世界名人傳記叢書(shū)

前言

《世界名人傳記叢書(shū)》精選出來(lái)的世界名人完全是基于客觀公正的立場(chǎng)，兼容古今中外，從教育、文學(xué)、科學(xué)、政治及藝術(shù)等方面選出最具影響力的著名人物。我們?cè)谙蛏倌曜x者介紹世界上這些著名人物時(shí)，把他們面臨危機(jī)的鎮(zhèn)靜，駕馭機(jī)遇的精明，面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，別出心裁的創(chuàng)新，以及他們的志向、智慧、風(fēng)格、氣質(zhì)、情感，還有他們的手段、計(jì)謀，以及人生的成功和敗筆，一并繪聲繪色地勾畫(huà)出來(lái)。讓少年讀者跟隨他們的腳步，去認(rèn)識(shí)一個(gè)多維的世界，去體驗(yàn)一個(gè)充滿(mǎn)艱辛、危機(jī)和血淚，同時(shí)又充滿(mǎn)生機(jī)、創(chuàng)造和歡樂(lè)的真實(shí)人生。    為了顧及少年讀者閱讀的興趣和習(xí)慣，這些傳記都避免正面冗長(zhǎng)的說(shuō)教性敘述，而多從日常生活中富于啟發(fā)性的小故事來(lái)傳達(dá)名人所以成功的道理，尤其是著重于他們年少時(shí)代的生活特征，以期誘發(fā)少年讀者們的共鳴。盡管是傳記作品，我們也力求寫(xiě)得有故事性、趣味性。以人物的歷史軌跡為骨架，以生動(dòng)的故事為血肉，勾勒出名人們精彩的人生畫(huà)卷；多用有表現(xiàn)力的口語(yǔ)、短句，不寫(xiě)套話(huà)、空話(huà)，力戒成人化，這是我們?cè)陲L(fēng)格和手法上的追求。

內(nèi)容概要

　　《世界名人傳記叢書(shū)：樂(lè)神莫扎特（少年勵(lì)志版）》中隨處出現(xiàn)的精美生動(dòng)的插圖，乃是以圖輔文，借以達(dá)到圖文并茂的目的。每一個(gè)名人傳記的文后，都附有簡(jiǎn)單的年譜，讓少年讀者能夠從中再度溫習(xí)名人的重要事跡?！　　妒澜缑藗饔泤矔?shū)：樂(lè)神莫扎特（少年勵(lì)志版）》希望我們的少男少女在課外閱讀這些趣味性濃厚而立意嚴(yán)肅的世界名人傳記時(shí)，能夠于不知不覺(jué)之中領(lǐng)悟到做人處世的人生真諦。

書(shū)籍目錄

上帝派來(lái)的音樂(lè)使者小音樂(lè)迷滿(mǎn)紙涂鴉拉第二小提琴“冒充”的小步舞曲歐洲之旅第一次外出維也納病倒了沿途廣告叩巴黎之門(mén)凡爾賽宮的邀請(qǐng)鑰匙忘年交測(cè)驗(yàn)返回薩爾茨堡音樂(lè)趕走死神格林預(yù)言在故鄉(xiāng)的日子里第一部歌劇歌劇圣地之行像維蘇威火山爆發(fā)恩師馬蒂尼默寫(xiě)樂(lè)譜破格選拔為院士大師萬(wàn)歲決裂沖出樊籠尋職初戀淚灑巴黎自由婚姻輝煌歲月奔波海頓“爸爸”為人《費(fèi)加羅的婚禮》之誕生臺(tái)前幕后布拉格的歡呼《唐·璜》短暫的會(huì)晤“爸爸”的呵護(hù)貧窮與死亡窮困潦倒的走投無(wú)路譜《魔笛》在《安魂曲》中長(zhǎng)眠

章節(jié)摘錄

一天，正在大家吃點(diǎn)心的時(shí)候，南內(nèi)爾向媽媽告狀：“我彈琴時(shí)小弟弟總來(lái)?yè)v亂，還說(shuō)他也想彈一首曲子呢?！?   忽然從樓上傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，一時(shí)，大家都愣住了。    原來(lái)，小莫扎特趁大家吃點(diǎn)心時(shí)，偷偷地進(jìn)了琴房，他費(fèi)了好大的勁兒，爬到琴凳上，坐在羽管鍵琴前。他興奮地把手指放在琴鍵上，學(xué)著爸爸和姐姐的樣，猛地一按。    “嚅啷——”一聲巨響，把他嚇得一激靈。    不是這樣，他矯正了自己的姿勢(shì)，輕輕地按下去。    這回嘛，雖然他不懂這個(gè)音是什么意思，但覺(jué)得好舒服哇。    接著，他又把手指伸出去，往鍵上彈一下，然后像觸電似的迅速把手抽回來(lái)。    這聲音比方才的還中聽(tīng)，有一種神奇的味道，好極了！    他坐在高高的琴凳上，覺(jué)得好像懸在半空中的小鳥(niǎo)，隨著小手兒的按動(dòng)，一個(gè)一個(gè)音符進(jìn)發(fā)出來(lái)，他高興極了：    覺(jué)著自己也隨著這些音符在空中飛呀，飛呀，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西。    好自由啊，好快樂(lè)。    有陽(yáng)光、有月亮、有星星，有……    在小莫扎特的腦子里飄蕩出各種各樣的形象。    他閉著眼睛搖頭晃腦，手舞足蹈，一會(huì)兒抿個(gè)嘴笑，一會(huì)兒鎖緊眉頭，一會(huì)兒又發(fā)出“咯咯”的笑聲，笑得他前仰后合，競(jìng)把姐姐學(xué)彈的那首曲子彈了出來(lái)。    “咣當(dāng)”一聲，小莫扎特一下子從高高的琴凳子上滾落下來(lái)。    “哇——”他大哭起來(lái)。    媽媽聞聲跑進(jìn)來(lái)，忙從地上把他抱起來(lái)，心疼地問(wèn)：“我的小寶貝，你這是怎么啦？”    小莫扎特躺在媽媽的懷里破涕為笑。    “媽媽?zhuān)乙矔?huì)彈琴啦！”    莫扎特的音樂(lè)生涯就這樣開(kāi)始了。    世界上任何偉大的天才都不是天生的。被稱(chēng)為“十八世紀(jì)的奇跡”、“神奇的天才”的莫扎特也不例外。    莫扎特于1756年1月27日出生在奧地利首都維也納附近的小城鎮(zhèn)——薩爾茨堡。這座小城是薩爾茨堡獨(dú)立王國(guó)的首府。他父親是一位很有音樂(lè)教養(yǎng)、很有才能的小提琴家和作曲家，他一直在薩爾茨堡大主教的宮廷樂(lè)隊(duì)里任職。由于這位大主教喜愛(ài)音樂(lè)，這座小城洋溢著濃厚的音樂(lè)氣息。    莫扎特從小就生活在良好的音樂(lè)環(huán)境中。    莫扎特在母親懷胎之中，就已經(jīng)常聽(tīng)父親的樂(lè)聲了。我們可以想象，臨產(chǎn)前，他在母腹中聽(tīng)到悅耳音樂(lè)時(shí)的喜悅心情，無(wú)疑，此時(shí)他對(duì)音樂(lè)肯定會(huì)有反應(yīng)。這可以說(shuō)是小莫扎特所受的“胎教”。    不用說(shuō)，小莫扎特一直是生長(zhǎng)在充滿(mǎn)音樂(lè)氣氛的環(huán)境中，一方面是母親的乳汁，一方面是父親的樂(lè)聲。這種物質(zhì)的、精神的營(yíng)養(yǎng)，一直哺育著小莫扎特。父母雖然還沒(méi)想到讓小莫扎特長(zhǎng)大之后學(xué)音樂(lè)，可是對(duì)小莫扎特來(lái)說(shuō)，他的音樂(lè)“早期教育”在“胎教”的基礎(chǔ)上，已經(jīng)又走上了一個(gè)新的階段。    過(guò)了不久，姐姐又開(kāi)始學(xué)拉小提琴了。爸爸還特意給她買(mǎi)回一把兒童用的小提琴。    小莫扎特好羨慕，好羨慕啊！    可姐姐卻把琴放在自己的床邊，連碰一下都不行。    小莫扎特心想：那大怪物能發(fā)出聲來(lái)，這小小的玩藝也能發(fā)出一樣美妙的聲音嗎？    于是，他設(shè)法想要試一試。    “親愛(ài)的小姐姐，你多有福氣，練了大的又學(xué)小的，你比我大，小的給我玩玩吧！”    “那可不行，你還小，爸爸不會(huì)答應(yīng)的?！?   小莫扎特不知說(shuō)了多少好話(huà)，還搭上了好幾粒自己舍不得吃的巧克力，姐姐總算答應(yīng)把小提琴給他玩。    “不過(guò)，這事可不能讓爸爸知道?！?   “那是一定，要不咱們拉勾起誓?！?   小姐弟倆當(dāng)場(chǎng)拉著小手指發(fā)起誓來(lái)：    “拉勾上吊，絕不讓爸爸知道！”    小莫扎特像得了寶貝似的，從此悄悄地練起了小提琴。P2-3

編輯推薦

張秀京編著的《樂(lè)神莫扎特》內(nèi)容介紹：扎特是一位偉大的音樂(lè)家，他對(duì)歐洲音樂(lè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。他奠定了近代協(xié)奏曲形式，并且在海頓之后進(jìn)一步豐富了交響樂(lè)與室內(nèi)樂(lè)的表現(xiàn)力。他的音樂(lè)對(duì)以后的音樂(lè)家的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)很大影響，德國(guó)大音樂(lè)家貝多芬、舒伯特，俄國(guó)音樂(lè)家格林卡、柴科夫斯基，挪威音樂(lè)家格里格等都非常喜愛(ài)莫扎特的音樂(lè)。

圖書(shū)封面

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