數(shù)學(xué)同步培優(yōu)周周練

內(nèi)容概要

　　面對(duì)琳瑯滿目的教輔用書(shū)，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的各級(jí)考試，家長(zhǎng)們往往感到無(wú)從下手，老師們更感到身心疲憊，特別是學(xué)生在繁重、機(jī)械的練習(xí)與學(xué)習(xí)中，失去了學(xué)習(xí)的興趣與信心。這種現(xiàn)狀深深觸動(dòng)著我們教育工作者的心靈，我們有必要針對(duì)目前的現(xiàn)狀作一些思考與探索，切實(shí)解決家長(zhǎng)、老師和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。為此，我們以課南為藍(lán)市，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，針對(duì)教學(xué)需要，精心策劃和編撰了此配套用書(shū)。全書(shū)力求體現(xiàn)：
　　1、源于課本，高于課本，講練結(jié)合化曠這套培優(yōu)練習(xí)冊(cè)立足于課本，是課堂教學(xué)內(nèi)容的延伸和拓展。出發(fā)點(diǎn)是結(jié)合單元的教學(xué)內(nèi)容，重視對(duì)學(xué)生解題方法和策略的講解和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
　　2、結(jié)合課標(biāo)，體現(xiàn)課改，題目生活化。結(jié)合新的課標(biāo)要求，為體現(xiàn)課改精神，這套培優(yōu)練習(xí)冊(cè)的編寫充分體現(xiàn)“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，并回歸生活”的思想，盡可能結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行題目的編擬，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用價(jià)值。
　　3、圖文并茂，題型豐富，力求情境化。為更好地體現(xiàn)書(shū)本的延續(xù)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合理解能力，我們盡可能做到題型豐富、新穎、有創(chuàng)意，重在對(duì)學(xué)生思維進(jìn)行理解性的培養(yǎng)；情境的創(chuàng)設(shè)，適中的題量，重在對(duì)學(xué)生思維進(jìn)行靈活性的訓(xùn)練。
　　4、結(jié)合奧數(shù)，降低難度，難題針對(duì)化。隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈，立足書(shū)本，結(jié)合輿數(shù)思想和方法白勻難題，已成為各類考試和選拔的熱點(diǎn)。為此，我們結(jié)合教材內(nèi)容和考慮學(xué)生的實(shí)際理解能力，降低難度，編擬了相關(guān)的奧數(shù)題，這些都是對(duì)課本內(nèi)容有效的補(bǔ)充。
　　值得說(shuō)明的是，為確實(shí)提高此書(shū)的實(shí)用性，書(shū)中例題有重點(diǎn)提示，而把答案放在后面作參考，目的是提高此書(shū)在使用過(guò)程中的作用。

書(shū)籍目錄

上 冊(cè)
　第一講 方 程
 　典型題解
 　每周一卷
　第二講 長(zhǎng)方體和正方體
 　典型題解
 　每周一卷
　第三講 分?jǐn)?shù)乘法
 　典型題解
 　每周一卷
　第四講 分?jǐn)?shù)除法
 　典型題解
 　每周一卷
　第五講 認(rèn)識(shí)比
 　典型題解
 　每周一卷
　階段性測(cè)試卷(一)
 　典型題解
 　每周一卷
　期中測(cè)試卷(一)
　期中測(cè)試卷(二)
　第六講 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
 　典型題解
 　每周一卷
　第七講 解決問(wèn)題的策略
 　典型題解
 　每周一卷
　第八講 可能性
 　典型題解
 　每周一卷
　第九講 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)
 　典型題解
 　每周一卷
　階段性刪試卷(二)
 　典型題解
 　每周一卷
　期末測(cè)試卷(一)
　期末刪試卷(二)
　……
下冊(cè)
參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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