以為孩子是自己的私產(chǎn)，想干嘛就干嘛，不要以為你懂孩子心，孩子的表現(xiàn)就是父母自身的反映。
  
  強(qiáng)烈推薦有識(shí)的家長(zhǎng)及關(guān)注這一方面的人士看看。
•   我一次買了10本書,唯獨(dú)這本書看完覺(jué)得醍醐灌頂，受益非淺。書中講到的很多例子，在我家兒子身上都有不同程度的體現(xiàn)，以前我很頭痛，很急躁，覺(jué)得是大問(wèn)題，所以每次孩子犯了錯(cuò)誤，我都會(huì)嚴(yán)厲的懲罰他，但是效果甚微?？赐赀@本書后，我首先改變自己的態(tài)度，用書中的方法和理念和孩子溝通，結(jié)果太出乎我意料了，我的兒子有很大的進(jìn)步，我兒子今年剛滿2歲。
  前段時(shí)間，孩子喜歡亂發(fā)脾氣，打小朋友，按照書里的方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)小家伙已經(jīng)變了不少。最近碰到好幾個(gè)媽媽，一起玩后，大家都說(shuō)我兒子最近變化好大：玩具玩完了，會(huì)自己收起來(lái)；和小朋友一起玩，會(huì)知道要排隊(duì)講秩序；想玩別人手里的玩具，會(huì)用自己手里的玩具和別的小朋友換，而不是以前的搶；即使被別的小朋友拒絕了，也不會(huì)哭鬧，自己再找別的玩具了；不小心碰到別人，會(huì)說(shuō)對(duì)不起…………
  同時(shí)我堅(jiān)信書里的觀點(diǎn)，早教實(shí)際上是教育家長(zhǎng)，孩子是父母的一面鏡子，孩子身上出現(xiàn)問(wèn)題了，做媽媽的要多反省一下自己。
•   想購(gòu)這本書的沖動(dòng)還是看了天涯的帖子,眾多家長(zhǎng)有的小問(wèn)題看了書中對(duì)小孩子心理需求的分析很在理,解決方法比較實(shí)在,沒(méi)有華麗的詞句,實(shí)用才是最重要的.作者的觀點(diǎn)比較也是本人一直比較認(rèn)同,同時(shí)也想起自己的父母教育.適合的才是最好的,意識(shí)到家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng),感謝孩子,讓我們有審視自己的機(jī)會(huì),與寶寶一起成長(zhǎng),成為她的朋友,公平,直誠(chéng)對(duì)待.給寶寶一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,感謝作者!
•   一般的親子教育書都是擺道理，這本書給了你一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的故事，生活中的小片段。我每次讀，都發(fā)現(xiàn)，為什么我不能想作者那樣去教育我的孩子，兒子三歲，希望一切還來(lái)得及
•   一向是懶得寫評(píng)論的，不過(guò)看了這本書實(shí)在很難保持平靜，跟所有生怕神童毀在自己手里的父母一樣，育兒書也看了不少，理論很強(qiáng)大，實(shí)際操作起來(lái)就一敗涂地、落荒而逃，對(duì)于大家力推的好媽媽勝過(guò)好老師，我心下是有點(diǎn)不以為然的，作者實(shí)在有點(diǎn)感情過(guò)于豐富，而這本就嚴(yán)謹(jǐn)多了，應(yīng)該跟作者教育工作者的經(jīng)歷有關(guān)，而且實(shí)例居多，沒(méi)有很多人云亦云的大道理，重點(diǎn)也放在幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)和心理分析上，對(duì)于我這樣孩子才1歲半的母親來(lái)說(shuō)是本不可多得的教育范本，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視的是孩子的智力開發(fā)，情感上僅僅灌輸爭(zhēng)強(qiáng)好勝不吃虧的意識(shí)，其實(shí)我們把孩子養(yǎng)大，只是希望他們過(guò)的快樂(lè)，過(guò)想要的生活，如果這本書能普及到人手一本，我尚可對(duì)中華民族的未來(lái)持樂(lè)觀態(tài)度
•   這本書幫我們了解很多孩子的想法，很多分析與我們看到的很多培養(yǎng)孩子的書不同，但是我們覺(jué)得更接近孩子真實(shí)的想法，也為解決孩子的一些問(wèn)題提供了很多觀點(diǎn)獨(dú)到的意見(jiàn)。我們白天主要依靠老人看護(hù)孩子，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子有各種問(wèn)題，我們經(jīng)常需要依靠這本書來(lái)糾正自己在教育中的一些失誤，并且常翻常看，真的可以幫助我們對(duì)孩子的教育和態(tài)度問(wèn)題上能夠保持連貫的態(tài)度和想法。教育的成果可能需要很久才能看到成效，但我們?cè)诔燥垼X(jué)，處理孩子交往，等等一些事情上真的通過(guò)書中的案例 找到了比較適合孩子的一些做法。所以老人在教育的問(wèn)題上，從一開始覺(jué)得我們什么都不懂到現(xiàn)在覺(jué)得我們有很多很多非常厲害的方法，他們與已有的育兒經(jīng)驗(yàn)相比，證實(shí)作者的確更了解孩子的心。
  一本難得的，功利性非常低，真正希望幫助每個(gè)孩子得到快樂(lè)的書
•   剛看了《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書，里邊只記住了一句話“不是穿上西服就是紳士，不是生了孩子就會(huì)做父母”，別的都沒(méi)有特別深的印象。因?yàn)槲矣X(jué)得做父母真的不是誰(shuí)都會(huì)做的，需要很多學(xué)問(wèn)，最重要的是需要耐心。 有好多人跟我推薦過(guò)這本書，尤其是北京那邊的人?？赡苁菍?duì)這本書有過(guò)高的期望吧，看完之后反而覺(jué)得不是我想象中的好。還有一種是這本書適合孩子比較大一點(diǎn)的家長(zhǎng)看，象我這種兒子上幼兒園的家長(zhǎng)有點(diǎn)不是很適合，很多問(wèn)題我還沒(méi)有遇到，所以不是特別關(guān)心。
  
  而這本《別以為你懂孩子的心》，因?yàn)橹饕獙懙氖怯變簣@階段的小孩問(wèn)題，所以我覺(jué)得非常親切，寫得非常好。比如如何讓小孩愛(ài)上吃飯，如何讓小孩睡覺(jué)，有很多具體實(shí)際的做法，我看了之后覺(jué)得具有實(shí)際操作性，而好媽媽勝過(guò)好老師這本書有很多是理論，很多東西說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難的。
  
  其實(shí)自己的孩子自己做了解，主要還是靠自己教的。每個(gè)孩子有不同的個(gè)性和特點(diǎn)，不是什么方法就可以教好，教成天才的。
•   這本書已經(jīng)買了好久了，看過(guò)也有好長(zhǎng)時(shí)間了。今天才發(fā)現(xiàn)居然還沒(méi)有評(píng)價(jià)過(guò)?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，周令瑜的這本書，是我目前看過(guò)的家教類書里最喜歡的一本，也是受益最大的一本。我甚至稱之為給我洗腦的書。正是看了這本書后，我才真正的沉下心來(lái)，用自己的耐性和堅(jiān)持，按照書里說(shuō)的理解和方法來(lái)教育兒子。再也不會(huì)在孩子和工作之間糾結(jié)徘徊。只是一個(gè)夏天的時(shí)間，孩子的進(jìn)步不可小覷，也因?yàn)檫@樣的陪伴和教養(yǎng)，鞏固了我們母子的感情，使我們?cè)诟星樯细佑H密，我也成了孩子在家里最信任的人?！艾F(xiàn)在的家長(zhǎng)知道將孩子送到重點(diǎn)學(xué)校，卻在孩子0-3歲最需要他們的時(shí)候?qū)⒑⒆咏唤o教養(yǎng)方法欠缺的保姆和老人?！薄叭龤q看大，七歲看老?！闭\(chéng)如所說(shuō)，兒時(shí)的教育是何等的重要。家長(zhǎng)真的不應(yīng)該再為自己所謂的工作自己的時(shí)間來(lái)敷衍養(yǎng)育的責(zé)任。后來(lái)將這本書又推薦給了兩個(gè)MM，都覺(jué)得受益匪淺，一位家里連奶奶都認(rèn)真讀了而且非常贊同。每讀一次這本書，就暗暗的內(nèi)疚一次，覺(jué)得自己很多時(shí)候沒(méi)有那么耐心的對(duì)待孩子而采取了敷衍了事的態(tài)度。如果你的孩子還沒(méi)有三歲，那么你讀這本書還來(lái)得及。
•   是的，別以為我們真的懂孩子的心。作為一個(gè)媽媽，我看完書后，覺(jué)得對(duì)孩子有太多的虧欠。我總是用自己的思維方式在教育她，不過(guò)慶幸一切都還早。讀完這書，我明白了教育的方式，也希望能孩子能在新的教育方式下成長(zhǎng)。謝謝作者。
•   實(shí)用性，可操作性很強(qiáng)，最初看到書名時(shí)想到，可能是所有教育書中隨便的一本，沒(méi)有在意，在線讀了一段以后，把我吸引了，買回來(lái)以后，每天都在看，很多書都在告訴我們具體怎么做是很好的，這本書更好的是告訴我們?yōu)槭裁匆嬖V孩子那些規(guī)則，從而引導(dǎo)孩子們順應(yīng)天性地自主地去做事情。從前真的以為很懂孩子的心，可是看了這本書，才覺(jué)得以前根本沒(méi)有深入地去讀懂孩子，總是把孩子按照家長(zhǎng)的意思和模式去教育孩子。所以，擁有六歲前的孩子們的媽媽建議買一本。只是這書的字體太小，排版太密，看起來(lái)很費(fèi)勁。
•   在我寶寶才6個(gè)月的時(shí)候，我無(wú)意購(gòu)買了這一本書，真是幸運(yùn)呀。很真切，很實(shí)際，也很深刻。給我育兒道路亮起了明燈，讓我不盲目，不抱僥幸心（交給老人），努力調(diào)整好自己的心態(tài)坦然面對(duì)育兒過(guò)程中的艱辛和種種難題，也享受這一過(guò)程中的幸福與欣喜。看這本書也讓我不禁淚流滿面，為我童年受到不合理教育帶來(lái)的種種痛苦找到了知音和根源。不只是我，在兒童早期教育上，我和我上下相近的幾代人大多數(shù)都是不幸的。就算到了如今我看到小區(qū)里的孩子大多由老人或保姆帶，也有媽媽自己帶的，但大多數(shù)都存在此書中提到的典型問(wèn)題，看到無(wú)辜的孩子們，我好糾心~~也為大環(huán)境如此而無(wú)奈，我多希望有更多的父母能學(xué)習(xí)并悟出本書的真諦，體會(huì)到孩子的內(nèi)心。
•   記得懷孕的時(shí)候，看的最好的書是鄭玉巧寫的《育兒經(jīng)》，很實(shí)用，這是我讀到的最好的。而這本‘別以為你懂孩子的心’是對(duì)6歲內(nèi)的孩子教育非常好的書。當(dāng)你還在不知道怎么處理孩子之間的矛盾，孩子和小朋友怎么能更好的相處。這本書看著特別受用，推薦給大家，希望每個(gè)寶寶都能健康、快樂(lè)、自由的成長(zhǎng)！
•   買這本書主要也是看了別人寫得評(píng)論很好才買的，確實(shí)拿到手之后也覺(jué)得很值，覺(jué)得寫得很好，可能我寫得評(píng)論還不如其他的媽媽，但只是表達(dá)一個(gè)這確實(shí)是一本很好的書，書里寫得東西都很實(shí)用，教會(huì)了我很多教育孩子的基本理念，我覺(jué)得，每個(gè)爸爸媽媽要是能把我作者的教育原理的話，都會(huì)成為很出色的父母的！
•   和尹建莉的好媽媽勝過(guò)好老師一樣的精彩，都是通過(guò)一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊的故事，交給大家，該如何去育兒。我是和《愛(ài)和自由》這本書一起買的，覺(jué)得作者許多理念都是蒙氏教育理念的體現(xiàn)。0-6歲對(duì)于孩子的一生是至關(guān)重要的，性格、人格、習(xí)慣都是這個(gè)階段逐步形成和培養(yǎng)的。我的孩子二歲半，看了以后和家人一起探究孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得為人父母的真的太需要學(xué)習(xí)了。孩子，我們除了給他最好的物質(zhì)條件，更多的，也是最重要的其實(shí)是精神的！
•   書中內(nèi)容多為經(jīng)典小案例，在看別人的故事里，作者潛移默化地浸潤(rùn)她的教育理念。沒(méi)有說(shuō)教，很平和，也很實(shí)用！！書中很多教育理念都非常先進(jìn)，也非常人性化，并且具體的案例還幫助我們解決很多自己在實(shí)際操作中遇到的難題！是一本難得一見(jiàn)的親子教育寶典！強(qiáng)烈推薦有孩子的家長(zhǎng)或者教育孩子的老師讀一讀?。。?/li>
•   家教思路有很多別出一裁,但發(fā)人深省的的地方。比如，不讓孩子止哭，幫孩子搶回被搶走的玩具等。看似離經(jīng)叛道，卻發(fā)人深省。
•   一本非常好的書，關(guān)鍵是作者結(jié)合了育兒的實(shí)踐來(lái)告訴了我們，大人又是如何忽視孩子們的想法與意愿的。
  
  其實(shí)我真的不懂她的心，對(duì)孩子的控制、限制都讓我在看了這本書之后感到汗顏，也深刻的反省。
  
  推薦給了身邊很多的爸爸媽媽，也第一次在當(dāng)當(dāng)寫書評(píng)，希望好評(píng)能夠讓更多的父母有興趣來(lái)看這本書。
  
  感謝作者
•   目前我雖然還是位25歲的單身女孩. 由于你對(duì)孩子的教育心得,使我融入育兒的知識(shí),去學(xué)習(xí)什么才是科學(xué)育兒. 看了你的貼子和部分《別以為你懂孩子的心》后,非常感動(dòng). 讀這本書的時(shí)候感覺(jué)到心里有股暖流. 有種愛(ài)的感覺(jué)流遍全身. 是大愛(ài). 就像宇宙的大愛(ài)樣, 愛(ài)著人間的每個(gè)人. 給人感動(dòng),溫暖.
  感恩! 感謝你把最好的禮物帶給我們. 讓我以后在擇偶和育兒上少走很多很多彎路! 這也是一本很好的育兒工具書. 相信里面的大愛(ài)會(huì)讓很多家庭更加充滿歡樂(lè)和愛(ài).
•   當(dāng)年我接觸蒙臺(tái)梭利教育的時(shí)候，感受到的是一次次的心靈震撼。我曾經(jīng)以為，像蒙臺(tái)梭利這樣偉大人格和具有教育智慧的天才和不會(huì)有第二個(gè)，但是當(dāng)我接觸周周媽和這本書的時(shí)候，我知道我錯(cuò)了。
  我看過(guò)的關(guān)于學(xué)前教育的書和資料不少，蒙臺(tái)梭利的太深?yuàn)W了，可能很多人看不懂；卡爾維特僅僅是個(gè)個(gè)案；井深大和七田真等日本人的書有些地方過(guò)于偏激，容易使人走火入魔、誤入歧途；周弘認(rèn)為教育就是賞識(shí)，把教育看得太簡(jiǎn)單了；楊杰缺少了一些智慧；尹建莉和懶媽媽友童講述的也是個(gè)案，不具有普遍性。而周周媽和她的書讓我徹底折服了，除了文字功底不是特別好之外，我還看不出她和她的作品有什么瑕疵。
  在我最初看到周周媽文章的時(shí)候，我驚嘆：這就是中國(guó)的蒙臺(tái)梭利呀！但是感嘆之后，我又感到惋惜：這樣的人才，這樣的教育，這樣的精神，這樣的文章，為什么沒(méi)有成為經(jīng)典？但是當(dāng)我接觸到周周媽之后，我知道，她和她的教育智慧很難成為經(jīng)典——因?yàn)樗静幌矚g炒作和包裝，只是想將自己的教育經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，實(shí)實(shí)在在地講出來(lái)。
  說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡書的包裝：有些商業(yè)化了，與該書的嚴(yán)肅性、科學(xué)性和專業(yè)性不太相符。我更喜歡周周媽的博客的風(fēng)格，簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的案例，樸實(shí)的文字，然而字里行間透漏出的是作者深厚的理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)文字，我看到一個(gè)富有人格魅力、極富愛(ài)心而且擁有非凡教育智慧的幼兒園園長(zhǎng)和媽媽。
  我相信，對(duì)真正有心的人，在認(rèn)真讀完這本書之后，都會(huì)有一個(gè)共同的感受：它就像我們家后院里的一口淺淺的泉水井，雖然簡(jiǎn)單樸素，里面卻是取之不竭、用之不盡的教育智慧。
•   一直以來(lái)，周圍的很多家長(zhǎng)總是以自己的感知區(qū)教育孩子、感知孩子；總愿意自以為是的要求孩子這個(gè)、那個(gè)。大人的自以為是，往往影響了孩子的成長(zhǎng)。這本書，能看出作者的用心之處。且不論別的，就是這份當(dāng)媽媽的細(xì)心，也不是一般人可比擬的吧。記錄孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加以專業(yè)的角度去處理，相信很多媽媽會(huì)喜歡這本實(shí)用性很強(qiáng)的書。親愛(ài)的，一起以孩子的眼睛，去走進(jìn)孩子的世界，畢竟，童年就一次。別讓孩子以后回憶起來(lái)，和我們一樣的遺憾！
•   這是我看過(guò)最好的育兒書之一，這主要是講1-3歲孩子的教養(yǎng)，教是重點(diǎn)，里面有很多的案例，以及作者在那些案例中的分析，深入淺出，大方向跟我以前看過(guò)的好書的方向是一致，很多看法都是一致，這本書更具體到遇到什么樣的情況應(yīng)該怎么處理更讓孩子懂道理，也讓家長(zhǎng)更懂孩子的心
  極力推薦！
•   轉(zhuǎn)眼，這本書出版也一年了。之前，我向身邊有意識(shí)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)的同事和朋友推薦的最多的是《好媽媽勝過(guò)好老師》和《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》這兩本書，作為一個(gè)年輕的媽媽，自己前前后后讀了不下三遍，受益匪淺。去年，這本書出版后，我又買了回來(lái)，并在一個(gè)星期內(nèi)趁寶寶晚上睡著的時(shí)間起來(lái)看完了，啟發(fā)良多。我想說(shuō)的是，《別以為你懂孩子的心》真的是本好書，同樣值得天底下所以爸爸媽媽以及準(zhǔn)爸爸媽媽仔細(xì)研讀——它的理論沒(méi)有前二者那么系統(tǒng)和深入，但是實(shí)例多，理論聯(lián)系實(shí)際，從不同的側(cè)面讓我們對(duì)孩子的心理更了解?，F(xiàn)在，孩子的一些調(diào)皮的甚至是搗蛋的行為，如果是以前的我，肯定會(huì)發(fā)脾氣、呵斥他，而現(xiàn)在，我越來(lái)越平和、寬容了，好像沒(méi)有太多事情能夠讓以前脾氣暴躁的我發(fā)火。如今，孩子兩歲多，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越懂孩子、孩子也越來(lái)越講道理和好溝通了。感謝周周媽媽！
•   看到親戚教育小孩的矛盾，有所思考；再對(duì)比自己以前受的教育，看這本書預(yù)習(xí)一下。
  教育小孩在某種意義上是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，反映是每個(gè)家庭在社會(huì)中的心態(tài)，間接的還有社會(huì)的各種關(guān)系。
  有的父母越是急頭白臉的想把孩子教育成某某樣子，越是達(dá)不到目的，反而使孩子的個(gè)性中放大了父母身上的缺點(diǎn)——這就是身教益于言教的道理。
  孩子最主要是學(xué)習(xí)父母的品行，受父母性情的影響；小孩有小孩的思維特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，成年人不能以成年人的標(biāo)準(zhǔn)和思維去誤解孩子。
•   看了幾頁(yè)，沒(méi)有錯(cuò)別字和印刷問(wèn)題，應(yīng)該是正版書，內(nèi)容也很實(shí)用，類似于拉家常一樣，看起來(lái)不枯燥，也對(duì)教育孩子有實(shí)際幫助，之前在處理孩子的一些問(wèn)題上總是延用以前父母對(duì)我們的方法，這樣不適合新時(shí)代孩子的成長(zhǎng)，所以是一本很好的書，爸爸媽媽可以買來(lái)看看
•   正如本書標(biāo)題，我看了書之后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我在某些方面不懂孩子的心。兒子現(xiàn)在一歲多，雖然還不會(huì)表達(dá)，但已經(jīng)能聽(tīng)懂大人說(shuō)的話了，也有了很強(qiáng)的自尊心。希望在他成長(zhǎng)的道路上，我能夠用對(duì)方法，引導(dǎo)好他。這本書就是很好的指南，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的例子，對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題都進(jìn)行了分析和描寫，讀完感觸頗深。推薦給每個(gè)想了解孩子的媽媽們！
•   孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段，都會(huì)有許多問(wèn)題等待我去面對(duì)，象《別以為你懂孩子的心》 中提到的教孩子吃喝拉撒，教孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如何跟孩子談性，如何跟讓孩子快速適應(yīng)幼兒園等等。我只有盡力去讀懂孩子的心，才能跟孩子更好的相處，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到更好的教育指導(dǎo)作用。
•   拿到書后，很快就讀完了，對(duì)我的親子教育很有幫助，學(xué)到了不少的東西，“給孩子自由和信任，讓他們自由快樂(lè)的成長(zhǎng)”，希望我也能做一個(gè)懂孩子的好媽媽。
•   作者從生活中的點(diǎn)滴小事入手，介紹了我們忽略的細(xì)節(jié)、常犯的錯(cuò)誤可能給孩子成長(zhǎng)造成的莫大危害！真的不看不知道，一看嚇一跳。
  不過(guò)就像作者所說(shuō)的，每個(gè)孩子的具體情況不同，不能生搬硬套。
  所以，每一章看完后，我都會(huì)仔細(xì)想想，和我的寶寶情況、和我的教育方法、和家里的實(shí)際情況相結(jié)合，仔細(xì)分析、認(rèn)真思考，結(jié)合作者的建議，得出我自己的結(jié)論和方法。
  真的很不錯(cuò)！
  不過(guò)，可能是作者小的時(shí)候的家長(zhǎng)管教過(guò)于嚴(yán)厲，所以有些想法有點(diǎn)偏頗，但是瑕不掩瑜，真的寫得很不錯(cuò)！
  這本書我已經(jīng)買第二次，是我看完推薦給朋友們，朋友們覺(jué)得不錯(cuò)，就有更多的朋友來(lái)看！
  真心推薦，準(zhǔn)備當(dāng)媽媽的朋友們就要開始看了！
  這樣才能從一開始就打下良好的基礎(chǔ)！
•   從第一篇看到最后一篇，篇篇文章都讓我思考與驚喜，思考孩子的教育我缺乏什么，思考自身的童年經(jīng)歷對(duì)自己有何影響；驚喜于筆者的教育得體和智慧，驚喜于沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一本真真的好書。
  之前看卡爾威特只是從理論上很信服，但用于實(shí)際總是覺(jué)得有點(diǎn)力不從心，看到此書我欣喜若狂，從理論聯(lián)系到實(shí)際個(gè)案，篇篇都如小品文一般，看去既不浮夸也能觸及內(nèi)心。才發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候?qū)⒆拥倪^(guò)分關(guān)注和照顧原來(lái)都是自己的不放心，害怕不安而造成的。
  我最想說(shuō)的是作為父母，教育孩子就是在教育自己，成為一個(gè)好老師，而此書就是提醒幫助你的良友。
•   做一個(gè)懂教育的好父母，對(duì)孩子非常重要
•   雖然孩子還不到一歲，育兒書我已經(jīng)看了3本，依次是尹建莉《好媽媽勝過(guò)好老師》+楊文《和兒子一起成長(zhǎng)》+周令瑜《別以為你懂孩子的心》，每位令人尊敬的媽媽都舉了大量的事例，孩子們都自由幸福全面，有很好的操作性比較強(qiáng)的建議。其實(shí)大家的觀點(diǎn)基本一致，家長(zhǎng)用心花時(shí)間和精力陪孩子長(zhǎng)大+言傳身教+把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體去尊重。育兒書我不打算再看了，多修自身方為育兒優(yōu)之本，推薦好媽媽和本書。
•   我在反復(fù)地看與學(xué)習(xí)，因?yàn)閮蓚€(gè)孩子基本生活在一起，從女兒學(xué)走路開始，半年多來(lái)常被大她半歲的表哥推倒，壓扁，打。因?yàn)橛袔状伪容^厲害，女兒嚇壞了，現(xiàn)在已經(jīng)變的害怕與弱，不會(huì)回手，甚至我們幫她都不敢。而大點(diǎn)的男孩則更變本加歷，一般的說(shuō)教批評(píng)方法都沒(méi)有用，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)欺負(fù)她，這已經(jīng)成為他們現(xiàn)在的相處模式。當(dāng)然女兒也不會(huì)氣他很久，包括最近一次被壓倒在地頭上一個(gè)傷疤，也只是哭后說(shuō)了句哥哥不對(duì)。大人們每次做的都是批評(píng)幾句，對(duì)女兒安慰一下。雖然知道現(xiàn)在不好，因?yàn)椴皇亲约旱暮⒆佑植荒車?yán)厲的教育他，也拿這他沒(méi)有辦法。直接出面保護(hù)女兒又怕引起更多的茅盾，自己也覺(jué)不能直接打他。很是煩惱。今天剛翻了書中對(duì)沖突的解決的一文，說(shuō)可以用建立規(guī)則的方法，要按規(guī)則來(lái)。如果大男孩，無(wú)故欺負(fù)妹妹，就要告訴他這是不對(duì)的。告訴女兒哥哥這樣欺負(fù)她是不對(duì)，她可以打回來(lái)。別人無(wú)故動(dòng)手打你，你可以打回來(lái)，媽媽是會(huì)完全站在你這邊的。但是這種批評(píng)對(duì)大男孩沒(méi)有用，他還是要打的。是不是這個(gè)方法只是等女兒勇敢起來(lái)回手，但是他們力量相差太大，她應(yīng)是不敢的。除了批評(píng)我能有做什么實(shí)際有效點(diǎn)的方法嗎？
•   無(wú)意中看到一個(gè)作者寫的博客內(nèi)容，就和我們所說(shuō)的蒙是一樣的。原來(lái)別人的方式都是以孩子為中心的而我們是以自我為中心的，學(xué)校教育也如此所以我們的孩子和西方方的孩子在思維上與社會(huì)中還是有差距的。
  　　下面帖上作者的原話：在美國(guó)的普通教育中，是以學(xué)生為中心。以學(xué)生為中心意味著教師要注重學(xué)生的差異性，教師要了解學(xué)生是否能接受教師的教學(xué)方法，學(xué)生要是學(xué)不好，原因在哪里，是否是教師沒(méi)有因人施教。教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，而是讓學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)成效。
  　 　 中國(guó)的教育體系基本上沿用傳統(tǒng)的教育方式，即在教育中以教師為中心。教師研究的是教學(xué)方法，只要采取最好的教學(xué)方法，學(xué)生能否接受與吸收并不是最重要的。 若學(xué)生沒(méi)學(xué)好，是學(xué)生自己的問(wèn)題，是學(xué)生學(xué)習(xí)不用工的問(wèn)題，學(xué)生要自行改善。這也是為什么在考大學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)形成重點(diǎn)高中的原因，將好苗子集中在一 起，配上采用最好教學(xué)方法的老師，升學(xué)率自然會(huì)上升。而家長(zhǎng)自然也會(huì)想盡一切辦法讓子女進(jìn)重點(diǎn)高中，進(jìn)了重點(diǎn)高中，孩子才有機(jī)會(huì)跨進(jìn)好大學(xué)。
  　　 在美國(guó)有不少華裔家長(zhǎng)為了子女能考上好大學(xué)，滿世界找重點(diǎn)高中，找了半天卻發(fā)現(xiàn)美國(guó)的公立高中根本沒(méi)有重點(diǎn)高中。所有的學(xué)生都是按所居住地區(qū)進(jìn)入該地區(qū)所 設(shè)立的高中。政府對(duì)高中的評(píng)估不是建立在學(xué)校每年有多少學(xué)生考入名牌大學(xué)或是多少學(xué)生考入大學(xué)，而是考核該校的每一個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)每年是否有提升、 有進(jìn)步。進(jìn)步了政府會(huì)給予資金、設(shè)備等方面的獎(jiǎng)勵(lì)。
  　　　　目前在中國(guó)，我們是無(wú)法去要求學(xué)校與老師的，我們只能要求自已家時(shí)能做到以孩子為中心因才施教，我們國(guó)家從古時(shí)起就有因才施教的警示，但實(shí)際執(zhí)行起來(lái)還真的是難，所以經(jīng)過(guò)幾千年后的今天我們?nèi)匀徊坏貌粚?duì)自已要求嚴(yán)格。
•   真后悔沒(méi)有好好學(xué)習(xí)啊，不然我也可以寫一封非常好的書評(píng)了。不過(guò)我真的要表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)，這本書真的很好，第一次接觸就是在天涯的親子論壇里，非常認(rèn)同周周媽的教育觀念。出書后迫不及待的買到手。真的希望大家都可以看到，如果每個(gè)媽媽都可以像作者一樣對(duì)待自己的孩子那我們的孩子該有多么的幸福！已經(jīng)幫鄰居的媽媽也買了此書，先改變身邊的人吧
•   作者用很樸實(shí)的語(yǔ)言，用了70多章的篇幅講述了對(duì)孩子教育以及溝通的內(nèi)容，相對(duì)于“卡爾維特的教育”"如何說(shuō) 孩子才會(huì)聽(tīng)"等等外國(guó)作者著作的教育圣經(jīng)，這本書更簡(jiǎn)單樸實(shí)。坐著的教育理念很簡(jiǎn)單，從父母的角度出發(fā)，告訴我們應(yīng)該怎么做，怎么與孩子溝通?？催^(guò)后讓我感覺(jué)受益匪淺，而且推薦給了很多媽媽朋友。
•   說(shuō)實(shí)話買的時(shí)候并沒(méi)有抱太大期望，一千個(gè)人一千個(gè)哈姆雷特，天天的媽媽都是好媽媽，孩子都是好孩子，怎么教育還是一人一個(gè)樣的，但是拿到書粗略一看，突然覺(jué)得這次真是意外買了一本好書，作者特別細(xì)致也特別誠(chéng)懇，不管是對(duì)待孩子也好，對(duì)待親子關(guān)系，對(duì)待這本書，都是一個(gè)非常平和客觀的態(tài)度。我很喜歡。
•   這本書很好，和《好媽媽勝過(guò)好老師》一起買的。兩本書都很好，雖然也有重復(fù)的地方，不過(guò)都蠻實(shí)用的。生活中各方面的事，特別是教育孩子方面，都寫得很認(rèn)真。媽媽們都應(yīng)該看看，總之對(duì)我而言很有用處?？赐旰蟛虐l(fā)現(xiàn)我真的不了解孩子，一點(diǎn)都不懂！大人們都太自以為是了，很感謝作者！
•   初為父母很多東西意識(shí)不到。每一個(gè)案例都很具體，都是日常生活中的小事，不經(jīng)意間就會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害，或多或少都曾經(jīng)發(fā)生在自己的孩童時(shí)期，希望在下一代身上可以有所改進(jìn)
•   現(xiàn)在這份工作是跟早期教育相關(guān)-“小天才”公司的銷售。培訓(xùn)師講了好多本關(guān)于早期教育的書，都是我感興趣的，越深入了解早期教育的知識(shí)，越覺(jué)得做“小天才”的工作人員，真是幸運(yùn)的，可以摒棄掉在我幼時(shí)父母的錯(cuò)誤教育方法，教育好自己的孩子?，F(xiàn)在新機(jī)型X2到了，希望有更多的家長(zhǎng)來(lái)了解小天才，我們會(huì)把最好的教育方法給您講解，給您推薦最好的早教書籍，幫助您在家里正確的早教，也幫助您的寶寶健康成長(zhǎng)，有個(gè)快樂(lè)的童年。
•   拿到這本書看了幾頁(yè)就覺(jué)得是我喜歡的，因?yàn)椴皇菃渭兊睦碚?。如果僅僅是單純的理論看起來(lái)會(huì)枯燥，而且看完還是不能在孩子身上很好的運(yùn)用。這本書作者有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐作為依據(jù)，感覺(jué)更能“以理服人”，給父母共鳴的感覺(jué)。我越是往后看，我就越發(fā)現(xiàn)我以前所認(rèn)為對(duì)教育現(xiàn)在都被否定了，那處心情真是很難形容。這本書個(gè)人的感覺(jué)是作者將幼兒的心理學(xué)放到實(shí)際的例子中去剖析，給父母?jìng)円环N豁然開朗的感覺(jué)，原來(lái)孩子是這樣想的啊！真的是好書，能看到這書的父母是幸運(yùn)的，孩子更是幸運(yùn)的！
•   這本書可以稱之為真正使用的教科書。書中介紹了很多生活中小孩子常出現(xiàn)的問(wèn)題、父母和爺爺奶奶的錯(cuò)誤教育方式等等，同時(shí)手把手教你如何解決。實(shí)用性很強(qiáng)。我是讀完后才來(lái)評(píng)價(jià)的，看完了推薦給了同事，她們每人又買了一本作為收藏。
•   不知道該給這本書怎么樣的評(píng)語(yǔ)了--感覺(jué)上已經(jīng)沒(méi)有言語(yǔ)能夠表達(dá)出內(nèi)心的感受了，就用“慶幸”倆字吧。
  
  慶幸在在寶寶7個(gè)月的時(shí)候，看到周周媽的天涯論壇帖子《走進(jìn)孩子的心靈》，并且學(xué)到相當(dāng)好的育兒理念；慶幸能夠通過(guò)帖子認(rèn)識(shí)那么多懂得愛(ài)并且還在不斷學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)的爸爸媽媽們。
  
  因自己現(xiàn)在還時(shí)時(shí)能感覺(jué)到心里的某些缺失，而那些缺失，我確信是來(lái)自于我的童年。因此我希望并要求自己做一個(gè)好媽媽，我也認(rèn)為自己做得到。但是看了周周媽的育兒理念和實(shí)例，才發(fā)現(xiàn)我在無(wú)意識(shí)的復(fù)制父輩門的某些思想和做法！
  
  孩子是不需要我們“教”的觀點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)顛覆，也是拯救！
  
  給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年，莫要抹殺了他們的純真的心性，孩子的心性最珍貴！給孩子最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，而這些快樂(lè)點(diǎn)滴，會(huì)滲透至他們的一生。我們最大的期望就是希望孩子健康，快樂(lè)，有著良好的品性和生存能力，不是嗎？
  
  我們這些年輕的爸爸媽媽們，絕對(duì)不缺乏對(duì)孩子的愛(ài)，但是真的沒(méi)有幾個(gè)可以真正懂得孩子的。真的不要以愛(ài)的名義毀了孩子！
  
  真誠(chéng)的建議大家，都看看這本書。我們手里握著的，不僅僅是自己的孩子的一生，更是國(guó)家未來(lái)的希望。當(dāng)我們?yōu)楝F(xiàn)在社會(huì)上林林種種的人和事皺眉或嗤之以鼻的時(shí)候，我們是否該想想我們的孩子未來(lái)所面臨的環(huán)境和社會(huì)又是怎樣的，我們希望是怎樣的？
  
  看過(guò)天涯帖子的，還有讀過(guò)這本書的你們，一定會(huì)跟我一樣感到慶幸的，我確信！
•   注重案例，而且是作者自身的案例。記錄了超過(guò)240個(gè)家庭親子教育案例，全是作者的親身經(jīng)歷，這樣讀起來(lái),顯得有趣而不枯燥。
•   哥嫂都在外地工作，小侄子在家里，媽媽帶著。不過(guò)有時(shí)候真覺(jué)得，老一輩的那些經(jīng)驗(yàn)過(guò)時(shí)了，不對(duì)！但是自己也沒(méi)有什么好主意。一個(gè)朋友在網(wǎng)上看過(guò)周老師的這本書，推薦給我，現(xiàn)在能買了，特別高興。我覺(jué)得每個(gè)人的童年都特別有限，也是一棵小苗長(zhǎng)成什么樣的關(guān)鍵時(shí)期，父母和孩子分離，是非常不對(duì)的！錯(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng)，也沒(méi)有在意最關(guān)鍵的這一段時(shí)間！希望這本書能給予我能量，讓我為他們分擔(dān)些！祝福可愛(ài)的小侄子健康快樂(lè)地長(zhǎng)大！
•   很多人說(shuō)現(xiàn)在的孩子吃好喝好玩好、上好學(xué)校、穿漂亮衣服、住好房子，簡(jiǎn)直生活在蜜罐中，太幸福了。這只是大人們的感覺(jué)，孩子的感覺(jué)不是這樣的，他們大多覺(jué)得自己并不幸福。好的物質(zhì)條件在孩子們眼中并不是那么重要，他們最需要的是成人尤其是父母的“懂”。我可以肯定，如果家長(zhǎng)不懂自己的孩子，孩子就不會(huì)覺(jué)得幸福。
•   看這書的時(shí)候，好像就是把自己過(guò)去的帶孩子的景象放電影一樣重現(xiàn)眼前，只要每個(gè)經(jīng)歷過(guò)帶孩子的媽媽都明白，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中是多么漫長(zhǎng)的啊，每件事都好像在挑戰(zhàn)自己的神經(jīng)，有時(shí)很想做得更好，給孩子做一個(gè)好的引導(dǎo)，但卻找不到很好的辦法，現(xiàn)在看了這書，有種豁然開朗的感覺(jué)，因?yàn)橐郧皫Ш⒆拥姆N種困惑，很多在這書中都得到了解答，也許人就是在這種參考與借鑒中得到進(jìn)步吧。
  
  確實(shí)是內(nèi)心的一種感受！謝謝周老師。
•   生養(yǎng)一個(gè)孩子不容易,教育一個(gè)孩子更不容易,無(wú)論你是什么學(xué)歷,什么背景,對(duì)于孩子的教養(yǎng)是否都遇上同樣的問(wèn)題,難題,瓶頸?我覺(jué)得作為父母應(yīng)該細(xì)心讀讀這本書!在教育過(guò)程中,遇問(wèn)題,多研究,多想想,多從孩子的角度出發(fā).
  
•   書里面有很多案例，非常值得自己學(xué)習(xí)，的確0~6歲是孩子性格形成最關(guān)鍵的時(shí)期，此書把孩子分析的很透徹，但我覺(jué)著教育孩子取決于大人的性格，大人的性格不是一下能改的，耐著性子教育孩子又能堅(jiān)持幾天呢，正如作者所說(shuō)，要不斷的修煉自己，才能給孩子一個(gè)好的未來(lái)
•   自從有了寶寶后就一直在關(guān)注孩子教育類的書籍，看完這本書就有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)，并且立刻推薦給了好朋友。如果你已為人父母，而且想做一個(gè)好爸媽，那就不妨看看這本書，會(huì)讓你很有收獲。作者結(jié)合自身對(duì)孩子的點(diǎn)滴教育，簡(jiǎn)單明了的告訴我們?cè)趯?duì)待孩子共性方面的小毛病該如何有效處理，拿來(lái)就能用，而且很管用。
•   對(duì)0—6歲階段的孩子影響最大的是父母！父母對(duì)孩子的教育占著絕對(duì)的主導(dǎo)地位。
•   相信很多媽媽都跟我一樣，在看過(guò)不少的育兒書籍后，在遇到實(shí)際的問(wèn)題時(shí)，仍然無(wú)法把握，不知道該怎樣去靈活運(yùn)用，帶著這樣的困惑，我有幸遇到了周媽在天涯的貼，發(fā)現(xiàn)自己的對(duì)這些育兒理論僅僅停留在了知識(shí)的層面，沒(méi)把它內(nèi)化成自己的東西，周周媽面對(duì)我們這些網(wǎng)友的提問(wèn)每次都特別認(rèn)真、細(xì)致的給我們作答。周媽發(fā)貼和出書的初衷都是為了喚醒更多的家長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)、懂得愛(ài)。在看待孩子的問(wèn)題的時(shí)不要只從表面去下結(jié)論，而是蹲下來(lái)，從孩子的角度去看，了解孩子的內(nèi)心，給孩子最大的支持和理解。周媽讓我們意識(shí)到，孩子的問(wèn)題其實(shí)更多的是家長(zhǎng)的問(wèn)題，我們自身也是需要成長(zhǎng)的，這樣才能跟上孩子成長(zhǎng)的腳步。。。從天涯的貼一路追隨過(guò)來(lái)，期待著這本濃縮了貼子精華的書出版，現(xiàn)在我終于拿到書了，書中看不到任何高深的理倫，周媽把她豐富的育兒知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，深入淺出，無(wú)論是對(duì)接觸過(guò)先進(jìn)育兒理念還是沒(méi)有接觸過(guò)的媽媽們來(lái)說(shuō)，這本書都極具指導(dǎo)性和參考性。感謝周媽
•   能在很多列子里找到跟孩子交流的方法！解決跟孩子溝通的問(wèn)題～讀了很多早教書，這本角度不一樣，不光有理論還有實(shí)例，幾乎每一章節(jié)都是我需要的內(nèi)容～所以很好，推薦給周圍的媽媽朋友，都覺(jué)得太有效果了！
  在這里真心推薦給媽媽們，0-6歲太關(guān)鍵了，往往孩子出的問(wèn)題都是因?yàn)樵蹅兊慕逃椒ú坏卯?dāng)造成的。
•   如果有人問(wèn)我育兒方面應(yīng)該買什么書，我首先會(huì)推薦這一本書，很不錯(cuò)的一本書，可以從字里行間看出，作者在對(duì)待孩子的想法方面，的確有很獨(dú)特的見(jiàn)解。
  只是想要改變世俗的力量不太容易，家里的老人不會(huì)由著孩子在外邊玩到吃飯也不回家，不會(huì)由著孩子玩泥巴玩得一身臟兮兮的，不會(huì)由著孩子在雨中感受什么是雨。。。
  如果真這樣了，做父母的得承受多少壓力啊。
  不過(guò)，為了孩子，盡力去尊重孩子吧，讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，讓孩子健康幸福地成長(zhǎng)，想來(lái)，這也是作者寫這本書的初衷。
•   要真正地了解孩子的內(nèi)心實(shí)屬不易，看了該書后受益匪淺，對(duì)待孩子必須從孩子的視角來(lái)看問(wèn)題，充分了解孩子內(nèi)心的想法后才能做出決定。培養(yǎng)孩子的過(guò)程是條漫漫長(zhǎng)路，需要耐心，愛(ài)心，希望自己能做一個(gè)懂孩子的媽媽。
•   也看了幾本育兒的書了，這本書剛開始看，但是覺(jué)得挺有用處的，對(duì)原來(lái)的想法又進(jìn)一步的整理和深化了，確實(shí)有助于從孩子的角度去重新審視如何開展家庭教育，做父母的不光是身體上累，更主要的是思想上要提升，這個(gè)要求可不低啊。
•   作者有自己的親身經(jīng)歷寫出的書，把體會(huì)與認(rèn)知全部展示給讀者，對(duì)于新手媽媽們是指南，我們總自以為懂孩子，疼孩子，其實(shí)有好多不明白，不懂兒童成長(zhǎng)的密碼，有這本書可以讓人豁然開朗
•   自已買了這本書后,又買了一本送人.推薦給了好幾個(gè)朋友.大家讀后第一感覺(jué)是相見(jiàn)恨晚.
  很適合中國(guó)國(guó)情幼兒教育書.個(gè)個(gè)看過(guò)不下十幾二十本同類型的書.這本書是第一本覺(jué)得可以推薦并送人的好書.有一個(gè)當(dāng)過(guò)兩天半全職媽媽的朋友說(shuō),要是早一點(diǎn)看到這本書該有多好啊.里面講了很多實(shí)例.可以從你,從我,從他的身上看到.印象很深地地是里面說(shuō)帶孩子去商場(chǎng),孩子一直很吵,要回家.我家孩子也確實(shí)這樣.我很火大,有了孩子后好不容易的幾次逛街買衣服都被她給吵沒(méi)了.看了這本書后,我特地帶女兒去了商場(chǎng),蹲下來(lái)用她的視角看東西,確實(shí)很無(wú)聊,全是大人們的腿.換了誰(shuí)都不愿意在這樣的環(huán)境中逛商店.所以孩子更喜歡去超市,可以坐在推車上跟大人差不多的視線看超市里的商品.
  要是在孩子一歲不到的時(shí)候能看到這本書我覺(jué)得是更好了.
•   一次性買了4本書，包括本書。拿回家之后3歲的寶寶便硬說(shuō)這本書是她的，每當(dāng)我看的時(shí)候就跟我搶。到現(xiàn)在這本書看了約三分之一了，可以說(shuō)，這本書讓我初步了解了一個(gè)3歲小孩的心理，她的內(nèi)心和她的感受，也讓我了解了我過(guò)去種種行為導(dǎo)致孩子大哭、尖叫的原因。這本書真的很好，非常非常值得廣大父母、爺爺奶奶們閱讀。我想讀過(guò)此書的人她（他）的孩子一定會(huì)比別的孩子幸福。
•   作為一位園長(zhǎng)媽媽，作者接觸到了各式各樣的孩子和家長(zhǎng)（或家庭）。用很典型的例子，對(duì)比起來(lái)，讓讀者一看就知道哪是對(duì)哪是錯(cuò)。不要自以為懂孩子，當(dāng)換個(gè)角色去看待事情時(shí)，其實(shí)我們也可能是在用“愛(ài)”在傷害孩子。
•   作者通過(guò)自身的體驗(yàn)寫了教育孩子的方法，我覺(jué)得對(duì)于每一個(gè)小孩子的母親都是很實(shí)用的。真的，別以為你懂孩子的心，別以為你的意志就是孩子的想法，不要把你的想法強(qiáng)加到孩子身上。多看看書吧。
•   一個(gè)孩子最大的幸運(yùn)是什么?這么書的答案是:有一個(gè)懂教育的母親
•   傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)傳承幾百年，雖然代代有所改變，但我們80后這代父母，我們有自己的育兒理念及辦法，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，換孩子一個(gè)自由、尊重的成長(zhǎng)環(huán)境。
•   這本書和《好媽媽勝過(guò)好老師》有點(diǎn)類似，但是不如《好媽媽》宏觀和系統(tǒng)，它更多的是從一些細(xì)節(jié)入手，不知道是不是作者理論功底薄弱些的緣故，或者是孩子還小，見(jiàn)證的過(guò)程短一些，在講解很多實(shí)例的時(shí)候不能提供更多理論上的科學(xué)依據(jù)，可行性和可操作性弱一些，有點(diǎn)隔靴搔癢的感覺(jué)。
  這書比較適合孩子上小學(xué)之前的家庭用。
  真正最好的家教書還是《好媽媽》，《好媽媽》是我看的第一本家教書，這本之后的所有同類書都感覺(jué)和它沒(méi)有可比性。
  如果家長(zhǎng)們沒(méi)時(shí)間，只能看一本的話，強(qiáng)烈推薦《好媽媽勝過(guò)好老師》，這是一本從理論到實(shí)踐都無(wú)懈可擊的書，每次讀都有不同的感受和收獲。只要看熟了，孩子一生基本不會(huì)遇到解決不了的難題。
•   列舉了很多生活中的細(xì)節(jié)事情，在教育寶寶方面獲得了很多好的理念和方法，個(gè)人感覺(jué)這本書和【好媽媽勝過(guò)好老師】一樣令我震撼，好媽媽更多的是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的方法，這本更多的是教會(huì)父母對(duì)待年幼孩子各種行為的方法，寫得非常棒。支持！
•   最近看了一本《好媽媽勝過(guò)好老師》，覺(jué)得此本適合學(xué)習(xí)期用；
  這本《別以為你懂孩子的心》適合0—6歲的幼兒期用；
  都不錯(cuò)。推薦購(gòu)買。。
  還買了《解放父母解放孩子》，此書只看了幾頁(yè)，可能不錯(cuò)。不過(guò)畢竟是外國(guó)翻譯過(guò)來(lái)，感覺(jué)讀上去沒(méi)有那種一開始就想讀完的沖動(dòng)。。。
•   這本書我很喜歡，是一個(gè)朋友說(shuō)有一本書很好看，特別是孩子很小的父母,8歲以前都很適合，看過(guò)后給了我很多育兒心得，一本值得擁有的教育書籍。
•   我是一個(gè)幼兒教師，我一直認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)是息息相關(guān)的。沒(méi)有不好的孩子，只有不懂教育的家長(zhǎng)。所以我不僅自己讀過(guò)了，也推薦給了我的學(xué)生家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)一起共同進(jìn)步，最終受益的是孩子。
•   我建議家長(zhǎng)一定要讀一下這本書《別以為你懂孩子的心》，如果你想教育出一個(gè)好孩子，它真是不錯(cuò)的選擇。
•   不想做自以為是的父母，但有時(shí)候真的不懂孩子心里道理在想些什么，通過(guò)這本書，有了解了，感謝作者。

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