七年級下冊

內(nèi)容概要

本套《同步作文·新講練》根據(jù)中學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀，按照語文教材中作文教學(xué)的序列，從各個(gè)環(huán)節(jié)入手，精心設(shè)計(jì)，為學(xué)生寫好教材中的每一篇作文保駕彷航。通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓廣大中學(xué)生學(xué)以致用，舉一反三，寫出稱心如意的習(xí)作。

書籍目錄

第一單元　成長的煩惱
知識(shí)儲(chǔ)備
指點(diǎn)迷津
素材集錦
經(jīng)典品讀
(一)假如生活欺騙了你
(二)高爾基成長日記(一則)
(三)少年維特之煩惱(梗概)
佳作導(dǎo)航
(一)流年似水
(二)成長的煩惱
(三)成長的煩惱
(四)成長的煩惱
(五)有時(shí)，我也想任性一次
習(xí)作升格
擺脫煩惱
擺脫煩惱
中考鏈接
(一)成長的腳步
(二)我眼中的色彩
(三)我眼中的色彩
(四)我眼中的色彩
牛刀小試
快活林
第二單元　黃河：母親河
知識(shí)儲(chǔ)備
指點(diǎn)迷津
素材集錦
經(jīng)典品讀
(一)壺口的黃河
(二)黃河頌
佳作導(dǎo)航
(一)我心中的黃河
(二)我心中的黃河
(三)黃河畔的哀思
(四)情在黃河
(五)關(guān)注黃河：剮再向我
臟水——母親河的自述
習(xí)作升格
俺這個(gè)家
俺這個(gè)家
中考鏈接
(一)生命的日歷
……
第三單元　我也追星
第四單元　戲曲大舞臺(tái)
第五單元　漫話冒險(xiǎn)
第六單元　馬的世界

章節(jié)摘錄

　　1．精彩的抒情議論句　　人生在世，誰不希望生活愉快？　　可是，要真正做到談何容易。　　因?yàn)槲覀兂３?huì)碰到不稱心的人，不如意的事。尤其是剛剛步入少年之旅的中學(xué)生，隨著青春意識(shí)的一天天覺醒，幼稚與成熟并存，自尊與煩惱共增，一旦受了委屈，憂郁的感傷就籠罩了我們的心頭，生活也隨之失去了光彩。　　其實(shí)，好多時(shí)候，我們受到的委屈并非我們所想像的那么嚴(yán)重，我們的怨恨也并非我們所感覺的那么理直氣壯。假如能夠設(shè)身處地地為別人著想，給以冷靜的思索和應(yīng)有的諒解，那么，很多怨恨可以化解，很多煩惱都能釋然?！　】上?，我們往往忽略了它——體諒，這是一門生活的藝術(shù)，是人生修養(yǎng)的一個(gè)重要方面。努力去掌握它，是擺在每個(gè)人面前的嚴(yán)峻的課題?！　?．不必說堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排；也不必說父母的考分階級，嚴(yán)格的教誨要求。單是我把長發(fā)剪短，就有沒完沒了的煩惱跟隨腦后。　　3．教室、寢室和食堂，三點(diǎn)一線，幾乎成了我所有的生活。不知何時(shí)，電視機(jī)已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去；不知何時(shí)，童趣已從我身上悄悄消失；不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我竟然長大了！幾乎是一剎那間，父母對我的、要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來越重。我像一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“漩渦”就會(huì)：打破我寧靜的生活。　　4．曾幾何時(shí)，我?guī)е膼鄣漠嫻P，去公園探望一只熟悉的蝴蝶，欣賞它用絢麗的色彩點(diǎn)綴樹林；又曾幾何時(shí)，我攜著心愛的相機(jī)，去河邊等待一片熟悉的白云，觀賞它用純潔的容貌裝飾天空。而如今，一切都成了回憶。　　秋風(fēng)捋起一片樹葉的優(yōu)美，我無權(quán)觀望；春光照耀一池清水的秀麗，我無權(quán)欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我唯一的目標(biāo)；分?jǐn)?shù)的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂”中，我只能選擇前者。我期望著能見到花開花謝、日出日落的全過程，我等待著有“在紙上少留字，在手上少抓筆”的幸福。我真希望自己是一株忘憂草，忘了哀愁、忘了煩惱。做棵忘憂草，忘了就好……　　……

圖書封面

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