世上只有三道高考作文題

前言

序章：本書(shū)成功破解2010年16道高考作文題出版社第一次推出本書(shū)的時(shí)間是2010年4月底，一個(gè)多月后（6月7日）就是2010年的高考。我發(fā)現(xiàn)，用本書(shū)方法可以成功破解2010年18道高考作文題中的16道題。有的朋友可能不相信，那下面我們來(lái)看看本書(shū)怎樣破解這16道高考作文題。我提出，高考作文題可以歸納為三道題：自強(qiáng)不息、厚德載物和人與自然的關(guān)系（包括發(fā)現(xiàn)自然、改造自然的創(chuàng)新精神、科學(xué)精神與熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的環(huán)境意識(shí)）。我還大力向考生推薦用洪戰(zhàn)輝、丁曉兵、王順友這類“感動(dòng)中國(guó)”人物的故事做素材（這些人的具體故事在上篇第三章）來(lái)寫前兩道題。下面我就用這些題目和素材來(lái)破解2010年的高考作文。全國(guó)卷Ⅰ高考作文題根據(jù)漫畫(huà)寫一篇作文，不少于800字，文體自選。漫畫(huà)里一群貓?jiān)诔贼~(yú)，一只貓?jiān)谧嚼鲜?，一只吃魚(yú)的貓嘲笑道：“都什么年代了，有魚(yú)吃還捉老鼠！”思路一：沒(méi)有人勞動(dòng)的話那些貓就不會(huì)有魚(yú)吃，我們必須明白自己的享受建立在他人的付出之上?？梢詫憽昂竦螺d物”，用郵遞員王順友那樣的故事做素材，中心思想是不要好逸惡勞，要有服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。思路二：現(xiàn)在有魚(yú)吃不代表今后也有，要有憂患意識(shí)?？梢詺w入“人與自然”這一題，寫環(huán)保的必要。今天的人們?cè)谶@樣的環(huán)境中還能生存，但不保護(hù)環(huán)境的話，我們的子孫后代的生存環(huán)境將極其惡劣，人類將面臨生存危機(jī)。北京高考作文題：仰望星空與腳踏實(shí)地。寫一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，不限文體。思路一：人要有遠(yuǎn)大目標(biāo)（仰望星空），然后腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它?？梢詫憽白詮?qiáng)不息”，洪戰(zhàn)輝的目標(biāo)是重建幸福美滿的家庭，丁曉兵的目標(biāo)是做最優(yōu)秀的軍人，這類故事做素材都很合適。思路二：寫“厚德載物”，王順友數(shù)十年如一日走山路遞郵件，服務(wù)了社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，這樣的素材很有說(shuō)服力。思路三：寫“人與自然”，中國(guó)改善生態(tài)環(huán)境的大目標(biāo)需要每個(gè)人從我做起，從小事做起（例如過(guò)“低碳生”）。上海高考作文題：寫作70分：根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。丹麥人去釣魚(yú)會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚(yú)，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚(yú)放回河里。他們說(shuō)：“讓小魚(yú)長(zhǎng)大不更好嗎？”兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也?！币馑际?，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚(yú)，這樣才會(huì)有更多的魚(yú)。實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。思路一：寫“人與自然”，人類對(duì)自然界的索取要有個(gè)限度，我們每個(gè)人都該樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。思路二：寫“厚德載物”，人不能什么便宜都占（就像不能什么魚(yú)都撈），處處耍小聰明，大家都不是傻子，受騙上當(dāng)后終究會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，以后就不會(huì)再搭理這樣的人?？梢砸酝蹴樣训教幨艿綒g迎的例子說(shuō)明“誠(chéng)信、善良的人生更美好”。天津高考作文題：材料：世界似畫(huà)家筆下繽紛的色彩，世界像琴弦上跳動(dòng)的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生；世界說(shuō)起來(lái)很大，世界其實(shí)又很小……每個(gè)人都有自己的世界，每個(gè)人又都生活在世界之中，請(qǐng)你結(jié)合自己的體會(huì)和感悟，以“我生活的世界”為話題寫一篇文章。思路一：寫“厚德載物”，材料中“世界緣和諧而溫馨”這句話可以作為中心思想。思路二：寫“人與自然”，我們都生活在自然界，寫享受自然肯定符合題意，可以看看本書(shū)下篇第三章的范文。重慶高考作文題：難題。除詩(shī)歌外，體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。思路一：寫“自強(qiáng)不息”，我們每個(gè)人都會(huì)遭遇“難題”（苦難挫折），一定要具備自強(qiáng)不息的精神，可以用丁曉兵和洪戰(zhàn)輝這類型的素材。思路二：寫“人與自然”這個(gè)話題中的“創(chuàng)新精神、科學(xué)精神”，素材用科學(xué)家不屈不撓破解難題的故事。廣東高考作文題：你我為鄰，相互依存。“你” 可以是有形的，也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避，卻可有所選擇。請(qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。思路一：寫“自強(qiáng)不息”，選擇與洪戰(zhàn)輝、丁曉兵這樣堅(jiān)強(qiáng)的人為鄰，我們能夠克服生活的種種困難。思路二：寫“厚德載物”，我愿選擇與王順友這樣善良的人為鄰，凈化自己的心靈。江蘇高考作文題：綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。思路：寫“人與自然”，寫享受自然、保護(hù)自然，可以看看本書(shū)下篇第三章的范文。山東高考作文題：人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成。請(qǐng)據(jù)以上材料自擬題目寫文章。思路一：寫“自強(qiáng)不息”，生活中難免有陰影（苦難挫折），用自強(qiáng)不息的精神克服困難迎來(lái)光明，迎來(lái)幸福，這是生命的真諦。洪戰(zhàn)輝這種類型的故事很適合做素材。思路二：寫“厚德載物”，當(dāng)今的社會(huì)有很多丑惡現(xiàn)象（陰影），也有王順友這樣的感人故事（光明），我們需要多用王順友這樣的故事來(lái)凈化心靈。湖南高考作文題：以“早”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。思路一：寫“自強(qiáng)不息”，洪戰(zhàn)輝、丁曉兵年紀(jì)輕輕（很早）就經(jīng)歷了生活的巨大考驗(yàn)，他們也通過(guò)了這些考驗(yàn)，那么那些覺(jué)得自己還沒(méi)有做好迎接困難準(zhǔn)備的人可以放下這種心態(tài)了，我們要樹(shù)立自己隨時(shí)能應(yīng)對(duì)生活考驗(yàn)的信心。思路二：寫“人與自然”，與全國(guó)卷Ⅰ高考作文題思路相似，可以寫我們要有憂患意識(shí)，盡早開(kāi)始保護(hù)自然，改善環(huán)境。2010江西高考作文題：命題作文《找回童年》。為什么要找回童年？因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)太功利了，小朋友們壓力過(guò)大，童年早已離開(kāi)。現(xiàn)在的社會(huì)需要純真，需要找回童年。重點(diǎn)關(guān)注“找回”這個(gè)動(dòng)詞。記敘議論都可以，文體要明確。思路：寫“厚德載物”，現(xiàn)在的社會(huì)太功利了，我們需要找回童年時(shí)代的“赤子之心”，多一些純真和善良。明朝杰出思想家李贄就有“童心說(shuō)”。用王順友那樣淳樸的人物做素材。安徽高考作文題：吳興雜詩(shī) (清) 阮元交流四水抱成斜，散作千溪遍萬(wàn)家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章。題材不限，不少于800字。思路一：寫“厚德載物”，“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，深、淺、不深不淺，每個(gè)位置都有自己的價(jià)值；菱、稻、荷花，每樣事物都有適合自己的位置。我們每個(gè)人都要找到適合自己特點(diǎn)的社會(huì)定位，然后作出自己的貢獻(xiàn)。普通郵遞員王順友雖然位置不高，但他盡心實(shí)現(xiàn)自己這個(gè)位置的價(jià)值，贏得了人們的贊譽(yù)。思路二：寫“人與自然”，“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，大自然是個(gè)復(fù)雜的、豐富的系統(tǒng)，我們普通人不能為菱、稻、荷花找到合適的位置，幸虧專家能做到，但如果有幾百種、幾千種生物呢？我們能安排得過(guò)來(lái)嗎？人類盡量不要破壞生態(tài)環(huán)境，我們的智慧是有限的，環(huán)境一旦破壞就很難恢復(fù)到原樣（例如亞馬孫森林）。四川高考作文題：一個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成一條線，可以構(gòu)成一個(gè)平面，最后構(gòu)成立體！據(jù)此自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。思路：寫“厚德載物”，每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn)，付出自己的善良和友愛(ài)，我們就可以串聯(lián)起其他的點(diǎn)，構(gòu)成一條線，構(gòu)成一個(gè)平面，最后構(gòu)成立體（這個(gè)立體可以理解為社會(huì)共同體）。王順友、洪戰(zhàn)輝個(gè)人的付出照亮了一片天空，他們先是感動(dòng)了家鄉(xiāng)人，再是感動(dòng)了全中國(guó)的人，類似這樣的故事是很好的素材。陜西、海南與寧夏高考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一種熱帶觀賞魚(yú)，在小魚(yú)缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到三寸來(lái)長(zhǎng)。然而，將這種魚(yú)放到大水池中，兩個(gè)月就可以長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)。狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)獵物，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績(jī)明顯提高。以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。思路：寫“自強(qiáng)不息”，自強(qiáng)不息的精神造就人才，洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷風(fēng)雨而迅速成長(zhǎng)起來(lái)，丁曉兵積極挑戰(zhàn)自我而獲得巨大進(jìn)步都是很好的例子。福建高考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（70分） 還在念大學(xué)的時(shí)候，雅科布?格林與威廉?格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個(gè)假設(shè)：幾百年來(lái)，流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共收集整理出86個(gè)傳說(shuō)，但他們無(wú)論如何也找不出這些傳說(shuō)和人類發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書(shū)架上一擱，又開(kāi)始了其他工作。后來(lái)，一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結(jié)集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬(wàn)多次，印刷量超過(guò)一個(gè)億，曾被四十多個(gè)國(guó)家翻譯成五十多種語(yǔ)言。這本故事集就是世界各國(guó)兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕?。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。思路：寫“人與自然”這個(gè)題目中的“創(chuàng)新精神、科學(xué)精神”。格林兄弟的筆記不能當(dāng)歷史書(shū)，卻可以成為童話書(shū)出版，這是“思路決定出路”的好例子?？忌梢杂脦讉€(gè)積極轉(zhuǎn)變思路最終實(shí)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造的故事做素材，例如本書(shū)上篇第三章中瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆發(fā)現(xiàn)新元素“釩”的故事。湖北高考作文題：閱讀下面材料，按要求作文：孫悟空的筋斗云，哪吒的風(fēng)火輪，都是神奇想象的產(chǎn)物，寄寓了人類渴求飛速前進(jìn)的美好愿望。誰(shuí)能想到，晚清幻想小說(shuō)《新中國(guó)》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)，法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾的夢(mèng)想“從地球到月球”，在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！幻想源自人類的求知本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力。幻想推動(dòng)現(xiàn)實(shí)，幻想照亮生命，幻想是快樂(lè)的源泉……請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標(biāo)題（請(qǐng)把標(biāo)題寫在答題卡上），不少于800字。思路：寫“人與自然”這個(gè)題目中的“創(chuàng)新精神、科學(xué)精神”。用幾個(gè)富于想象力的科學(xué)家的故事做素材，例如本書(shū)上篇第三章中牛頓吹肥皂泡的故事。遼寧高考作文題：閱讀下面的材料，自擬主題作文，最少800字，除了詩(shī)歌，題材不限。托尼3歲的時(shí)候把手伸進(jìn)糖罐去抓糖，結(jié)果抓的糖太多，手沒(méi)法從糖罐里拔出來(lái)，托尼哭了。托尼20歲的時(shí)候，到一家農(nóng)場(chǎng)打工，農(nóng)場(chǎng)主承諾完工后除了拿到工錢，每個(gè)人還可以領(lǐng)到一筐水果。分水果的時(shí)候地上擺了大小不同的幾筐，托尼嘗試拿最大的一筐結(jié)果沒(méi)有拿動(dòng)，后來(lái)他去拿較小的一筐，拿動(dòng)了，于是就搬走了這一筐。托尼58歲的時(shí)候，到一家公司工作，老板讓員工們?nèi)ナ找还P30萬(wàn)元的貸款，老板告訴員工只要保證給他拿回20萬(wàn)元就行，多要回的錢將作為這名員工的獎(jiǎng)勵(lì)。之前的幾個(gè)員工都沒(méi)收回貸款，輪到托尼去收貸款時(shí)，他對(duì)欠款的人說(shuō) “只要你給我們21萬(wàn)，債務(wù)就算兩清了”，欠款的人真的給了他21萬(wàn)，托尼的老板很高興，托尼也得到了1萬(wàn)元獎(jiǎng)金。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，以“大與小的選擇”為主題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。思路：寫“自強(qiáng)不息”這個(gè)題目。丁曉兵的故事告訴我們?nèi)艘欢ㄒ蟹e極進(jìn)取的精神，要有大的目標(biāo)；托尼的故事則告訴我們要看到自身能力，要量力而行。對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō)最好結(jié)合他們故事的精髓，既要樹(shù)立大目標(biāo)，又要腳踏實(shí)地，做到“每天朝目標(biāo)前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)”，這樣既有進(jìn)取精神又不失可行性。這樣的立意跟北京高考作文題“仰望星空與腳踏實(shí)地”就很接近了。以下兩道高考題不屬于我歸納的三道題：浙江高考作文題：傳說(shuō)有的雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后，會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥(niǎo)。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。人類社會(huì)也存在類似現(xiàn)象。年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來(lái)，在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流隱而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì)，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面，越來(lái)越明顯地影響著年長(zhǎng)一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。以“角色轉(zhuǎn)化之間”為題，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。文體除詩(shī)歌外不限，字?jǐn)?shù)在800字以上。全國(guó)卷Ⅱ高考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。今年世界讀書(shū)日這天，網(wǎng)上展開(kāi)了關(guān)于“淺閱讀”的討論。甲：什么是淺閱讀？乙：就是追求簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛。淺閱讀很時(shí)髦的。丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺(jué)上的沖擊和享受。?。簻\閱讀就像吃快餐，好吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，積累不了什么知識(shí)。乙：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎？丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了，挺好。?。何液軕涯钸^(guò)去的日子——斜倚在書(shū)店的一角，默默地讀書(shū)，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

內(nèi)容概要

　　2010年4月《世上只有三道高考作文題（升級(jí)版）》曾經(jīng)出第一版，2010年6月高考結(jié)束，驗(yàn)證了本書(shū)可以成功破解2010高考題！　　史上最牛的高考作文猜題法！《世上只有三道高考作文題（升級(jí)版）》解決了高中生關(guān)于高考作文的四大困惑：　　第一，高考作文題目千奇百怪，考生不知道出題老師的命題規(guī)律，本書(shū)把近11年的110道高考作文題歸納為三道題，一語(yǔ)道破天機(jī)；　　第二，高考作文文體不限，但由于考生時(shí)間有限，每種文體都練得一般，本書(shū)分析得出：應(yīng)該集中有限時(shí)間練好議論文；　　第三，如果考生記住的素材太少，有些議論文沒(méi)法寫，想多背素材又沒(méi)時(shí)間，本書(shū)教你怎樣只用很少的素材就寫出所有高考作文題；　　第四，精彩的名人名言可以提高作文分?jǐn)?shù)，但厚厚的一本格言大全又讓人望而生畏，《世上只有三道高考作文題（升級(jí)版）》告訴你其實(shí)只要記住30條名言就足以應(yīng)付所有高考作文了。

作者簡(jiǎn)介

光明頂，畢業(yè)于浙江大學(xué)，廣泛涉獵文史哲，本書(shū)靈感來(lái)自于文化人類學(xué)。繼《世上只有三道高考作文題》的方法被證明有效之后，推出《世上只有三道高考作文題：升級(jí)版》、《世上只有5道中考作文題》。此外，光明頂和李牧童合著的《80后命運(yùn)書(shū)——寫給未來(lái)三十年的主流精英的改運(yùn)書(shū)》是中國(guó)第一本從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化高度分析80后前途命運(yùn)的書(shū)，第一次深度解答了30不立，80后怎么辦的問(wèn)題！

書(shū)籍目錄

序章：本書(shū)成功破解2010年16道高考作文題上篇 中國(guó)高考作文真相第一章題目精析：高考作文考的是三種關(guān)系第二章文體精選：《天龍八部》啟示錄，練一招成絕招第三章素材精選：愛(ài)上三五個(gè)人，然后吃透他們的故事第四章格言精選：大海撈針的藝術(shù)第五章范文精選：成功的捷徑是模仿成功者第六章11年高考作文解題思路：胸有成竹者勢(shì)如破竹 下篇 不可不看的歷年高考高分作文第一章“自強(qiáng)不息”類高分作文第二章“厚德載物”類高分作文第三章“人與自然”類高分作文附錄 用本書(shū)方法寫出中國(guó)臺(tái)灣的4年高考作文題

章節(jié)摘錄

上篇  中國(guó)高考作文真相千變?nèi)f化的高考作文題讓許多考生望而生畏，看了本篇各章對(duì)高考作文和高考素材的分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)高考作文竟然如此簡(jiǎn)單。第一章  題目精析：高考作文考的是三種關(guān)系高考作文題千變?nèi)f化，為什么我敢說(shuō)它本質(zhì)上只有三道題呢？因?yàn)楦呖甲魑拿}的基本原則是要讓所有考生都有話可說(shuō)，這就大大限制了命題的范圍。它的題目不可能是“我最喜歡的足球明星”，因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生基本不看足球，出這樣的題目會(huì)被很多考生罵死的，它最多考“請(qǐng)大家結(jié)合題目所提供的足球明星材料，寫一篇作文談?wù)勊鼘?duì)自己的人生啟示”。即不考足球運(yùn)動(dòng)本身，而考足球運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的積極的人生態(tài)度。高考作文絕大部分題目是考正面的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)然了，這樣說(shuō)還是太空泛了。根據(jù)文化人類學(xué)的學(xué)科分析框架，我把近11年（1999年～2009年）的110道高考作文題歸納為三道題。高考作文命題的基本路線：一個(gè)中心：個(gè)人的科學(xué)發(fā)展觀；兩個(gè)基本點(diǎn)：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。即：天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓、發(fā)憤圖強(qiáng)；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德、容載萬(wàn)物。這兩句話取自《周易》，是清華大學(xué)的校訓(xùn)，是儒學(xué)人生格言中的精華，最能夠代表中國(guó)人的民族精神。如2006年4月新華社文章《溫家寶總理四國(guó)行會(huì)見(jiàn)華僑華人側(cè)記》：站在身居海外的同胞前，溫家寶動(dòng)情地說(shuō)：“‘天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！覀冎腥A民族就是靠著自強(qiáng)不息，靠著團(tuán)結(jié)和包容，靠著吃苦耐勞、艱苦努力，才能夠在自己國(guó)家、在世界各地立足?！边@就有了兩個(gè)最常出現(xiàn)的高考作文題：題目一：人與自我的關(guān)系：自強(qiáng)不息如1998年全國(guó)高考作文題《堅(jiān)韌——我追求的品格／戰(zhàn)勝脆弱》、2008年四川省高考作文題《堅(jiān)強(qiáng)》。題目二：人與他人的關(guān)系：厚德載物人與他人的關(guān)系也可以說(shuō)是人與社會(huì)的關(guān)系。人與國(guó)家的關(guān)系也可歸入這一題（一個(gè)人服務(wù)于人民當(dāng)然是熱愛(ài)祖國(guó)的一種表現(xiàn)），具體如何寫，請(qǐng)看第六章2000年高考作文題的寫作思路。大家可能會(huì)覺(jué)得道德的范圍太廣，這道題實(shí)際上包含了不少題目，還是太寬泛，這個(gè)問(wèn)題我主要通過(guò)第三章的素材精選來(lái)解決。首先將所有高考作文題歸納為三道題，然后用萬(wàn)金油式的素材來(lái)應(yīng)對(duì)高考作文是本書(shū)的基本思路。還有題目三：人與自然的關(guān)系包括發(fā)現(xiàn)自然、改造自然的創(chuàng)新精神、科學(xué)精神（中國(guó)要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；“八榮八恥”號(hào)召“崇尚科學(xué)”）與熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的環(huán)境意識(shí)（十七大報(bào)告提出要建設(shè)生態(tài)文明）。近11年考察創(chuàng)新精神、科學(xué)精神的高考作文題主要有五道。2007年寧夏高考作文題：機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神。法國(guó)科學(xué)家別涅切克有一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一只燒杯掉到地上，摔裂了但沒(méi)有碎。他感到很奇怪，于是就貼上標(biāo)簽把它放置起來(lái)。有一天他看到一篇報(bào)道，一輛客車發(fā)生車禍，車窗上的擋風(fēng)玻璃碎片劃傷了司機(jī)和乘客，于是他想起了那只燒杯，看到燒杯中的硝酸纖維素已經(jīng)揮發(fā)，杯壁上留下了一層保護(hù)膜。他想燒杯沒(méi)碎的原因應(yīng)該是有了這層保護(hù)膜，何不把這種溶液加進(jìn)擋風(fēng)玻璃呢？后來(lái)他的發(fā)明獲了獎(jiǎng)。有人說(shuō)，創(chuàng)造是需要一定的機(jī)遇和執(zhí)著；也有人說(shuō)，創(chuàng)造其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。讀完以上材料，自擬題目，自定立意，寫一篇不少于800字的文章。2007年海南省高考作文題：論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造。2008年江蘇省高考作文題：好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語(yǔ)與好奇心相關(guān)聯(lián)。請(qǐng)以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定，除詩(shī)歌外體裁不限?？茖W(xué)家都有強(qiáng)烈的、兒童般的好奇心，可以從這一角度來(lái)寫這道題。2009年全國(guó)卷 II作文題：根據(jù)閱讀材料，自擬題目：材料一：在一個(gè)圣誕節(jié)前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪子作為圣誕節(jié)的禮物。當(dāng)媽媽看到襪子時(shí)，感到襪子的顏色過(guò)于鮮艷，就對(duì)道爾頓說(shuō)：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢？”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什么媽媽說(shuō)是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問(wèn)弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問(wèn)的其他人都說(shuō)襪子是櫻桃紅色的。道爾頓對(duì)這件小事沒(méi)有輕易地放過(guò)，他經(jīng)過(guò)認(rèn)真地分析比較，發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺(jué)與別人不同。原來(lái)，他和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，卻成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲的人，也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個(gè)提出色盲問(wèn)題的人。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥。（材料二、三此處略去）2009年上海高考作文題：根據(jù)以下材料選取一個(gè)角度，自擬題目：【要求】①自選角度，自行立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。鄭板橋的書(shū)法，用隸書(shū)參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致，別有韻味，有人說(shuō)“這種作品不可無(wú)一，不可有二”。分析：可以寫創(chuàng)新精神推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步。熱愛(ài)自然、保護(hù)自然類的高考作文題上世紀(jì)八九十年代出過(guò)四道。1981年高考作文題：仔細(xì)閱讀《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》，寫一篇讀后感。要求：觀點(diǎn)正確，中心思想明確，緊扣原文發(fā)表感想，聯(lián)系實(shí)際具體、恰當(dāng)。1985年高考作文題：以“澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)”的名義，給《光明日?qǐng)?bào)》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由，呼吁盡快解決化工廠排放廢水、有害氣體等污染問(wèn)題?！?986年高考作文題：《樹(shù)木?森林?氣候》，請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有意義的話題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，全文不少于600字。   1992年高考作文題：清理路旁的臟物。1.根據(jù)提供的材料加以設(shè)想，記敘他們中的誰(shuí)又怎樣回來(lái)清理這個(gè)地方。2.選擇所提供材料中的一個(gè)或幾個(gè)人物(包括“我”)的思想行為，進(jìn)行分析，展開(kāi)議論，寫一篇議論文。   可能是因?yàn)榭歼^(guò)多次了，熱愛(ài)自然、保護(hù)自然類的高考作文題有15年沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。但現(xiàn)在社會(huì)與政府很重視生態(tài)文明，2008年的高考作文又開(kāi)始涉及這類題目，我們應(yīng)該重視。2008年重慶高考作文題：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“自然”的釋義有：①自然界；②自由發(fā)展：不經(jīng)人力干預(yù)；③不勉強(qiáng)，不局促，不呆板……請(qǐng)以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。2008年江西高考作文題：2007年，洞庭湖大水導(dǎo)致20億只田鼠大遷徙，所過(guò)之處的農(nóng)田一片狼藉。專家認(rèn)為，田鼠危害之烈，原因之一是人類熱衷吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數(shù)量急劇下降。根據(jù)上述材料，請(qǐng)你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。2008年海南與寧夏高考作文題：小蘭和媽媽都喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看小鳥(niǎo)飛翔。母女倆第一次養(yǎng)鳥(niǎo)，母親忙，女兒貪玩，沒(méi)幾天小鳥(niǎo)就餓死了。第二次養(yǎng)鳥(niǎo)，母女相約要好好對(duì)待小鳥(niǎo)，這次養(yǎng)了一個(gè)月，小鳥(niǎo)長(zhǎng)得很好。但是朋友說(shuō)，你們殘忍地剝奪了小鳥(niǎo)的自由唱歌、自由飛翔的權(quán)利，母女倆依依不舍地把小鳥(niǎo)放飛了。第三次親密接觸小鳥(niǎo)，是因?yàn)槭盏揭环鈪⒓臃派顒?dòng)的邀請(qǐng)函。信函說(shuō)，放生活動(dòng)既環(huán)保又慈善。母女倆買了兩對(duì)小鳥(niǎo)，興高采烈地去參加放生活動(dòng)。爬上山頭，看見(jiàn)參加放生的有好幾百人，一聲禮炮響起，千鳥(niǎo)齊飛，有人笑臉燦爛，有人虔誠(chéng)合十。母女下山后，聽(tīng)見(jiàn)花鳥(niǎo)市場(chǎng)的老板興奮地說(shuō)，自從有了放生活動(dòng)，鳥(niǎo)兒的需求量大增，要每天起早摸黑捉鳥(niǎo)才能供得上。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2008年浙江高考作文題：都市和鄉(xiāng)村，是我們棲居的空間；都市生活和鄉(xiāng)村生活，是我們平凡的生活。當(dāng)我們從平凡中回望時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有不同的感觸和期待。請(qǐng)以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。分析：都市里的鋼筋水泥看久了人會(huì)厭倦，所以現(xiàn)在流行“農(nóng)家樂(lè)”?？梢詫懸黄案惺茑l(xiāng)村”，講講人與自然相和諧的生活。

媒體關(guān)注與評(píng)論

真正帶來(lái)好處的是這本《世上只有三道高考作文題》我是重慶考生，高考前在當(dāng)當(dāng)買的書(shū)，考試時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)里的破題方法特管用。我用了書(shū)里的素材寫了“自強(qiáng)不息”這個(gè)主題。真是很牛的一本書(shū)，有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)看，認(rèn)真對(duì)待，不過(guò)就憑我看書(shū)的時(shí)候所掌握的內(nèi)容，今年的高考作文分?jǐn)?shù)也已經(jīng)不低于50分了（從我的高考語(yǔ)文分?jǐn)?shù)推測(cè)出來(lái)的）。 我們高中生實(shí)在是很累，有時(shí)候，聽(tīng)到老師推薦左一本名著，右一本經(jīng)典，就像看玩笑似的，好像我們平常時(shí)間非常豐富一樣。況且，那些大部頭的名著看了真能提高作文嗎？根本就不是，用不上！看著他們的笑臉，那一刻的開(kāi)心真無(wú)法形容我是一名高二語(yǔ)文老師，超愛(ài)自己的學(xué)生，盼著他們都有好成績(jī)，他們也很喜歡聽(tīng)我的課。作文是一個(gè)難題，畢竟，要有很多的積累才寫得出好文章，得高分，可這幫家伙哪有時(shí)間看課外書(shū)啊？偶然在網(wǎng)上看到這本書(shū)，又高興又忐忑，趕快買了，在課上輔導(dǎo)的時(shí)候講了講，結(jié)果，期末考試居然派上了用場(chǎng)（這本書(shū)用來(lái)破解高一、高二語(yǔ)文考試的作文題也是很管用的）。觀點(diǎn)斐然獨(dú)特，鮮明使用此書(shū)對(duì)于高考生來(lái)講確實(shí)是滿有用的，能看出編撰者花了不少心思。 提出的幾大問(wèn)題對(duì)于應(yīng)考者確實(shí)一針見(jiàn)血。 國(guó)家的教育制度無(wú)法改變，我們只能盡可能去適應(yīng)，而這本書(shū)確實(shí)能給我們那占語(yǔ)文150分中60分的大項(xiàng)指出了一條尚待商榷的明路。 除了如“?；ㄖ浮睉?yīng)該是“拈花指”不知是印刷還是本身編撰時(shí)就有誤的錯(cuò)字外，還是很具一覽價(jià)值的。 總體感覺(jué)：優(yōu)。妹妹說(shuō)不錯(cuò) 我在當(dāng)當(dāng)上無(wú)意地閑逛，突然看見(jiàn)一本這么有意思的書(shū)，連書(shū)名都強(qiáng)悍過(guò)人，于是就想起我那即將高考的妹妹。這小妮子開(kāi)始說(shuō)不要，我問(wèn)她為什么？她就說(shuō)：姐姐，我還有1個(gè)月就參加高考了，你叫我現(xiàn)在花一個(gè)星期時(shí)間去看這本書(shū)，把我的作文成績(jī)從43分提高到48分，那不是很無(wú)聊么？一個(gè)星期，我用來(lái)復(fù)習(xí)其他的科目好過(guò)啦！太奢侈啦??！我無(wú)語(yǔ)。EMS快遞回家還花了25塊，比那本書(shū)還貴！ 后來(lái)，小妮子跟我說(shuō)，的確是挺強(qiáng)悍的，無(wú)意瞄了幾眼吧！也有學(xué)到一些東西，能應(yīng)對(duì)。其實(shí)，輔導(dǎo)書(shū)就這樣，我覺(jué)得看完不看完不重要，重要的是你能從中學(xué)到哪怕是獲得1分的知識(shí)，那已經(jīng)是值回票價(jià)啦?。?！ 當(dāng)然，有一周提高數(shù)學(xué)或者一周提高英語(yǔ)的強(qiáng)悍書(shū)本，就更好了~~~~

編輯推薦

1.《世上只有三道高考作文題(升級(jí)版)》第一版出版于2010年4月，成功破解2010年6月16道（共18道）高考作文題,命中率為88.8%。30年來(lái)最強(qiáng)應(yīng)試作文法宣告誕生！2.看了《世上只有三道高考作文題(升級(jí)版)》，即使你在讀高一高二，也能提前準(zhǔn)備好高考作文3.長(zhǎng)期位居高考類教輔圖書(shū)第一名。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    世上只有三道高考作文題 PDF格式下載

---