大科學(xué)家愛因斯坦

出版時間:2010-9  出版社:楊政和 北方婦女兒童出版社 (2010-09出版)  作者:楊政和  

前言

愛因斯坦是一位科學(xué)家,但是他超出了科學(xué)界,成為各界推崇的學(xué)者;愛因斯坦是德國人,但是全球任何民族都敬仰他;愛因斯坦是20世紀(jì)的偉人,但是今后世世代代,他將永遠(yuǎn)為人所樂道——愛因斯坦就是這么一位超越國籍、時代的歷史人物。    與他同時,成就不在他之下的科學(xué)家,并不在少數(shù),為什么只有他能贏得舉世無匹的盛名呢?不只是因?yàn)椤跋鄬φ摗钡陌l(fā)明吧!    認(rèn)識他的人都知道,他具有一種與其他科學(xué)家不同的氣質(zhì)。有人將他比做科學(xué)界的泰戈?duì)?印度詩圣),因?yàn)樗兄鞈懭恕⒚癜锱c的胸襟;而且,這東西兩大圣哲,也有深厚的友誼。    無論在求學(xué)求職的困難中,無論在納粹暴政的迫害下,愛因斯坦都不減其研究物理、鼓吹和平、追求自由的熱忱;無論在如何惡劣的環(huán)境里,他都處之泰然、屹立如山。困難愈大,愈能顯出他堅毅不拔的個性;迫害愈深,愈能展示他優(yōu)美高尚的情操——像這樣一個“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的大丈夫,當(dāng)然能受到世人永遠(yuǎn)的崇敬了!

內(nèi)容概要

無論在求學(xué)求職的困難中,無論在納粹暴政的迫害下,愛因斯坦都不減其研究物理、鼓吹和平、追求自由的熱忱;無論在如何惡劣的環(huán)境里,他都處之泰然、屹立如山。困難愈大,愈能顯出他堅毅不拔的個性;迫害愈深,愈能展示他優(yōu)美高尚的情操——像這樣一個“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的大丈夫,當(dāng)然能受到世人永遠(yuǎn)的崇敬了!
《大科學(xué)家愛因斯坦(少年勵志版)》介紹了愛因斯坦的生活歷程,包括他學(xué)習(xí)、工作的各個階段及受迫害的日子等。從“少年時代”到“最后的日子”都收錄在本書中。此外,《大科學(xué)家愛因斯坦(少年勵志版)》中還收錄了愛因斯坦的名言錄和年表。本書由楊政和編著。

書籍目錄

少年時代神秘的磁針猶太人之子上士和中尉少年的美夢離開慕尼黑在米蘭的生活令人懷念的小鎮(zhèn)緊張的大學(xué)生活牛頓的殿堂知心好友從專利局到大學(xué)喪家之犬專利局的小職員新理論的產(chǎn)生相對論的說明四元的世界伯恩大學(xué)的特約講師舊友亞德勒一顆新星民族的仇恨海軍上將星光照耀大地就是這個人威廉研究所兩種物理學(xué)家一般相對論戰(zhàn)鼓震天賢慧的妻子偉大的日子世界的旅客提倡和平猶太人滾蛋會晤老友橫渡大西洋英國人的成見納粹暗殺隊(duì)諾貝爾物理學(xué)獎風(fēng)雨中的巨人在恩加坦病倒50歲生日別墅風(fēng)波詩人與科學(xué)家美國人的熱情相對論大王普林斯頓研究所最后的一瞥不夠德國化懸賞1000鎊脫險老學(xué)者的研究室猶太人的復(fù)國運(yùn)動美麗的家園上帝無休假人籍美國伊麗莎夫人去世曼哈坦計劃我是一個哲學(xué)家

章節(jié)摘錄

“哦,這是多么偉大的學(xué)術(shù)殿堂呀?!卑柊螄@了一日氣。    的確,由牛頓創(chuàng)設(shè)的物理學(xué)的理論,在200年的時間里,沒有絲毫動搖,一直是所有科學(xué)家的基礎(chǔ)。牛頓的理論說來很簡單,那是“質(zhì)量”和“力量”有著相互的關(guān)系,并用兩個定律說明其關(guān)系:    “一切物體,除非加以外來的力量,則靜止者永遠(yuǎn)保持其靜止?fàn)顟B(tài),運(yùn)動者永遠(yuǎn)繼續(xù)其同方向、同速度的運(yùn)動狀態(tài)?!边@就是“慣性定律”。    “物體受外力作用時,其動量的變化,與物體質(zhì)量的大小無關(guān),與外力的大小及作用時間,成正比;且變化的方向,同外力的方向。    且物體受外力作用時,則必生一種與外力相等、方向相反的力,即反作用力?!边@就是“反作用定律”。    過去的物理學(xué),是以牛頓的運(yùn)動定律為基礎(chǔ)而發(fā)展的。依據(jù)這位偉大的科學(xué)家于1687年發(fā)表的原理,已能說明地球、月球和星球的運(yùn)行,瓦斯的作用也明了了,熱的性質(zhì)也弄明白了。于是物理學(xué)便有了長足的進(jìn)步,成為各種科學(xué)和工程學(xué)的基礎(chǔ)。    “一切現(xiàn)象,都可以用牛頓的法則來說明。”在這種確信之下,建筑了現(xiàn)代的物質(zhì)文明,而且,實(shí)際上也沒有因此而發(fā)生過差錯。    可是,現(xiàn)在嚴(yán)重的問題來了。那就是“光”。光和音一樣,也是一種“波”,這是早就知道的。點(diǎn)燃蠟燭,光便像波一樣傳遍室內(nèi),刺激我們的眼睛,于是我們就能感覺到光。這正如一打鼓,聲音便成為波而在空氣中傳播,刺激我們的耳朵,使我們能聽到聲音,是同樣的道理。    不過,光的速度,比音的速度快得多了。在真空中,光的速度是每秒30萬公里。如此相同的速度,循著赤道環(huán)繞地球的表面,那么,一秒鐘便能環(huán)繞地球七周半了。    光和音既然都是波,那么,運(yùn)送這個波的“東西”,到底是什么呢?傳播地震波的,是大地。向池塘丟下石頭,就有輪狀的波紋由中間向四周散開。傳開這些波紋的,是水。音波是由空氣傳播的。那么,光波是用什么傳播的呢?    假如沒有這個“某些東西”,在宇宙極遠(yuǎn)地方的星球的光波,便無法傳到地球上來。于是物理學(xué)者想出了“以太”這個東西。在一望無際的宇宙里,充滿著“以太”。他們說明:光就是由這種“以太”傳播的波。    這是相當(dāng)牽強(qiáng)的說明。因?yàn)椋俣ㄕf光就是“以太”的波,那么“以太”就不可能是液體或氣體,而是固體,且像是銅鐵般那樣堅固并有彈性的固體,否則就無法說明那速度極快的光所引起的各種現(xiàn)象。由于不能獲得充分證明,只好假定“以太”就是具有這種性質(zhì)的。可是,這種說法已經(jīng)行不通了。    “老兄,現(xiàn)在我對于‘以太’的存在,開始懷疑了?!庇幸惶欤瑦垡蛩固惯@樣對格羅斯曼說。    “為什么呢?”格羅斯曼驚奇地反問他。    “假定在宇宙間充滿著‘以太’,當(dāng)?shù)厍蛟谶\(yùn)行的時候,‘以太’不可能是隨著地球同時運(yùn)行的。我們只能想象,‘以太’是靜止的?!?   “那當(dāng)然噦?!?   “那么,我們所住的地球,就像是一條船,航行于充滿著‘以太’波的宇宙里了。只是,‘以太’這個東西,既看不見又沒有重量,所以我們不能感覺到罷了?!?   “是啊,那又怎么樣?”    “假如在絕對靜止的‘以太’的海上,產(chǎn)生光波,則從地球這個運(yùn)行中的船所看到的光波,多多少少總應(yīng)該有曲折才對?!?   “你說得很有道理。不過,光波的速度是每秒30萬公里,這和地球運(yùn)行的速度相差太大了,所以不把它當(dāng)作一回事吧?!?   “向來就是用這種解釋來騙人的。但是,測量光線的儀器愈來愈精密,現(xiàn)在連極細(xì)微的誤差也能測出來了。你知道美國芝加哥大學(xué)麥克遜博士所做的實(shí)驗(yàn)吧?”    “嗯,是1887年和莫萊共同做的實(shí)驗(yàn)嗎?”    “是的,那次實(shí)驗(yàn)做得非常正確,據(jù)說,芝加哥全市的交通工具都暫時停止,靜候?qū)嶒?yàn)。結(jié)果,不管東西南北哪一個方向,光都是以相同的速度傳播,毫無預(yù)期的速度變化的現(xiàn)象。由那一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,‘以太’的存在,事實(shí)上已被否定了?!睈垡蛩固辜又卣Z氣地說。    “不過,假如說‘以太’的確不存在,那么問題就嚴(yán)重了。我們一直都相信:宇宙里其他的一切都在運(yùn)行,只有‘以太’是絕對靜止的。換句話說,對于那不運(yùn)行的‘以太’,地球是在做‘絕對運(yùn)動’,如果沒有‘以太’,也就沒有所謂的‘絕對運(yùn)動’了?!备窳_斯曼說道。    “是的,那不只是‘絕對運(yùn)動’,連絕對空間、絕對時間這一切,也都要被否定了。牛頓物理學(xué)也全部都要垮臺了。因?yàn)椴桓颐鎸@個事實(shí),所以在麥克遜的實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)表之后,全世界的物理學(xué)者又搬出各種假設(shè),想盡方法要‘拯救以太’。    可是在我看來,那些理論都是騙人的?!蕴呀?jīng)無可救藥。世界物理學(xué)大革命的時機(jī)已經(jīng)來臨了,牛頓物理學(xué)已經(jīng)破產(chǎn)了。從此以后,應(yīng)該建設(shè)新的物理學(xué)了?!?   “新的物理學(xué)?……那是什么呢?”格羅斯曼緊張地問道。    “我也不知道。我只知道現(xiàn)在需要某些新的學(xué)問了?!睈垡蛩固勾鸬?。門還沒打開。不過那時他已經(jīng)走到相對論的門口了。P22-24

編輯推薦

愛因斯坦是一位科學(xué)家,但是他超出了科學(xué)界,成為各界推崇的學(xué)者;愛因斯坦是德國人,但是全球任何民族都敬仰他;愛因斯坦是20世紀(jì)的偉人,但是今后世世代代,他將永遠(yuǎn)為人所樂道——愛因斯坦就是這么一位超越國籍、時代的歷史人物?!洞罂茖W(xué)家愛因斯坦(少年勵志版)》就為你介紹了愛因斯坦從“少年時代”到“最后的日子”的完整生活歷程,從中你可以更好的走近偉人、走近愛因斯坦!本書由楊政和編著。

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