讓孩子愛上讀書

前言

喜歡閱讀的人越來越少了。真是讓人感到寂寞啊。以孩子為例，調(diào)查結(jié)果顯示，小學(xué)生還很愛閱讀，可是成為初中、高中生后，一下子就變得不喜歡閱讀了。初中生和高中生的家長們或許并不明白其中的原因。是因?yàn)槌踔猩透咧猩鷤兠τ趹?yīng)付其他的事情嗎？沒有時(shí)間細(xì)細(xì)品味一本書，即使有時(shí)間，但還有許多比閱讀更有趣的事。可以試想一下，這樣也會(huì)造成“沒有時(shí)間閱讀”這一情況，不是嗎？于是你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)忘記了閱讀的樂趣。我想事先聲明一點(diǎn)，本書將閱讀漫畫、雜志和閱讀書籍作了區(qū)別。當(dāng)然，這并非要禁止各位閱讀漫畫和雜志。本書中想要說明的是閱讀漫畫、雜志的樂趣和閱讀書籍的樂趣是不同的，因此才想要區(qū)別對(duì)待。我知道漫畫和雜志是非常有趣的讀物，可它們終屬休閑娛樂之用，卻不具備更高層次的閱讀樂趣。遺憾的是，我發(fā)現(xiàn)了解這種高層次樂趣的人隨著年齡的增長已經(jīng)越來越少。在我看來，有這樣一種傾向存在：很難得小學(xué)生就已經(jīng)明白了閱讀的樂趣，可到了初中高中就忘得一干二凈了。閱讀必須養(yǎng)成習(xí)慣。而本書編寫的最大動(dòng)機(jī)則是希望父母幫助孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。希望通過父母的協(xié)助，讓自己的孩子即使在成年后仍然喜歡閱讀。我希望能和各位一同探討，為了實(shí)現(xiàn)這一愿望，應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)什么樣的環(huán)境呢？（第2章）怎樣才能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣？（第4章）要讓閱讀成為“一生的興趣”。不僅如此，還要讓閱讀成為孩子“一生的朋友”、“人生的財(cái)富”。你一定認(rèn)識(shí)幾個(gè)和書成為朋友的人吧，當(dāng)他們?cè)谟龅嚼щy或人生遇到逆境時(shí)，手上總是捧著自己最愛的書籍。我們可以通過閱讀獲得安慰，找回自信，并獲得“生存意義的提示”。我寫了這么多，或許你腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)出了一個(gè)人獨(dú)自關(guān)在黑暗的房間里，手捧書籍閱讀的情景了吧。其實(shí)這是一個(gè)很大的誤解。喜歡閱讀的人也很善于人際交往，能夠與許多人構(gòu)筑起良好的人際關(guān)系。關(guān)于這方面的內(nèi)容，我從一開始就希望能在本書中有所提及。此外，因?yàn)檫€要提及一些有關(guān)書籍方面的內(nèi)容，也就是說必須涉及到一些名作或名著?？傻降讘?yīng)該選擇哪些書籍呢？在本書中應(yīng)該怎樣進(jìn)行表述呢？許多難題有待解決。被稱為名作的書至少也有幾千本吧，想要一一介紹是不可能的。因此，只能按照大致相同的題目進(jìn)行歸類，簡單介紹，希望各位能夠理解。本書希望閱讀能成為孩子們“一生的財(cái)富”，如果能夠給各位帶來一些啟示，我將感到無比欣慰。

內(nèi)容概要

　　作為一名杰出的教育家，多湖輝有機(jī)會(huì)接觸許多正在讀書的孩子，他們多數(shù)正在為讀書苦惱，甚至提不起任何興趣，到了厭惡的程度。為此，多湖輝開始長時(shí)間的考察這些孩子所在社會(huì)環(huán)境及家庭環(huán)境，考察結(jié)果證明，父母是最有資格幫助孩子發(fā)掘閱讀樂趣的人！
　　你的孩子愛讀書嗎？如何才能讓孩子愛上讀書？讀完本書，為孩子做出1%的改變，同孩子一起分享愛上讀書的樂趣吧！

作者簡介

　　多湖輝，1926年生。千葉大學(xué)名譽(yù)教授。心理學(xué)家。
　　畢業(yè)于東京大學(xué)文學(xué)部哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)。同院研究生畢業(yè)。原千葉大學(xué)附屬小學(xué)校長。
　　東京“心的東京革命”推進(jìn)協(xié)議會(huì)會(huì)長。中央教育研究所理事長。索尼教育財(cái)團(tuán)顧問。曾擔(dān)任多媒體?藝術(shù)學(xué)園校長。
　　多湖輝作品，中文簡體版，在中國累計(jì)銷量超過500萬冊(cè)，在中國家庭教育圖書類別領(lǐng)域里，具有很大的影響力。
　　著作：《讓媽媽“幸?！钡男睦韺W(xué)》《12歲開始的人生論》《12歲開始的禮儀集》《快要走向社會(huì)
18歲開始的禮儀書》《真正聰明的人很善于聽取意見》《很會(huì)“閑談”的人可以抓住機(jī)遇》《讓人聽2小時(shí)都不厭煩的“閑談能力”
》《為獨(dú)生女準(zhǔn)備的書》《為獨(dú)生男準(zhǔn)備的書》。

書籍目錄

第1章 閱讀能為您構(gòu)建起良好的人際關(guān)系
　1　喜歡閱讀的人也很擅長人際交往
　2　通過閱讀學(xué)會(huì)如何觀察
　3　閱讀能夠豐富話題，讓你變得更成熟
　4　閱讀和人際交往需要訓(xùn)練
　5　通過閱讀同一作者的書籍，能擴(kuò)大朋友圈子
　6　通過閱讀，能讓您掌握更高層次的幽默
　7　通過借閱書籍，能加深人際關(guān)系
　8　喜歡閱讀的人中沒有壞人
第2章 怎樣營造出讓人喜歡閱讀的環(huán)境？
　9　強(qiáng)迫閱讀會(huì)得到相反效果
　10　父母在孩子面前展現(xiàn)出閱讀的姿態(tài)吧
　11　將書擺放在誰都看得見的地方
　12　一起分享書中有趣的故事
　13　最好不要問孩子讀后感
　14　給孩子講一些知名場景的臺(tái)詞
　15　即使孩子已經(jīng)識(shí)字了，也要讀書給他們聽
　16　將書籍作為禮物
　17　有效利用當(dāng)?shù)氐膱D書館
　18　構(gòu)建好環(huán)境之后，靜靜等待
第3章 閱讀能夠培養(yǎng)“思考能力”
　19　通過閱讀能夠擴(kuò)展知識(shí)上的好奇心
　20　閱讀能夠鍛煉集中力
　21　閱讀能帶給你“生存的啟示”
　22　閱讀能讓你知道什么事不該做
　23　閱讀還能培養(yǎng)顧及他人感受的能力
　24　把自己想象成書中的人物
　25　閱讀帶來的感動(dòng)能讓大腦活性化
　26　閱讀可以讓你體驗(yàn)冒險(xiǎn)
　27　孩子可以通過傳講同父母一起思考
第4章 應(yīng)該怎樣養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣？
　28　隨著學(xué)年的提高，出現(xiàn)了遠(yuǎn)離閱讀的傾向
　29　如果不能快樂閱讀，那是不可能長期堅(jiān)持的
　30　定一個(gè)玩游戲的時(shí)間吧
　31　定好目標(biāo)后，再來閱讀
　32　在家里設(shè)定一個(gè)“讀書日”
　33　遇見一本自己喜歡的好書，對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣有幫助
　34　努力喜歡上一位作者
　35　不要批評(píng)孩子正著迷的書籍
　36　養(yǎng)成喜愛閱讀習(xí)慣的第一步
第5章 通過閱讀能夠擴(kuò)展想象力
　37　擴(kuò)展想象力是閱讀的一大好處
　38　閱讀能帶你去一個(gè)未知的地方
　39　可以通過閱讀書籍來想象作者的故事
　40　是先看電影還是先讀原著
　41　沉迷于一本書籍時(shí)，想象力也在不斷膨脹
　42　超出想象力之后回到現(xiàn)實(shí)，能給人帶來感動(dòng)
　43　想象力變得豐富后，表達(dá)會(huì)越來越充實(shí)
　44　想象力讓人產(chǎn)生好奇心
　45　想象力能給人帶來勇氣
　46　關(guān)懷就來自對(duì)他人的想象力
第6章 讓孩子閱讀什么樣的書才好呢？
　47　沒有非讀不可的書
　48　讓孩子閱讀能催人淚下的書
　49　讓孩子閱讀可以進(jìn)行心靈之旅的書
　50　讓人開心的書有很多
　51　觀察孩子的興趣愛好，就知道應(yīng)該給他們讀什么書
　52　不能因?yàn)閯e人都在讀這本書，就強(qiáng)行讓孩子閱讀

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：孩子和書天生是有緣的滕婧/文常聽媽媽們討論：孩子最喜歡什么？答案集中在吃、玩、快樂上。吃好吃的東西，玩好玩的游戲，開心快樂地活著——這是人的本能，既是孩子最喜歡的，也是孩子最需要的。好吃的東西，可以由媽媽做好了從廚房里端出來；好玩的游戲可以在和身邊的親人、伙伴的互動(dòng)中找尋；開心快樂可以在每天的生活中發(fā)現(xiàn)……可是，這一切，像不像是畫在孩子周圍的一個(gè)圈圈，把他框起來了？孩子熟知的這一切：媽媽做的飯菜，和身邊親人、伙伴的游戲，每一天相對(duì)固定的生活軌跡，在提供給孩子必要的成長基礎(chǔ)的同時(shí)，是不是也是一種局限？其內(nèi)容、其形式、其創(chuàng)意、其新鮮感、其想象空間、其多樣性，其余味是不是足以持續(xù)地、長久地給漸漸長大的孩子提供足夠豐富的養(yǎng)料？在跟孩子長久的接觸中，我找到了答案。孩子需要吸取更豐富的養(yǎng)料，還應(yīng)該有一個(gè)更大更廣闊的空間，見識(shí)更多更有趣的人和動(dòng)物，感受更新鮮更豐富的情感和生活，聽到更具魅力更具智慧的聲音和幽默——這一切，閱讀能夠給予孩子，書籍是最好的源泉?？纯春⒆拥难劬Γ憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，不讀書，心中沒有故事的孩子，目光是空洞的，散漫的，無所依托的。和孩子聊聊天，你也會(huì)了解，不讀書，沒有打開心靈之眼的孩子，語言是干澀、沉寂、生拙的。而我，堅(jiān)信孩子和書天生是有緣的。這讓我想起了大宇的故事。大宇媽媽說：“沒想到我兒子和書居然這么有緣！”時(shí)間退回到三個(gè)月前，母子倆第一次走進(jìn)我的童立方親子繪本館。大宇并沒有被一大架子的書吸引，他完全不知道書為何物，而是抱起角落里一輛紅色的玩具車不撒手?？雌渌∨笥讯荚诳磿?，媽媽很失望：唉，這孩子天生不是看書的人。那一天，大宇連碰都沒有碰書，其他小朋友聽故事時(shí)，他正和一只球和一輛玩具車過家家。媽媽這就打算要放棄了，我遞給她幾本適合大宇這個(gè)年齡段小孩閱讀的書?！皼]有一個(gè)孩子不喜歡聽故事，尤其是沒有一個(gè)孩子不喜歡聽媽媽給他讀故事。”又做了些閱讀方法的交代和囑托，我才目送母子倆離開。之后每隔幾天就接到大宇媽媽的“喜訊”：大宇今天居然聽完了一個(gè)故事；大宇聽故事的時(shí)候樂得哈哈大笑；大宇睡覺前主動(dòng)讓媽媽讀故事給他聽；大宇今天把一本書重復(fù)讀了六七遍；不得了，大宇今天看動(dòng)畫片看到一半突然說，媽媽，關(guān)電視，他想看書……

媒體關(guān)注與評(píng)論

當(dāng)很多家長為孩子不愛讀書而焦急無措時(shí)，這是一部非常具有指導(dǎo)價(jià)值的書。它告訴你，為什么要讀書，讓孩子愛上讀書有什么好處，而且它也告訴你，如何讓孩子愛上讀書。我以為，如果你想讓你的孩子生活在一個(gè)充滿書香的家庭，想讓你的孩子的成長得到書香的滋潤，就讀一讀這樣的書。當(dāng)然，我個(gè)人更欣賞這本書里飽含著的人文情懷，和其中浸潤著的對(duì)童心世界的愛！　　——譚旭東 （英語兒童文學(xué)碩士生導(dǎo)師、教授，兒童閱讀推廣人）

編輯推薦

《讓孩子愛上讀書》：你的孩子愛讀書嗎？亞洲最具影響力的實(shí)用心理學(xué)家、教育家多湖輝，協(xié)助父母為孩子做出1％的改變，跳出不想讀，不會(huì)讀的怪圈，讓孩子愛上讀書。兒童閱讀推廣人，梅子涵譚旭東滕婧熱情推薦，附錄推薦閱讀書目，讓閱讀不再盲目。一本好書，成全孩子最美好的快樂時(shí)光。

圖書封面

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