做最好的父母

前言

由“父母的力量”來(lái)決定！——身為父母，您也可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子您希望如何養(yǎng)育自己的孩子？我希望我可愛(ài)的孩子能夠健康、茁壯地成長(zhǎng)。我希望能把自己的孩子培養(yǎng)成純真、和善的人。我希望他能夠好好學(xué)習(xí)，不讓我操心。我希望和孩子感情融洽，在一起幸?？鞓?lè)的生活。我希望能夠享受到輕松、美好的育兒樂(lè)趣。否也懷有這些想法呢？如果是，這本書(shū)就是寫(xiě)給您的。我的名字叫做親野智可等，是一名在職教師。在擔(dān)任小學(xué)老師的23年當(dāng)中，我一直站在教育的最前沿。在這期間，我教過(guò)的孩子多達(dá)600余人。每天都在學(xué)校與孩子們一起生活、學(xué)習(xí)，漸漸地我對(duì)他們有了深厚的感情。我感覺(jué)孩子們非?？蓯?ài)，我也由衷地希望每一個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。這也是所有老師發(fā)自內(nèi)心的期望。所以，我會(huì)努力地做好自己力所能及的事情。身為一名老師，每天都與孩子接觸，我有了一些深深的體會(huì)。那就是——孩子的未來(lái)會(huì)怎樣是由父母的教育力，即“父母的力量”所決定的。也就是說(shuō)，對(duì)于孩子而言，父母的影響力是巨大且具有支配意義的，事實(shí)上的確如此。這是因?yàn)楹⒆訌囊怀錾团c父母生活在同樣的環(huán)境中，吃同樣的食物，看同樣的東西。他們模仿父母的動(dòng)作，將父母說(shuō)的話銘記于心，在父母的呵護(hù)養(yǎng)育下不斷地成長(zhǎng)。大多數(shù)的父母都會(huì)盡自己所能，努力地去培養(yǎng)、教育自己的孩子，這一點(diǎn)我十分了解。但是我也知道，有不少家庭也會(huì)遇到下面這樣的問(wèn)題：有很多父母雖然有心培養(yǎng)孩子，卻不知道具體該如何去做；也有一些父母由于不懂得教育當(dāng)中的一些小技巧，采取了不當(dāng)?shù)淖龇?，?dǎo)致了相反的結(jié)果。其實(shí)，這些教育技巧是很容易掌握的。但是，由于對(duì)孩子的教育是沒(méi)有辦法事先彩排和演練的，所以，我下定了決心，將自己多年來(lái)?yè)?dān)任教師的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、心得以及竅門(mén)總結(jié)起來(lái)，介紹給廣大的父母?jìng)?。借此幫助各位父母提升自己的教育能力，即提高他們“親情的力量”。我將父母培養(yǎng)孩子、教育孩子、激發(fā)孩子潛能的綜合能力稱為“親力”。聽(tīng)起來(lái)或許會(huì)讓人感覺(jué)困難，事實(shí)上卻并非如此。父母只需要稍稍轉(zhuǎn)換一下自己的想法，稍加用心就可以做到。父母?jìng)兪欠穸貌⑸朴眠@些簡(jiǎn)單的技巧，十年之后會(huì)在孩子的身上顯現(xiàn)出巨大的差別。我從2003年10月31日起受邀在電子雜志上撰寫(xiě)連載《父母的力量決定孩子的未來(lái)》，最初的讀者只有634人，而一年之后就超過(guò)了10000人。人數(shù)之所以會(huì)大大增加，是憑借郵件相互轉(zhuǎn)發(fā)的廣告效應(yīng)，以及讀者們口頭相傳的力量。有不少讀者寫(xiě)信說(shuō)：“這篇連載對(duì)我有很大的幫助，所以我也會(huì)推薦給其他正在養(yǎng)育孩子的朋友閱讀?！本瓦@樣，有越來(lái)越多的父母看到了我的文章。此外，也有的父母在自己的博客或者樂(lè)天日記中把我的文章介紹給別人，還有人在公立小學(xué)及運(yùn)動(dòng)少年團(tuán)的主頁(yè)上為我做介紹。在與兒童教育相關(guān)的電子雜志中，讀者人數(shù)超過(guò)1 000人的現(xiàn)象十分罕見(jiàn)，而我所撰寫(xiě)的文章已經(jīng)擁有了10 000人以上的讀者，這有賴于大家對(duì)我的支持和幫助，我由衷的感謝各位的支持和幫助。我將電子雜志《父母的力量決定孩子的未來(lái)》中登載的文章，轉(zhuǎn)換成更加通俗易懂的文字并編輯成冊(cè)，就成為了《做最好的父母》這本書(shū)。本書(shū)的構(gòu)成如下：第1章  為孩子創(chuàng)造“樂(lè)學(xué)”的環(huán)境文中為父母?jìng)兲峁┝酥恍枭约佑眯?、借由一些小技巧就能夠使孩子自然?ài)上學(xué)習(xí)的方法。能夠使孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，營(yíng)造“樂(lè)學(xué)”的能力，是“父母的力量”的重要支柱。第2章  能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、社會(huì)能力的小習(xí)慣文中，我把自己曾經(jīng)接觸過(guò)的優(yōu)秀孩子的生活習(xí)慣介紹給各位父母，并且告訴他們?nèi)绾我龑?dǎo)自己的孩子養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣。這種“親情的力量”會(huì)為孩子的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第3章   構(gòu)筑幸福的親子關(guān)系文中，我將向父母?jìng)兘榻B任何人都可以做到的，能夠令親子關(guān)系更加幸福融洽的方法?！案改傅牧α俊敝凶顬橹匾模褪菢?gòu)筑親子間幸福的關(guān)系的能力。我在這本書(shū)中列舉了許多方法，這些方法能夠讓父母在輕松愉快的心情下培育孩子。任何人都可以做到，只要稍稍轉(zhuǎn)換一下想法，稍加用心就會(huì)起到良好的效果。并且，書(shū)中所涉及到的全部?jī)?nèi)容都來(lái)自于我的親身經(jīng)驗(yàn)以及在此基礎(chǔ)上所獲得的知識(shí)、技術(shù)以及深刻的體會(huì)。閱讀過(guò)這本書(shū)后，您的“父母的力量”就會(huì)得到有效的提升，從而能夠更加輕松快樂(lè)地養(yǎng)育孩子。所以，請(qǐng)盡可能地通過(guò)這本書(shū)卸掉您肩頭的重?fù)?dān)，盡情去享受育兒的樂(lè)趣。在此也由衷地希望這本書(shū)在給您帶去快樂(lè)的同時(shí)，也能夠讓您的孩子感受到更加幸福歡樂(lè)的家庭氣氛。

內(nèi)容概要

　　《做最好的父母》為父母?jìng)兲峁┝酥恍枭约佑眯摹⒔栌梢恍┬〖记删湍軌蚴购⒆幼匀粣?ài)上學(xué)習(xí)的方法。能夠使孩子在快樂(lè)的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)，是父母教育力量的重要體現(xiàn)。作者把自己曾經(jīng)接觸過(guò)的優(yōu)秀孩子的生活習(xí)慣介紹給各位父母，并且告訴各位父母如何引導(dǎo)自己的孩子養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣。
這種“親情的力量”會(huì)為孩子的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

作者：(日本) 親野智可等 譯者 高嵐親野智可等，1958年出生，本名杉山貴一。在靜岡縣公立小學(xué)擔(dān)任教師23年，善于用淺顯易懂的語(yǔ)言，家庭生活中的一些小故事，傳授家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)。出版過(guò)多部育兒作品，在日本亞馬遜網(wǎng)站銷量位居榜首。并有多部作品被翻譯成中文在臺(tái)灣發(fā)行。

書(shū)籍目錄

第1章　為孩子創(chuàng)造“樂(lè)學(xué)”的環(huán)境
　親力1　讓孩子輕松學(xué)習(xí)語(yǔ)文
　親力2　適合閱讀吃力孩子的方法
　親力3　如何提高孩子的語(yǔ)言能力
　親力4　讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的第一步
　親力5　讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的捷徑
　親力6　如何讓大孩子愛(ài)上讀書(shū)
　親力7　如何讓孩子更喜歡讀書(shū)
　親力8　優(yōu)質(zhì)漫畫(huà)的作用
　親力9　親子日記的作用
　親力10　“有數(shù)學(xué)的生活”很重要
　親力11　把數(shù)學(xué)概念融入生活
　親力12　飼養(yǎng)昆蟲(chóng)能讓孩子熱愛(ài)自然
　親力13　孩子玩紙牌能提高語(yǔ)言能力
　親力14　學(xué)校和家庭同時(shí)教育效果更好
　親力15　瀏覽孩子的教科書(shū)能幫助孩子提高成績(jī)
　親力16　廁所里的地圖有助于孩子學(xué)習(xí)地理
　親力17　電視機(jī)旁的地圖冊(cè)能讓孩子愛(ài)上地理
　親力18　歷史漫畫(huà)能讓孩子掌握歷史
第2章　能夠增強(qiáng)能力的好習(xí)慣
　親力19　孩童時(shí)期的“沉迷”很重要
　親力20　培養(yǎng)孩子做好分內(nèi)工作
　親力21　早睡早起，精神百倍
　親力22　笑容滿面地送孩子出門(mén)
　親力23　糾正孩子散漫的個(gè)性
　親力24　“目標(biāo)”與“規(guī)定”不同
第3章　構(gòu)筑幸福親子關(guān)系的方法
　親力25　“重視當(dāng)下”的作用
　親力26　讓孩子充滿干勁
　親力27　努力地稱贊孩子能讓孩子充滿自信
　親力28　稱贊孩子需要技巧
　親力29　活用比馬龍效應(yīng)
　親力30　使用正面的語(yǔ)言能使孩子成長(zhǎng)
　親力31　嚴(yán)禁使用否定孩子人格的糾正方法
　親力32　提高作為父母的能力
　親力33　做父母該做的事情
　親力34　孩子的突然成長(zhǎng)
　親力35　家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制情緒
　親力36　怎樣改變負(fù)面思考及情緒化
　親力37　怎樣才算是真正的嚴(yán)格？
　親力38　不對(duì)兄弟姐妹做比較
　親力39　合影能夠傳達(dá)愛(ài)
　親力40　幸福的家是溫暖的子宮
　親力41　給孩子看父親慈愛(ài)的面容
結(jié)束語(yǔ)

章節(jié)摘錄

第1章為孩子創(chuàng)造“樂(lè)學(xué)”的環(huán)境孩子的未來(lái)是由“親力”，即“父母的力量”所決定的。所謂父母的力量，就是指父母的教育能力。說(shuō)到教育能力，不少人會(huì)感覺(jué)很難做到，實(shí)際上卻并非如此，只需在日常生活中稍加用心就可以實(shí)現(xiàn)。親力1讓孩子輕松學(xué)習(xí)語(yǔ)文 “我的孩子能否跟得上語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)呢？”“他能不能看懂語(yǔ)文教科書(shū)中的內(nèi)容呢？”“課堂討論時(shí)能不能跟得上呢？”“老師的講解能聽(tīng)得明白嗎？”“為什么語(yǔ)文考試的成績(jī)總是不理想……”如果您也有同樣的煩惱，就一定要讓孩子大聲地朗讀出語(yǔ)文教科書(shū)中的內(nèi)容。發(fā)出聲音念書(shū)就叫做朗讀。朗讀具有不可估量的效果。古人云：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。舉例來(lái)說(shuō)，在小學(xué)4年級(jí)的語(yǔ)文課中，孩子們會(huì)學(xué)習(xí)到《狐貍小岡》的故事。在課堂上老師會(huì)提問(wèn)：“描寫(xiě)小岡心情的句子在哪里？”將這個(gè)故事朗讀過(guò)20遍的孩子，與只朗讀過(guò)2、3遍的孩子會(huì)有完全不同的反應(yīng)。朗讀過(guò)20遍的孩子，故事的梗概以及文章的細(xì)微部分都已進(jìn)入了頭腦當(dāng)中。甚至有的孩子能夠背誦出其中的大致段落。這樣的孩子對(duì)于老師的上述提問(wèn)就能夠做出快速反應(yīng)?！鞍。瑧?yīng)該是在那里吧……”“好像是寫(xiě)在那個(gè)位置……”“不就是第15頁(yè)第3行的那段文字嗎？”像這樣，他們能夠快速地從朗讀時(shí)輸入腦海的故事中搜索出問(wèn)題的答案。朗讀不充分的孩子只朗讀過(guò)2、3遍的孩子卻無(wú)法做到快速找到答案。對(duì)于像《狐貍小岡》這樣的長(zhǎng)篇故事，4年級(jí)的孩子若只看過(guò)2、3遍的話，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容只會(huì)有個(gè)模糊的印象。即使是朗讀過(guò)2、3遍也只能了解個(gè)大致內(nèi)容。因此，當(dāng)老師提問(wèn)“描寫(xiě)小岡心情的句子在哪里？”時(shí)，讓這些孩子從文章中快速搜索出答案就會(huì)十分困難。他們會(huì)一邊想著是在這里還是那里，一邊盲目地翻著書(shū)頁(yè)查找。而這個(gè)年齡段的孩子與大人不同，他們默讀的速度很慢，所以半天也很難找到答案。在他們查找的過(guò)程當(dāng)中,其他孩子已經(jīng)紛紛舉手說(shuō)出答案了。當(dāng)別人回答問(wèn)題的時(shí)候，每一個(gè)人都要認(rèn)真地傾聽(tīng)。否則課堂上關(guān)鍵的“參考別人的意見(jiàn)，深入理解故事”就變得沒(méi)有意義了。到了之后的閱讀討論的階段他們也很難參與進(jìn)去。但是，能夠傾聽(tīng)其他孩子意見(jiàn)的，事實(shí)上也只有那些已經(jīng)找到了答案的孩子而已。而那些還在拼命查找答案的孩子由于精力過(guò)于集中，就很難聽(tīng)到別人的意見(jiàn)。因此，當(dāng)這些孩子終于找到了答案并興奮地舉手回答時(shí)，“剛剛某某已經(jīng)回答過(guò)了！”“要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”就會(huì)有人這樣對(duì)他說(shuō)。當(dāng)然，大多數(shù)的語(yǔ)文課，老師都會(huì)給大家安排朗讀的時(shí)間。但那絕對(duì)是不夠的。孩子不僅要學(xué)習(xí)漢字，還要理解語(yǔ)句的意思，此外還要抄寫(xiě)課文、發(fā)表感想、就文章內(nèi)容展開(kāi)討論……有許多事情要在課上進(jìn)行。因此，如果你希望自己的孩子能夠跟得上語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)，就一定要讓他在家中進(jìn)行充分的朗讀。不過(guò)，毫無(wú)章法的朗讀也是不可取的。應(yīng)該選擇一些行之有效的方法。

編輯推薦

《做最好的父母》是一本很實(shí)用，很有趣的家庭教育范本。作者是一位有23年教育經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教師，他將自己多年來(lái)?yè)?dān)任教師的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、心得以及竅門(mén)總結(jié)起來(lái)，介紹給廣大的父母。讓那些雖然有心培養(yǎng)孩子，卻不知道具體該如何去做的父母，和那些根本不懂得育兒技巧的父母?jìng)?，通過(guò)家庭中最普通的小事，細(xì)心培養(yǎng)自己的孩子。通讀全書(shū)，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)教育孩子竟是如此簡(jiǎn)單；原來(lái)，每個(gè)孩子都是天才。

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