出版時(shí)間:2010-9 出版社:吉林出版集團(tuán),北方婦女兒童出版社 作者:由興波 頁(yè)數(shù):152
內(nèi)容概要
中國(guó)文壇上有無(wú)數(shù)顆閃亮的明星。在北宋時(shí)期,一位偉大的作家更以他杰出的文學(xué)成就,閃耀出奪目的光芒,他就是詩(shī)詞圣手-蘇軾! 蘇軾出生于四川眉山的書香門第。良好的學(xué)習(xí)氛圍和父母的精心培養(yǎng),加上自己聰穎好學(xué),使他自幼就表現(xiàn)出與眾不同的才能。10歲時(shí)就能寫出優(yōu)秀的文章,13歲時(shí)就能修改老師賦的詩(shī)句?! 男【托貞汛笾镜奶K軾,以不懈的努力,在文學(xué)創(chuàng)作方面取得了卓越的成績(jī)。他的詩(shī)、詞、散文等表現(xiàn)了豪邁的氣概、豐富的思想內(nèi)容和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,代表了北宋文學(xué)的最高成就!他與父親蘇洵,弟弟蘇轍文名滿天下,并稱“三蘇”,一同位列“唐宋八大家”之中,這簡(jiǎn)直是文學(xué)史上的一個(gè)奇跡! 蘇軾還是一位杰出的政治家。在他做過(guò)官的地方,都為當(dāng)?shù)厝嗣褡隽嗽S多好事,深受百姓的愛戴。蘇軾先后因反對(duì)王安石變法和司馬光的政策而遭到排擠、迫害,甚至在晚年漂泊廣東、海南等偏僻、荒涼的地方。但他不屈不撓,堅(jiān)持己見,表現(xiàn)出了高尚的品格與堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神! 蘇軾留下的寶貴的精神財(cái)富,讓后人世代受益無(wú)窮。
書籍目錄
少年奇才我的名字少小懷奇志母子共勉“這是我寫的”天石硯“我不敢做你的老師”愛讀書的牧童拆琴的故事初出茅廬石崖作書鄰家的女孩兒蠶市嬌妻原來(lái)也讀書巧解試題名動(dòng)天下科舉風(fēng)云“是我杜撰的”返川奔母喪初入仕途喜雨亭智難遼使反對(duì)王安石變法通判杭州“我是蘇子瞻”東坡肉密州出獵痛悼亡妻明月幾時(shí)有徐州抗洪蘇小妹的傳說(shuō)宦海沉浮烏臺(tái)詩(shī)案敗也詩(shī),成也詩(shī)東坡居士赤壁懷古廬山題詩(shī)官運(yùn)亨通慕名而來(lái)重回杭州宦官沉浮漂泊晚年不辭長(zhǎng)作嶺南人漂泊海南歸鄉(xiāng)路漫漫病逝常州
章節(jié)摘錄
這件事情很快就被王安石知道了,自然對(duì)蘇洵沒有什么好感?! ∽匀欢坏?,王安石對(duì)蘇軾、蘇轍兄弟也就不喜歡了。比如當(dāng)時(shí)蘇轍被任命為商州軍事推官時(shí),王安石就借故不肯擬旨,所以任命遲遲沒有下來(lái)。于是,蘇、王兩家的仇怨越結(jié)越深,很難和解了。王安石也很討厭蘇軾好發(fā)議論,指責(zé)自己,因此對(duì)蘇軾也進(jìn)行壓制,在他服完喪回朝后,不肯提升他?! √K軾同王安石的矛盾,除了兩家的私仇外,最主要的原因是因?yàn)閮扇苏姴缓?。蘇軾認(rèn)為王安石變法過(guò)于激進(jìn),結(jié)果必然是欲速則不達(dá)。在新法的具體內(nèi)容和推行方法、用人等等方面,也都過(guò)于草率,造成了很多不該有的損失。蘇軾出于對(duì)朝廷、國(guó)家忠誠(chéng)的角度,對(duì)王安石變法極力反對(duì)?! ∥鯇幎?,王安石準(zhǔn)備變革科舉考試,主張廢除詩(shī)賦明經(jīng)考試,以經(jīng)義、論策取士;同時(shí)興建學(xué)校,教學(xué)生經(jīng)書。神宗皇帝對(duì)此有些猶豫,征求大臣們的意見。蘇軾寫了《議學(xué)校貢舉狀》表示反對(duì)。他認(rèn)為根本問(wèn)題不在于考試制度,而在于朝廷用人是否得當(dāng),并說(shuō): “從唐朝以來(lái),因詩(shī)賦聞名而成為名臣的,數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái),有什么理由廢除詩(shī)賦取士呢?” 神宗皇帝對(duì)蘇軾的意見很重視,立即召見他,誠(chéng)懇地說(shuō): “朕本來(lái)對(duì)此就有些懷疑,看了你的奏章,才徹底打消了我的疑慮?!薄 ∩褡诮又膭?lì)蘇軾說(shuō): “你認(rèn)為現(xiàn)在朝廷的政令還有哪些不妥的地方?即使是朕的過(guò)錯(cuò),你也可以直接指出來(lái),朕絕不會(huì)怪罪你的。” 蘇軾見神宗皇帝態(tài)度誠(chéng)懇,對(duì)自己又是如此器重,就大膽直言: “陛下準(zhǔn)備大力改革朝政,但急于求成,聽信的話太多,提拔的人太快,這會(huì)埋下隱患,反而不利于改革。希望陛下能冷靜一下,等到時(shí)機(jī)成熟了,再順理成章地進(jìn)行各項(xiàng)改革。 ……
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