名人傳

出版時(shí)間:2010-1  出版社:北方婦女兒童出版社  作者:(法)羅曼?羅蘭 著,趙春香 主編  頁(yè)數(shù):131  

前言

  《名人傳》,又稱《巨人三傳》,是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)家、小說(shuō)家、劇作家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼·羅蘭寫的,它包括《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》三部“英雄傳記”。  傳記里的三人,一個(gè)是音樂(lè)家,一個(gè)是雕塑家兼畫家。另一個(gè)是小說(shuō)家,各有自己的園地。三部傳記都著重記載偉大的天才在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力?!  睹藗鳌肥且徊开?dú)具魅力的人物傳記,著者傾注他全部激情,成功地讓讀者在傳記中跟三位大師接觸,分擔(dān)他們的痛苦、失??;也分享他們的誠(chéng)摯、成功?!  睹藗鳌纷钔怀龅牡胤骄褪?,多側(cè)面地去表現(xiàn)傳主們?cè)谏眢w上和精神上遭受的磨難,他們對(duì)無(wú)限苦難的不懈抗?fàn)帲约霸诳範(fàn)幹斜l(fā)出來(lái)的生命激情??v觀三傳,羅蘭的英雄有著共同的命運(yùn)圖式和方向:經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難,激流一般的生命力,體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂(lè)的追求?! ×_曼·羅蘭把這三位偉大的天才稱為“英雄”。他的英雄觀點(diǎn),不是通常所稱道的英雄人物。羅曼·羅蘭所指的英雄,只不過(guò)是“人類的忠仆”,只因?yàn)榫哂袀ゴ蟮钠犯瘢凰麄冎詡ゴ?,是因?yàn)樗麄兡軆A心為公眾服務(wù)。羅蘭自己也說(shuō):“我稱為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人?!薄 ∝惗喾?、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰,這些被羅曼·羅蘭尊為英雄的人。他們或受病痛的折磨,或由遭遇的悲慘,或因內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦惱,幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。他們所以能堅(jiān)持自己艱苦的歷程,全靠他們對(duì)人類的愛(ài),對(duì)人類的信心。貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的音樂(lè);米開(kāi)朗琪羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作;托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小,借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想?!  睹藗鳌贩浅:玫赜∽C了一句中國(guó)人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。  《名人傳》寫作目的崇高,創(chuàng)造精神世界的太陽(yáng),呼吸英雄的氣息,使人們?cè)谕纯?、失望的現(xiàn)實(shí)中獲得心靈上的支撐?!睹藗鳌费笠缰还赏⒌募で椤C恳粋€(gè)閱讀《名人傳》的讀者首先都會(huì)強(qiáng)烈地感受到作品中無(wú)法抑制的熱情,都會(huì)為羅蘭那極富感召力的語(yǔ)言而怦然心動(dòng)!

內(nèi)容概要

《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于20世紀(jì)初期,無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述,也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程,而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。

作者簡(jiǎn)介

羅曼·羅蘭(1866-1944年),19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)最著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家之一,同時(shí)也是著名的音樂(lè)史家和社會(huì)活動(dòng)家。出生于法國(guó)中部高原上的小市鎮(zhèn)克拉姆西,15歲時(shí)隨父母移居巴黎,1899年畢業(yè)于法國(guó)巴黎高等師范學(xué)校,后考入羅馬法國(guó)考古學(xué)校攻讀研究生學(xué)位。歸國(guó)后在法國(guó)高等師范學(xué)校和巴黎大學(xué)講授藝術(shù)史,并開(kāi)始從事文藝創(chuàng)作。他一生創(chuàng)作了大量的戲劇、小說(shuō)、傳記、音樂(lè)史論著和散文詩(shī)等,其藝術(shù)成就主要在于用豪爽質(zhì)樸的文筆,刻畫出在時(shí)代風(fēng)浪中為追求正義、光明而奮勇前進(jìn)的知識(shí)分子形象。主要代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《約翰·克里斯托夫》、戲劇《革命戲劇》、散文集《心靈歷程》,以及傳記《名人傳》等。1915年他被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

貝多芬傳  序  貝多芬傳米開(kāi)朗琪羅傳  序  米開(kāi)朗琪羅  上篇  較量    一  意志    二  消沉    三  泯滅  中篇  退卻    一  愛(ài)    二  信念    三  孤寂  下篇  歸宿      死亡托爾斯泰傳

章節(jié)摘錄

  迄今為止,米開(kāi)朗琪羅在政治思想方面,同樣是猶疑不定的。1527年他卷入佛羅倫薩爆發(fā)的革命。他在生活和藝術(shù)上也是處于這種痛苦的精神狀態(tài)。他在行動(dòng)上總是畏縮不前,對(duì)待人世間政治和宗教的權(quán)勢(shì),他總是畏畏縮縮。他的書(shū)信總是流露出對(duì)自己、對(duì)家庭的憂慮,唯恐一時(shí)出言不慎,會(huì)給自己帶來(lái)災(zāi)禍。他寫信對(duì)家人千叮嚀萬(wàn)囑咐,告訴他們多加小心,別多言多語(yǔ),一有風(fēng)吹草動(dòng)就趕快逃:  要像逃避瘟疫那樣,盡早逃跑……性命比財(cái)產(chǎn)重要……安分守己,不能樹(shù)敵,除了上帝,別信任任何人,不要對(duì)別人議論紛紛,那樣會(huì)給自己造成麻煩……不要介入任何事端?! ∷男值芎团笥褌兌夹υ捤捏@恐不安,把他當(dāng)瘋子看待?!  澳銈儾粦?yīng)該嘲笑我,”米開(kāi)朗琪羅傷心地回答,“不要嘲笑任何人?!薄 ∵@個(gè)偉人無(wú)休止的膽小怕事之心確實(shí)沒(méi)什么可笑之處,倒是他那脆弱的神經(jīng)很值得同情,他日夜與自己的恐懼之心作斗爭(zhēng),但從未成功過(guò)。遇到危險(xiǎn)時(shí),他的第一個(gè)念頭就是逃跑,這令人汗顏的沖動(dòng)過(guò)去以后,他會(huì)刻意強(qiáng)制他自己去面對(duì)危險(xiǎn)。他的悲觀主義也只會(huì)讓他對(duì)意大利的厄運(yùn)看得更清楚。但是,他這種怯懦的天性,要卷人佛羅倫薩這場(chǎng)革命,必須讓激憤醞釀到一種程度,才會(huì)刺人他靈魂的深處?! ∵@顆戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的靈魂,那么深藏不露,卻滿懷熱烈的共和思想。有時(shí)候,在自己朋友面前,或情緒激動(dòng)時(shí),這種思想會(huì)從他激烈的言詞中流露出來(lái)。有一次,他和朋友路易吉·德?tīng)枴だ锲鎶W、安東尼奧·佩特來(lái)阿和多納托·吉阿諾帝談到但丁為何把布魯圖和卡西烏置于地獄最后一層,而愷撒倒在他們之上時(shí),米開(kāi)朗琪羅為弒君者辯護(hù)道:  如果他們仔細(xì)讀一讀前面幾章,就會(huì)看出但丁非常了解暴君的天性,他知道他應(yīng)該受到上帝和人類何等的懲罰。按照但丁的思路,他把他們歸入“對(duì)他人的施暴”一族,罰入第七層地獄,將他們投入沸騰的血海之中……這就不可能不認(rèn)同愷撒是該國(guó)暴君和布魯圖與卡西烏殺他屬正義行為的說(shuō)法。在他看來(lái),殺死暴君的如果失去人的本性,那就只有獸性。他們顯然沒(méi)有什么惻隱之心,否則不會(huì)強(qiáng)取豪奪他們之所有,也不致成為蹂躪他人的暴君……因此,殺死愷撒的布魯圖和卡西烏并沒(méi)有犯罪。首先,他們殺掉的是每個(gè)羅馬公民依照法律堅(jiān)持要?dú)⒌娜?;其次,他們殺掉的不是人,而是一只人面野獸?! ∫虼耍_馬被查理五世大軍攻陷,梅迪契王族被逐的消息傳到佛羅倫薩,民族意識(shí)及共和觀念都被激起,佛羅倫薩人紛紛揭竿而起,米開(kāi)朗琪羅沖到了起義隊(duì)伍的最前列。平時(shí)總千叮嚀萬(wàn)囑咐家人遠(yuǎn)離政治的人,此時(shí)竟興奮狂熱到不顧自己生命安危的境界。他留在瘟疫與革命肆虐的佛羅倫薩,他的弟弟博納羅托染上瘟疫,死在他的懷抱里。1528年10月,米開(kāi)朗琪羅又參加了守城事宜的討論,1529年1月10日,他被選為城防工作民兵組委會(huì)委員,4月6日,被任命為為期一年的佛羅倫薩城防工事的總督。6月,他去視察比薩的城堡和阿雷佐、里窩那的防御工事。7月和8月,他被派往費(fèi)拉拉,考察那里著名的防御工程,和當(dāng)?shù)氐拇蠊?、著名的防御工程專家一起討論?wèn)題,他每日忙于政治,近乎狂熱?! ∶组_(kāi)朗琪羅認(rèn)定佛羅倫薩城防最重要的地點(diǎn)是圣米尼亞托山崗;他決定在這個(gè)地方建棱堡。但是后來(lái)他和佛羅倫薩的旗官卡波尼發(fā)生了沖突,旗官卡波尼一怒之下打發(fā)他離開(kāi)佛羅倫薩。米開(kāi)朗琪羅懷疑卡波尼和梅迪契余黨想把他攆走,想借此阻礙城防工作,就故意待在圣米尼亞托不再動(dòng)彈。他的多疑,證實(shí)了這個(gè)被圍之城中的流言,而這一次的流言還并非毫無(wú)根據(jù),受到懷疑的卡波尼被撤職了,由弗朗切斯科·卡爾杜切繼任旗官,同時(shí)任命讓人不大放心的馬拉特斯塔·巴利奧尼為佛羅倫薩守軍的統(tǒng)領(lǐng)和總司令,后來(lái)此人向教皇獻(xiàn)城投降。米開(kāi)朗琪羅預(yù)感到這一罪行,且將他的疑慮告訴了市政廳?! ●R拉特斯塔聽(tīng)說(shuō)米開(kāi)朗琪羅告發(fā)了他,一個(gè)具有這等素質(zhì)的人,為了除掉一個(gè)危險(xiǎn)的對(duì)手,是什么事都干得出來(lái)。何況他現(xiàn)在是佛羅倫薩的總司令,其權(quán)勢(shì)自然炙手可熱。米開(kāi)朗琪羅覺(jué)得自己完蛋了,于是寫道:  我已決定心態(tài)平和地等待戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。但9月21日,星期二早晨,有人跑到我所住的棱堡,悄悄捎口信對(duì)我說(shuō),如果想逃命,就得趕快離開(kāi)佛羅倫薩。他隨我回到家里,和我一起用餐,為我弄來(lái)馬匹,直到目送我走出佛羅倫薩才離開(kāi)我?! ⊥郀柶鎸?duì)這些消息做了進(jìn)一步的補(bǔ)充,他借此對(duì)外宣揚(yáng)米開(kāi)朗琪羅在3件裙式襯衣中縫進(jìn)了1.2 萬(wàn)弗洛林金幣,與里納爾多·柯?tīng)栁髂帷っ妆菀黄鹛幼吡??! 滋煲院?,米開(kāi)朗琪羅寫道:“天知道究竟是神靈還是魔鬼在驅(qū)使我?!边@是他長(zhǎng)期盤踞在頭腦中的恐怖精靈在作怪。據(jù)人所說(shuō),他在路過(guò)卡斯泰爾諾沃時(shí),曾在前旗官卡波尼處停留過(guò),他把自己的遭遇講得神乎其神,嚇得老人幾天后便一命歸西。

編輯推薦

  一本好書(shū),收獲百味人生。它不僅能為我們排除心中的困擾,為我們解開(kāi)心中的謎團(tuán),更能為我們指引前進(jìn)的方向,開(kāi)闊我們的思維,提升我們的品位?! ∶侨祟惖木袷臣Z,沒(méi)有它們的哺育滋養(yǎng),我們的生活是不完美的;沒(méi)有它們的意味深長(zhǎng),我們的人生是缺憾的;沒(méi)有它們的充實(shí)誘導(dǎo),我們的精神是虛無(wú)的。名著是人類智慧的結(jié)晶,是知識(shí)海洋的精華。閱讀它們,不僅是對(duì)文辭的琢磨和品味,更是一種對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。它們所賦予我們的比現(xiàn)實(shí)更美,它們把關(guān)好傳遞給了我們,讓我們觸景生情,因情而賦,因景而歌,用歌賦表達(dá)真我。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)58條)

 
 

  •   語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)必讀
  •   適合喜歡人物傳記的,可以了解一些中文名人,不錯(cuò)
  •   留給孩子大一點(diǎn)的時(shí)候看,看名人傳,是很好的教育方式
  •   了解名人的一生及成功,很值得一讀,買給孩子的。
  •   老師推薦的書(shū)目在當(dāng)當(dāng)中都可以找到,孩子很高興。
  •   .是老師推薦的.很不錯(cuò).
  •   錯(cuò)字這么多還是新課標(biāo)必讀?
  •   應(yīng)老師要求選購(gòu)
  •   幫同事購(gòu)買的,孩子在看,在當(dāng)當(dāng)買書(shū)很合適~
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  •   書(shū)質(zhì)量不錯(cuò),孩子已經(jīng)看上了,希望有所收獲。
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  •   經(jīng)典的書(shū)讓孩子受益匪淺。
  •   因?yàn)閷?duì)內(nèi)容感興趣買了書(shū),但是發(fā)現(xiàn)完全看不懂。
  •   書(shū)很好,下次還想在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買書(shū)!
  •   比在書(shū)店買便宜的,印刷不錯(cuò),質(zhì)量也不錯(cuò)
  •   是幫朋友購(gòu)買的,可能下次還會(huì)來(lái)。
  •   適合小學(xué)生 中學(xué)生的話會(huì)覺(jué)得字體大字?jǐn)?shù)少
  •   給孩子買的,到貨很快,一如既往的滿意
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  •   買200減100時(shí)買了一個(gè)系列的 都不貴 給兒子存著 老師叫買什么書(shū)時(shí) 我就從書(shū)架上拿給他
  •   學(xué)生必讀之書(shū) 不錯(cuò)
  •   這個(gè)系列的書(shū)都不錯(cuò),缺點(diǎn)一樣,字太小。從內(nèi)容上看,很喜歡這本。
  •   書(shū)剛到。還沒(méi)看。看表面。應(yīng)該還好吧。
  •   讀過(guò)他們的書(shū),現(xiàn)在又能了解到他們本人。挺好
  •   書(shū)是正版,慢慢品讀學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。
  •   還沒(méi)看, 書(shū)的質(zhì)量很好??!
  •   還沒(méi)看,買給學(xué)生的,希望學(xué)生可以有所收獲。
  •   搞活動(dòng)買的,給孩子看,希望有幫助
  •   書(shū)店已脫銷了
  •   在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上先看了評(píng)價(jià)買的,很適合小孩
  •   給孩子豐富知識(shí)的
  •   價(jià)格一般吧,質(zhì)量不錯(cuò),給孩子隨便讀,送貨太慢!比京東差遠(yuǎn)了!
  •   是學(xué)校規(guī)定的必讀書(shū)之一,適合孩子讀
  •   一口氣全部讀完,感觸頗深,人要成功付出的代價(jià)真是無(wú)以估量的。
  •   很實(shí)用、對(duì)高中生來(lái)說(shuō),受益匪淺
  •   內(nèi)容簡(jiǎn)單枯燥,有的人物傳記時(shí)間混亂,看著有點(diǎn)暈。
  •   本來(lái)想買個(gè)帶拼音的,孩子太小讀不下來(lái),這個(gè)不帶拼音,印刷是挺好的。
  •   還行吧,很薄,紙張一般,下次還是買好一點(diǎn)的。畢竟內(nèi)容本身是挺好的。
  •   內(nèi)容還可以,適合中學(xué)生看
  •   唉 失望
  •   孩子不喜歡。
  •   剛收到,內(nèi)容還沒(méi)看,書(shū)面有破損,贈(zèng)品就不存在了。
  •   孩子不是很感興趣!
 

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