小學語文課本同步拓展閱讀

內(nèi)容概要

時代的進步使得信息量劇增，學科與學科之間的融合也越來越快，對人獲取信息、閱讀理解能力的要求也越來越高。為充分滿足不同學生的閱讀需要，照顧學生個體的特點。本叢書從浩如煙海的知識寶庫中廣泛選取有用的信息和材料，將人文性與科學性熔于一爐，將藝術(shù)性和工具性匯于一體，體現(xiàn)了語文學習的開放性和“大語文”的教育觀。
小學生的探究性學習有別于科研人員的研究工作，它必須符合兒童的年齡特征。與他們的認知水平相適應(yīng)。所以，學生的探究性學習具有循序漸進、逐步深入的特點。我們對收集到的豐富的原始材料，根據(jù)年級的高低，進行了認真的取舍和改編，既有知識性，又有趣味性，力求使每一份“套餐”合學生的胃口，既吃得飽，又吃得好，為有效地提升學生各階段語文素養(yǎng)給予幫助。
為孩子提供一片開闊的閱讀視野，為孩子積累一套豐厚的學習資料，提升他們的語文學習興趣和學習能力。最終實現(xiàn)語文素養(yǎng)和整體人格的生成與完善，是我們編寫此書的美好理想。
為了編好這套叢書．我們曾設(shè)法與入選作品的作者聯(lián)系，承蒙他們的大力支持，我們獲得了許多作者的授權(quán)，在此謹致謝意。但是由于通聯(lián)問題，部分作者未能及時聯(lián)系上，敬請有關(guān)作者見此書后告知通聯(lián)方式，以便我們支付稿酬。

書籍目錄

一　色彩
二　聲音
三　祖國在我心中
四　塞北江南
五　我們和我
六　鳥兒
七　集市和超市
八　成長的經(jīng)歷
九　幻想和想象
十　奇妙的海底世界
十一　通訊
十二　過年

圖書封面

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